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"정의돈수사상" 검색결과 1-20 / 48건

  • 안창호와 이광수의 탈식민화 전략 (The Postcolonial Strategies of Two Korean Intellectuals, Ahn Changho and Kwangsoo Lee)
    춘원연구학회 송현호
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육사 2023학년도 2학기] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    , 대공의식, 그리고 정의돈수를 제시하며 이를 통해 민주주의의 핵심 가치를 강조했다.? 자주정신도산 안창호의 자주정신은 국민 개개인이 의존의식을 버리고, 자주적인 주체로서 의식 ... 하였다. 이러한 대공의식은 도산 안창호의 사상의 중요한 부분으로서, 민족이 서로 협력하고 봉사하는 가치를 강조하여 나라와 민족의 발전을 촉진하는데 큰 역할을 하였다.? 정의돈수도산 ... 안창호의 정의돈수는 민족 간의 애정과 단결을 통해 어려운 시련을 극복하고 국가와 민족의 발전을 위한 중요한 가치를 강조한 개념이다. 도산 안창호는 민족이 어려운 시련과 어려움을 극복
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.20
  • 도산 안창호 독후감, 서평
    도산 안창호 (이광수, 범우사)를 읽고‘정의돈수(情誼敦修)’, ‘무실역행(務實力行)’ 의미정의돈수(情誼惇修)란 서로 사랑하기 공부로 말할 수 있다.다정하게 이름 불러 주기, 먼저 ... 것을 강조하는 사상.이다. 한자를 찾아보니 務 일 무, 實 열매 실, 力 힘 력 , 行 행할 행이란 뜻이 있었다. 일을 참되고 실속이 있도록 힘써 행함을 뜻한다.2. 도산 안창호
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.06
  • 교육사 2021 도산안창호
    을 품었다. 그는 민주시민의 요건으로 자주정신, 주인정신, 대공의식, 정의돈수를 뽑았다.? 자주정신그는 우리 국민이 의존의식을 버리고 주체의식을 키워야 한다고 보았다. 그리고 이러 ... 은 어려운 시련을 능히 극복해 낼 수 있다고 믿었다. 그리고 그러한 단결의 핵심이 바로 서로 사랑하는 마음인 것이다. 따라서 정의돈수에 따라 서로 사랑하는 마음을 키워가는 것이 바로 ... 나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 도산 안창호의 생애2. 도산 안창호
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.07 | 수정일 2023.12.20
  • 안창호의 교육사상이 우리에게 주는 교훈과 역사적 평가
    민주주의 소양을 갖춘 건전인격의 양성에 있다고 판단했다.안창호의 교육사상이 가장 잘 집약된 단체는 흥사단이었다. 그의 흥사단 목적문을 통해서 독립을 이루기 위해 정의돈수와 덕·체 ... 안창호의 교육사상이 우리에게 주는 교훈과 역사적 평가1. 시대적 상황1876년 강화도 조약, 1896년 독립협회 창립으로 민족의 자주 독립운동을 전개하게 되었다.1876년 개항 ... . 안창호의 교육사상에 대한 고찰안창호는 학교 설립자였고, 동시에 사상가, 철학자, 대표적인 독립운동가이기도 했다. 내가 이러한 안창호의 여러 활동 중에서 그의 교육활동에 초점을 맞춘
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육사 1학년) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    의 중요성안창호는 흥사단 목적문을 통해, 독립이라는 전도대업을 이루기 위해 정의돈수와 덕·체·지 삼육의 동맹수련이라는 교육방법을 제시하였다. 그리고 1921년 상해에서 미국·멕시코 ... (교육사 1학년) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 도산 안창호의 생애와 시대적 배경2. 도산 안창호의 교육사상 배경3. 도산 안창호의 교육활동1) 학교 교육 운동2) 사회 교육 운동3) 시민 양성교육 운동4) 국가 부흥교육
    방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.03
  • 교육철학과 교육사 요약-시험자료
    제 1장. 고대 사회의 교육1. 고조선사회와 교육애니미즘-만물이 영혼을 가지고 있다는 신앙-태양숭배사상->난생설화 ex)박혁거세-고대인에게 태양의 빛(광명)은 선의 상징이자 생명 ... 과 생산의 상징, 태양의 둥금은 알의 둥금 으로 비유-고대사회의 통치이념이자 교육이념의 기원과 관련되는 사상샤머니즘-교육적의의 : 교유의 의식을 통해 신과의 ‘만남’시도, 이 ... + 광명이세(빛과 밝음으로 세상을 다스린다)고조선의 교육-팔조금법-인명존중사상, 사유재산 중시 사상, 부인의 정조 중시 관념-생활의 법률이자 윤리적 규범고조선의 교육-통과제의-의례
