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"문형교육기획안" 검색결과 1-20 / 40건

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    외국어로서의 한국어교육_A세트_교육자료 기획안(교수학습방법, 단계별 교육자료의 활용 포함), 형용사문형
    교육자료 기획안교사학번(ID)교재명여성결혼 이민자와 함께하는 한국어 1단원10과교육문형형용사 문형: Np이 A학습목표1. 음식을 통한 맛 표현을 알고, 이를 과거형으로 알 수 있 ... 다.2. ‘-이 ?해요’라는 문형을 통해 대상이 어떤 모양이나 색깔, 성질 등을 나타내는지에 대하여 알아보도록 한다.①교수 학습 방법②단계별 교육 자료의 활용▶학습목표 이해학습목표
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.16
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    외국어로서의 한국어교육_교재 및 문형선정
    입니다.’, 3과 ‘가방 안에 있습니다.’선택 문형‘이다, 아니다’ 문형선택 문형의 용법Np이 Np이다, Np이 Np이 아니다.기타1. 교재 선정의 이유교재는 국립국어원에서 기획 ... 교재 및 문형선정성명학번(ID)교재교재명여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1저자강현화, 김선정 (국립국어원 기획)출판사한글파크출판년도2010년도선택 단원2과 ‘저는 필리핀 사람 ... 한 것으로써, 한국어교육과 관련하여 신뢰할 수 있는 기관에서 만들어 졌다. 더불어 초급교재를 선택한 것은 수준별 교육에서 가장 처음으로 이루어지는 부분이며 학생 본인의 추후 중급 및
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25
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    외국어로서의 한국어교육실습_교재 및 문형선정(여성 결혼이민자와 함께하는 한국어)_교재, 문형 선택의 이유
    안에 있습니다.’선택 문형‘-이다.’, ‘-이/가 아니다.‘선택 문형의 용법‘Np가 Np이다.’, ‘Np가 Np가 아니다.’기타교재 선택의 이유선택한 교재는 국립국어원에서 기획 ... 한 것으로 일단 한국어 교육에서 믿을 수 있는 기관에서 제작된 것이라는 점에서 출발하였다. 초급수준의 교재를 선택하면서 수업을 기획하고 준비하는 단계의 학습자 본인에게 알맞을 것 ... 교재 및 문형선정성명ID교재교재명여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1저자강현화, 김선정 공저출판사한글파크출판년도2010선택 단원2과_‘저는 필리핀 사람입니다.’ / 3과_‘가방
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.05.25
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    외국어로서의 한국어교육_A세트_자기평가보고서(종합의견작성 완료)
    하는가?/교육자료기획안24교육자료가 단계별로 활용되었는가?/25교육자료를 컬러로 제작하고자 하였는가?/26교육자료가 통일성 있게 구축됐는가?/27학습목표에 기반한 교육자료였는가?/모의수업 ... 이 적절했는가?/16교수 및 학습활동이 상세히 기획되었는가?/17수업지도안이 학습목표와 상관관계가 있는가?/모의수업지도안(2차)181차 피드백 의견을 적절히 반영했는가?/19교사의 발화 ... 수업자료에서 활용할 수 있는 면까지 고려하면서 자료활용에 대한 많은 부분을 학습하게 되었다. 원격교육의 한계를 넘어서 자신이 스스로 수업을 기획하는 것은 다른 수업에서 볼 수 없는 색다른 재미를 느끼기도 하였다. 정해진 날짜에 잘 마무리 짓는 나에게 박수를 보낸다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.25
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    외국어로서의 한국어교육_자기평가보고서_작성과 종합적인 평가
    모의수업지도안 2차 참관보고서 제출 기한을 준수하였는가??교육자료기획안23수업지도안을 중심으로 한 교육자료였는가??24각 단계에 맞는 수업자료를 제시하였는가??25교수 학습 방법 ... 이 적절하였는가??26단계별 교육자료 활용이 적절하였는가??27교육자료 기획안 제출 기한을 준수하였는가??모의수업(동영상)28학습이 적절한 공간에서 이루어졌는가??29도입에서 학습 ... 을 준비하게 되면서 실제 수업에 활용되는 교사의 발화능력, 수업자료에 대한 기획, 학생간의 상호작용, 교육 자료의 활용에 대한 여려 면을 생각하고 스스로 배우는 기회가 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25
