"시교육 교수학습전략"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “시교육 교수학습전략” 관련 자료

+다음은 협동학습의 교수전략에 대한 질..등록일 2020.09.10 | 총 2,834자 | 3페이지 | 1,500원
+[현대시교육] 시를 어떻게 가르칠 것..등록일 2016.05.12 | 총 4,316자 | 6페이지 | 2,000원

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"시교육 교수학습전략" 검색결과 1-20 / 11,974건

다음은 협동학습의 교수전략에 대한 질문으로 물음에 답하시오. 협동학습의 절차를 1, 2, 3단계로 구분하여 설명하시오(30점) (2) 협동학습 활용 시교사의 역할을 기술하고 특정 주제를 기반으로 유아들에게 어떻게 수업을 진행할지 구체적으로 기술하시오. (1)문항은 모두 교육과정에 다룬 내용에 근거하여 서술할 것 (2)문항의 경우 영유아에게 맞는 주제를

과목: 영유아교수방법론주제: 1. 다음은 협동학습의 교수전략에 대한 질문으로 물음에 답하시오.(1) 협동학습의 절차를 1, 2, 3단계로 구분하여 설명하시오(30점) (2) 협동 ... 학습 활용 시교사의 역할을 기술하고 특정 주제를 기반으로 유아들에게 어떻게 수업을 진행할지 구체적으로 기술하시오. (70점) * (1)문항은 모두 교육과정에 다룬 내용에 근거 ... 는 대 집단 수업 안내로 수업에 대한 전반적인 기본 방향을 제시하는 단계이다. 이 단계에서 교사는 언어로서 설명할 수도 있고 다양한 학습자료를 활용하여 교육할 수 있다. 또한 교사

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.10

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[현대시교육] 시를 어떻게 가르칠 것인가(교수 · 학습 전략) - 시 교육은 어떻게 이루어져야 하는가, 어떤 교수학습전략을 세울 수 있는가, 시 작품을 통한 구체적인 교수·학습 전략

시를 어떻게 가르칠 것인가?교수 · 학습 전략목차Ⅰ. 시 교육은 어떻게 이루어져야 하는가?Ⅱ. 어떤 교수·학습 전략을 세울 수 있는가?Ⅲ. 시 작품을 통한 구체적인 교수·학습 ... 을 갖게 한 후, 지금껏 진행되어왔던 신비평을 중심으로 한 교육을 활용하여 시에 대해 보다 구체적으로, 학습적인 차원에서 접근해야 할 것이다.Ⅱ. 어떤 교수·학습 전략을 세울 수 ... 있는가?그렇다면 관심은 어떻게 유발할 것인가? 어떤 교수?학습 전략을 세워야 하는가?다양한 방법이 있겠으나 나는 다음과 같은 방법을 제시하려 한다. 우선 시의 본문을 준 뒤 학생

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12

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[문학교육] 교수학습전략 - 이상의 ‘거울’이라는 시를 활용한 ‘시’읽기 수업

교수학습전략이상의 ‘거울’이라는 시를 활용한 ‘시’읽기 수업거울- 이상거울 속에는 소리가 없소저렇게까지 조용한 세상은 없을 것이오거울 속에도 내게 귀가 있소내말을 못 알아 듣 ... 았소나는 거울 속의 나를 근심하고 진찰할 수 없으니 퍽 섭섭하오.내가 이상의 많은 시중에서 이 시를 선택한 것은 이상의 시중 그래도 가장 이해하기 쉬우려니와 교과서에도 단골로 실리 ... 는 시이기 때문이다. 이해하기 쉬우면서도 이상의 기본적인 시세계의 바탕이 되는 정서나 철학을 담고 있어 교과서에도 자주 실리는 것 같다. 그리고, 문학 교과서에 자주 실리는 시이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.15

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[현대시교육] 삼행시를 통한 표현 교육 - 시의 이해와 감상 교육 및 삼행시를 활요한 시의 표현 교육(교수학습전략)

다. 그렇다면 교수?학습을 통해서 학습자들이 시와 가까워질 수 있도록 하고, 시의 표현의 단계에까지 나아갈 수 있게 하기 위한 시 교육의 구체적인 방법에는 어떤 것이 있을까에 대해 생각 ... 을 것이다. 시와 멀리 떨어져 있는 이러한 학습자들이 시와 좀더 가까워질 수 있도록 하는 것이 시 교육의 목표 중 하나일 것이라고 생각한다.시 교육은 시의 이해, 감상, 즉 수용 ... 해 보는 것이 필요하겠다.Ⅱ. 본론1. 시의 이해와 감상 교육우선, 이해와 감상의 과정에서의 방법론을 잠깐 생각해 보도록 하겠다. 학습자들에게 시를 읽게 하자. 어떤 언급도 주

