"뒤르켕 도덕교육"의 검색결과 입니다.

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몽테스키외 사회학 뒤르켕 에밀뒤르켐 교육 durkheim durkheim 종교이론 structual functionalist 사회분업론 경북대 공동체주의자

EasyAI “뒤르켕 도덕교육” 관련 자료

+뒤르켐(E.Durkheim)의 교육이..등록일 2020.12.19 | 총 3,706자 | 4페이지 | 1,500원
+사회학개론_사회화를 보편적 성숙으로 ..등록일 2021.04.18 | 총 2,428자 | 3페이지 | 2,000원

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"뒤르켕 도덕교육" 검색결과 1-20 / 82건

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뒤르켐(E.Durkheim)의 교육이론 연구

지향적 연구와 과학 지향적 연구로 구분한 뒤, 과학 지향적 연구를 집중적으로 관심을 갖고 발전시킨 학자이다. 뒤르켕은 교육의 가장 중요과제를 도덕성 함양과 계발이라고 여겼 ... 가 아닌 끊임없이 변화하는 사회에서 그에 맞게 대응할 수 있는 소유자가 요구된다.5. 뒤르켕의 도덕교육론뒤르켕의 이론들을 이해함에 있어서 도덕은 가장 중요한 요소이며 이에 따라 ... 교육사회‘E.Durkheim의 교육이론 연구’ 정독 후주요 문장 요약 및? 교육사회학적 시사점 제시1.서론프랑스의 사회학자이자 교육학자인 ‘에밀 뒤르켕’은 교육연구의 방향을 실천

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.19

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뒤르켕의 교육과 사회학 서평

교육철학 및 교육사차시제출일교수님학과학번이름뒤르켕의 교육과 사회학교육과 사회학이란 교육+사회, 즉 교육과 사회의 관련성을 제시한 책이다. 다시 말해 뒤르켕은 교육을 미시적인 개인 ... 않다. 다시 말해 뒤르켕의 주장은 이들의 이론이 모두 시대적·지역적 조건을 제거한 이상적 교육론을 제시하였기 때문에 교육의 체계에 현실성이 없다는 것이다.뒤르켕은 교육이란 역사 ... 을 배우며 불편했던 나의 마음을 해소하게 해주었다. 흑과 백의 무조건적인 주장보다는 아무래도 두 개를 아우르는 회색빛의 입장이 좀 더 듣기에 편하기 때문이다. 뒤르켕과 마찬가지로 칸트

리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2023.05.17

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사회학개론_사회화를 보편적 성숙으로 보거나 지배 이데올로기의 습득으로 보는 견해의 차이들을 간단히 요약하고 이 중 어떤 견해가 더 타당한지 학교 교육과 가정교육을 예로 들어 설명하시오.

현 사회에서 가치의 합의와 공동체의 신뢰가 형성되기 위해서는 공동체 구성원들이 서로 신뢰하고 존중하는 분위기와 배려를 강조해야 한다.?뒤르켕은?도덕과 교육을 사회현상으로 바라본다 ... 을 위함 ④ 전문교육 결론 도덕적인 개인주의를 입각하고 공동체적인 유대감과 사회 구성원들에게 시민문화의 새로운 면을 정착시키려 노력한?뒤르켕은?지식인들의 관점에서?그 설득력을?인정받 ... 의 도덕성이 결정될 것이라 주장한?뒤르켕은?현대의 큰 설득력과 신뢰를 보인다.?뒤르켕은?새로운 질서와 도덕성이 기존 사회문화의 전통과 사회구조를 기반으로 다시 형성될 것이라 희망

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18

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에밀뒤르켕 자살론, 기계적 연대, 유기적연대, 몽테스키외, 스펜서의 유기체론 비교

탐구의 주제라고 생각했다.뒤르켕의 구체적 관심은 종교, 교육, 정부, 매개집단 등 소집단실천적 관심: 통합이 잘 된 사회를 소망했다. 그러기 위해 ‘병리현상’을 인식하고자 했 ... “사회를 통합하는 힘. 특히 사회가 급속적 변화와 분화를 겪고 있을 때, 그것을 통합시키는 힘을 무엇인가에 관심”도덕의 과학적 연구를 강조했다. 즉, 도덕, 풍습, 관습이 과학적 ... 다.집합의식/공통의식: 시민들이 공유하는 신념과 관념의 총체로, 집합의식이 그들의 인식과 행동을 규제한다. – ex. 관념, 가치, 신념, 규범, 도덕 등 – 개인의 사고, 행동을 제약 (맑스-이데올로기)

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.09

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[A+]아노미 이론의 내용을 설명하고 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도출하시오

