교육사회 레포트 학교 & 학과 학번 & 이름 과목명 담당교수 제출일 목차 Ⅰ. 고교평준화정책 1. ... 고교평준화 정책의 철학적·사회학적 배경 2. 평준화 정책의 경과 3. 평준화 정책의 정책적 특성 4. 평준화 정책의 보완방안 Ⅱ. 학교선택제 1. ... 고교평준화정책 1969년부터 시행된 중학교무시험 추천 배정제와 1974년부터 시행된 고교평준화 정책은 우리 나라 교육정책 중에서 장기간 존속해 온 몇 개 안되는 정책 중의 하나이다.
고교평준화 정책과 학교선택제 제출일 전공 과목 학번 담당교수 이름 - 목차 - ? 서론 ? ... 본론 - 고교평준화의 철학적·사회적배경 및 전개과정 - 고교평준화의 의의(장점) - 고교평준화의 문제점 및 해결방안 - 학교선택제의 철학적·사회적배경 - 고교평준화에서 학교선택제로 ... 이러한 학교선택제의 미국의 경우 교육개혁의 차원에서 학교선택권을 강화하는 정책을 적극 추진하고 있다.
교육사회 과제 고등학교는 선택되어야 하는가, 선택해야 하는가? ... 선택제와 비교되어 고교평준화 정책의 경우 고교 입시를 위한 과열 경쟁 해소, 평균 학력의 증가, 학교 시설의 향상, 재수생 감소를 비롯한 각종 사회문제 해소 등이 장점으로 꼽힌다 ... 우리나라 역시 고교평준화 정책을 시행하다가 여러 가지 부작용을 이유로 2010년, 서울지역에 학교선택제의 일종인 고교선택제를 시작했지만 이후 끊임없는 논란과 논쟁이 지속되어 지금도
고교평준화정책과 학교선택제 비교고교평준화정책 도입배경대한민국에서 1974년 이후로 시행된 지역간 고등학교 수준의 차이를 완화하기 위한 제도목적- 학생수의 증가와 고등학교의 입시 준비로 ... 있다.- 수준별/적성별 교육 과정 편성에 장애요인이 된다.- 인재 발굴이 미흡하다.- 사학의 자율성 위축으로 학교 고유의 전통이 상실된다.- 교육의 자율 선택권이 보장되지 않고, 효율성이 ... .- 고교간 격차를 해소한다.- 교육의 정상화에 기여한다.- 중앙 정부의 지원 및 교육 과정 통제가 용이하다.- 사교육의 부담을 줄인다.단점- 교육 효과 저하로 하향평준화될 우려가
서울시 교육청 학교선택권 확대 정책의 실효성 분석: 미국의 개방형등록제 분석 준거의 관점에서. 비교교육연구 20(4). 153-174. ... 전우홍(2005)은 평준화 지역 내에서 전원 강제배정지역, 선지원 배정지역, 전원 선지원 배정지역으로 학교를 선택할 수 있는 정도에 따라 수능결과를 비교하였더니, 전원 강제배정 지역의 ... 셋째, 학교선택제의 취지와 목적이 올바르게 실행될 수 있도록 법과 제도를 정비해야 한다. 주제어 : 학교선택제, 고교선택제, 고교평준화, 고교체제 Ⅰ.
찬성 입장은 교육은 평등과 공공성을 지향해야 하며, 고등학교 교육은 일반·보통교육으로 보아야한다는 이유로 고교평준화정책을 지지하는 반면, 반대 입장에서는 고교평준화정책이 개인의 선택권을 ... 고교평준화정책에 대한 쟁점 분석 Ⅰ. 서론 고교평준화정책은 1974년도에 학교 간 교육여건의 평준화를 위해 시행된 정책이다. ... 그리고 고교평준화정책은 학생과 학부모의 학교선택권과 학교의 학생 선발권을 박탈함으로써 헌법이 보장하고 있는 교육기본권을 침해하고 있다고 주장한다.
