"일본어문법자료방통대"의 검색결과 입니다.

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방송대 국어사 국어사 연구 방법 가타카나 자기소개 예문 TTT 모형 html5웹프로그래밍

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"일본어문법자료방통대" 검색결과 1-20 / 23건

외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

는 의미, 사용환경을 가르치는 의미 등을 이용하여 의미 있는 맥락 안에서 설명하여야 한다(한국방송통신대학교 평생교육원 2013, 127).2) 한국어 교육 문법의 기술적 측면 ... ), 문법 교육론, 역락.최서원(2014), 외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원.한국방송통신대학교 평생교육원 편(2013), 외국어로서의 한국어 교육학, 한국방송통신대학교출판부한재영 외(2008), 한국어 문법교육, 태학사. ... 과 한국어 문법은 다른 차이점을 가진다. 우선 일본어 문법은 이미 일본어 시스템을 마스터하고 있는 원어민을 대상으로 하고 있다. 또한 한국어 문법은 한국어 자체에 기초하고 있으며 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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[대조언어학] 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법

적 학습이며, 시제 교육도 그러한 맥락 속에서 이루어져야 한다. 출처 및 참고자료 김은경(2022). 대조언어학 교안. 한국방송통신대학교 강의안 자료 11주차 시제와 상 한국방송 ... 통신대학교(2022) 대조언어학_1~14주 강의안 자료 11주차 시제와 상 고려대학교. 김재욱 (2005). 한국어 학습자의 시제표현 문법형태의용법별 중간언어 연구 https ... 사용자에게는 생소하고 어렵게 느껴질 수 있다. 영어권 학습자에게는 한국어의 시제가 비교적 익숙할 수 있으나, 일본어나 중국어처럼 시제를 문맥에 의존해 처리하는 언어 사용

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[ 한국어 시제의 특성을 설명하고, 시제 부분에서 나타날 수 있는 오류를 예측하시오. ]

,『한국어 교육학 개론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024 허용, 강현화, 고명균, 김미옥, 김선정, 『외국어로서의 한국어 문법 교육학 개론』, 박이정, 2024 백봉자 ... 과 기능을 살펴보고, 학습자의 예측 가능한 오류 유형들을 분석하여 더 효율적인 교육을 위한 기초 자료를 준비하고자 한다. 2. 본론 1) 한국어 시제의 문법적 특성 한국어 시제 ... 자의 경우 한국어의 시제 생략이나 축약 표현을 이해하기 힘들어하기도 한다. 영어권 언어의 경우 시제 일치 개념이 강하기 때문이라고 말한다. 일본어, 중국어처럼 시제 표현이 약하거나 실현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[글쓰기 기말과제 2022] 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. 2. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. 3. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. 4. 다음 조건에 고려하여, 자신이 좋아하는 계절에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오.

”, Cambridge University Press: London. (2001).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문 ... , 2000, 53-75쪽.임홍빈·장소원, 『국어문법론 I』, 한국방송통신대학교 출판부, 1995.홍재성, “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 『인문논총』 41, 1999, 135 ... 사명, 출판연도.① 국내 문헌, 동양 문헌(일본어, 중국어), 서양 문헌 순으로 배열하되, 번역서(예컨대 한글로 번역된 영문서)는 해당 원어 문헌으로 분류한다.② 한글로 된 저자

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.22

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[한국방송통신대학교] 2023년 1학기 HTML5웹프로그래밍 중간과제물

의 ~ 요소를 사용한다.다음은 hgroup 요소 안에 h1 요소, h2 요소를 넣어 하나의 제목으로 표시한 예시이다.한국방송통신대학교Korea National Open ... 는다.다음은 footer 영역을 구현한 예시이다.(03087) 서울특별시 종로구 대학로 86 (동숭동) 한국방송통신대학교 / 대표전화: 1577-9995 COPYRIGHT(C ... , datalist, outputruby의미를 나타내서 위해 추가되는 짧은 텍스트, 루비 주석을 표시하고 싶을 때 사용한다. 일본어에서 한자의 발음을 히라가나로 나타내는 후리가나 표시를 예로 들