    시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.20
  • 교육사상가 안창호
    열중하지 않는다는 것이다.그래서 그는 정의돈수를 지키자고 역설한다. 정의란 서로 사이좋게 지내는 것이고, 돈수는 깊이있게 닦는다는 뜻이다. 올바른 덕성의 함양을 의미한다.도산 ... 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.서론우리의 교육 현실은 독일이나 일본처럼 기술이 대접받고 우대 ... 으로 마무리 된다. 교육에서 가장 중요시되는 부분은 이른바 지행일치(知行一致)의 행동양식인데, 안타깝게도 그런 사상가를 만나기가 쉽지 않다고 하면 지나친 변명인지 모르겠다이러한 현실
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.15
  • 교육사 2020학년도 2학기 교육사교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    것이다.? 정의돈수정의돈수는 서로 사랑하기는 방법을 배우는 과정이라고 볼 수 있는데, 도산 안창호는 우리 민족이 서로에 대한 애정을 쌓아 단결하는 것을 매우 중요하게 생각 ... 해 낼 수 있다고 믿었다. 그리고 그러한 단결의 핵심이 바로 서로 사랑하는 마음인 것이다. 따라서 정의돈수에 따라 서로 사랑하는 마음을 키워가는 것이 바로 민족의 단결을 키우 ... 기까지의 교육사상가 및 실천가로 도산 안창호를 선정하여 과제를 작성하였습니다.◆ 도산 안창호 선생의 교육사상, 교육의 4대 정신, 교육의 3육(지?덕?체) - 정신, 교육 방법, 학교 설립
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.25 | 수정일 2023.12.20
  • 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    돈수다. 도산은 온 민족에게 사랑하기 공부를 외쳤고 정의돈수사상과 실천을 강조하였다.도산의 이런 사상은 우리 사회에서 어떻게 하면 인간관계를 올바르게 발전시킬 수 있느냐 하 ... 하여 사회교육 운동을 추진한 도산의 교육은 단결, 대공주의, 민주공민 등 뚜렷한 교육목표가 있다.1) 단결-정의돈수(情誼敦修)도산은 우리가 위대한 민족이 되려면 단결하여 대내외적 시련 ... 돈수는 단결의 필수 조건이다. 정의란 서로 정답고 의좋은 것이다. 곧 사랑이다. 돈수란 두껍게 닦는 것이다. 우리의 사랑이 더 많아지게, 더 두터워지게 공부하고 힘쓰는 것이 정의
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.29 | 수정일 2017.08.30
  • 교육사 공통 2019 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. (도산 안창호)
    다.? 정의돈수정의돈수는 서로 사랑하기는 방법을 배우는 과정이라고 볼 수 있는데, 도산 안창호는 우리 민족이 서로에 대한 애정을 쌓아 단결하는 것을 매우 중요하게 생각하였다. 그는 우리 ... 있다고 믿었다. 그리고 그러한 단결의 핵심이 바로 서로 사랑하는 마음인 것이다. 따라서 정의돈수에 따라 서로 사랑하는 마음을 키워가는 것이 바로 민족의 단결을 키우면서 곧 국가 ... 2019교육사 교육사상가 및 실천가 교육사 교육사상가 및 실천가 교육사 교육사상가 및 실천가 교육사 교육사상가 및 실천가 교육사 교육사상가 및 실천가 교육사 교육사상가 및 실천가
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2023.12.20
  • 교육사상가들의 이상과 현실
    를 화기애애하게 만들기 위해 정의돈수와 미소운동을 진행하였다. 정의돈수란 서로 사랑한다는 뜻이며 기독교 정신을 토대로 사랑하기를 힘쓰는 공동체를 만드는 것을 말한다.안창호가 주장 ... 한 정의돈수, 주인정신, 무실역행은 그 시대 교육에 꼭 필요한 것이라고 생각한다. 일제강점기 때 우리나라는 수많은 고난과 역경을 이겨내야만 했고, 나라를 일본에게 빼앗긴 슬픔을 늘 ... 들과의 소통 등)에 책임감 있게 참여할 것이다. 그리고 학교가 정의돈수 아래 서로 사랑하기에 힘쓰는 공동체가 되면 현재 크게 문제가 되는 왕따 문제나 학생들의 무례함과 같은 문제
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.24 | 수정일 2017.10.25
  • 교육사 = ) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