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    [드림원격]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제
    생활에 적응 할 수 있도록 의사소통과 듣고 받아쓰기 위주의 수업으로 기획해보았다. 2.교육과정기획안 학습목적 10대의 장기체류 학생들이 한국어를 빨리 습득하여 한국생활에 적응 ... [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] [이주목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기] 1. 서론 한국어 교육 대상자 중 교육적 제도안에서 가장 한국어 교육을 빨리 ... 해야 한다. 각 교육시간마다 듣기자료를 되도록 많이 활용하여 듣고 말하기가 가능하도록 하며, 실제 수업에서는 짝활동 등 의사소통 연습위주의 수업으로 계획하면 좋을 것 같다. 수업계획안
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16
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    외국어로서의 한국어교육_교육자료 기획안_교수학습방법, 단계별 교육자료의 활용
    교육자료 기획안작성자학번(ID)교재여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1단원3과교육 문형‘입니다.’, ‘있었습니다.’학습 목표상황에서 어느 위치에 물건이 있는지를 알고, ‘입니다 ... .’의 사용과 ‘있었습니다.’의 사용을 통해 대화할 수 있다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용학습할 주제에 대하여 도입단계에서 사람과 사물을 제시하였다. 어느 위치에 어떤 물건 ... 이나 위치를 설명하기 위하여 안, 위, 아래, 옆, 왼쪽, 오른쪽, 뒤를 알려주고 명사 뒤에 ‘-에’를 사용하여 표현하도록 하였다. 위치를 설명할 때 적절한 손동작을 포함한 몸짓 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25
  • 외국어로서의한국어교육개론_최근 한국어 교수학습의 흐름을 제시하고 앞으로 한국어 교수 학습이 어떤 방향으로 나아가야 하는지 자신의 생각을 사례를 들어 설명하십시오.
    으며, 그에 따라 한국어 교육의 중요성도 함께 부각되고 있다. 오랜 시간 동안 한국어 교육은 체계적 문법 교수와 반복적인 문형 연습에 초점이 맞춰진 형태로 진행되어 왔다. 이러한 전통 ... 이 보편화되면서, 더 이상 교실 안에서만 교사와 교재에 의존해 학습이 이루어지지 않는 환경이 조성되고 있다.언어 교육은 살아 있는 언어 생활의 반영을 통해 학습자가 실제로 활용 가능 ... 하는 어려움을 교실 안에서 함께 점검하고 해결 방안을 찾도록 지도하면 학습자가 스스로 발전 경로를 구체화한다. 이런 순환 구조가 잘 정착될 때 한국어 교육은 실질적 의사소통 능력을 길러 주는 데 훨씬 효과적인 결과를 가져온다.
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    외국어로서의 한국어교육실습_자기평가보고서(느낀 점, 장단점 등)
    하고 문형을 선정하고 모의 수업지도안을 작성하게 되었다. 개인적으로 모의 수업지도안 작성에 어려움을 느꼈다. 하지만 적절한 피드백을 받고 수정하는 과정을 거치면서 완벽은 아니지만, 어느 ... 정도 내실 있는 모의 수업을 제작했다고 생각한다. 아직은 외국어로서의 한국어 교육을 통달하지 못했지만 이러한 수업을 구성하고 모의 수업을 하는 과정으로 교수로서의 자기발전 ... 에 이바지한다고 생각한다. 교육자료구성안을 제작할 때에는 교수가 어떠한 자료를 가지고 어떻게 학습할 것인가를 구성하는 과정을 통해 수업을 위해 구성한 자료도 다시 점검하는 시간을 가졌
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.25 | 수정일 2024.06.17
  • 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면
    한국어 2 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 사람들이 급증함에 따라 효과적인 한국어 교재의 중요성이 커지고 있다. 특히 세종학당과 같은 국가 지원 교육 ... 교재로서 듣기·말하기·읽기·쓰기를 한 권에 묶어 구성하되, 학습자 필요에 따라 기능별 교재나 주제별 교재도 연계하여 활용할 수 있도록 기획되었다. 예를 들어 세종한국어 2와 같 ... 등의 의미 있는 연습까지 다양하게 포함되어 있다. 듣기와 말하기 활동을 병행하고 읽기와 쓰기 활동도 이어지면서, 한 단원 안에서 네 가지 언어 기능을 통합하여 다룬다. 마지막