가 중심적인 방향을 상실한 채 혼란에 빠지는 것이다.청소년의 일탈 행동에 대한 아노미 이론은 뒤르껭(David Emile Durkheim, 뒤르켐, 뒤르켕, 1858~1917 ... [리포트]아노미 이론의 내용을 설명하고 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도출하시오.Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론1. 아노미 이론1) 뒤르켐 ... 의 아노미 이론2) 머튼의 아노미 이론2. 아노미이론에 따른 현장의 불일치1) 뒤르켐의 이론에 따른 불일치2) 머튼의 이론에 따른 불일치3. 현장의 문제에 따른 해결방안Ⅲ. 결론?참고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.04

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경북대학교 고전사회학이론 A+ 중간고사 자료

한 학자들이 콩트와 뒤르켕-콩트와 뒤르켕의 관심사: 사회 질서의 본질과 속성-뒤르켕: 인간은 다수의 이익을 저버리고서라도 사회에 붙어있고 싶어 한다. 그렇다면 사회라는 것은 도대체 무엇 ... 가 vs 노동자-초기 자본주의에서 자본가의 이윤 독점: 계급 저항 유발-마르크스, 베버, 뒤르켕, 짐멜의 관심사: 자본주의 체제의 발생 원인 혹은 본질, 그리고 변화?사회주의 ... 적 인간’이라는 별개의 존재이므로 분리하여 서술됨(시민=참정권을 가짐+교육받음+경제력을 가진 부르주아지들)-교황권의 몰락, 그리고 왕권의 전복과 수복이 반복됨→무질서와 혼란이 팽배

시험자료 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.07.31

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(교육의 이해) 인간이 ‘교육적 존재’인 이유를 설명하세요

에 따라서 다양하게 변화해 왔다. 플라톤의 경우 교육 개념은 영원한 이데아의 세계로 무지한 인간을 안내하는 과정이라고 말했으며 뒤르켕과 만하임은 사회화의 과정이라고 말했다. 브라멜드 ... 과목명: 교육의이해과제명:1. 인간이 ‘교육적 존재’인 이유를 설명하세요.2. 교육의 3요소에 관하여 설명하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 인간이 교육적 존재인 이유Ⅲ. 교육의 3요소Ⅳ ... . 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 ‘교육제도’라는 것이 생기기 이전부터 존재했다. 원시시대에는 그것이 ‘살아남는 방법’이었다면 조금 지나서는 ‘조금 더 잘 사는 방법’으로 변하

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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초등교육현장탐구-초등교육 현장에서 일어날 수 있는 문제 상황과 해결책 제시를 중심으로 (신체폭력)

도구를 사용하여서 상대에게 위해를 가하는 폭력을 말한다.2. 폭력이론1) 아노미 이론청소년들이 겪고있는 긴장, 좌절은 비행의 동기로 작용한다고 아노미 이론은 말한다. 뒤르켕 ... 초등교육현장탐구초등교육 현장에서 일어날 수 있는 문제 상황과 해결책 제시를 중심으로 (신체폭력)차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 학교폭력2. 폭력이론1) 아노미이론2) 차별접촉이론3 ... 학교폭력이 향상했다. 서울시 교육청 2021년 1차 학교폭력 실태조사에 따르면 서울의 학교폭력 피해에 대한 응답률은 1.2%인 6,913명으로 2020년과 거의 비슷한 추세이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.26 | 수정일 2022.07.07

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지역사회복지론 중간고사(사회복지사)

) 다음 중 뒤르켕(Emile Durkheim)의 구조적인 관점에서 지역사회가 가지는 중요성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇인가? (배점 : 4.5점)① 지역사회는 국가와 개인 간 ... 한 물자와 서비스를 생산, 분배, 소비하는 기능을 한다.② 지역사회주민이 지역사회 내에서 사회규범(법, 도덕, 규칙 등)을 준수하도록 하는 기능을 한다.③ 사회체계를 구성하는 사회조직간 ... 하였다. 나. 빈곤을 개인의 문제가 아닌 사회문제로 보았다. 다. 빈민교육을 통한 사회개량을 추구하였다. 라. 사회입법에 관하여 일반 지역주민과 사회에 관심을 갖도록 하였다. (배점

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.25

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에밀 뒤르켕 사상,뒤르켕 배경,에밀뒤르켕 사상,뒤르켕 사회학,사회분업론,자살론,종교생활의 기본형태

의 개관 Ⅱ. 에밀 뒤르켕의 사회학 1. 사회분업론 2. 사회학적 방법의 규칙 3. 자살론 4. 종교생활의 기본형태 5. ‘ 도덕 ’ 과학 6. 뒤르켕 사회학 전개 Ⅲ. 질문 및 ... 는 학자로 명성을 받음1. 뒤르켕의 전기적 배경 1902 년 - 파리의 소르본느로 옮김 ☞프랑스 교육제도 개혁에 기여 ( 카톨릭식 학교체제를 능가하는 공교육체제 수립하고자함 ) ▶학교 ... - 질서의 문제 루소와 뒤르켕의 공통점 : ☞ ‘ 사회는 신성한 것으로 보아야 한다 .’ 집합체의 도덕에 대한 헌신 ☞루소 = 학교에서 아이들이 집합체의 도덕의 중요성을 이해 시키는 것

