"다중지능 교육과정"의 검색결과 입니다.

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+다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱..등록일 2020.09.02 | 총 7,037자 | 10페이지 | 2,500원
+다중지능이론 기반교육 과정과 홀리스틱..등록일 2014.04.29 | 총 6,453자 | 9페이지 | 2,000원

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"다중지능 교육과정" 검색결과 1-20 / 3,221건

다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정에 대한 이해

다중지능이론 기반 교육과정과홀리스틱 교육과정목차1. 다중지능이론 기반 교육과정1-1. 다중지능 이론의 기본개념1-2. 다중지능의 영역1-3. 다중지능 이론 기반의 교육1-4 ... . 다중지능이론 기반의 학습양식1-5. 다중지능 이론에 입각한 교육과정을 교실에 도입하기 위한 단계2. 홀리스틱 교육과정2-1. 홀리스틱 교육의 기본관점2-2. 홀리스틱 교육의 원리2 ... -3. 홀리스틱 교육 방법[참고문헌]1. 다중지능이론 기반 교육과정1-1. 다중지능 이론의 기본개념다중지능의 선구자적 연구자인 Gardner는 지능을 ‘특정한 문화적 상황이나 공동체

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02

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가드너의 다중지능과 교육과정-미술과 논술

다. ‘새 희망 중학교’ 2학년의 교육과정을 개발할 때 위의 이론과 더불어 학습자의 미술표현 발달단계 또한 참고하는 것이 필요한데, 지능은 다중으로 분화하기도 하지만 성장과 정비례 ... 교육과정은 가드너의 준거 중 ‘공간지능’과 ‘신체협응지능’의 개발에 영향을 미칠 수 있다. 위의 지능이 상대적으로 높은 아동의 경우에는 언어지능 위주로 진행되는 수업 속에서 느끼 ... 하고 있다.이를 미슬교육과정의 계발에 적용한다면, 음악을 듣고 느끼는 감정을 색과 선을 통해 미술표현을 하는 활동을 할 수 있을 것이다. 활동을 통해 공간지능과 음악지능을 함께 개발

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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교육과정- 다중지능이론, 홀리스틱교육

교과목명 : 교육과정3. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정2) 홀리스틱 교육과정목차Ⅰ. 서론 ... ···························································································11. 다중지능이론기반 교육과정 ... ·····························································11) 다중지능이론기반 교육과정의 개념

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.26

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다중지능이론 기반교육 과정과 홀리스틱 교육과정

다중지능이론 기반교육 과정과홀리스틱 교육과정- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정1. 다중지능이론2. 교육 과정으로써 고려해야 할 점3. 다중지능이론의 핵심Ⅲ ... 이 제대로 이루어지지 않기 때문이다. 다중지능이론과 홀리스틱 교육과정을 통하여 올바른 교육에 대하여 알아보고자 한다.Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정가드너가 설파한 다중지능 ... .④ 다중지능을 가장 적절하게 평가할 수 있는 수행평가의 일종인 프로젝트 스펙트럼을 이용하여 유아의 잠재적인 지능을 평가한다.⑤ 유아의 잠재적인 지능과 그에 알맞은 교육과정을 연결

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정

다음 중 한 문제를 선택하여 논하시오.3, 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정2) 인성교육을 위한 교육과정3) 홀리스틱 교육과정4 ... ) 잠재적 교육과정목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다중지능이론 기반 교육과정1) 다중지능이론의 개념과 배경2) 다중지능이론의 종류와 특성3) 다중지능 교육환경 마련과 다중지능 학교 ... 의 특징4) 다중지능 교육과정의 개발 및 적용의 과정5) 다중지능 교육과정의 교수학습 방법2. 홀리스틱 교육과정1) 홀리스틱 교육과정의 의미와 필요성2) 홀리스틱 교육의 주요 내용 및

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.21 | 수정일 2014.03.20

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[다중지능이론] 다중지능이론의 개념, 종류, 다중지능이론의 필요성, 교육과정과 교육방법, 향후 다중지능이론의 발전 방향 분석

가드너의 다중지능이론은 현 학교교육에 어떤 문제를 제기하는가?지능의 사전적 의미는 문제해결 및 인지적 반응을 나타내는 개체의 총체적 능력이다.지능이란 용어는 일상생활에서 빈번 ... 은 아닌지 등의 비판을 받았다. 이러한 비판을 받음에도 불구하고 가드너의 다중지능 이론이 주는 교육학적인 의의를 보면, 그의 이론이 옳고 그르다는 사실보다 지능을 정신능력과 같 ... 라 수업의 효과를 높이고 학습에서의 실패를 감소시키는 방법을 제시해주고 있다는 연구결과도 나왔다.Gardner의 다중지능 이론이 몇 가지 비판을 받고 있음에도 불구하고 학교 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.13 | 수정일 2015.03.30

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다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정의 특징

