[A+]아노미 이론의 내용을 설명하고 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도출하시오

목차

Ⅰ. 서론

​Ⅱ. 본론

1. 아노미 이론
1) 뒤르켐의 아노미 이론
2) 머튼의 아노미 이론
2. 아노미이론에 따른 현장의 불일치
1) 뒤르켐의 이론에 따른 불일치
2) 머튼의 이론에 따른 불일치
3. 현장의 문제에 따른 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ.​참고문헌

본문내용

현대사회는 여러 가지 요인들에 인하여 급격한 사회 변화를 겪었고, 이에 따라 사회적으로 많은 문제도 이어졌다. 이러한 문제들을 바탕으로 여러 가치관이 대립하면서 발생하게 되는 아미노 이론이 드러나게 되었다. 현재 우리 청소년들은 사회의 양극화 심화현상으로 인한 교육기회의 불평등, 과도한 학력 중심 교육 풍토로 인한 학업스트레스, 그리고 학교폭력 등의 문제로 학교생활에 어려움을 겪고 있다. 반면에 날로 흉포화 되고 연령층도 낮아지고 있는 청소년범죄로 인하여 사람들이 일상생활에서 불안을 느끼는 두려움은 늘어가고 있는 상황이다. 뿐만 아니라 삶을 포기하고 본인의 생명을 스스로 끊어버리는 자살도 지속적으로 증가하고 있는 추세이다.
청소년기의 비행을 설명하는 사회적 원인 중 긴장이론에서는 사회 환경 속에서 경험하게 되는 좌절, 분노, 긴장 등이 비행의 동기로 작용한다고 주장하였고, 청소년기의 일탈은 다양한 이론으로 설명되고 있으며, 아노미 이론이 청소년기의 일탈행동에 대해 잘 설명하고 있다. 이에 본론에서는 아미노 이론에 대해 알아보고, 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 제시해 보고자 한다.

참고 자료

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