"한국어문법수업안"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “한국어문법수업안” 관련 자료

+한국어 문법 수업 계획안_았더니었더니등록일 2023.01.26 | 총 1,864자 | 3페이지 | 3,000원
+한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으..등록일 2021.08.29 | 총 3,996자 | 9페이지 | 2,000원

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"한국어문법수업안" 검색결과 1-20 / 1,932건

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한국어 문법 수업 계획안_았더니었더니

급(수준)4급날짜20XX-XX-XX학급다국적 학습자 4명으로 구성작성자XXX본시 수업목표목표 문법 ‘-았/었더니’를 활용하여 관찰이나 경험한 일에 따른 반응, 결과를 설명할 수 ... 있다.문법-았/었더니자료 및 준비물교재 및 PPT 자료순서시간교수-학습 활동비고도입5분1. 인사 및 출석 확인을 한다.2. 도입(PPT로 피곤한 사람 사진 제시)T: 저는 어제 밤 ... 가 아플 거예요. (X)※ 인칭앞 문장 주어뒤 문장 주어예문나나아침을 많이 먹었더니 배가 안 고파요.나다른 사람지수에게 전화했더니 지수가 전화를 안 받아요.다른 사람다른 사람건우가 늦

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)ㄴ지, ~는지'

수업 지도안단원명즐거운 한국어 16과 향수병인가 봐요.목표문법‘-(으)ㄴ지/-는지’대상(등급)결혼이주여성(중급)발표일시2021년 06월 15일(화)학습목표‘-(으)ㄴ지/ ... 한 내용을 발표하거나 목표 문법을 사용하여 이야기하게 한다.15분- PPT 자료로 활용 문장 제시- 짝 활동 시 짝이 맞지 않을 때 교사가 파트너 되어주기마무리10. 수업 마무리하기 ... -는지’를 사용하여 확실하지 않은 상황에 대해 표현을 할 수 있다.교수?학습자료교사교재, PPT 자료학생교재단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 학습주제 도입- 문법 ‘

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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한국어 초급 문법 수업지도안 '~거나'

수업 지도안단원명10과, 가족과 놀이공원에 갈거예요.목표문법연결어미 ‘-거나’ 활용법대상(등급)결혼이주여성(초급)발표일시2021년 02월 19일(금)학습목표‘-거나’의 의미 ... 를 봐요.[교] 한국어 수업 후에 뭐 해요?[학] 숙제를 하거나 텔레비전을 볼 거예요.6-1. 학생들이 목표 문법을 활용하여 자유롭게 말해 볼 수 있도록 한다.1) 가: 아침 ... 를 만나고 영화를 봐요.4-4. 미래시제 ‘-ㄹ거예요’ 형태는 문장의 마지막에 나타낸다.가: 한국어 수업 후에 뭐 할거예요?나: 숙제를 하거나 텔레비전을 볼 거예요.10분- PPT

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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한국어 문법 수업 으려고 하다 교육계획안

이름전공(학번)학기2020-1학기교재명경희한국어 초급2 문법구분교안단원명32 동작동사 (으)려고 하다쪽수148~152학습목표‘(으)려고 하다’를 사용하여 어떤 행동을 할 의도 ... 나 욕망, 계획을 말 할 수 있다.차시1/1학습 내용문법(으)려고 하다기능계획 말하기준비물교사교재, 단어카드, 활동지학습자교재, 노트, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간 ... (분)지도상의 유의점도입복습- 인사 및 출석 확인교사: 여러분, 안녕하세요? 잘 있었나요? 출석 확인하겠습니다.- 지난 시간 학습 문법 복습: 겠-교사: 여러분은 오늘 저녁에 무엇

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.03

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~아, ~어 가지고'

수업 지도안단원명즐거운 한국어 3급7과. 이 집은 남향인데다가 교통도 편리해요.목표문법‘-아/어 가지고’ 활용법대상(등급)결혼이주여성 (중급)발표일시2021년 6월 10일(목 ... .⑥ 구어체에서만 사용한다.10분그림 및 단어카드연습* 정확한 한국어:연습 1(58쪽)* 목표 문법을 활용하여 대화 를 완성하기* 정확한 한국어:연습 2(58쪽)* 그림을 보고(보 ... 시간자료 및유의점교사학생도입* 즐거운 한국어 74쪽 참고T ; 저는 오늘 아침에 늦게 일어나서 밥을 못 먹었어요. 제가 왜 오늘 밥을 못 먹었어요? 아침에 늦게 일어나 가지고 밥

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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한국어 문법 교육론 ) 수업 지도안 작성 양식