교과목명 : 교육과정o 과 제 명 : 다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정의 특징을설명하시오 ... .__________________________________________________________________________< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다중지능이론 기반 교육과정1) 다중지능이론의 의미2) 가드너의 다중지능 이론3) 다중 ... 지능의 종류와 특성4) 다중지능이론 비판2. 홀리스틱 교육과정1) 홀리스틱 교육의 의미와 목적2) 홀리스틱 교육 내용과 방법3) 홀리스틱 교육과정의 특성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론사람은 개인

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.18

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교육과정에서의 다중지능 적용

을 달성하기 위한 도구 2) 다중지능의 세 가지 시사점 ① 평가전문가 필요 ② 학생-교육과정 중재 전문가 필요 ③ 학교-사회 중재인 필요 3) 다중지능 아이디어 유용성 ① 다양한 교과 ... 과정 설정과 이행에 영향, 학문간 내용과 개념 전달에 유용 ② 교과과정의 설계와 학생들의 평가, 학부모와의 교류, 교육자로서의 성장에 도움2. 다중지능 이론의 교육적 적용가.다중 ... 다중지능이론다중지능 이론과 교육적 적용1) 지능 : 하나 혹은 그 이상의 문화권에서 가치롭게 인정 되는 참신한 산물을 창조해 내거나 문제를 해결하는 능력 2) Gardner : 8

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16

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다중지능이론 기반 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.

다중지능이론 기반 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 교육과정의 정의 및 의미Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정1. 다중지능이론 기반교육과정의 정의2 ... . 다중지능이론3. 다중지능이론의 기본입장4. 다중지능 이론의 핵심5. 다중지능의 종류와 특징Ⅲ. 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정의 이론2. 잠재적 교육과정의 개념3. 잠재적 교육 ... 모음인간의 지적 역량이 다양한 요소로 구성된다고 설명하는 교육심리학 이론이다. 1983년 하워드 가드너에 의하여 등장한 다중지능이론은 인간의 지능이 언어ㆍ음악ㆍ논리수학ㆍ공간ㆍ신체운동

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.29

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다중지능론(다중지능이론)의 개념, 다중지능론(다중지능이론)의 종류, 다중지능론(다중지능이론)의 필요성, 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정과 교육방법, 향후 다중지능론(다중지능이론)의 발전 방향 분석

다중지능론(다중지능이론)의 개념, 다중지능론(다중지능이론)의 종류, 다중지능론(다중지능이론)의 필요성, 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정과 교육방법, 향후 다중지능론(다중지능 ... . 대인관계 지능7. 개인지각지능Ⅳ. 다중지능론(다중지능이론)의 필요성Ⅴ. 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정1. 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 열린 교실에 도입하기 위한 ... 적 교육과정1. 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 열린 교실에 도입하기 위한 단계① 학습에 포함되는 하나 이상의 새로운 지능을 규명한다.② 필요한 학습 자료와 도구를 수집

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.14

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교육과정4공통)다음중두문항을선택하여: 홀리스틱교육과정다중지능이론:그특징을설명0k

교육과정4공통)다음중두문항을선택하여: 홀리스틱교육과정다중지능이론:그특징을설명0k유아교육과 교육과정4공통3. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 ... 기반 교육과정2) 인성교육을 위한 교육과정3) 홀리스틱 교육과정4) 잠재적 교육과정Ⅰ. 서 론사람은 태어날 때부터 작자 재능과 지능이 다르게 태어났다. 따라서 개인의 능력과 지능 ... 으며, 학습하는 과정도 다르다는 관점을 가지고 있다. 그런 의미에서 다중지능이론이 학생지도에 있어 인정받고 있다. 지능의 개념에 대한 폭넓은 연구를 통해 그동안 무시되었던 각 지능

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.16 | 수정일 2017.03.14

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방통대 유아교육과 4학년 교육과정 다중지능이론 잠재적 교육과정

방통대 유아교육과 4학년 교육과정3. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정2) 인성교육을 위한 교육과정3) 홀리스틱 교육과정4) 잠재 ... 적 교육과정목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다중지능이론 기반 교육과정◎ 다중지능 이론의 의의◎ Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능◎ 다중지능 이론의 특징2. 잠재적 교육 ... 에서는 다중지능이론 기반 교육과정과 잠재적 교육과정에 대하여 개념과 특징들을 중점적으로 살펴 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다중지능이론 기반 교육과정◎ 다중지능 이론의 의의다중지능이론

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.07

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[다중지능이론][다중지능]다중지능(다중지능이론)의 개념, 다중지능(다중지능이론)의 영역, 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 다중지능(다중지능이론)의 이용, 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석

다중지능(다중지능이론)의 개념, 영역과 다중지능(다중지능이론)의 평가방법, 이용 및 다중지능(다중지능이론)의 교육과정에의 적용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요Ⅲ ... 의하기4) 부모와 상의하기5) 학생들에게 물어보기6) 특별활동 센터의 수립2. 교실 개혁Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입 ... 한 교수내용과 방법을 연결해 주는 평가이어야 한다.Ⅴ. 다중지능이론의 교육과정에의 적용방안1. 다중지능에 기초한 교육과정을 열린 교실에 도입하기 위한 단계학습에 포함되는 하나 이상