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.24
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오
    Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 : 한국어 2(연세대학교 한국어학당)2. 특정 목적 한국어 : 다문화가정과 함께하는 정확한 한국어Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론교재는 교육과정 ... 에 검토한 책은 2001년 6월 15일 출판된 13쇄 판이다. 비록 1991년부터 1992년까지 6권을 완간한 고려대보다는 늦게 출간되었지만, 최초로 한국어 교육을 실시한 대학교 ... 은 어떻게 되어 있는지를 대화, 어휘, 문법, 문형 연습으로 나누어 설명하고 있다. 대화는 몇 개과로 또 각 과는 몇 개 항으로 되어 있는지 간략히 제시하였고, 어휘는 한 단위에 몇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과 특징
    ’뿐 아니라 중급, 고급과정 ‘세종한국어’는 학습자들의 한국어 실력이 목표 수준에 도달할 수 있도록 구성돼 있고, 제시된 문형 표현도 ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’ 난이도에 따라 ... 어휘와 문형을 선정하고 교재에 배치하는데, 이 교재는 '국제 통용 한국어 교육 표준 모형'에서 제시한 어휘와 문형을 전적으로 따르지 않았다. 일러두기에서는 어휘와 문법에 대한 교재 ... ’기획/개발: 국립국어원발행처: 세종학당재단발행일: 2013년(4쇄 2014년)색도: 컬러부록: CD3) 교재 구성‘세종’에는 머리말이 없는 대신 발간사가 들어 있다. 그리고 차례
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.19
  • 외국어로서의 한국어 교재론
    1. 교재의 의미교재는 학생의 발달 과정에 따라 교사가 임의적으로 제시한 교육 내용과 교육 매체를 교재로 사용한다. 또한 교사, 학습자와 함께 외국어 교육 현장의 3대 요소 ... 로 불린다. 교사가 교육 현 장에서 학습자에게 '그 무엇'을 가르치고, 학습자가 '그 무엇'을 배운다고 할 때, 교재 는 '그 무엇'을 담아내는 전체적인 도구이다. 이런 의미에서 볼 때 ... 외국어 교육에서의 교재는 유형, 무형의 언어 자료 전체를 의미하게 된다. 넓은 의미의 교재로서 교육목표를 구현하기 위하여 사용되는 모든 교육 자료를 말한 다. 여기에는 교과서
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07
  • 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
    과 목 명외국인을 위한 한국문화 교육론과 제 명여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... 하고자했다. 그렇다면 어떤 학습자가 문화 교육이 가장 필요할까? 단연코 한국에서 터를 잡고 살고자 하는 이민자라는데 생각이 도달했다. 이리하여 선정한 책이 국립국어원에서 기획 ... 외국어 교육에 있어서 문화 교육은 의사소통 능력 향상을 위해서 뿐만 아니라 학습자의 목표 달성을 위해서도 매우 중요하다. 그러나 문화 교육의 중요성이 부각된 것은 그리 오래 되
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19
  • [보람찬대학생활설계(보대생)] 기말고사 정리(족보) 강의노트 (ㅊㅈ대학교)
    기, 문단쓰기, 논증적 글쓰기 > 우수한 교육 역량글쓰기의 노력 > 실천 > 문형파악 개인 10~20개 남짓자신의 문장호흡과 일치하는 글을 찾아 읽기, 배껴 쓴다든지 타이핑 해보 ... 보람찬대학생활설계 기말고사 정리9주차글쓰기 > 문학적 글쓰기, 실용적 글쓰기로 나뉨실용적 글쓰기: 보고서, 기획서, 과제실용 글쓰기의 4가지 방법론:구조적 글쓰기, 주어쓰 ... 형식문장 형식(문형)이란 문장을 만들 때 낱말을 어떻게 배열하는지를 보여주는 틀좋은 문장을 쓰려면 문법을 정확하게 알아야 한다. 좋은 문형을 가지고 있어야 한다.= 그렇게 되기 위
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    | 시험자료 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.01 | 수정일 2022.06.03
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    보람찬 대학 생활 기말고사 내용 족보
