"원어민/ 비원어민 교수자"의 검색결과 입니다.

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"원어민/ 비원어민 교수자" 검색결과 1-20 / 553건

A Comparison of Korean EFL Students’ Foreign Language Classroom Anxiety in NESTs and NNESTs’ Class (A Comparison of Korean EFL Students’ Foreign Language Classroom Anxiety in NESTs and NNESTs’ Class)

인문사회 21 고영아

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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Non-Native English Teachers’ Benefits and Challenges (Non-Native English Teachers’ Benefits and Challenges)

한국외국어대학교 외국어교육연구소 김정인

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.10

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Practical Implications for EFL Students’ Foreign Language Anxiety in Relation with Gender and Teachers (NEST and NNEST) (Practical Implications for EFL Students’ Foreign Language Anxiety in Relation with Gender and Teachers (NEST and NNEST))

인문사회 21 고영아

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.11 | 수정일 2025.03.28

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원어민 영어보조교사의 효과성에 관한 탐구

교사 비용효과를 알아보기 위해 원어민 영어보조교사 운영비와 국가수준학업성취도 평가 결과와의 관계성을 살펴본 결과 그 영향력은 존재하나 크지 않은 것으로 나타났음을 밝혔다.[주제어 ... 민 영어보조교사 운영비본 연구에서 원어민 영어보조교사 운영비라 함은 학교알리미 사이트에 공시된 2009년과 2011년의 각 학교 세출 예산서에 제시된 항목 중‘원어민 영어보조교사 ... +1등급 원어민 영어보조교사로 동일 교육청(대전광역시)에서 2년간 연속 근무한 자260만원12년 이상의 공인기관 영어교육경력이 있는 자로서 다음 1가지 이상의 자격을 갖춘 자-교육

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.02

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구어의 특성에 대해 기술하시오

을 통해 학습자 개인의 중간언어를 좀 더 발전시킬 수 있기 때문이다. 이에 따라서 원어민 화자와 비원어민 화자 간 대화만큼이나 비원어민 화자 간 대화도 증가하고 있다.하지만 여기 ... 에는 문제도 있다. 그것은 바로 그들의 한국어 구어 사용이 효과적으로 발달되지 않을 수 있다는 점이다. 구어 사용은 원어민이 더 뛰어날 수밖에 없기 때문이다. 따라서 교실에서는 구어 ... 성이렇게 세 가지로 구분되어 있다. 하지만 문어와 구어는 위 3가지의 기준을 둔다고 해도 구별이 그리 쉽지 않다.2. 구어의 특징최근 한국어 교육에서는 전통적인 문법번역식 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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제2언어 습득이론 요악 및 주장

자는 목표어로 직접 쓴 문장이나 직접 발음한 녹음을 공유하고, 원어민에게 피드백을 요청한다. 이를테면 “Please tell me if there is any mistake ? 비 ... · 생득주의를 수용하면서, 더 나아가 원어민 화자와의 대화(상호작용)를 통한 제2언어 습득과 학습자 대상 언어(원어민의 조절된 발화)의 역할을 강조한다. 사회적 구성주의는 학습자 외부 ... 언어 습득에도 적용할 수 있다(아동=학습자, 어른=원어민). 스웨인의 출력가설은 제2언어 학습자와 원어민의 상호작용 과정에서 학습자의 이해 가능한 출력(시행 착오)이 중요

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.15

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PLLT 10장 요약본 한국어버전

과 비원어민 화자, 권력관계 등을 다루고 있다말과 말하는 사람, 사회적 관계는 떼려야 뗄 수 없는 관계 a 제2언어 상황에서 개인의 정체성은 그 개인의 사회적, 문화적 입장에 대한 ... 다른 사람들의 반응에 의해 영향을 받는다.원어민과 비원어민 화자, 이와 관련된 권력의 이슈: 표준과 비교하여 비원어민은 부정적으로 정의하니 모욕적이고 계급주의적. 이 때 학습 ... 이 과정은 절대 혼자서는 이룰 수 없는 왕복 도로. 교사와 학습자 사이의 협력적 노력으로만 성취됨.Long의 상호작용 가설입력과 스캐폴딩을 수정된 상호작용으로 정의: 원어민과 다른

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] 1차, 2차 토론합본

가 내용과 언어교수를 둘 다 하는 반면, 병존언어에서는 내용 교사는 내용 교수, 언어 교사는 언어교수만 담당한다. 그리고 전자의 학습자 집단은 비원어민이지만 후자는 내용 수업 ... 에는 원어민과 비언어민이 통합된다. 마지막으로 전자의 평가는 내용을 숙지했는가만 해당되지만, 후자는 내용의 숙지는 물론 언어 기술과 기능도 포함된다. ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 토론 1차주제: 한국어교육 수요의 신장과 다변화 상황과 한국어교육과정의 학습자별 목적을 설명하고 국가 차원의 한국어교육과정의 실효성에 대해