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 신경림의 시 ‘갈대’의 교수 학습 전략 - 현실적이고 바람직한 시교육의 형태, '갈대'의 학습 목표와 전략 및 학습 방법

신경림의 시 ‘갈대’의 교수 학습 전략목차Ⅰ. 현실적이고 바람직한 시교육의 형태Ⅱ. ‘갈대’의 학습 목표Ⅲ. ‘갈대’의 학습 전략Ⅳ. 학습 방법Ⅴ. 결론참고문헌Ⅰ. 현실적이고 ... 대’를 통해 이러한 시교육의 교수 학습 전략을 구체적을 살펴보겠다.Ⅱ. ‘갈대’의 학습 목표7차 교육과정에서 제시한 문학교육의 목표는 문학의 수용과 창작 활동을 통하여 문학 능력 ... 이, 후기시에서 ‘민중’의 울음으로 변화하는 것은 다시 ‘풀’과의 연관을 가능하게 한다.Ⅳ. 학습 방법문학교육의 교수-학습 모형 중 정동화 외(1989) 모형은 목표, 진단, 교수-학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12

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[현대시교육] 나와 삶과 문학수업이 함께 만나기 위하여(시 교육을 위한 교수·학습전략)

나와 삶과 문학수업이 함께 만나기 위하여(시 교육을 위한 교수·학습전략)목차1. 들어가며2. 본격적으로1) 수업의 내용 - 작품의 선정2) 수업의 형식3) 수행평가와 연결시켜서4 ... 를 재단하고 억압하는 공간이기에 우리는 스스로를 돌아보고 반성하며 다시 건강해지는 그런 과정의 교육이 이루어지지 못했던 것이다. 즉, 내가 윤동주의 시를 통해 아이들과 나누고자하 ... 해보는 것이다. 이것은 시 교육에 있어서 정서적 체험을 보조하고, 감수성 교욱 또한 아울러 이루어질 수 있도록 설정한 것이다.이러한 과정 후에 마무리 작업으로 집어넣은 것이 자신

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12

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[현대시교육] 시교육 교수학습전략 '시로 쓰는 일기'의 효과와 실제적인 수업절차(수업지도안)

암기의 대상이 아니다. ‘나’, 감상자와 함께 호흡하는 시를 느껴볼 수 있는 시 교육을 위해 시의 주인공이 내 자신이 되어 보는 것은 어떨까? 이러한 방법으로 시로 쓰는 일기 ... 았다. 예전과는 달리 작품 하나하나마다 작가의 숨결과 생각이 느껴지는 것이었다.이렇게 생각해 볼 때, 시교육에서 제일 우선 되어야 할 것은 시에 대한 이해분석보다는 시에 대한 자연 ... 기만 하면 끝이 나는 것이 아니다.시를 끌어다 써서 자신의 심정을 대변하는 것으로만 시를 교육하게 되면 어떠한 문제가 생길까? 우선은 과제를 맡은 학생은 많은 시를 두루 알고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.30

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[현대시교육] 교수학습전략 - 시교육을 어떻게 할 것인가(수업지도안)

다. 물론 필자는 지식 위주의 교육도 중요하고 그 가치를 인정해야 한다고 생각한다. 하지만 현재의 지나친 지식 위주 시 교육은 학교를 졸업하여 일상으로 돌아간 학습자들로 하여금 시 ... 를 지긋지긋하고 자신의 삶과는 동떨어진 세계의 문화로 취급하도록 유도한다. 결국 학습자들은 시에 대한 왜곡된 생각을 가지고 점점 시에서 멀어져 가는 것이다. 그러면 시를 어떻게 교육 ... 시교육을 어떻게 할 것인가목차1. 들어가기2. 풀어내기3. 끝내기참고문헌1. 들어가기시를 어떻게 교육할 것인가? 이 질문에 대한 답은 한 가지일 수밖에 없다. “잘 한다”이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 교수학습전략 - 시를 통한 바람직한 가치관의 형성(수업지도안)

시를 통한 바람직한 가치관의 형성목차1. 머리말2. 바람직한 가치관을 가지게 하는 시교육 방법3. 맺음말참고문헌1. 머리말학생들에게 학문적인 측면에서의 지식이나 방법론을 가르치 ... 는 것도 중요한 것이겠지만 교육의 궁극적인 목적은 학생들을 바람직한 인격을 지닌 사회인으로 양성함에 있다고 본다. 그렇다면 문학, 그 중에서 시를 가르침에 있어서도 학생들의 바람직 ... 을 위해 살아야겠다는 가치관을 시 교육을 통해 갖게 될 수 있어야 할 것이다.시 교육을 통해 언어의 창조적 사용법이라든가 시를 감상하는 방법, 시의 창작 방법 , 시의 운율, 시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] ‘끊어읽기와 끊어적기’ 활동을 통한 시 형식 교육(교수학습전략 및 수업지도안)

