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EasyAI “표면적교육과정” 관련 자료
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"표면적교육과정" 검색결과 1-20 / 23,008건

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    표면교육과정과 잠재적 교육과정
    )^7^8..FILE:Contents/section0.xml표면교육과정과 잠재적 교육과정1. 교육과정의 개발2. 표면교육과정3. 잠재적 교육과정4. 잠재적 교육과정 사회학5 ... 적으로 포함하는 용어교육과정을 설정하기 위한 우선순위를 정하기 위해 학습자의 요구분석은 단편적으로 이루어지는 것이 아닌 포괄적인 범위 내에서 다양하게 이루어져야 함2. 표면교육과정학교 ... 는 남한의 경제 실정을 체제 유지를 위해 의도적으로 가르치지 않는데 이것이 바로 영교육과정의 예이다...FILE:Preview/PrvText.txt표면교육과정과 잠재적 교육과정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.01
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    표면교육과정과 잠재적 교육과정
    표면교육과정과 잠재적 교육과정 1. 교육과정의 개발 2. 표면교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 잠재적 교육과정 사회학 5. 영교육과정1. 교육과정의 개발 교육과정 ... 적으로 포함하는 용어 교육과정을 설정하기 위한 우선순위를 정하기 위해 학습자의 요구분석은 단편적으로 이루어지는 것이 아닌 포괄적인 범위 내에서 다양하게 이루어 져야 함2. 표면 ... → 학습자가 성취해야 할 바람직한 상태를 설정하기 위한 교육적 장치 학습자가 올바른 상태와 수준으로 도달하기 위해 적절한 교육과정을 개발할 필요가 있음 교육과정의 개발은 교사에 한정
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01
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    표면교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서
    표면교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서 1. 표면교육과정 2. 잠재적 교육과정 3. 영교육과정1. 표면교육과정 학교가 의도적으로 설정하고 행하는 교육과정 국어 , 영어 ... , 수학 등 문서화되고 정해졌으며 공식적으로 드러난 교육과정 뚜렷한 교육적 목표 존재 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도 존재 주로 인지적 영역을 다룸2. 잠재적 교육과정 ... 학교에서 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하지 않은 교육과정 무의식적으로 가르치며 은연중에 학습되는 교육과정 문서화되지 않은 비공식적 교육과정 교육 사회학적 입장 → 기능론적 방법
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01
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    잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안
    잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징 표면교육과정 비교와 유아교육에 적용 방안? 본 문1. 서론잠재적 교육과정교육의 본질적인 목적을 달성하기 위해 필요한 지식과 기술 ... , 태도 및 가치를 개발하는 과정으로, 학습자가 갖추어야 할 능력과 역량을 강화하는 데 중점을 둔다. 이러한 개념은 표면교육과정과 구분되며, 표면교육과정교육과정의 목표를 달성 ... 하기 위해 필요한 지식과 기술을 강조하는 것이다. 따라서, 잠재적 교육과정은 학습자의 개인적인 발전과 성취를 중시하는 데 비해, 표면교육과정교육체제의 요구사항에 따라 지식
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07
  • 교육과정의 유형 정리(교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 중핵 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 표면교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정)
