"뒤르껨" 검색결과 1-20 / 420건

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  에밀 뒤르껨

  뒤르켐에게 있어 이 둘은 도덕적 태도가 전혀 아니었다.뒤르켐의 여러 후계자들도 법에 대한 사회학적 연구에 힘을 기울였다. ... 뒤르켐은 사회는 각 부분의 함 이상의 존재라고 주장했다. ... 근대 사회의 사회 생활을 연구하기 위해 뒤르켐은 사회 현상에 거의 처음으로 과학적인 접근을 시도했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.08

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  뒤르껨

  이것이 뒤르껨의 교육이론을 분석적으로 재조명하는 본 연구의 관점이기도 하다.Ⅱ. 學問的 生涯뒤르껨은 아주 철저한 유태교 전통을 이어오는 가문에서 태어났다. ... 도덕교육은 초등학교 시기에 이루어져야 한다고 뒤르껨은 생각하였는데 그 이유는 개인의 도덕적 성격의 형성에 있어서 이 시기가 결정적이기 때문이다.뒤르껨은 생활 속에서의 개인 및 집단의 ... 敎育學의 學問的 性格과 方法論뒤르껨은 교육을 社會化와 동일시하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.06

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  교육사회 - 뒤르껨 교육이론 연구

  뒤르껨도 한 때 율법학교에 다니긴 하였지만 이를 포기하였다.1879년 파리의 고등사법대학에 입학한 뒤르껨은 베르그송, 조레, 등과 가까이 지내며 그들의 영향으로 가문의 오랜 종교적 ... 이 시절 뒤르껨은 철학을 전공하였으며 정치와 사회에도 관심을 가지고 있었다.뒤르껨의 관심은 사회적 실재로서의 사회현상에 기울어졌으며, 꽁트와 스펜서 등의 이론과 본격적으로 접하면서 ... 학문적 생애뒤르껨(1858~1917)은 유태인의 가정에서 태어났다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.28 | 수정일 2021.03.26

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  마르크스, 뒤르껨, 베버

  마르크스, 뒤르켐, 베버 모두는 근대세계와 함께 출현한 합리성과 민주주의의 체현된 인간자유의 가능성을 발견한다. ... 서론마르크스, 뒤르켐, 베버의 이론은 고전사회학의 핵심을 구성하고 있다. 이들은 사회학의 가장 독창적인 지향과 설득력 있는 관념들을 일구어냈다. ... 뒤르켐이 보기에 근대, 현대의 사회가 유지되는 이유는 사람들이 전문화됨에 따라 다른 많은 사람들이 서비스에 상호 의존하기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.12

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  뒤르껨 - 교육이론 연구 요약 및 서평

  과제1 – 뒤르껨(Durkheim)의 ‘교육이론 연구’ 요약 & 서평Ⅰ. ... 뒤르껨은 도덕의 내용은 사회적으로 결정된다고 했다. ... 교육학의 학문적 성격과 방법론1) 뒤르껨의 교육에 대한 정의뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시하였다. 사람은 비사회적 존재로 사회에 태어나므로 이를 ‘사회인’으로 길러야한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.22

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  에밀뒤르껨의 자살론을 읽고난 뒤 서평.

  사회학에 관련된 수업을 들었다면 누구나 한번쯤은 들어봤을 법한 에밀 뒤르껨의 『자살론』, 나는 지금의 사회학 수업을 듣기 전 교직이수 과목 중 하나인 교육사회학에서 처음 에밀 뒤르껨을 ... 그리고 나는 뒤르껨이 주장한 자살에 대한 유형화를 이해하기에 앞서 “자살”이라는 주제가 왜 시기에 적절한지에 대하여 이해하고 넘어갈 필요가 있다고 생각한다.뒤르껨이 학문적 활동을 하였던 ... 이는 뒤르껨이『자살론』에서 말하고자 하는 바라고 할 수 있다.물론『자살론』이 갖는 한계점은 분명히 존재한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.25 | 수정일 2017.05.24