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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[영어교사자기소개서] 영어교사 자기소개서 합격예문 + [교사 면접기출문제]_영어교사 자소서 합격샘플_영어교원 기간제교사 합격 자기소개서 샘플_교사합격자소서샘플

한 수업이 될 수 있도록, 꿈꾸는 학생들의 밝고 맑은 미래를 활짝 열 수 있도록 제가 가진 모든 열정과 역량을 다하고자 합니다.4. 지원동기 및 포부영어는 모국어가 아니기에 비원어민 ... 한다면 학생들의 영어적 능력은 분명히 눈에 띄게 향상될 수 있으며, 비원어민의 한계 또한 충분히 극복해 나갈 수 있을 것이라고 생각합니다. 제가 영어교사로서 채용된다면, 무엇보다도 학생 ... . 성장과정비원어민이지만 외국의 원어민처럼 영어를 유창하고 수려하게 잘하고 싶다는 바람을 가지게 되면서, 실제 현실에서 사용할 수 있는 영어 실력을 갖추기 위해 부단한 노력을 기울여

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.19

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한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각 작성해보기.

(김민화 외(2004)).이러한 상호주의는 모어 습득과정에서 아동에게 주어지는 어른들의 발화 즉 아동 대상언어가 아동의 언어습득을 돕는다고 믿는 것과 같이 비 원어민 학습자의 제 2 ... 언어 습득은 주로 목표어 원어민 화자와 대화중에 이루어진다고 주장하는 이론이다. 즉 제 2언어 습득에서 학습자 대상 언어가 모어 습득에서 주어지는 아동 대상 언어와 같은 역할 ... 에서 발생한 상호성의 산물이라고 하였다(언어학개론). 비고츠키는 제 2언어습득을 사회적 구성주의 관점에서 바라보고 학습자들이 자기보다 언어 수준이 높은 사람들 즉 교사나 원어민 화자

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.19

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[차별한적 없다고요?] 독서비평문 - (구)글쓰기(현)독서와의사소통

원에서 흑인 원어민 선생님의 어두운 피부가 나에겐 무섭게 느껴져서 백인 원어민 선생님과만 이야기하고 공사장 주변 외국인 노동자들을 보면 힘들겠다는 걱정의 눈빛이 아닌 안쓰럽다는 눈 ... 그들이 원하는 세상은 무엇일까?- 를 읽고과목: 글쓰기담당교수:학과: 000학과학번:이름:제출일: 2021.4.28. (수)그들이 원하는 세상은 무엇일까?- 를 읽고이름 000 ... ‘차별’이라는 단어는 우리가 살아가면서 많이 사용하는 단어 중 하나라고 볼 수 있다. 과거 흑인 노예제도부터, 현재의 인종 차별, 남녀 차별, 비장애인과 장애인 간의 차별까지 우리

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.28 | 수정일 2023.09.01

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론

를 끌어당기는 힘이 되고 있다는 점도 눈여겨볼 필요가 있다. 한국어를 외국어, 제2외국어, 유산으로 학습한 비원어민 교사는 물론 한국어를 모국어로 사용하는 원어민 교사의 수가 늘 ... 로 비원어민 교사 양성에 힘쓰고 있다. 또한 한국 대학에서 공부한 많은 한국어 교육 전공자들이 교육이나 교사 연수에 참여하기 위해 20년 동안 자국으로 돌아오고 있다. 한편 한글학교 ... 외국어로서의 한국어교재론한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.서론2002년

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오.

에서 필수적인 능력으로 자리매김하고 있다. 특히 한국어의 인기가 급증함에 따라, 한국어를 학습하는 비원어민 학습자들의 수는 꾸준히 증가하고 있다. 외국어 학습의 성공은 다양한 학습 ... 된다. 2023년 조사에 따르면, 한국어를 학습하는 비원어민 학습자 중 약 70%가 내적 동기를, 30%가 외적 동기를 주요 학습 동기로 보고하였다. 내적 동기가 높은 학습자는 학습 과정 ... 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오.1. 서론외국어 학습은 글로벌화된 현대 사회

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.17

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문법 교육식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오

될 수 있음나. 미숙한 학생은 구문 정확히 추론하기 어려움다. 추상적인 내용을 명확하게 전달하기 어려움라. 원어민 수준의 언어 능력을 가진 교사를 찾기 어려움III. 결론교수법 ... 와 언어 학습의 특징 이론에 바탕을 둔 체계적인 교수 실제로, 20세기 내내 많은 교사와 응용언어학자들은 보다 더 나은 교수법을 찾고자 했다. 19세기까지 라틴어 학습 방법이 여러 ... 기회가 증가함에 따라 외국어 교육에서 회화 능력 숙달을 목표로 하여 19세기 말엽 개혁자들은 구어 중심의 교수법, 듣기 연습 우선, 맥락 내에서의 단어 제시, 문법의 귀납적 제시