    교육과정의 유형 정리1. 교과중심 교육과정2. 경험중심 교육과정3. 중핵 교육과정4. 학문중심 교육과정5. 인간중심 교육과정6. 표면교육과정과 잠재적 교육과정7. 영 교육과정 ... , ④ 학문중심 교육과정, ⑤ 인간중심 교육과정, ⑥ 영교육과정, ⑦ 표면교육과정과 잠재적 교육과정 순으로 기술될 수 있다.1. 교과중심 교육과정1) 의미? 교과중심 교육과정은 교과 ... * 참고문헌 : 오만록(2019), 교육과정론, 동문사 외 다수?교육과정에 대한 탐구가 본격적으로 이루어지기 시작한 19세기 말부터 그에 관한 이론체계 정립과 유형 분류에 대한
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.30
  • 표면교육과정과 잠재적 교육과정
    표면교육과정과 잠재적 교육과정1. 표면교육과정2. 잠재적 교육과정3. 표면교육과정과 잠재적 교육과정의 비교4. 잠재적 교육과정에 대한 기능론적 접근5. 잠재적 교육과정 ... 에 대한 갈등론적 접근1. 표면교육과정표면교육과정이란 학교가 계획적으로 의도했던 학습의 결과를 초래하는 교육과정으로 정의된다. 이를테면, 국어나 영어, 수학과 사회 등 ... 과 같이 문서화된 공식 커리큘럼을 의미한다. 이러한 표면교육과정은 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 확실한 목표를 가지고 제공되는 교육과정으로 주로 인지적 영역을 다룬다. 쉽
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30
  • 교육과정 표면적, 잠재적, 영 교육과정
    1. 표면교육과정1) 표면교육과정의 개념- 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지는 교육과정으로 교과목과 같이 문서화된 공식과정 ex) 교과중심 교육과정, 경험중심 ... 교육과정, 중핵교육과정, 학문중심 교육과정 등 → 학교나 교사에 의해 계획된 표면교육과정2) 표면교육과정의 특징- 무엇을 가르칠 것인가의 강한 의도를 포함 - 가시적 표출적인 ... 면이 짙으며 인지적. 기능적 영역의 행동을 주로 다룸 - 표면교육과정교육목적은 구체적으로 설정, 진술 - 표면교육과정에서는 3R's (Reading, Writing
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.02.03 | 수정일 2021.10.17
  • 표면교육과정과 잠재적 교육과정
    표면교육과정과 잠재적 교육과정1. 교육과정의 개발2. 표면교육과정3. 잠재적 교육과정4. 잠재적 교육과정 사회학5. 영교육과정1. 교육과정의 개발교육과정은 학습자들이 성취 ... 학습자의 요구분석은 단편적으로 이루어지는 것이 아닌 포괄적인 범위 내에서 다양하게 이루어져야 한다.2. 표면교육과정표면교육과정은 학교가 계획적으로 의도했던 학습의 결과를 이끌 ... 어내고자 하는 교육과정으로 쉽게 말하자면, 의도된 교육과정이라고 볼 수 있다. 표면교육과정의 예는 우리가 학교에서 배우는 국어, 영어, 수학, 사회, 체육과 같은 것들이 이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.22
  • 표면교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서
    표면교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서1. 표면교육과정2. 잠재적 교육과정3. 영교육과정1. 표면교육과정표면교육과정은 학교가 의도적으로 설정하고 행하는 교육과정 ... 으로 대표적으로 국어, 영어, 수학 등 문서화되고 정해진 공식적으로 드러난 교육과정이다. 즉, 표면교육과정에서 뚜렷한 교육적 목표가 있으며 무엇을 가르칠 것인지에 대한 강한 의도 ... 가 있으며 주로 인지적 영역을 다룬다.2. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하지 않은 교육과정으로 무의식적으로 가르치며 은연중
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.25
  • 교육과정 - 표면교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정, 타일러 합리적 모형, 워커 숙의 모형, 파이너 재개념주의, 쿠레레, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 아이스너 교육과정에 대하여
