《교육사회학》 Chapter1. 교육사회학의 발달 1. 한국교육사회학의 전개 가. ‘교육사회학’의 출발: 1952년 첫 강좌 개설. 초창기 실천지향적. 나. ... 학교에 대한 사회학적 연구 확대 1) 초기의 교육사회학: 사회학지향적 교육사회학의 기초 by Emile Durkheim - 교육에 관한 활동 ?교육에 관한 과학적 연구, ? ... ‘학교와 지역사회: 새마을 운동 ? 학교가 지역사회개발과 성인교육에 공헌 다. ‘교육사회학’의 부활: 1985년 교직과정 개편되며 부활. 사회학지향적 성격 강화. ?
교육사회학 요점정리 · 왼쪽 단 위-아래에서 오른쪽 단 위-아래 순서대로 읽으세요. · 본 자료를 블로그, 카페, 스터디 등 온/오프라인에 무단으로 공유하거나 배포하지 말아주세요. ... 시작된 학문 ■ 교육사회학이란 - 학교교육의 사회적 기능, 역할, 쟁점을 다루는 학문 - 학교교육의 사회학 - 교육과 사회의 관계에 대해 탐색하는 학문 ■ 초기 교육사회학 (1900년대초 ... ~1950년대초) - 실천지향적 교육사회학 - 학문시초 : 1907년 미국의 스잘로가 교육사회학 강좌 개설 - 토대구축 : 1926년 학술지 Educational Sociology
제6장 교육과 사회평등 1. ... 교육이 사회를 더 평등하게 만든다는 주장이나 또는 더 불평등하게 만든다는 주장을 지지하는 증거를 찾을 수 없다는 것이다. 요컨대 교육과 사회평등/불평등은 관계가 없다. ... 학교는 사람들의 능력을 선별하여 알맞은 수준의 교육을 시켜 유능한 자는 높은 사회적 지위에 배치, 무능한 자는 낮은 지위에 배치하는 역할을 담당한다는 것, 교육이 능력주의 사회의 핵심장치로서
특히 대학교육은 능력 있는 인재들에게만 주어져야 한다는 생각을 반영한 것. 사회마다 얼마 만큼의 유능한 인재가 존재해 있다는 것이다. ... 교육평등론의 전개 1) 교육기회의 허용적 평등 (근대 사회의 이념) ○ 인재군, 재능예비군 사람이 타고나는 능력은 각기 다르다고 믿었기 때문에 교육의 양은 능력에 비례해야 한다고 생각하였다 ... 문화자본, 사회자본 부르되가 문화자본 주장, 교육기회 분배에 영향을 주는 것은 부모의 지위와 소득 자체보다 상층계급이 가지고 있는 문화이다.
제11장 교육사회학 담론의 확장 1. 세계화 1) 세계화의 특징 ○ 세계 단일경제체제/ 블록화 전 세계가 단일 경제체제로 재편된다. ... 여성주의 ○ 생물학적 성(sex)과 사회적 성(gender) 생물학적 성(sex)으로 여성과 남성을 규정, 여자와 남자. ... 새로운 생각→여성이라는 것은 생물학적이라기보다 사회적으로 만들어진 개념이라는 것 여성상과 남성상은 본질x 양육되고 역할이 부여되는 과정에서 사회적으로 형성된 상.
입학선발 ○ 고교평준화의 내용 ①고등학교의 교육조건, 즉 시설, 교사능력, 학생 구성 등의 차이를 해소시키는 것 ②입학생을 연합고사를 통하여 학군단위로 선발한 뒤 이들을 학군 내의 ... 형성과 변화 시험은 사회질서, 사회통제뿐만 아니라 문화풍토를 유지 또는 변화시키는데 결정적 영향을 미침, 시험제도의 교육적·사회적 기능에 관한 연구를 통하여, 한국교육의 특성은 물론이고 ... 시험은 그 자체가 교육, 시험의 내용과 방법에 내재해 있는 교육기능은 교육으로 끝나지 않고, 사회질서, 사회통제, 문화풍토 등을 유지 또는 변화시키는데 결정적 영향을 미침. - 문화의
→교육제도는 자본주의 사회인 미국의 자본가계급의 이익을 위하여 자본가계급에 의해 발전 4) 지위경쟁이론 ○ 귀속주의 vs 업적주의 현대 시민사회에서는 귀속주의가 더 이상 정당화되지 ... 결국 학교가 사회적 지위획득의 통로로 확립된 것이다. ○ 교육수익률 학력차가 가져오는 경제적 이익을, 수입과 비용을 모두 따져서 비교할 수 있는 방법에 교육수익률 또는 교육투자수익률 ... 하지 못하고 있기 때문에 죽은 것이나 다름없다고 단정, 일리치는 그러므로 학교위주의 사회를 벗어나야 참된 교육을 되찾을 수 있다고 역설. ①보호 ②선발 ③교화 ④학습.
자연현상처럼 객관적으로 설명될 수 있는 것이 아닌, 행위자의 입장에서 이해되어야 한다. - 현상학의 상호주관성(inter-subjectivity, 간주관성) : 일상생활에서 우리 ... 특성의 함양 - 보편교육과 직업교육 : 사회가 점점 분화하기 때문에 다양한 직업교육은 불가피. ... 설명 - 뒤르껨의 사회화 이론 (교육=사회화) : 교육은 사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사이다.