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.18 | 수정일 2025.06.23

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국어국문4 우리말의역사 국어사의 연구 방법을 문헌자료의 연구 비교방법 내적 재구 방언의 연구의 4항목으로 나누어 서술

방송통신대학교 우리말의역사 24년 1학기 중간과제물 개설학과 국어국문학과 교과목명 우리말의역사 개설학년 4학년 과제유형 공통형 우리말의역사 우리말의 역사 다음에 대하여 서술하시오 ... . 1. 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오. 2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 ... 로부터 차용이 많이 이루어졌으며 중세 원 간섭기에는 몽골어, 일제강점기 및 현대에 들어서는 일본어, 영어로부터 차용이 많이 이루어졌다. 3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05

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한국어 주체높임법 자료

및 연구의 방향성을 구성하는 것을 졸업 논문의 방향으로 하고자 한다.참고자료김정숙, “외국어로서의 한국어 교수법”, 『외국어로서의 한국어교육학』, 한국방송통신대학교출판부 ... 한국어 주체높임법 연구 사전자료서론한국어에서 보여지는 언어의 가장 특질적인 부분은 주체높임법이다. 중국어와 일본어에도 경어가 있기는 하지만 이들 경어는 한국어의 경어만큼 복잡 ... 는 주체높임법에 대한 연구 자료를 수집 및 정리함으로써 한국어의 높임말 구성요소를 이해하도록 하고, 결론에서는 이 연구자료를 중심으로 어떤 연구를 진행할 수 있을지 향후의 방향

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.21

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[일본어활용1] 2020년 방통대 일본학과 2학년 1학기 출석대체시험 과제물 - 추량을 나타내는 「そうだ」「らしい」「ようだ」의 의미 및 문법적 기능에 대해 서술하고 차이점을 설명하시오

방송통신대학교 (방통대)일본학과 (2학년 1학기)일본어활용1출석수업 대체 과제물# 교과목명 : 일본어활용1o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :추량을 나타내는 「そうだ ... 은 본인만의 글로 바꿔 작성해주세요.・더욱 신중하게 중복과 표절을 피하고 싶다면 일본어 예문의 단어와 해석을수정 및 편집하여 제출해주세요.예) 예를 들어 「山田さんが作った料理 ... はとてもおいしそうですね。」(야마다씨가 만든 파스타는 매우 맛있어 보이네요.)「山田さんが作った料理はとてもまずそうですね。」(야마다씨가 만든 요리는 매우 맛 없어 보이네요)예2) 일본어 문장은 그대로

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| 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.24

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[방송대 일본학과] 2018년 2학기 일본어문법 과제물_られる예문 100개_가타카나 예문 100개 (방통대)

- 본 과제는 방송대 교재, 그 외 일본어 교재, 일본서적, 인터넷 뉴스 기사 등의 다양한매체의 자료를 포함하고 있습니다. 모두 해당 과제에서 사용 가능한 매체입니다.- 본 과제 ... 하여 업로드 하였사오니 판매자의 다른 자료를 검색해 주세요.)2) 일본어 교과서에 나타나는 (ら)れる의 예문을 30개 이상을 찾아 쓰고 우리말로 번역한다.3) 일본어 교과서에 나타나 ... べ는 컴퓨터는 어떤 컴퓨터였습니까? ( 일본어문법, p.7 )6. スマホを買って以来、連絡はカカオだけになりました。스마트폰을 산 이후 연락은 카카오톡으로만 하게 되었습니다. ( 일본어문법

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| 방송통신대 | 22페이지 | 8,000원 | 등록일 2018.10.07

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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

