안창호의 교육사상이 우리에게 주는 교훈과 역사적 평가

Hubertt
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2021.07.25
최종 저작일
2021.07
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 2,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

목차

1. 시대적 상황
2. 안창호의 교육사상에 대한 고찰
3. 우리에게 주는 교훈 및 역사적 평가

본문내용

1. 시대적 상황
1876년 강화도 조약, 1896년 독립협회 창립으로 민족의 자주 독립운동을 전개하게 되었다.
1876년 개항 이후부터 1910년 한일 합병까지의 35년간의 개화기는 전근대에서 근대로의 이행 시기로, 국민들은 신분제도의 철폐와 더불어 자유와 평등의 새로운 가치를 경험하게 되었다.
이는 가난, 무지, 구습, 구속과 차별의 봉건 신분사회에서 자각과 자신, 개화와 계몽을 통해 자유와 평등의 신민으로 거듭 태어나는 과정이었고, 우리 역사의 정치적, 사회적, 문화적, 교육적 변동을 시작하는 중요한 출발점이었다. 1894년 갑오개혁 이후에, 우리나라의 교육은 관·공립학교 못지않게 사립학교에 의해 크게 발전하였고, 1883년에 원산학교, 1885년에 배재학교, 민영환에 의해 홍화학교가 세워졌다. 또 1899년에는 안창호가 그의 고향인 관서지방에 점진학교를 세우기도 하였다. 1905년 을사늑약 이후에는 교육구국운동 차원에서 사립학교가 설립되었는데, 민영휘는 1906년 휘문의숙을 세웠고, 을사늑약을 계기로 미국에서 귀국한 안창호는 대성학교를 세웠고, 그의 미국 망명과 함께 1913년 흥사단으로 바뀌었다.

2. 안창호의 교육사상에 대한 고찰
안창호는 학교 설립자였고, 동시에 사상가, 철학자, 대표적인 독립운동가이기도 했다. 내가 이러한 안창호의 여러 활동 중에서 그의 교육활동에 초점을 맞춘 이유는 안창호의 사상과 활동은 국권회복과 민족의 번역이라는 큰 목적을 이루기 위한 기본을 교육에 두었다는 것은 점이 21세기의 지식인으로서의 내가 꼭 알아야 하는 사상이라고 생각했기 때문이다.

참고 자료

없음
Hubertt
판매자 유형Gold개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
  • 프레시홍-홍어
  •  '가슴이 떨리는 건 너 때문' 시사회 초대 이벤트
  • 릴레이이벤트
안창호의 교육사상이 우리에게 주는 교훈과 역사적 평가