"지식의구조와교과"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “지식의구조와교과” 관련 자료

+지식의 구조와 교과 1장을 읽고등록일 2016.09.04 | 총 3,228자 | 3페이지 | 3,500원
+통합교과교육론 지식의 형식,분야,구조..등록일 2013.09.29 | 총 3,768자 | 3페이지 | 1,000원

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"지식의구조와교과" 검색결과 1-20 / 33,336건

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지식의 구조와 교과 1장~5장 요약

는가에 관한 가정2. 지식의 구조* 교육내용 : ‘지식의 구조’라는 용어로 규정* 지식의 구조의 원천 : ‘교과를 잘 가르치는 것’이 어떤 것인가에 관한 공통된 가정을 확인 ... 하면서 이 가정을 다른 사람들에게 전달하기 위해 나온 용어가 지식의 구조* 핵심적 확신① 모종의 이해에 도달하려는 활동할 때, 그 사람이 하는 일과 본질상 다름이 없음.(모든 지적 ... - 교과를 잘 가르치려면 교과에 관한 관념적인 개념규정에서 출발하여 교사가 교과를 조직하고 제시하는 방법을 시사하는 것으로 끝남. - 교과라는 것은 무엇인가에 관한 논의를 듣

리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.10.23

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지식의 구조와 교과 6장~10장 요약

)는 교육의 출발점이기는 하지만 종착점은 아님. ③ 교과는 경험이 아니라 ‘경험을 하기 위한 수단’으로서의 ‘지식’1. 생활과 교육- 산업화의 과정은 직업기술 교육의 필요성을 부각 ... 가 있는 모든 기구들을 집약적으로 갖추고 있는 사회 생활의 단위교육은 생활의 과정이며, 장차의 생활을 위한 준비가 아님.③ 교과 : 아동의 사회생활은 그의 모든 훈련과 성장과정 ... 와 개혁의 근본적인 방법. * 브루너는 위의 신조에 대한 비판을 가함. ① ‘사회생활’ 대신에 ‘지식’을 강조해야 한다는 것으로 요약됨. ② 아동의 심리상태(흥미, 발달 수준 등

리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2022.10.23

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미군정기 검인정 중등 문법 교과서의 문법 지식 체계 구조화에 대한 시론 (A Study on the Structuring of the Grammatical Knowledge System in Secondary Grammar Textbooks Authorized during the Period of the U.S. Military Government)

국어교육학회 오현아

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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미군정기 검인정 중등 문법 교과서의 문장 단위 문법 지식 체계 구조화 연구 (A Study on the Structuring of the Grammatical Knowledge System relating to the Sentence in Secondary Grammar Textbooks Authorized during the Period of the U.S. Military Government)

한국어교육학회 오현아

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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미군정기 검인정 중등 문법 교과서의 조사 관련 문법 지식의 체계 구조화 연구 (A Study on the Structuring of the Grammatical Knowledge System relating to the particle in Secondary Grammar Textbooks Authorized during the Period of the U.S. Military Government)

한국어교육학회 오현아

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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지식의 구조와 교과 1장을 읽고

'지식의 구조와 교과 1장'을 읽고무엇을 어떻게 가르쳐야 하는 좋은 교사인 것일까? 미래의 교사를 꿈꾸고 있는 학생이라면 누구나 한 번쯤은 진지하게 생각해보았고 생각해보아야할 ... 음을 알게 된다. 지식의 구조와 교과 1장에서는 세 과목의 수업을 참관하고 그 내용을 바탕으로 무엇(교과)을 어떻게(수업방법) 가르쳐야 하는지에 대해서 약간의 설명과 함께 의문을 던져 ... 에 대비하여 정답만을 머리에 고착시켜줄 뿐 그 내용에 대한 학생의 진정한 이해나 깨달음을 요구하지는 않는다. 나는 교육을 하는 이유가 학생들에게 단순히 교과서적인 지식만을 암기시키는 것

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.04 | 수정일 2019.01.10

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대구교대 통합교과교육론(지식의 구조를 통해 본 지식 통합의 재해석 리포트)

통합교과교육론-‘지식의 구조’를 통해 본 지식 통합의 재해석201010019 이은미Ⅰ. 서론교육내용의 선정(Scope)과 조직(Sequence)에 통일성을 부여하고자하는 하 ... 근거를 두고 있다’는 생각과 결합하여 각 교과의 독자적 ‘지식의 구조’의 구성을 인정하게 된다. But ‘지식의 구조’를 학습할 대상으로 보지 않고 학습의 결과로서 ‘지식의 구조 ... . 교육과정 통합이 성립하기 위해 그 자체의 논리에 의해서 통합의 의미가 규정되어져한다.Ⅲ. ‘지식의 구조’에 나타난 지식통합의 가능성근거1)이해방식‘지식의 구조’-①학문의 기저