첫째, 고교평준화는 학생의 학교선택권을 제한하는 처사이다. 평준화정책이 자신의 능력이나 노력에 관계없이 순전히 추첨에 의존하여 학교를 배정하는 제도이기 때문이다. ... 서구사회에는 80년대 초부터 교육개혁의 핵심에 학교선택권 부여가 있었다. 이는 교육수요자에게 학교선택권을 부여한다는 취지를 담고 있다. ... 공교육제도가 사교육과 비교하였을 때 경쟁력을 갖추기 위해서는 입학생을 독자적으로 선발하고 교육프로그램 운영을 학교가 자율적으로 운영하며 그 결과에 대한 공정한 평가 및 평가결과를 공개해야
간략하게 고교평준화 정책을 정리한다면, 이 정책은 크게 두 개의 방침으로 구성되어있다. ... 평준화 정책의 역사와 현황 고교평준화 정책은 1973년에 결정되어 1974년부터 서울과 부산에서부터 적용해온 정책으로 30년 동안 정책의 골격을 유지하면서 시행해왔다. ... 평준화의 대안은 좋은 학교 만들기와 학교운영의 자율화, 사학운영의 자율화와 실질적으로 학교선택권을 확대하는 방향에서 찾을 수 있다.
이에 따라 특수 목적형 고등학교는 당초 고교평준화 정책을 보완하기 위한 차원으로 특수재능교육을 위한 예술고, 체육고와 같은 특수목적을 가진 고등학교가 설치되기 시작하였고, 1980년 ... 학생들의 학교선택권 보장이나 학교 다양화 정책을 통한 양질의 교육 수혜자들은 모든 국민들에게 해당되는 것이 아니라 고위직종이면서 경제력을 겸비하고 아울러 고학력자들의 일부 가정에서 ... 십년간 지속적으로 시행되어 온 평준화 정책은 학습 집단의 이질화에 따른 교과 학습 및 생활지도상의 어려움, 학력의 하향적 평준화, 그리고 사학의 독자성 상실로 인한 자율성 및 다양성의
학교선택제와 고교평준화 제도의 비교 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고교평준화 정책과 학교선택정책의 배경 2. 두 정책의 한계점과 논쟁점 3. ... 고교평준화 정책과 학교선택제의 배경 고교평준화 정책이란, 고등학교의 시설·교원 등 교육여건을 평준화하여 학교와 지역 간 격차를 없애기 위해 우리나라에서 1974학년도부터 시행된 ... 한국 및 다른 나라에서 실시하는 학교선택제의 유형 우리는 고교평준화 정책과 학교선택제 정책의 사회적, 철학적 배경과 그에 대한 논쟁점을 살펴보았다.
반면 고교평준화제도를 지지하는 사람들은 평준화 고등학교의 경우 최상위권 학생들의 성적은 비평준화 고등학교와 비교하여 다소 떨어졌으나 중하위권 학생들의 성적은 상대적으로 많이 상승하였으므로 ... 고교평준화제도와 학교선택제의 철학적·사회적 배경 1) 고교평준화제도의 철학적·사회적 배경 흔히 ‘고등학교평준화제도’라 불리는 교육 정책의 핵심은 1973년 6월 28일 채택되어 1974학년도에 ... 고교평준화제도를 옹호하는 사람들은 개인의 학교선택권을 제한하는 평준화 제도가 평등교육의 정신을 구현하고 사회적 불평등을 해소하는 정책이라고 주장한다.
평등주의 교육과 신자유주의 교육 개혁을 비교하여 설명하시오. 2. 고교평준화 정책의 기여점과 문제점을 설명하시오. 3. 참고문헌 1. ... 이 정책의 핵심은 “중학교 교육의 정상화를 위하여 고교 진학과정에서 학생을 시험으로 선발하지 않는다는 것”을 전제로 한다. 그러나 모든 지역에서 평준화를 시행한 것은 아니다. ... 그러므로 교진행되었고, 아동기부터 시작된 입시지옥에서 아이들을 구해야 한다는 사회적 요구에 의한 대응으로 고교평준화정책은 기존의 입시를 폐지하고 일반계 고등학교에 진학하는 학생들을
비평준화 장점과 그 증거 1) 교육의 효율성, 수월성 극대화 ① 학생 ② 교사 ③ 지역사회, 국가 ④ 학교 2) 학생의 교육 선택권 보장 3) 교육의 질 향상 4) 교육과정과 교육정책의 ... 1세대가 고 1이었던 2000 년 많은 비평준화 지역 고교가 평준화로 정책 바꿈. ... 고교평준화제도 단점 및 비평준화 제도의 필요성 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 고교평준화란 무엇인가 2. 고교평준화 제도 시행의 배경 3. 고교평준화의 목표 4.