    1. ★★★ 잠재적 교육과정 예상문제) 잠재적 교육과정의 특징•원천•장단점에 대해 논하라, 표면교육과정 ... •잠재적 교육과정•영 교육과정에 대해 논하라- 서론 – 표면적•잠재적•영 교육과정 관계 - ①표면교육과정의 정의 : 학교에서 공식적으로 사용하는 교과서를 포함한 교수 학습 자료 ... •국가 수준의 교육과정•시도 교육청의 교육과정과 지침서•학교의 교육 방침 등, 교과서에 제시된 내용이면서 교사들이 수업을 통해 표현한 것이 전형적인 사례- ② 관계 : 표면교육과정
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.28
  • 잠재적 교육과정표면교육과정
    잠재적 교육과정, 표면교육과정1. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 정의Jackson은 교실의 생태라는 측면에서 잠재적 교육과정을 분석했다.(P.W.잭슨, 차경수 역 ... 한다.따라서 잠재적 교육과정이란 교사나 연구자가 표면적이고 피상적인 관찰로는 쉽게 파악할 수 없는 무형식의 교육과정이라고 볼 수 있겠다ⓛ 잠재적 교육과정(Hidden ... 한 영향을 받기 때문이라면 아동들은 교사를 혐오하게 될 것이다.2. 표면교육과정1) 표면교육과정의 정의학교에서 계획적으로 의도했던 학습의 결과를 초래하는 교육과정으로 교과목
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.01
  • 표면교육과정과 잠재적 교육과정
    ♥ 목차 ♥Ⅰ. 시작을 하며Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정의 개념과 의미2. 표면교육과정과 잠재적 교육과정과의 관계3. 잠재적 교육과정의 성격과 원천4. 참고문헌Ⅲ. 끝을 맺 ... 으며Ⅰ. 시작을 하며교육과정은 교사가 학습자를 가르치는 데 있어 필수적인 과정으로 다양하고 복잡한 의미들을 지니고 있지만, 대표적으로 표면교육과정, 잠재적 교육과정, 영(零)교육 ... 과정 등이 거론된다. 이 중 본 리포트는 잠재적 교육과정에 초점을 맞추어 반대적 개념인 표면교육과정을 언급하며 이를 정의하고, 기능론적인 입장과 갈등론적인 입장을 비교하는 데
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.29
  • 교육과정의 의미, 나에게 영교육과정이란? 표면교육과정으로 전환이 요구되는 교육과정은 무엇인지 논하시오
    [영교육과정의 의미, 나에게 영교육과정이란?, 표면교육과정으로 전환이 요구되는 교육과정은 무엇인지 논하시오]학교에는 크게 두 가지 교육과정이 존재한다. 하나는 학교에서 공개 ... 적으로 그 의도성을 밝히는 표면교육과정이고, 또 하나는 의도하지 않았으나 존재하는 혹은 학교교육에서 의도적으로 숨겨져 있는 잠재적 교육과정이다. 아이즈너(E. Eisner ... )는 ‘교육적 상상력’이라는 저서를 통하여 학교에는 이 두 가지 교육과정 이외에도 학생들에게 교육적 결과를 생성시키는 또 하나의 교육과정이 있음을 지적하고 이를 영 교육과정으로 정의
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.04 | 수정일 2014.11.10
  • 잠재적교육과정,표면적교육과정
    성 제고에 기여표면교육과정잠재적 교육과정표면교육과정의 비교잠재적교육과정전통적으로 교육과정교육평가에 대한 관심은 학교에서 의도적으로 가르친 내용을 학생이 얼마나 이해 ... 의 차이교육과정의 개념을 제시하고 이에 입각하여 잠재적 교육과정의 장을 구체적 예시를 중심으로 설명한 다음에 잠재적 교육과정의 개념을 더욱 명백히 하기 위하여 표면교육과정과 대비 ... 것은 표면교육과정이라는 데에 이의를 제기할 사람은 없을 것이다. 그러나 단편적이긴 하지만 최근의 연구들은 잠재적 교육과정표면교육과정에 못지 않게 정의적 측면, 즉 가치
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.06
  • 잠재적 교육과정표면교육과정
    된 목표가 달성되었는지 어떤지를 평가하는 준거가 되기도 한다. 이 같은 교육과정은 가시적이고 문서화되어 있고, 계획적이다.그러나 표면교육과정에는 처음 계획한 대로 학교에서 다 가르쳐 ... 다는 것을 얘기한다. 그러나 교육과정에서 중요한 것은 교사가 학생에게 무엇을 이야기했느냐가 아니라 그들이 무엇을 경험하고 배웠느냐의 문제이기 때문이다.그러나 표면교육과정 ... 이다.3.잠재적 교육과정표면교육과정의 비교종래의 교육과정표면교육과정으로서 학교가 계획적으로 의도했던 목표를 가시적인 형태로 제공하는 교육과정이었다. 그러나 잠재