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03

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영유아 놀이와 관련한 기사 등 최근 경향을 3개 이상 스크랩하여 자신의 생각을 기술하시오

부터 멤버십으로 가입할 수 있는 영어 키즈 카페도 등장하였는데, 인테리어 구조를 보면 다른 키즈 카페와 크게 다르지 않지만, 아이들이 책상에서 학습 지도를 푼다. 모든 활동을 원어민 교사 ... . 초등학생 딸은 원어민처럼 영어를 발음할 수 있고, 다른 과목도 잘 해내고 있으며, 의사가 될 수 있을 것이라 a씨는 믿는다. 영어유치원은 1990년대 서울 강남을 시작으로 하나 둘 ... 생겨났다 영어 유치원은 유아와 원어민 교사가 함께 어울리는 놀이식 운영 방식을 로 운영하는 경우가 많았지만, 서울 강남에서 요즘에는 학습식으로 주목받으며, 교재와 교육 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다

언어학적 능력 신장을 위한 구체적 방안1) 회화 수업회화 수업은 학습자들이 사회적, 문화적 맥락에서 말하기와 듣기 능력을 향상시킬 수 있도록 고안되었다. 이러한 수업은 원어민 또는 ... 언어교환 프로그램은 학습자와 학습자의 모국어 학습에 관심이 있는 한국어 원어민을 연결할 수 있다. 이 프로그램들은 학습자들이 원어민과 함께 한국어 능력을 연습하고 한국 사회의 문화 ... 에게 반말을 사용한다고 해서 내가 상대방에게 반말을 사용해도 되는 것은 아니다. 높임 표현의 개념이 없는 언어를 모국어로 하는 학습 대상자는 이를 이해하기 어려울 수 있다. 따라서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례

① 병존언어 교수법② 언어보호 교수법 ③ 능력중심 교수법한국어교육과의상관성-정보교환 활동-역할놀이 -사교활동-과제완성 활동-기능적 의사소통 연습-전화하기-쇼핑하기-원어민을 위한 정규 ... -시간과 비용측면에서비경제적자연 교수법-모국어 습득처럼자연스런 상황중시-모국어 사용 최소한-자연스러운 입력-오류수정은 학습자에게 부정적공동체 언어 교수법-인간성을 중시-교사는 상담자 ... 습득과같은 과정-흥미 유발-초급수준에 용이한국어교육과의상관성-한국어 원어민교사 부족 환경에서 사용-고급 읽기자료를 활용한 수업단계에서 사용-대단위 수업이나연습 단계 시-의사소통

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.01.30

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듣기의 개념과 중요성 (외국어 듣기교육의 흐름과 듣기교육이 변화된 원인)

됩니다. 이 때, 원어민 교수자의 정확한 발음을 포함시키면 더 효과적인 수업이 될 수 있습니다.마지막으로 교수자와 교재보다 더 중요한 것은 상호작용이 가능한지의 여부이므로 실제 상황 ... 롭고 총체적인 연습을 하는 교수법입니다. 실제적인 자료를 활용하여 학습자의 흥미를 유발하고 동기를 부여합니다. 발음이 원어민과 같이 완벽하지 않더라도 그 내용이 이해가 될 정도면 ... 하였기 때문에 듣기 교육은 중요하지 않았습니다. 직접식 교수법과 청각구두식 교수법에서는 읽기, 쓰기에 비해서 듣기가 강조되었으나 여전히 말하기의 보조수단으로 여겨졌습니다. 이해 활동

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.23

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유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술

에 의해 선택하여 사용하는 개인의‘능력’에 초점을 두고 있다. (Beacco et al, 2016:20)하지만 이때의 개인 능력이란 원어민 수준의 언어 사용하는 것을 의미하는 것 ... 가능성의 부분적인 것들도 포함한다고 할 수 있다. (최희재 2012. p188)이처럼 다중언어주의는 다양한 언어를 마치 원어민처럼 사용하는 것이 목표가 아니라 완벽하지 않고 부분 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제 3 :유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술Ⅰ. 서론이 과제는 유럽 공통

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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인공지능 '챗봇' 중등 교과교육 활용방안 탐색

을 가지면서 언어학습이라는 목표를 가지고 있다. 언어 학습자들은 이러한 형태의 챗봇들을 원어민처럼 옆에 두고 수시로 도움받는 것을 요구한다.외국어, 특히 영어학습에서 활용되고 있는 챗 ... 한 경우가 많았다. 하지만 학습 시간 외에도 자발적으로 동급생들과 배운 중국어를 활용하여 일상 대화를 나누고, 한국인 교사 또는 중국어 원어민 선생님과 상호작용을 하며 적절한 피드백 ... . 중국어 교육용 챗봇(Chat Bot)을 활용한 교수·학습 방법5. 결론6. 참고문헌1. 서론고도화된 인공지능과 사물인터넷이 주도하는 4차 산업혁명 시대가 오면서 기술이 인간

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.14

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