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  에밀 뒤르껨의 공동체론

  19세기의 대표적인 공동체 사상가③ 방법론으로서의 공동체 : 에밀 뒤르껨뒤르껨에 있어서 공동체는 도덕ㆍ법ㆍ계약ㆍ종교 심지어 인간 심성의 성격에 대해서 새로운 차원의 이해를 부여해주는 ... 분석틀이 되었다.뒤르껨은 사회는 삶의 ‘확고한 사실들(hard facts)’을 구성하는 사유와 지각과 행위의 공유된 방식, 즉 집합적 방식이며 의무를 통해 개인들에게 제약효과, 다시 ... 그러므로 사회는 뚜렷하게 집합적인 도덕적 의식으로 구성되어 있으며, 그는 이 집합적인 도덕의식이 종교에서, 법률에서, 분업에서, 제도화 자체에서 표현된다고 주장했다.뒤르껨의 사회개념은

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24

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  뒤르껨의 사상

  그리하여 종교는 사회의 통합하는 힘이 되어왔다고 뒤르껭은 주장하고 있다. ... 뒤르껭은 가치통합의 정도를 기계적 연대로, 그리고 구조적 통합인 상호작용의 정도를 유기적 연대로 설명한다. ... 뒤르껭의 말대로 종교가 본질상 사회의 힘들에 대한 초월적인 표상이라면 전통종교의 사라짐이 사회의 붕괴의 전령일 필요는 없다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.02

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  뒤르껨의 교육철학

  뒤르껨은 교육을 사회화로 보았기 때문에 성인세대의 아동세대에 대한 권위행사를 교육의 본질적 성격의 하나로 규정하였다. ... 특히 교육을 실시하는 교사의 권위는 절대적인 것으로 생각하였다.뒤르껨은 교육의 형태보다는 교육의 이념과 내용의 차이에 큰 관심을 두었다. ... 그러나 뒤르껨은 전체로서의 사회와 특수환경(속하게 될 직업집단)간의 관계을 명백히 하지 않았고, 전체로서의 사회 의 의미도 실상 명백하지가 않다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.09

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  [교육이론]뒤르껨 - 교육이론연구

  이것은정립에 불가결한 것으로 보았으며 이런 의미에서 그는 누구보다도 교육의 힘과 필요성을 강조하였다고 뒤르껨은 해석하였다.뒤르껨에게 있어서 교육은 자연상태의 이기적인, 따라서 비사회적인 ... 學問的 生涯뒤르껨(1858~1917)은 유태인의 가정에서 태어나 1879년에 파리의 高等師範大學에 입학하였다. ... 序論19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 활약했던 에밀 뒤르껨은 대학에서 敎育學敎授로 재직하면서 교육 사회학 연구에 초석을 놓았다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.07

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  [교육이론] 뒤르껨의 교육이론

  그렇기 때문에 뒤르껨 자신도 당연히 律法敎師가 되는 것으로 생각되었으며 한때 律法學校에 다니기까지 하였다.뒤르껨은 1879년에 파리의 高等師範大學에 입학하였다. ... 學問的 生涯뒤르껨(1858∼1917)은 유태인의 가정에서 태어났다. ... 뒤르껨의 이러한 관찰은 社會的 逸脫과 社會逸造간의 관계를 밝히는 하나의 이론으로 발전하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.22

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  [교육학] 뒤르껨의 도덕적 사회화

  뒤르껨의 도덕적 사회화1. 뒤르껨의 사회 개념가. 이중적 인간관·.인간은 무한한 욕망을 가진 생물학적인 존재와 사회화된 존재 두 가지의 결합된 이중인. ... 뒤르껨의 도덕성(비개인적인 행동정향)의 사회적 요소가. 규율의 정신- 도덕성의 가장 기본적인 요소. 도덕은 이미 정해진 대로 행하는 행동규칙의 체계, 즉 의무나. ... 뒤르켐의 도덕과 사회.사회란 도덕성의 근원이며 도덕 행위의 목적으로 남는 것은 집단이나 사회.도덕적으로 행동한다는 것은 집단의 이익의 견지에서 행동한다는 것.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.04