평준화를 실시하게 되면 학생들이 비교적 골고루 진학하기 때문에 이러한 격차가 어느정도 해소된다. 2-3. 또한, 고교평준화는 현행 대입정책과 부합한다. ... 대한민국의 고교평준화정책이 하루빨리 안정을 찾아가길 기대해본다. ... 레포트를 작성하면서 고등학교평준화정책에 대하여로 알고 있다.
자율형 사립고에 관한 논의 및 여러 과제들은 이명박 정부의 주요 정책이었던 ‘고교 다양화 300 프로그램’ ‘고교 다양화 300 프로젝트’는 고등학교 체제를 학부모의 학교선택권 확대 ... 분명히 고교평준화 정책의 문제점이 드러난다. ... 김학한, 2011,「학교선택제와 고교 서열체제의 등장」,『교육 비평』, Vol.30 (교육비평사), 111쪽.
평준화의 도입배경 및 경과 1974년 유신정권 시절 고교평준화가 최초로 서울과 부산에 도입 군사정권이기에 가능했던 강압적 정책 현재 고교평준화는 서울과 6대 광역시를 비롯, 도 단위 ... 문제점 3 – 학생의 교육선택권 침해 - 신입생 258명중 30명 남아…존폐위기 수도권 평준화 지역 고교 재배정 이후 학생들의 '등록 거부'와 '전학 신청'으로 경기도 의왕시 정원고교가 ... 평준화의 문제점 문제점 1 – 교육의 수월성 악화 문제점 2 - 학력의 하향 평준화 문제점 3 – 학생의 교육선택권 침해 문제점 4 – 교육의 질 저하 문제점 5 – 사립학교의 자율성
서울 중학생을 대상으로 조사한 결과를 보면 응답자의 47%가 고교선택 우선 기준으로 ‘명문대 진학률’을 들었다. ... 이런 서열화를 해소하려는 방안으로 제시된 것이 고등학교평준화 제도이다. 그렇다면 자사고는 무엇이고 평준화란 무엇인지 간단히 알아보자. ... 학교의 자율성이 저하됨으로써 획일적인 교육이 이루어지는 현실을 타파하여 학교 간의 경쟁을 통해 학생의 학력을 높이고 교육의 질을 높이며, 무엇보다도 교육수요자의 선택권을 보장하겠다는
고교평준화 정책은 계층 간 차이를 줄이기 위한 제도가 아닌 명문과 비명문으로 나누어져 있던 학교 간 서열화를 없애기 위한 시도로 이루어졌다. ... 반면 우리나라의 평등화교육은 고교평준화 정책으로 나타났다. ... 고교평준화 정책은 계속해서 나타나고 있었던 입시 과열화 문제 해소, 사회적 위하감 해소, 교육격차 해소에 어느 정도 기여를 하였다.
그러나 고교평준화 정책은 뚜렷한 차이를 둔 학급 구성으로 학력의 하향평준화를 야기하였고, 학교선택권 및 학습에 대한 자율성에 한계를 두었다. ... 현재까지 고교평준화 정책을 둘러싼 논란은 주로 학력 또는 학업의 하향평준화 현상에 핵심이 맞추어져왔다. ... 그리고 학생들에게 스스로 학교를 선택할 권리가 없고 자율적으로 입학한 학교가 아니기 때문에 모교에 대한 애정심이 떨어지고, 평준 및 비평준화 시대에 걸친 선후배간의 결속력이 약화된다는
이러한 학교는 초반 고교평준화의 보완책으로 마련된 학교이며, 설립 목적에 따라서 학생들이 자신의 적성을 고등학교에서 살릴 수 있도록 하고자 하는 목적을 가지고 있었다. ... 교육사회학 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오 교육사회학 다음의 ... 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오 “특목고 폐지: 2025년 사라지는