한국어 문법 교육론수업 지도안 작성 양식수업 지도안 작성 양식■ 날짜: 2021. .■ 담당: 본인 이름 및 학번 작성■ 단계: 초급 1단원명열쇠가 어디에 있어요?차시12345O ... 주제위치어 사용으로 장소 말하기학습목표사물이 있는 위치를 말할 수 있다.문법(명사)에. 위치어기능위치 말하기교수-학습활동문법 (명사)에. 위치어를 사용하여 사물이 있는 위치 또는 ... 장소를 말할 수 있다.도입 - "(명사)에 있어요" 가 상용된 문장을 노출시키며 자연스럽게 도입한다.제시 - 의미를 제시하고, 목표 문법을 제시한다.연습 - 카드를 활용하여 위치어

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.10

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한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

모의수업 교안 A/V-아서/어서(이유) 단원명 서울대 한국어 1B-12과 여보세요 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 학습 목표 'A/V-아서/어서'의 의미, 형태, 기능 ... 을 이해하고 'A/V-아서/어서 (이유)'의 표현을 이용하여 말할 수 있다. 수업 단계 교사 활동 학습자 활동 자료 시간 도입 ● 인사 및 학습 문형 도출 T: 안녕하세요? OO 씨 ... 어요. S: ‘ㅜ’요. S: 맛있어서/있어서/없어서 S: ‘추워서, 걸어서’요. S: 일해서, 피곤해서, 좋아해서, 공부해서 PPT 슬라이드 5-8 7분 연습 ● 문법 연습(기계

리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2025.03.05

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한국어 문법 -(으)려고 수업지도안,교안

단원명 제16과 친구의 선물을 사려고 백화점에 가요학습 목표 연결 어미 ‘-(으)려고’ 문법을 사용하는 이유를 말 할 수 있다.학습 내용 및 활동T: 안녕하세요?S: 안녕

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.06

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한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안

한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱?膀 1 ... 을 활용한 한국어 부정표현 지도방안." 국내석사학위논문 한남대학교, 2016. 대전 5.한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형,최수진,최보선(2022) ... 스럽게 노출하기:오늘 한식은 무엇을 먹었나요? 수업에 올 때 어떤 교통수단을 타고 왔나요? (3) 목표문법:주격 조사'이/가’ 결합 형태 2) 제시단계 목표 문법의 의미와 형태, 화용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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2급 한국어 문법, 2급(초급) 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안 작성

문법 수업 지도안(50분)학습 대상 : 다국적 2급 학습자 12명학습 목표 : '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 알고 바르게 사용한다.수업단계교수 학습 활동자료 및 유의점 ... 시간도입◎ 인사를 하고 수업을 시작한다.- 교사 : 바람이 불어서 날씨가 더 춥네요./ 바람이 부니까 날씨가 더 춥네요.어떤 문장이 더 자연스러운가요?둘 다 사용 가능 ... ’의 차이점을 알아보고,자연스럽게 사용하는 법에 대해서알아볼까 합니다.목표 문법을 자연스럽게 노출하면서 두 문법 간 차이를 알린다.3분제시◎ 교사는 앞선 문장을 다시 한 번 제시하고 왜

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)면 ~(으)ㄹ수록'

수업 지도안단원명즐거운 한국어:14과 수리하는 데 시간이 얼마나 걸려요.목표문법-(으)면 -(으)ㄹ수록대상(등급)여성결혼이민자(중급)발표일시2021년 06월 18일(금)학습목표‘ ... ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 학습주제도입‘-(으)면 -(으)ㄹ수록’1. 학습주제 도입1) 간단한 질문 및 대화를 통해 목표문법을 노출하며, 자주 듣는 표현이나 상황 ... 으로 도입을 한다.T: 여러분은 한국어를 배우고 있어요. 한국어를 처음 배울 때 어려웠지요? 지금은 어때요? 지금도 계속 배우고 있지만 더 어려워지는 것 같아요. 한국어를 배우

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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한국어실습 모의수업 지도안(연세한국어 어휘와 문법 2-1)

교 재 명연세한국어 어휘와 문법 2-1단 원 명6과 시장-큰 마트니까 아마 팔 거예요학습 목표질문이나 추측을 나타내는 표현인 문법 ‘을까요?’, ‘-을 거예요’ 에 대해 학습 ... 하세요.본격적인 수업 전 일상적인 대화를 통해 집중을 도모한다T: 여러분은 평소에 시장이나 마트 많이 가요?S: 네 많이 가요.T: 시장도 자주 가요?S: 시장보다 편의점에 더 많이 가요 ... ? 괄호 안에 알맞은 어휘를 쓰고 보기와 같이 말해보겠습니다.00씨 보기 한번 읽어주세요.S: 집 근처에 있는 마트에서 생활용품을 사요.T: 네 잘하셨어요. 그럼 1번부터 4번

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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한국어교육 읽기 문법 모의 수업 지도안 -(으)ㄴ 후에/-은 후에, 한국어 초급 읽기 문법 수업 교안 이화한국어 1-2