다. 산문적 세계에서 시를 읽기란 더욱 어려운 일이 되고 말았다.1. 2. 시교육에 동원되는 보조적 수단의 한계시로 쓰여진 글에 익숙하지 않은 학습자의 이해를 돕기 위해 시교육 ... ’, 즉 非時를 말하는 것이 아니다.”2. 2. 2. 시 형식 교육의 목표시 형식 교육을 통해 기대할 수 있는 효과는 일차적으로 학습자의 시에 대한 두려움을 없애는 것이다. 대부분 ... 적 ‘지식’ 교육이 아닌 ‘인식’적 차원에서 시 형식을 습득하게 함으로써, 학습자로 하여금 자신감 부족에서 오는 망설임을 없애고 시를 보다 친숙하게 읽고 쓸 수 있도록 하고자 한다.시

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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[문학교육] 교수학습전략 - 김남조의 시 “너를 위하여”를 통해서 본 문학교육(수업지도안)

김남조의 시 “너를 위하여”를 통해서 본 문학교육문학교육이란 무엇인가? 그전에 우리는 문학교육의 내용이 되는 문학의 개념에 대해서 한번 살펴볼 필요가 있다. 문학은 인간의 정신 ... 교육은 무슨 도움이 될 수 있는 것인가? 예를 들어보자. 교과서에 나오는 시로 김남조의 “너를 위하여”가 있다. 이 시를 두고 수사법이 어떻고 율격이 어떻고 작가의 생애가 어떻 ... 하고, 교육과정 재구성에 적극성을 가질 필요가 있다. 다섯째, 시작품에 접근하는 방식은 전체-부분-종합-내면화의 과정을 거치는 것이라야 한다. 이는 시의 수업이 시에 접근하는 방식

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계, 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 운영시 유의점, 초등학교 체육과(체육교육)의 성공전략

초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계, 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 운영시 유의점, 초등학교 ... . 교과용 도서별 특징1) 교과서의 특징2) 교사용 지도서의 특징Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법1. 교수 학습의 기본 방향2. 교사3. 학생1) 일반 학생2) 특수 학생3 ... 하여 학생에게 길러 주어야 할 ‘능력’을 강조하는 다양한 교수 전략, 개별?집단별 학습 활동, 협동 학습 등과 같은 교수?학습과 관련된 구체적인 예를 포함한 지침을 제시하였다. 또한

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.23

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SMART교육의 특징과 장단점 PPT

호 , 28-35. 송해덕 · 박주호 (2009). 교수 가이던스 관점에서 디지털교과서 활용유형이 수학과 학습효과에 미치는 영향 . 교육정보미디어연구 15(2), 29-46. 좋 ... 학습방법 Technology embedded 정보통신기술을 학습방법 SMART 교육 특징장점 1. 학습 패러다임의 변화 • 개개인의 수준에 맞는 학습 선택 가능 . 학습 속도 ... . • 문자 중심에서 벗어나 , 이미지와 영상을 결합한 학습이 가능 . 특히 , 시뮬레이션 , 에듀테인먼트를 통한 감성교육이나 체험학습 • 학습 자료를 공동제작 , 프로젝트 학습 등

ppt테마 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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인공지능과 미래사회(ppt)

활용 사례 교육에서 AI 도입의 장점과 단점 시작 전에 영상 시청 장점 맞춤형 학습 제공 ( 개인교수형 학습 방법 ) 탐구 · 협동학습에서의 도움 제공 자기주도 학습에서의 도움 ... . 교육의 제한된 시공간 확장 5. 한국 교육 방향의 변화 A B C 행정 업무처리 시간 단축 교과목 학습 준비와 학생 평가 , 안내문 작성과 같은 행정 업무 처리에 인공지능을 활용 ... 한 프로그램을 제공하는 기술 인공지능을 이용한 맞춤형 교육의 이점 학생 스스로 개인별 학습 전략을 세울 수 있게 됨 개별화 학습지도 및 평가 , 맞춤형 교과서 제작 , 교육 과정

ppt테마 | 64페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.24

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학교설명회 프리젠테이션

체육교육 : 선택과 집중 , 행사가 아닌 생활 감각 교육 sense, feeling 생각 키우기 교육 학력 ( 學力 ) = 지력 ( 智力 )+ 옳은 가치관 + 재능교육 시대정신 ... 은 학생에게 투영 감사할 줄 아는 사람이 타인을 사랑하고 삶을 즐기는 사람임 감사교육 = 행복 교육 회복적 생활교육 : 평화로운 학교 시대정신에 맞는 교육 필요 Respect ... ( 방향 제시형 리더 ) 끄는 교장이 아니라 밀어 주는 교장 ( 양방향 소통 ) 마 . 추진방침 ( 전략 ) 1) 듀이의 “ 또 하나의 경험 ” : 학생 경험치의 확대 2) 교육

ppt테마 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.28

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동기 유발 전략을 적용한 가정과 ‘청소년의 성과 친구관계’ 단원 교수·학습 과정안 개발 (The Development of Home Economics Teaching-Learning Program applying Keller's ARCS Model on the Unit of ‘youth sex and peer relationship’)