베버 · 사회학의 연구 대상은 (사회적 행위) - 개인행위의 동기와 의미에 주목(이해사회학) · 이념형(분석적 구성물) : 구체적 현상을 구성하고 있는 것 중 특징적인 측면만을 부각 ... 사회학의 성격 · 잉켈스 : 사회적 질서에 관한 연구(관계의 유형) · 소로킨 : N+1의 학문 2. ... 연극학적 접근 ?
강조(루돌프 슈타이너의 인지학, 닐의 인본주의 심리학 영향). ... →시험+교육=학력이 사회적 지위↑ 상급교육의 학력은 상위의 사회적 지위를 보장받는 증명이 되므로 학력경쟁이 심화. 2. ... →모든 국민에 대한 통일된 보편적 교육. 뒤르껨의 눈으로 보면 보편적 사회화의 제도화.
사회학의 연구 방법 · 자연과학적 방법론에 기초해서 연구하는 실증적 연구방법 / 해석적 연구방법 · (실증적 연구 방법) - 객관적이고 가치중립적인 입장에서 보편적인 규칙성과 법칙성을 ... 참여관찰 · 현지의 사회적 상황에 직접 참여하면서 관찰 · 비공식적 면접과 함께 인류학적 현지조사에서 주로 쓰임 · 신뢰도는 가장 낮고, 타당도는 가장 높음 · 관찰자의 역할 ① 완전한 ... 객관적, 중립적 관찰은 불가능 / 객관성 = 상호주관성 · (객관화의 객관화) : 부르디외는 사회학자들의 사회적 존재조건들, 즉 그들의 사회적·경제적·계급적·정치적 입장 등을 살펴봄으로써
[교육사회학 요점정리] 1. 교육적 사회학(educational sociology) 2. ... 교육적 사회학(educational sociology) - 교육학에 속함. ... 교육의 사회학(sociology of education) - 사회학에 속함. 교육의 사회학이 갖는 기능은 세련된 과학적 방법에 의하여 이론적 지식을 습득하는 데 있다. a.
교육사회학총론 출판사-동문사 지은이-이종각 수업요점정리 교육사회서론 인문학적 성격 과학적 성격 모든학문의 점검 교육학-교육과학과학으로의 학문 무얼엇고자 하나 (추구하고자 하나)-진리 ... 기능론적 설명 1 뒤르케임의 교육사회학 에밀뒤르케임 (사회학의 아버지 ) 뒤르케임은 사회행위의 기본요소는 사회적 결합 또는 연대로서 인간들은 사회상황에서협동 생물학적 심리학적 경제학적 ... 개인과 사회와 인간형성 동물적 존재가 인간으로 또는 사회적 존재로 형성 인간되어 감 (가정교육사회화 학교교육 평생교육 문화화) → 사회적 힘(social forces) 교육사회학적
교육내용의 연구가 교육학, 좁게는 교육사회학에서 차지하는 중요성을 인식시키는 데 결정적 공헌을 하였다. * 영 종래의 교육사회학을 단호하게 비판하면서 교육사회학의 새로운 방향을 뚜렷이 ... 교육의 사회학 종래의 교육사회학과는 다른 것으로 변질된 새로운 성격의 교육사회학이 하나 더 등장하였다. ... 사회학의 지식과 이론을 넓혀감, 사회학자 중심, 사회학지향적연구로 교육의 사회학으로 불림. 2.
었음. - 교육자들이 교육현장에서 활용할 수 있는 사회학적 지식의 체계화한 것, 사회학 지식의 교육적 응용인 셈. 2) 학교와 지역사회 · ‘교육사회학’을 빼고, “학교와 지역사회 ... 한국교육사회학의 전개 1) 초창기 · 일제시대 : 사회과학을 증오하고 억압함. · 교육사회학 강좌 개설(1952. 9) : 서울대 사범대. ... 1967) :회원수 약 30명→현재 200여명 · 한국 교육사회학회 : 학회지「교육사회학 연구」출간 · 한국에서는 교육사회학 연구가 교육학자들 손에 거의 일임되었고, 성격은 실천지향적이
다른 사람과의 사회적 지위경쟁에서 높은 학 사회 평등에 기여하지도, 불평등에 기여하지도 않으며, 교육과 평등은 별개의 문제라는 입장 ② 교육은 사회 평등? ... 토대를 두고 있다. 1) 교육에 대한 설명 ① 사회화 : 학교교육이란 전체 사회의 지배적인 가치와 행위 유형들을 의도적으로 전달해 줌으로써 한 사회의 결속과 존속에 기여하는 사회화의 ... ⑤ 교육과정이 사회적으로 만들어지기 때문에 사회마다 시대마다 교육과정은 다름.
제 5절 신교육사회학의 교육적 의의 ? ... 제 4장 신교육사회학 이론 제 1절 이론적 개관 ? ... D Young) : 종래의 교육사회학을 비판하면서 교육사회학의 새로운 방향을 제시하고, 『지식과 통제』를 통해 종래의 사회계층과 교육기회의 분배 문제에만 집중하여 학교내부 현상 등한시
교육사회학 A+ 요점정리 ** 교재분석 ** 제1장 교육사회학의 기초 -교육사회학의 개념 :사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 실천지향적 조류로서의 교육사회학을 말한다. ... -교육의 사회학; 교육현상에 대한 탐구를 토론하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀가려는 사회학 지향적 조류의 교육사회학을 말한다. ... -교육사회학의 일반적 정의 :교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문이다. -교육자가사회학을 연구하는 까닭 :학교와 지역사회를 깊이 이해하는데 도움을 준다.