수업일시 O월 OO일 수업시간 1차시 (50분) 교사 OOO단원 주제 제9과 계획 학습 대상 1급 다국적 한국어 학습자학습목표 목표 문법을 이해하고 목표 ... 문법이 포함된 글을 읽고 이해 및 사용할 수 있다.학습내용(문법)-(으)ㄴ 후에학습자 정보 다국적 학습자 16명준비물 교재, PPT, 포스트잇, 활동지, 판서 도구단계 (시간) 교수 ... 어요.(PPT 화면을 가리키며) 6시에 우리는 무엇을 해요?Ss: 수업이 끝나요.T: 그렇죠. 6시에 수업이 끝날 거예요.수업이 끝나고 조나단 씨는 어디에 갈 거예요?S1: 도서관

리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.24

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한국어교원2급 모의수업지도안(A학점)_문법과 품사 설명 위주

모의수업지도안 작성자 이름 e-mail 한국어교원 자격등급 한국어교원2급 자격증 작성일자 2024.11.16 (24분 영상 교안) 수업 진행 단계 도입→제시→연습→활동→마무리 총 ... 맞아요 … OO 고 있다. 많이 쓰는 표현이니 꼭 기억하세요 ▶수업주제 도입◀ 오늘은 여러분이 한국어를 공부하면서, 특히 한국사람들과 대화를 할 때, 많이 물어보고 답하는 주제 ... →개인 피드백 다음 차시 중점표현을 화면으로 제시 수업대상 및 교재 수업 대상 초급 교재 명 재미있는 한국어 2, 고려대학교 한국어문화교육센터 단원명 2과 취미 중 [빈도부사

시험자료 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.04.02 | 수정일 2025.04.08

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한국어 교원 실습 세종한국어A 1과 안녕하세요? 저는 안나예요 문법 (명사)이에요/예요 수업 지도안

모의수업 지도안이름아이디단원명1과 안녕하세요? 저는 안나예요목표 문법N(명사)이에요/예요대상초급 학습자발표 일자2024년 6월 5일(수)학습목표1. ‘이에요/예요’를 사용 ... 하여 명사를 말할 수 있다.2. ‘이에요/예요’를 활용하여 자기소개를 할 수 있다.교수?학습자료(준비물)교사교과서(세종한국어A), 어휘카드, 그림이나 사진자료(PPT)학생교과서(세종한국어 ... A), 필기구, 노트단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입?지난 시간에 배운 인사말을 상기시키고 다시 복습한다.?오늘 배울 문법 내용을 제시한다. (N이에요/예요)1

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

다. 단, 수업에서 교사가 문법을 설명하는 경우에는 문장 안에서 명료하게 설명할 수 있도록 해야 한다.교사들은 정확성과 오류 방지를 위해 형태적인 설명에 치우치기 쉬우나 이는 자칫 ... Ⅰ. 들어가는 말한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5 ... 단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 십시오.외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.목차1 ... -다가’를 주제로 한국어 문법 수업에 필요한 5단계 지도안과 자료를 구성해 보고자 한다.2. 본론1) 수업 지도안수업내용-다가학습목표연결어미 ‘-다가’를 사용하여 원인이나 이유를 표현할 수

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 ... , ppt, 질문지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. [V-고 나서]T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?S: 네.T ... 있고 N(이)라서는 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유 내지 근거임을 나타낼 수 있다.목표 문법● N(으)로 & N(이)라서교구화이트보드 세트, (그림)명사, 형용사(동사)카드

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] -(A/V-지만)초급문법교안

학습 대상초급 단계학습 목표‘A/V-지만’ 을 활용하여 앞에 오는 말을 인정하면서 그와 반대되거나 다른 사실을 덧붙일 때 쓰는 문장을 표현할 수 있다.목표 문법● A/V ... 하면서 복습한다.(V-(으)ㄹ 거예요)T: 안녕하세요? 좋은 금요일 아침이에요.S: 네.T: 오늘 수업 끝나면 무엇을 할 거예요?S(레나): 저는 친구를 만날 거예요. 백화점에 갈 거예요 ... .T: 네. 맥기는 무엇을 할 거예요?S(맥기): 저는 도서관에서 한국어를 공부할 거예요.T: 네. 지바는 무엇을 할 거예요?S(지바): 저는 영화관에 갈 거예요. 한국음식 먹을 거

리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.02

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오(자마자,느라고,더니,도록 제외)

외국어로서의 한국어문법교육론한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)외국어로서의 한국어문법교육론한국어교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법수업 지도안 ... 과 자료를 구성해 보십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)1. 서론2. 본론- 연결어미 "~는데" 수업지도안3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어는 특히나 외국인들이 배우고자하면 수많

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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