적인 동기 유발 전략을 계획하였다. 개발단계에서는 8차시 분량의 교수·학습 과정안과 학생활동지, 수업자료 등을 제작하였고, 실행 단계에서 중학교 1학년 학생들을 대상으로 6차시 ... 본 연구의 목적은 중학교 1학년 기술·가정 교과의 ‘청소년의 성과 친구관계’ 단원을 중심으로 동기 유발 전략을 적용한 ARCS 교수·학습 과정안을 개발하고, 적용 및 평가를 통해 ... 선행연구 분석과 설문조사를 통해 ARCS 동기 유발 전략을 추출하고 교육과정 분석을 통해 학습 내용을 선정하였으며, 설계 단계에서는 각 차시별 수업 내용과 수업 목표를 설정하고 구체

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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예비 과학 교사의 실시간 온라인 수업 설계 사례 분석 (An Analysis of Cases of Real-time Online Class Design by Pre-service Science Teachers)

도구 활용 교육을경험한 12명의 예비 과학 교사가 작성한 실시간 온라인 수업 교수학습과정안을 수집하여 분석하였다. 예비 과학 교사는 기존의 대면 수업 설계 시 필수적으로 고려 ... 전략을 주로 활용하고있으며, 학습동기 유발과 학습내용 정리에서 학생 중심의 접근의 교수전략을 매우 드물게 구현하였다. 이러한 결과는 한 학기 동안의온라인 수업 도구 활용 교육 ... 전략까지 고려하고 있었다. 다만 학습목표 제시, 학습동기 유발, 학습내용정리는 대부분의 예비 과학 교사가 시청각 자료 제시 방식의 온라인수업 도구를 활용한 기존의 대면 수업의 교수

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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농작업보건기사 실기 요점정리

사정7. (①)관점에서의 프로그램 설계는 교수자를 중심으로 이루어진다. 프로그램의 목적은 지식의 효과적인 전달이며, 주요 교수학습 전략에는 전통적인 강의식 교수법과 동기유발 전략 등 ... 이 있다.(②)관점에서의 프로그램 설계는 학습자를 중심으로 이루어진다. 프로그램의 목적은 학습자 주도의 학습 촉진이며, 주요 교수학습전략에는 (③)과 (④) 등이 있다.① 객관주의 ... 1. 안전교육의 주요 필요 시점 3가지를 서술하시오.○ 새로운 직무를 접할 시○ 새로운 장비를 마련할 시○ 새로운 작업 방법을 도입할 시2. 안전교육의 목적 4가지를 서술하시오

시험자료 | 25페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.02.26

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기업 e-Learning에서 튜터의 학습동기유발 차별화 전략에 따른 학습자의 상호작용 및 학습결과 분석 (The analysis of learning outcomes and interactions based on learning motivational strategies of tutor in corporate e-Learning)

전략 수립 시 상호작용을 증진하기 위한 제반 교수설계전략이 필요함을 시사하고 있다. The purpose of this study was to investigate how the ... 본 논문은 기업e-Learning에서 튜터의 학습동기유발 차별화 전략이 학습자의 상호작용과 학습결과에 미치는 직접적인 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 튜터의 학습동기유발 ... 전략을 학습동기유발 심화전략과 학습동기유발 기본전략으로 나누어 적용한 후, 두 그룹간의 차이를 알아봄으로써 튜터의 학습자 동기유발 차별화 전략에 따라 기업 e-Learning 과정

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과 (Effect of Using VSA(Virtual-Semiconcrete-Abstracts) and Mnemonic Strategies on the Division Operation Ability of Elementary School Students with at-risk of Math Learning Disabilities)

연구목적: 본 연구에서는 VSA(가상 조작물-반구체물-추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학 학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하 ... -추상)와 기억전략을 활용한 교수가 초등학교 수학학습장애 위험군 학생의 나눗셈 연산 능력에 긍정적인 효과를 가져올 수 있음을 시사한다. Purpose: The purpose of ... 였다. 연구방법: 이를 위하여 경기도 Y시에 거주하고 있는 초등학교 4학년 수학 학습장애 위험군으로 진단된 학생을 대상으로 AB설계를 적용하여 아이패드 앱을 활용한 VSA(가상 조작물

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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