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.11
  • 표면적,잠재적,영교육과정
    표면교육과정 ? 잠재적 교육과정 ? 영 교육과정1.표면교육과정1) 표면교육과정의 개념교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 교육과정은 인간행동의 계획적인 변화를 촉구 ... 과정의 구성, 교교서 편찬, 교수요목의 작성 등을 표면교육과 정이라고 할 수 있다.즉, 학교가 계획적으로 의도했던 학습의 결과로 초래되는 교육과정으로 교과목, 즉 국어, 자연 ... , 수학 등과 같이 문서화된 공식 과정을 말한다.2) 표면교육과정의 특징이 교육과정은 무엇을 가르쳐 줄 것인가의 강한 의도가 포함되어 있으며, 가식적, 표출적인 면이 짙으며 인지
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.15
  • 잠재적 교육과정 개념과 표면교육과정과의 관계
    1. 잠재적 교육과정의 개념'교육과정'은 학교나 교사가 의도한 바와 관련된 경험으로 구체화된 부분과 구체화되지 않은 교육 과정의 두가지 측면으로 나뉘는데 전자를 일컬어 표면 ... )잠재적 교육과정표면교육과정의 관계표면교육과정 - 의도성, 지적 영역, 교과, 단기성, 교사의 지적?기능적 영향과 관련잠재적 교육과정 - 비의도성, 정의적 영역, 학교 ... 의 문화 풍토, 장기성,교사의 인격적 영향과 관련첫째, 표면교육과정은 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지는 반면에 잠재적 교육과정은 학교에 의하여 의도되지는 않았지만 학교
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.06
  • 잠재적 교육과정표면교육과정 비교
    과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간 중심 교육과정, 사회재건중심 교육과정으로 나눠볼 수 있다. 이중 오늘 논의하게 될 잠재적 교육과정표면교육과정은 경험 중심 ... 과정에도 관심을 가지게 되었다. 문서화, 자료화하여 용이하게 표현할 수 있는 교육경험을 표면에 나타내는 표면교육과정이라 부른다면 문서화나 자료화가 곤란한 부분의 교육의도, 즉 ... 에서는 다소 외면되기도 하지만 인격체 전체에 선별 없이 영향을 준다는 점에서 그것이 지니는 교육적 힘은 오히려 표면교육과정보다도 더 강력한 것으로서 그 중요성을 간과할 수 없다.잠재
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12
  • 잠재적 교육과정표면교육과정
    교육과정1. 잠재적 교육과정표면교육과정가. 표면교육과정(manifest curriculum)⑴ 교육과정은 학생이 학교에서 경험하는 모든 활동을 지칭한다고 말할 수 있 ... 한 계획적 경험의 결과에 의해 의도된 목표가 달성되었는지 어떤지를 평가하는 준거가 되기도 한다. 이 같은 교육과정은 가시적이고 문서화되어 있고, 계획적이다.나. 잠재적 교육과정1 ... ) 잠재적 교육과정에 주목하게 된 계기⑴ 1970년대에 접어들면서 기존의 교육과정이 지닌 과학주의, 기술공학적 분석, 능률위주 사고, 기능주 의적 사고와 같은 시각의 편협성 등에 대한
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.30
  • [교육과정]잠재적 교육과정표면교육과정의 비교
    잠재적 교육과정표면교육과정교육대학원 교육학전공I. 교육과정의 의도성에 따른 분류1. 표면교육과정 (학교교육에 영향을 미치는 문서화된 교육계획)교과 중심경험 중심학문 ... 경험)교육철학본질주의진보주의항존주의실존주의《표면교육과정의 종합 비교 정리》2. 잠재적 교육과정 (의도하지 않은 교육의 결과에 영향을 미치는 교육활동)잠재적 교육과정은 학교 ... 을 표면적으로는 교육의 이상으로 내걸고 있지만, 실지로는 불평등한 사회구조를 효과적으로 재상산 하고 있다는 것이다.이런 맥락에서 잠재적 교육과정은 불평등한 사회구조를 재생산해내는 학교
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.30 | 수정일 2015.09.09
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2025년 05월 11일 일요일
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