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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바람직한 지식으로서의 교과에 대한 고찰 -마음의 중충구조를 中心으로-

할 수 있는 것이 아니라 교과를 배우는 인간의 마음이 중층으로 되어 있기 때문이다. 마음의 신비는 이 중층구조에서 빚어지는 신비이다. 교육의 신비는 우리가 초능력에서 신비를 느끼 ... Ⅱ. 마음의 중층구조의 이해 1. 교육과 마음 교육은 낙원추방 이전의 인간, 또는 명계에 들어오기 이전의 귀신이 나타내고 있었던 ‘신적인’상태를 실현하려는 인간의 노력 ... 를 향하여 조금씩은 나아가고 있으며 그 상태에 도달해 있다고 말해도 좋을 것이다. 그 상태를 실현하려는 인간의 노력은 바로 교과를 가르치는 일로 나타난다. 교육이 그 상태를 지향

리포트 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.04.16

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사회과 교과지식의 재구조화 방안 : 법 교육 영역의 설계를 중심으로 (법 교육 영역의 설계를 중심으로)

한국사회교과교육학회 전제철

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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지식구조와 교과

5.교과의 사회적 의의교육학과 20051263 안대현1. 교과는 인간다운 삶을 사는 데에 유용하다는 말은 무슨 뜻인가?① 퓨즈 갈아 끼우는 법 => 하는 지식 (행동하기 유용 ... 한 지식)② 빛이 직진 한다는 사실 => 보는 지식 (설명하기에 유용한 지식) ※ ①,②는 모두 과학적 사실본문에 의하면 일부 사람들은 교과의 유용성에 대해 깊이 생각하여 불만 ... 각각의 교과의 입장(수학, 과학, 국어..)등의 입장에서 순수한 목적으로 보는 지식의 깊이 있고 순수한 전달이라고 본다면 그 과목에 대한 교사를(학생 중 몇몇) 길러 낸다는 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.27

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지식의 구조와 교과

< 지식의 구조와 교과 >▶ 과 목 :▶ 학 과 :▶ 학 번 :▶ 이 름 :▶ 담당교수 :교과라는 것이 교과의 내용을 파악해서 가르치는 것이지만 여기서 중요한 것은 방법적인측면이 ... 이 필요할 것이다.이를 중학교 사회, 과학, 도덕 수업에서 살펴보고 어떻게 수업을 이끌어 나가는 것이 좋을지에 대해 생각해 보기로 했다.우선 사회과 수업을 보면, 주로 교과서 내용 ... 의 요점을 판서하면서, 아까 전 시간의 내용을 복습하는 것과 동일한 방식으로 중요한 단어들을 학생들의 머리에 고착시키는 데에 강조를 두는 교과서의 설명을 하는 것이 대부분이다.특히

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.26

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도덕교과에서 지식의구조적용

들어가며이번학기 강의를 들으며 예전과 달리 가장 호기롭게 바라본 학습이론이 있다. 바로 Bruner의 ‘지식의 구조’와 ‘교과의 언어’다. 이 과제를 처음 인식했을 때부터 나 ... 는 Bruner가 처음 ‘지식의 구조’를 내세운 것은 스푸트닉 충격 이후 기존의 진보주의 교육자들이 수학과 과학 교과를 무시했다는 지적을 하며 내세웠다는 것이다. 바꿔 말하면 수학과 과학이 ... 과 사람들이 ‘도덕교과는 행동의 영역’이라며 지식의 구조보다는 오히려 진보주의 교육이론이 도덕에 한해서는 좀 더 맞는 것이라는 주장을 펼쳤다. 도덕은 지식이 아니라 행동의 영역이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

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지식의 구조와 교과 7장을 읽고 새로운 교육방법에 대한 탐색

아가기 위한 것이라고 내 나름대로 생각하고 있었다. 그런데 이번에 과제를 하기 위해서 지식의 구조와 교과 7장을 읽으면서 소크라테스라는 위대한 철학자의 교육 방법에 대해서 살펴보 ... 은 가히 살인적이라고 할 수 있겠다. 학생들이 보고 배워야 하는 지식의 양은 천문학적이다. 이런 입시 위주의 현실이다 보니 암기는 불가피한 교육 방법이 되었고, 결국 나와 친구 ... 들 모두가 받아왔던 교육은 시험을 위한 암기식 공부일 뿐이었다. 진정한 교육이란 지식을 알고 있다, 얼마나 알고 있다는 것을 측정하고 재는 것이 아니라, 어떠한 방법과 과정을 통하