으로 할 수 있는 어휘수는 그리 많지 않다. 신라어는 이들 자료 외에도 향가 25수의 차자표기(借字表記), 고대 일본어에 반영된 차용어 등으로 그 성격을 어느 정도 구체적으로 서술 ... [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어의 개념1) 정의2) 계통3) 특성(1 ... 들도 있지만 대부분이 신라어, 알타이 제어(특히 퉁구스제어), 고대 일본어 등 다른 언어의 어휘와 대응된다. 특히 알타이 제어 사이에는 수사(數詞)가 일치되는 일이 드문데 고구려어

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| 방송통신대 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.18

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[방송대 일본학과] 2018년 2학기 일본어문법 과제물_1) 자기소개 작성 _ 2) られる예문 30개 작성 및 해석 _ 3) 외래어 가타카나 예문 30개 작성 및 해석

으시다면 해석은 본인만의해석으로 바꾸어 주시면 좋습니다.)- 번역기를 사용하지 않은 자연스러운 해석으로 작성하였습니다.- 본 과제는 방송대 교재, 그 외 일본어 교재, 일본서적, 인 ... 을 인터넷과 연동되는 기능도 함께 갖추고 있다고 들었습니다.( 일본어문법, p.100 )4. 花火大会といえば、今年は花火とともにライトアップショーも行われるんですって。불꽃 놀이로 말 ... 할 것 같으면 올해는 불꽃 놀이와 함께 불빛 쇼도 실시한다고 해요.( 일본어문법, p.132 )5. イスミが日本のカレンダーに書かれている文字を見ながら。이수미가 일본 달력에 적혀 있는 글

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| 방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.10.07

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[방송대 일본학과] 2018년 2학기 일본어문법 과제물_자기소개 예문 5개_られる예문 200개_가타카나 예문 200개 (방통대)

으시다면 해석은 본인만의해석으로 바꾸어 주시면 좋습니다.)- 번역기를 사용하지 않은 자연스러운 해석으로 작성하였습니다.- 본 과제는 방송대 교재, 그 외 일본어 교재, 일본서적 ... に誘いましたが、ダイエットをしているからと断られました。코타씨는 점심 밥을 같지 먹자고 제안했지만, 다이어트 하고 있다며 거절 당했습니다.( 일본어문법, p.79 )2. 元々は軍隊で食 ... べられていた料理をはじめとして、一般にも広がった料理と言われているんですよ。원래는 군대에서 먹었던 요리를 시초로 해서 일반 사람들에게도 퍼진 요리라고 알려져 있어요.( 일본어문법, p

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| 방송통신대 | 52페이지 | 12,000원 | 등록일 2018.10.05

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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어의 개념1) 정의2) 계통2. 국어사 ... 은 석독표기로, 문법적 요소는 음독표기로 했다. 향찰 자료는 향가에만 국한 되고 있다.2) 전기 중세국어(1) 개념이 시기는 고려의 건국부터 조서의 건국까지이다. 고려의 건국 ... 말 어휘가 되살아나기도 하였다. 하지만 임진왜란으로 인해서 일본어의 유입과 한국말이 유실되기도 한 때이다. 우리는 이 훈민정음 창제를 계기로 그 이후의 국어가 큰 변화를 겪게 된

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| 방송통신대 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.17

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[우리말의 역사 공통] 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.

은 조어에서 나왔다고 추측이 된다. 또한 이러한 문법구조의 유사성은 일본어와의 동계설에도 큰 힘을 실어주고 있다. 역사적으로도 일본에 백제의 이주민이 정착해 백제의 문화가 전해졌 ... 다고 알려져 있다. 이 과정에서 한국어의 형태가 전해지면서 언어구조의 유사성을 띄게 되었다고 추측된다. 실제로 한국어와 일본어에는 어휘적인 측면과 문법적 측면에서 많은 유사성을 가지 ... [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 논문요약Ⅰ. 서론1. 문제제기2

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| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.13