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  [사회학이론] 뒤르껨이 본 국가

  뒤르껨의 민주주의 개념에서 드러나는 국가뒤르껨은 국가의 형태에 대한 몽테스키외의 분류, 즉 "인민 전체가 주권적 권력을 가질 때, 이것은 민주주의다. ... 할 문제라는 점에서 이러한 평가는 뒤르껨에 대한 편파적인 평가라 하겠다. ... 에밀 뒤르껨(Emile Durkheim)사회적 의식(consciousness)으로서의 국가1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.03

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  [교육사회] 에밀 뒤르껨의 교육사상과 학문적 성격

  뒤르껨은 교육에 관한 역사적 연구와 그것을 통한 교육의 방향모색을 스스로 실천하였다. ... 해석하였다.뒤르껨에게 있어서 교육은 자연상태의 이기적인, 따라서 비사회적인 개인은 자연화시켜 사회인 으로 만드는 것을 의미한다. ... 사회이론뒤르껨은 첫 번째 저서 「사회분업론」에서 사회가 분화하면서도 조직이 붕괴되지 않고 결속을 유지해 가는 현상을 설명하고자 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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  [교육사회학] 뒤르껨 연구를 읽고

  Durkheim의 學問的 生涯 유태인의 가정에서 자라난 뒤르껨(1858~1917)은 프랑스의 사회학자이며 교육학자이기도 하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.24

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  [교육학] 에밀 뒤르껨 (Emile Durkheim)

  이 저서에서 뒤르켐은 사회에서 분업의 증가가 기계적 사회에서 유기적 사회로의 이동을 일으키며 사회적 연대도 그에 따라 변한다고 지적한다. ... .※ 참고 _______________________________________________________________________________- 사회분업론에밀 뒤르켐(Emile

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.01.30

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  [교육학] 뒤르껨의 교육이론 실천

  교육학의 학문적 생활과 방법론뒤르껨의 교육관은 루쏘의 영향을 크게 받은 것으로 알려져 있다. ... 그러나 뒤르껨은 사회학자로 연구생활의 대부분을 보냈기 때문에 그의 교육이론이 사회학적인 성격을 벗어나기 어려웠다. ... 그렇지는 않다.뒤르껨 은 이 문제를 아노미(anomie) 즉, 규범혼란상태의 개념을 가지고 접근하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.04

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  [사회문화]개인의 문제에 주는 사회적인 영향에 대한 연구 -뒤르껨의 자살론을 읽고.

  뒤르껨은 이러한 이기적 자살을 종교와 가족, 그리고 정치적 사회를 통해 살펴본다. ... 보 고 서제 목: 개인의 문제에 주는 사회적인 영향에 대한 연구.에밀 뒤르껨(Emile Durkheim)의 『자살론』을 읽고.과 목 명:문화와 사회학 과:사회과학계열학 번:2004310190이 ... 『자살론』을 넘어서.1) 접근방법..뒤르켐의 방법은 크게 두 가지가 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23

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  [사회학] Ⅰ.에밀 뒤르껨 Ⅱ.막스 베버 Ⅲ.칼 마르크스

  에밀 뒤르껨 의 생애와 저서뒤르껨은 꽁트(Aguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)등의 이론과 독일 학자들의 사회과학연구를 본격적으로 접하면서 사회적 실재로서의 ... 그러다가 59세의 일기로 세상을 떠났다.2.에밀 뒤르껨뒤르껨은 기능주의 이론의 가장 대표적인 학자중의 한 사람으로, 그 시대의 사회학자들 가운데에서도 교육에 관한 관심이 가장 많았던 ... < 목차 >Ⅰ.에밀 뒤르껨1.........................................................

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.19

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  기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오

  뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할뒤르껨은 교육을 다음과 같이 정의했다. ... 사회화 기능에 대한 파슨즈의 설명은 뒤르껨과 크게 다르지 않다. ... 뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할2. 파슨즈의 사회화 기능론과 교육의 역할3. 기능주의입장의 학교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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