리포트 | 109페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.09

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이론적 배경,기존프로그램,활동계획안

이론적 배경 , 기존 프로그램 , 활동계획안심리학의 여러 이론과 도덕성인지발달이론과 도덕성 발달 : 피아제 특정문화의 가치 내면화가 도덕성이라는 뒤르켕에 반박 도덕성은 정의 ... (justice) 의 문제 도덕발달에 인지발달이론의 핵심개념 ( 도식 , 비평형 , 평형화 ) 적용 아동의 도덕 판단인지발달이론과 도덕성 발달 : 피아제 인지발달단계 감각운동기 전조작 ... 기 구체적조작기 형식적조작기 도덕성 발달단계 강제적 도덕성 협동적 도덕성 도덕성의 특징 규범에 대한 강한 존중감 , 도덕적 실재주의 , 객관적 책임 , 내재적 정의개념 규범을 자의

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25

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에밀 뒤르켕

나의 학문적 롤모델: 에밀 뒤르켕사회복지사는 앞에서 나서는 직업이 아니고 대게 자신의 정의를 가지고 이를 실천하는 경우가 많기 때문에 롤모델이라고 지정해 놓는 인물이 없고 자신 ... 는 사회학을 오늘날의 현대사회학으로 정립시킨 에밀 뒤르켕(Emile Dukheim)이다.옆의 사진에 있는 인물이 바로 에밀 뒤르켕이다. 프랑스의 사회학자이며 근대 사회학의 거장 중 ... 었다. 그는 종교교육에만 불만을 느낀 것이 아니라 일반 인문교육, 특히 문학과 미학적인 문제를 강조하는 전통에 불만을 품고 있었다. 그리고 사회생활을 이끌어 가는 데 필요한 도덕원리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.17

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교육사회 중간고사 대비 요약본

분배를 하는 사회적 여과장치이기 때문이다 따라서 능력의 차이에 따라 차등적 보상이 주어지고 이의 결과로 사회계층이 분화되는 것을 정당한 것으로 여긴다.뒤르켕의 사회화의 의미뒤르켕 ... 을 의미한다. 이 보편적 사회화는 한 사회가 해체되는 일 없이 존속하는데 있어서 뿐만 아리나 사회의 독특성을 변화 없이 유지하는데 필수적인 것이다. 한편 뒤르켕은 한 사회가 유지되기 위 ... 교육사회학의 정의교육사회학이란 모든 사람들이 삶의 질을 높일 수 있는 바람직한 사회를 건설을 전제로 정치 사회 경제적으로 교육이 통제되고 파당적으로 이용되는 것에 의문을 제기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.30

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기능주의 이론에 대하여 살펴보고 비판받는 이유를 설명

사람들과의 접촉을 통해 사회적인 존재가 되며 적절한 사회 가치들을 개발시키므로 학교는 중요한 도야의 장이다. 뒤르켕을 따르는 사회학자들은 도덕전수와 직업교육, 훈육, 가치를 사회 ... 기능주의 이론에 대하여 살펴보고 비판받는 이유를 설명 1. 서 론오늘날 교육사회학의 연구에서 중심 과제로 부각된 교육의 사회적 기능, 교육의 기회균등, 사회변동, 계층이동, 교육 ... 라면 갈등주의 관점은 기능주의 시각에 대한 비판, 도전으로 전개되어 온 것이다. 그들은 각기 자기의 주장에 대한 장점을 제시하고 있으며 교육문제에 근접하는 방식에서도 매우 대조적이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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[비교거부 A+ 독후감]할아버지와 손자의 대화, 조정래, 조재면, 독후감, 후기, 요약, 서평, 줄거리, 감상문

남녀 평등을 비롯한 모든 평등은 불가능하다. 다만 끝없이 서로를 이해하고 조정해 나가는 노력이 필요할 뿐이다. 마지막으로 5장에서는 ‘비만’에 관해서 말한다. 손자는 뒤르켕의 자살 ... 사건의 경우는 감시자의 역할을 해야 하는 정부보다 도덕성을 잃은 기업의 책임이 더 크다는 것을 강조한다. 이에 대한 해결책으로 기업은 이윤 추구 이전에 공자의 ‘의로움’이 있 ... 에 대해 손자는 청소년들의 생각이나 상황에 대한 구체적 이해 없이 기성 세대가 일방적으로 만든 미성숙한 제도라고 비판한다. 한편 할아버지는 주입식 교육 체계의 문제점을 비판하고 국가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.17 | 수정일 2024.07.10