    고자 하는 논술이나 보고서 기획서등 실용적 글쓰기는 노력하면 누구나 잘 쓸 수 있다. 실용적 글쓰기를 잘하려면 구조적 글쓰기 주어쓰기 문단쓰기 논증적 글쓰기 4가지 방법을 숙지 ... 해야 한다.글쓰기의 노력은 실천이 필요하다. 실천으로 자기만의 문형을 파악해야 한다. 개인의 쓰는 문형은 10~20개 남짓이다. 자신이 많이 쓰는 유형을 파악해 정리 해야한다. 자신 ... 의 주관적인 글인지 파악 후, 객관적 자료만 인용하도록함자료의 출처 밝히기 -> 인용자료 출처 안 밝히면 표절임3단계 개요작성하기주제와 목적 확인하기자료 일괄적으로 보기소주제 정
    시험자료 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.25 | 수정일 2023.10.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    보람찬 대학생활 족보 기말고사
    적 글쓰기의 4가지 방법론┗ 구조적 글쓰기┗ 주어쓰기┗ 문단쓰기┗ 논증적 글쓰기=> 우수한 교육 역량- 글쓰기의 노력 ; 실천┗ 문형파악 ; 개인 10~20개 남짓- 자신의 문장 ... 보람찬 대학생활 9주차- A+실용글쓰기의 4가지 방법론- 원활한 대학생활 ; 글쓰기를 자유자재로 하는 것 = 문학적, 실용적- 실용적 글쓰기 ; 보고서, 기획서, 과제 등- 실용 ... - 자장보고서)----------------------------------------------2. 프리젠테이션- 10분전 워밍업┗ 준비시간을 100프로 활용해라- 짧은 시간 안
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.07
  • 교재 분석을 통한 교육 과정 설계
    했는데, 본고에서는 이 중 『비즈니스 한국어』(2009) 1권을 분석 대상으로 삼도록 한다.『비즈니스 한국어』는 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당에서 출간되었다. 교재의 머리말 ... 국통 급수1-는다면서요?4급2-는다니까3-기는 -지만3급4-도록3급5-게 되다2급6-은 적이 있다2급7-기 위해서3급8-지 않으면 안 되다9-기는요3급10으로 봐서는11-어 놓다3 ... 자들에게 실용적이라는 장점을 갖고 있다. 또한 ‘게시물 쓰기’, ‘업체 서비스 평가하기’, ‘제품 설명하기’, ‘계약 내용 정하기’, ‘광고 기획하기’, ‘설문지 작성하기’, ‘상품
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21
  • (한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_교재 및 문형선정/모의수업지도안3차최종/교육자료구성안
    에 정해진 기간내에 작성하여 제출합니다.1. 교재 및 문형 선정2. 선정된 문형으로 모의 수업 지도안을 작성 1, 2, 3차3. 교육자료 구성안*목차1. 교재 및 문형 선정2. 모 ... 의 수업 지도안 3차3. 교육자료 구성안1. 교재 및 문형 선정성명학번(ID)교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어. 2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010년선택 단원7과 아버님 ... . 선택 문형의 의미와 기능 분석1)의미 - 사람(누구)이나 사물(무엇)에 대한 정보를 물을 때 쓴다.2)기능 - 질문하기, 조언 구하기, 추측하기3. 수업 운영 기획1)학습목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.01.15
  • (한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 3~6 (초급2 과정)
    의 수준은 적절하며, 1:1 등 각 대화자들의 대화 문장이 목표와 밀접한 관련으로 교육적 효과가 높은가?보조목표문법문형을 이해하고 활용할 수 있도록 대화 문장의 수준이 적절하다.○12 ... 한국어교원자격과정한국어교육실습(온라인과정)*과제주제 : 참관보고서초급1(2시간), 초급2(4시간), 중급(4시간), 고급(2시간) 총 12시간 수업 참관 후 각각의 차시별로 참관 ... 를 얻기 위해 재수업은 어떻게 진행 할 것인지를 간단히 기획하여 기록해보았다. 또한 수업도중 불시상황들에 대한 대처에 어떻게 하면 좋은 지 따로 생각해 봐야할 과제들을 체크
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,400원 | 등록일 2019.01.15
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2025년 11월 26일 수요일
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