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.08.19

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다중지능(다중지능이론)의 정의와 종류, 다중지능(다중지능이론)의 특성, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정과 교육학습의 방법, 다중지능에 대한 평가 분석

다중지능(다중지능이론)의 정의와 종류, 다중지능(다중지능이론)의 특성, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정과 교육학습의 방법 ... )에 대한 평가Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 학교 교육에서 새로운 교육적인 시도를 할 때 늘상 걸림돌이 되어왔던 것은 학업성취 저하에 대한 우려이다. 다중지능 이론에 기초한 교육과정 ... 하는 순서Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼2. 초등학교 - 중심학교3. 중학교 - 학교용 실제적 지능4. 고등학교 - 예술 프로펠Ⅷ

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.10.14

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다중지능이론에 기초한 유치원 교육과정을 구성해보기

다중지능이론에 기초한유치원 교육과정을 구성해보기1. 교육목적본 보고서에서는 사랑의 실천과 다중지능이론에 기초하여 각 유아의 내부에 있는 훌륭한 자아상이 성장하도록 조력하여 유아 ... 미래 사회의 가치창조와 세계 공동체에 공헌할 수 있는 겸손, 봉사, 근면, 정직의 덕목을 갖춘 사랑의 실천자를 기르는데 두고자 한다.2. 교육내용1) 교육내용의 선정다중지능에 기초 ... 지능영역을 반영하여 아래와 같이 구성되어 있다.{2) 시간구성다중지능이론에 기초한 유아교육과정의 하루 일과의 예는 아래와 같이 구성되었다.{시간활동의 종류09:00~09:1009

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. 1) 다중지능이론 기반 교육과정 2) 인성교육을 위한 교육과정 3) 홀리스틱 교육과정 4) 잠재적 교육과정

다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정 2) 인성교육을 위한 교육과정 3) 홀리스틱 교육과정 4) 잠재적 교육과정목 차들어가며...1 ... 에 역점을 둔다. 즉, 전뇌학습, 다중지능, 협동학습, 맥락학습과 과정 중시의 학습, 통합교육과정과 평생교육, 전체 시스템에 대한 지식, 다차원적인 앎의 방법 등 직관적 지식에 대한 것 ... . 홀리스틱 교육과정1.1. 홀리스틱 교육의 개념1.2. 홀리스틱 교육의 특징1.3. 홀리스틱 교육과정의 배경1.4. 홀리스틱 교육과정의 실제2. 잠재적 교육과정2.1. 잠재적 교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.14

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영유아 보육프로그램(프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이-스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스 프로그램)에 대해 서술하시오

, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이-스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 프로젝트 접근법 ... 에 긍정적인 영향을 미친다고 밝히고 ‘프로젝트 접근법’이라는 교수방법을 제시하였다. 최근의 레지오 에밀리아 프로그램과 가드너(Gardner)의 다중지능 교육과정에서도 교과의 통합과 협 ... 영유아 보육프로그램(프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이-스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.13

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[교육과정]아동은 어떻게 학습하는가?(다중지능이론)

아동은 어떻게 학습하는가?Ⅰ. 다중지능이론과 교육과정1. 하워드 가드너1) 다방면에 대한 관심과 하버드 대학 시절 심리학과 교육학과의 유명한 선생님들과의 학문적 교류를 통해 인간 ... 성의 특징, 미디어의 영향 등을 주로 심리학적 관점 에서 연구해오고 있다.- 최근에는 학교교육과 관련된 보다 실제적 이슈들을 다중지능이론과 실제와 같은 책을 통하여 교육과정, 수업 ... 에 의해 희생. 인간이 단순한 능력이 아닌 복 합적인 능력을 가지고 있다는 것을 인식하는 것이 우리의 과제를 실현하는 첫 번째 작업이 될 것이다.8. 다중지능이론이 교육과정과 학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.13

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[영유아보육프로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램에 대해서 서술하시오.

과 가드너(Gardner)의 다중지능 교육과정에서도 교과의 통합과 협동학습, 그리고 지역사회 참여의 목적을 달성할 수 있는 가장 좋은 방법으로 프로젝트 접근법을 사용하고 있 ... [영유아보육프로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 ... 교육과정, 디스타 프로그램에 대해서 서술하시오.1. 프로젝트 접근법1920년대 미국에서 듀이(Dewey)와 킬패트릭(Kilpatrick)의 진보주의 교육운동으로부터 시작

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.01

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프로젝트접근법, 레지오에밀리아, 다중지능이론, 활동중심통합교육과정

< 프로젝트 접근법 & 레지오 에밀리아 & 다중지능이론 & 활동중심 통합교육 과정 >1. 프로젝트 접근법1) 프로젝트 접근법의 개념Katz 와 Chard(1989)는 '프로젝트 ... 이해를 주며 능동적인 학습이 이루어지도록 돕도록 할 수 있다 (Lazear, 1994).3) 다중지능 이론에 근거한 수업 전략< 교육 목표 >다중지능이론에 기초하여 각 유아 ... 을 증진시키며 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형있는 교육과정을 운영할 수 있다는 것이다.프로젝트 접근법은 아동 스스로 질문을 하

리포트 | 23페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.11.06

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