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영유아 보육 프로그램,콜버그의 도덕성 발달,영유아 도덕성 발달,유아의 발달 영역,도덕적 발달이론

내면화가 도덕성이라는 뒤르켕에 반박 - 도덕성은 정의 (justice) 의 문제 - 도덕발달에 인지발달이론의 핵심개념 ( 도식 , 비평형 , 평형화 ) 적용 1. 개발배경 – 피아제 ... . 프로그램의 목적 및 구성 – 구성 시청각 교육 ( 도덕성 발달에 맞는 시청각 자료 , DIT 1 차 평가 ) 퀴즈 (1. 교육에서 배운 항목들 체크 ) 상황극 ( 재미있는 상황극 설정 ... 영유아 보육 프로그램의 개발과 평가 학기말 발표 콜버그의 도덕성 발달 이론을 기반으로 한 영유아 도덕성 발달 프로그램CONTENTS0. 들어가기에 앞서0. 들어가기에 앞서 주제

리포트 | 50페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.04

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뒤르켐 발제

'에 초점이 맞춰져 있었다. 통합과 연대를 위해서는 항상 개인들의 인지적 지향과 행동을 인도하는 도덕이나 가치, 신념, 규범의 체계를 필요로 한다고 주장했다. 또한 교육제도의 개혁과 시민 ... 도덕의 수립 등 사회적 병리현상을 해결하고자 사회를 통합하는데 관심을 두었다.뒤르껭에게 영향을 준 학자들을 살펴보면 다음과 같다. 우선 몽테스키외의 영향으로 사회에 관한 과학 ... 적 해석을 거부하고 뒤르켕은 인류의 사회 문제를 결정짓는 사회-구조적 인자에 그의 관심을 집중시켰다. 뒤르껭의 사회학적 사상은 내용적 측면과 방법론적 측면으로 나누어 볼 수 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16 | 수정일 2015.04.09

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뒤르껭 Emile Durkheim

이 맞춰져 있었다. 통합과 연대를 위해서는 항상 개인들의 인지적 지향과 행동을 인도하는 도덕이나 가치, 신념, 규범의 체계를 필요로 한다고 주장했다. 또한 교육제도의 개혁과 시민도덕 ... 이나 심리학적 해석을 거부하고 뒤르켕은 인류의 사회 문제를 결정짓는 사회-구조적 인자에 그의 관심을 집중시켰다. 뒤르껭의 사회학적 사상은 내용적 측면과 방법론적 측면으로 나누어 볼 수 ... 이 되는 것이라고 본 뒤르껭은 인간들이 자신의 활동을 조직하기 위하여 사용하고 있는 상징체계에 관심을 가짐으로써 '도덕' 을 하나의 사회적 사실로 간주하게 되었다. 도덕적 사실

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16 | 수정일 2015.04.09

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뒤르켕과 마르크스의 사상 비교

했다.②교육사상뒤르켕은 교육을 사회화로 정의하여 교육연구의 새로운 방향을 제시하였다. 뒤르켕은 도덕을 통해 사회를 변화시키려 했던 인물로써 교육의 연구도 사회변화에 목적을 두었다. 그는 「도덕교육 ... 계몽사상을 거친 상황이었다. 이러한 상황에서 뒤르켕은 유대계 집안에서 태어나, 검소하고 엄한 가정교육을 받으며 성장했다. 그러나 중학교에 진학한 뒤르켕은 프랑스 문화와 접촉하게 되 ... 과 교육학을 강의하였다. 1898년에 「사회학연보」를 창간하여, 뜻을 같이하는 사회학자들의 결집과 학설의 완성에 이바지함으로써 뒤르켕학파로 불리는 거대한 사회학의 한 학파를 형성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.09 | 수정일 2014.05.06

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[교육사회학] 에밀 뒤르켐

하였다. 뒤르켕은 도덕을 통해 사회를 변화시키려 했던 인물로써 교육의 연구도 사회변화에 목적을 두었다. 그는 「도덕교육론」을 통해서 교육의 연구는 어떠해야하는가를 구체적으로 설명 ... 에서는 끊임없이 침입하는 외적들의 연합군을 막기 위해, 국민들을 단결시키는 교육이 발달했다. 이러한 상황에서 뒤르켕은 유대계 집안에서 태어나, 검소하고 엄한 가정교육을 받으며 성장 ... 를 조사해 연대 형태의 차이라는 이론적인 분석을 낸 것이다.또한 뒤르켕은 '종교생활의 원초형태'에서 사회가 곧 종교의 원천이 된다고 주장한 것과 같이, 그는 철학, 도덕, 종교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.09 | 수정일 2014.05.06

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