    있다. 흥사단의 약법 제 2조는 "본단의 목적은 무실역행으로 생명을 삼는 충의남녀를 단합하여 정의돈수하고 덕.체,지 삼육을 동맹수련하여 건전한 인격을 지으며 신성한 단체 ... 를 이루어 우리 민족의 전도 대업을 기초로 준비함"이라 하여 정의돈수와 덕,체,지 삼육의 동맹수련이라는 교육방법을 제시하였다. 이는 그가 덕육을 가장 우선시하고 지육보다도 체육을 강조 ... 교육사" 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.제목 :안창호의 교육사상과 특징목차Ⅰ. 서론Ⅱ
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.14
  • 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    은 흥사단의 헌법격인 약법에 가장 잘 표현되어 있으며, 흥사단 목적문을 통해, 독립이라는 전도대업을 이루기 위해 정의돈수와 덕·체·지 삼육의 동맹수련이라는 교육방법을 제시 ... 하였다.(1913년 창립 당시 약법 제2조 : 본단의 목적은 무실역행으로 생명을 삼는 충의남녀를 단합하여 정의돈수하며 덕·체·지 삼육을 동맹수련하여 건전한 인격을 지으며 신성한 단체를 이루 ... :_________________________________________________________________________o 과 제 명 :우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
    방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    교재에 있는 교육사상가의 핵심 주장 중에서 관심 있는 내용을 선정(도산안창호)
    저항주의로 “오른쪽 뺨을 맞거든 왼쪽 뺨을 돌려내어라”의 성경 구절을 실행하고자 하였다. 하지만 이러한 사상만이 우리 민족을 지켜갈 수 있는 원리라고 보지 않았다. 사랑과 정의 속 ... , 모범적인 민족이 될 수 있다고 생각하였다.이러한 민족을 개조하기 위해서는 “무실, 역행, 충의, 용감”의 4대 정신을 기르고 “정의돈수(情誼敦修), 주인정신(主人情神), 대공정신 ... 교육 사상가의 비판적 논의 ? 도산 안창호- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도산의 교육 사상1.1. 사상적 기초1.2. 도산의 교육 사상2. 도산 교육사상의 의의와 현대 교육
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.27
  • 고려 불교 - 지눌의 수행론
    불교 최고의 이상인 불타 정각의 지혜인 보리를 증득케 하려 했다.보조선은 몇 단계를 거쳐 완성되는데, 첫째로 새로운 사상의 모색기는 출가한 후부터 창녕군 청원사에 들어가기 전 ... 까지다. 출가 후 승과에 입선하기 전까지는 행적이 뚜렷하지 않아 그 사상 내용을 확실히 알 수 없으나 담선법회가 끝난 후 바로 정혜의 수행을 위한 결사를 했던 것을 보아 이미 변화 ... 의 필요성을 인식했으며 많은 연구를 통해 상당한 이론을 갖추었고 바른 수행으로써 정혜쌍수와 선과 교의 근본적인 일치 문제에 관심을 가졌다고 생각한다. 둘째 사상의 확립기는 창녕군 청
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.16
  • 일제강점기의 교육
    의 교육사상 6) 근대적 시민정신 정의돈수 : 사회에 정의가 있으면 흥미가 생기고 흥미가 있으면 활기와 용기가 있게 된다 . → 친애와 동정이 넘치는 기풍을 진작시킴 . 민주주의 ... 역행 , 정의돈수 , 신성단결 , 대공주의 등을 포함한 근대적 시민정신 3) 건전인격의 달성의 시작 4 대 덕목 ( 무실 , 역행 , 충의 , 용감 ) + 3 대 육 ( 덕육 ... 제 5 장 일제 강점기의 교육목차 서론 도산 안창호의 교육사상 일제 강점기 교육의 특징 일제의 식민지 정책서론 일제 강점기의 교육은 일제에 의해 우리나라의 교육이 많은 영향을 받
    리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.30
  • 교육사-도산안창호의 생애와 교육사상
    , 김지간과 일행이 되어 망명길에 오르게 됨.-1913년: 샌프란시스코에서 흥사단 창립총회에 참석하게 됨. 흥사단은 “무실역행으로 생명을 삼는 충의남녀를 단합하여 정의돈수 ... 도산은 “정의돈수(正義敦修)”를 강조하여 우리사회를 사랑과 동정이 넘치는 곳으로 만들고자 하였다. 그가 구미에 머무는 동안 겪었던 일이 계기가 되어 부모와 자식, 교사와 학생 ... 을 하게 된다.그가 어떠한 교육사상을 가지고 있었기에 일제가 그렇게 견제한 것인지 그의 교육사상이 훗날 대한민국의 교육에 어떠한 영향을 끼쳤는지 알아보고자 한다.Ⅱ.도산 안창호의 생애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.26
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2025년 10월 12일 일요일
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