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국어의 유형적 계통적 특징

다. 앞으로 국어의 계통의 관한 연구가 활발히 이루어져야 할 것이다.참고 문헌: 이익섭, 「국어학개설」, 학연사, 2001김무림, 「국어의 역사」, 한국문화사, 2004한국방송통신대학교 평생교육원, 「외국어로서의 한국어학」, 한국방송통신대학 교출판부, 2005 ... 및 문법 사항에 있어서 좀더 범위가 넓고 체계적인 대응이 가능해야 할 것으로 생각된다. 수사를 비롯한 몇몇 어휘의 대응을 놓고, 친족 관계에 있어서 고구려어는 신라어보다 일본어 ... 의 동계 여부가 일찍부터 논의되었고, 또는 이웃하고 있는 일본어(Japanese)와의 비교를 통하여 국어의 계통에 대한 실마리를 찾으려는 노력도 있었다. 그러나 국어의 계통에 대한

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.31

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[방통대 영어영문학과 2학년 문학의 이해 공통] 역사 전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.

[방통대 영어영문학과 2학년 문학의 이해 공통] 역사 전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학비평1) 개념2) 필요성3) 유형(1) 전통주 ... 해야 한다. 셋째, 구문에 대한 이해가 필요하다. 15세기 국어를 접할 때에는 고전 문법을 통해 문장을 이해해야 하기 때문이다. 그 밖에 고사성어, 관습적 표현 등에 대한 해설 ... 가계된 참고자료를 비평가가 의식함으로 해서 다른 비평적 접근 방법에서는 불가능한 작품이해의 완전성과 정확성을 얻을 수 있다. 또한 하나의 작품이 역사적 문화적 문학적 사건의 순서

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.02

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[우리말의 역사 공통] 한국어의 계통에 대한 저서나 논문을 찾아 읽고 그 내용을 요약하시오.

에 같은 조어에서 나왔다고 추측이 된다. 또한 이러한 문법구조의 유사성은 일본어와의 동계설에도 큰 힘을 실어주고 있다. 역사적으로도 일본에 백제의 이주민이 정착해 백제의 문화가 전해졌 ... 다고 알려져 있다. 이 과정에서 한국어의 형태가 전해지면서 언어구조의 유사성을 띄게 되었다고 추측된다. 실제로 한국어와 일본어에는 어휘적인 측면과 문법적 측면에서 많은 유사 ... [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 한국어의 계통에 대한 저서나 논문을 찾아 읽고 그 내용을 요약하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 논문요약Ⅰ. 서론1. 문제제기2. 연구목적

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| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2016.10.16

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[우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어의 개념1) 정의2) 계통2. 국어사 ... 은 석독표기로, 문법적 요소는 음독표기로 했다. 향찰 자료는 향가에만 국한 되고 있다.2) 전기 중세국어(1) 개념이 시기는 고려의 건국부터 조서의 건국까지이다. 고려의 건국 ... 말 어휘가 되살아나기도 하였다. 하지만 임진왜란으로 인해서 일본어의 유입과 한국말이 유실되기도 한 때이다. 우리는 이 훈민정음 창제를 계기로 그 이후의 국어가 큰 변화를 겪게 된

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.04.07 | 수정일 2017.04.09

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한국어교육론-한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오.언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오.

한국어 교육론방송통신대학교 국어국문학과과제명1한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. (15점 ... 고 나타난다.2) 소리의 높이(억양)한국어에서는 흔히 억양은 문법적인 기능과 정서적인 기능을 가진다고 알려져 있다. 평서문과 의문문의 경우처럼 단순하게 문법적인 기능으로서 문장의 끝을 내리 ... 익히기가 중요함.음장영어는 강세를 받는 음절을 길게 발음하는 특징이 있음.강세와는 상관없이 단순하게 소리의 길이만으로 의미의 변화가 일어남영어를 모국어로 하는 학습자가 한국어

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| 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.05

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2010년 2학기 일본어문법 중간시험과제물 공통(주요문법정리)

[1] 수동과 사역(受身と使役)1. 수동(受身:うけみ)수동표현은 어떤 행위의 발생에서 피행위자(피해자)의 시점으로 표현하는 문법이다. 「~이 되어지다, 당하다」라는 의미를 가지

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| 방송통신대 | 19페이지 | 7,000원 | 등록일 2010.10.01

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