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.04 | 수정일 2019.01.10

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지식의 구조와 교과를 읽고

지식의 구조와 교과를 읽고2008처음 ‘지식의 구조와 교과’라는 책 제목을 보고 딱딱하고 어려운 내용일거라는 생각에 읽을 엄두가 나지 않았다. 하지만 읽다보니 장차 교육계에 종사 ... 이라는 것이다. 하지만 아무리 입시위주 교육이라 해도, ‘지식의 구조’보다 ‘지식의 덩어리’를 굳이 목숨 걸고 가르치는 이유는 무엇일까? 아무리 교과서 내에 지식의 덩어리가 많 ... 로서, 교과서에 적힌 단편적 사실을 암기시키려고 할 것이 아니라, 그 사실의 ‘의미’를 전달하려고 할 것이다. 이러한 지식의 구조와 관련하여 계열성을 살펴보면, 교과는 나선형 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.26

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도덕과 “동양윤리” 영역 교과지식의 재구조화 원리 (Principle of the Restructuring the Subject Knowledge of the East Ethics' Domain in the Moral Subject)

한국도덕윤리과교육학회 장승희

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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지식의 구조와 교과 3장 나선형 교육과정 느낀점

았을 것이라 생각했었다. 그런 부분이 바로 나선형 교육과정이 잘못 표현된 예가 아닐까라는 생각이 들었다.그래서 현재의 교육과정에 있어서 나선형 교육과정이 잘 이루어지는 교과의 예

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.04

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지식의 구조와 교과를 읽고, 현재 나의 수업에 대한 생각

「지식의 구조와 교과」학과 : 특수교육학과성명 : OOO제출일자 : 2013.12.17무엇을 어떻게 가르쳐야 할까? 프로그래밍, 그래픽, 멀티미디어, 전자상거래, 사무자동 ... 지리 수업은 대충 이러했다. 나는 이 선생님들을 만난 이후부터 이 과목들에 흥미를 잃어갔다.학생들에게 지식을 ‘주입’하며 교과서에 있는 내용을 학생들에게 ‘전달’할 뿐 그에 대한 ... 화, 전자계산, 논리회로 등 컴퓨터 교과는 광범위하고 다양해서 매 학기 교과를 배정받고 나면 교과서를 정독하며 어떻게 가르칠지를 진지하게 고민하곤 한다. 이것은 교사가 교실이라는 공간

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.05

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소크라테스의 교육방법(지식구조와 교과7장)

었다.『지식의 구조와 교과』라는 책과 더불어 타 교육학 강의를 들으면서 전통적인 수업방법에 잘못이 많다고 배워왔다. 하지만 이러한 전통을 탈피 할 수 있는 방법에 대해 깊이 생각 해 보 ... 어 틀에 박혀버린 교수법 때문이다. 쉽게 예를 들어 설명하자면 현재의 교수법은 학생들을 무지한 사람으로 여겨, 이들에게 자신이 절대적이라고 생각하는 지식을 주입시키는 방법이 ... 라면, 소크라테스의 교수법은 자신이 진리적 지식을 가지고 있다고 생각하는 사람들의 무지를 대화를 통해 깨우쳐주는 방식이다. 이러한 연유로 아마 기원전 때처럼 교육계의 미운털이 되어 시기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.16

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통합교과교육론 지식의 형식,분야,구조의 의미와 관련

가 학생들에게 가르치는 교육내용은 ‘지식의 구조’(또는 교과의 구조)이다. 교과의 구조를 파악한다는 것은 곧 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게 된다는 것을 말 ... 지식의 ‘형식’, ‘분야’, ‘구조’의 의미와 관련? 지식의 형식인간이 이룩한 모든 지식은 몇 가지 논리적으로 구분되는 형식으로 분화되어 있다고 볼 수 있다. 각각의 형식은 그 ... 개념, 개념조직, 그리고 진위나 타당성을 검증하는 여러 가지 방식을 달리함으로써 각각 특이한 이해를 가능하게 하였다. 이러한 이해를 하기 위해서는 지식을 각각 특이한 형식으로 구조

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.29

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지식의 구조와 교과 를 읽고

교사=지식을 가르치는 사람?-『지식의 구조와 교과』를 읽고-선생(先生)이라는 사람은 학생을 가르치는 사람이지만, 말을 그대로 풀어쓰면 먼저 산 사람일 뿐이다. 학생보다도 더 ... 다. 재미가 있으려면 우선 그 배우는 사람의 지식 수준(발달상태)에 맞게 설명할 수 있어야 한다. 수준별 교과과정을 채택하여 필수적인 것을 선택해야함은 부인할 수 없는 사실이 ... 도록 인도해 주는 역할을 해야 한다. 올바른 길이라는 것은 두 가지 정도로 나눌 수 있을 것이다. 지식적인 면의 성장을 위한 길과 인성적으로 진정한 사람으로 거듭나게 되는 길이다. 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.23

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