"경력교사지식"의 검색결과 입니다.

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"경력교사지식" 검색결과 1-20 / 6,119건

현직 초임 경력 체육교사들의 축구 내용지식 탐색 (Comparison of Novice and Expert Physical education Teachers’ Content Knowledge)

학습자중심교과교육학회 곽주현

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.10

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내용교수지식(PCK) 측면에서 본 한국어 교사의 수업 사례 연구- 4년차 경력교사와 9년차 경력교사 중심으로 - (A Case Study on the Analysis of Korean Language Class of Teachers from the PCK Aspect- focus on 4 years experienced teacher and 9 years experienced teacher-.)

동남어문학회 신은경

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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국어교사의 쓰기평가 지식 차이 분석 - 성별, 학교급, 경력을 중심으로 (An Analysis on Korean Teachers' Knowledge Differences of Writing Assessment - Focused on Gender, School Level and Teaching Experience)

한국작문학회 이은정

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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시청각장애 학생을 가르치는 저경력 특수학급 교사의 실천적 지식 형성에 대한 자문화기술지 (Autoethnography on Practical Knowledge Building of Low Experienced Special Class Teachers Teaching Students with Deaf-Blindness)

학습자중심교과교육학회 이지현, 홍재영

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.10 | 수정일 2025.03.28

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초등 사회과 수업에 나타난 내용교수지식(PCK) 분석 연구 - 초임교사와 경력교사 사례를 중심으로 - (An Analysis on Pedagogical Content Knowledge in Elementary Social Studies Education - Through the Cases of a Novice and an Expert Teacher -)

한국사회과교육연구학회 설규주

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.05

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초등학교 특수학급에서 진로교육을 가르치는 저경력 특수교사의 실천적 지식 형성에 대한 자문화기술지 (Autoethnography on the Formation of Practical Knowledge of a Low-Experienced Special Education Teacher Teaching Career Education in Elementary School Special Classes)

국립공주대학교 특수교육연구소 김현진, 홍재영

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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진해지역 초등학교 교사의 교육경력에 따른 불소이용법의 효과 및 지식도 조사연구 (A study on a way to use fluorine and the recognition level by the education career periods of elementary school teachers in Jinhae region)

한국치위생학회 박홍련, 구인영, 문선정

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.22

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유아교사 준비,좋은 유아교사,경력 교사,유치원 교사의 자질,유아교사 지식,유아교사 양성 교육,예비유아교사의 학습

의 참여▶경력 교사가 인식한 유치원 교사의 자질은 ? 구분 범주 내용 개인적 자질 인성 유아에 대한 사람과 이해 , 인간에 대한 사랑 , 성실성 , 봉사정신 , 사려성 , 자발 ... 에게 필요한 지식 1) 개념의 정의 ▶교사에게 필요한 지식은 같은 내용이라도 여러 가지의 형태로 존재할 수 있다 1. 명제지식 - 명제지식이란 시간과 공간을 초월하여 모든 상황 ... - 건강하고 , 신뢰롭고 , 지적이며 도전적인 환경 제공하기4. 유아교사 양성 교육 과정 1. 유아교사에게 필요한 지식의 기초가 규명되고 나면 유아교사 교육자들은 지식의 내용을 선택

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.07

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초등 경력 교사의 내러티브 탐구를 통한 학급 경영에 대한 실천적 지식의 변화 (The Shift in Practical Knowledge of an Elementary Teacher Who Implemented a Self-management Program)

경인교육대학교 교육연구원 김평국, 원정희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 경력 교사의 교과 통합적 내용교수지식(PCKi)의 형성과 발달에 대한 내러티브 탐구 (A Narrative Inquiry into the Development of Pedagogical Content Knowledge of Integrating Different Subject Matters of an Experienced Elementary Teacher)

한국교원교육학회 김평국

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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직업훈련교사 NCS 종합평가 문제및 해설정리

1. 다음 중 직업훈련교사의 2급 자격기준이 아닌 것은? 3 ① 3급 자격 + 3년 경력 + 향상훈련② 기사자격증 + 1년 경력 + 양성훈련 ③ 기술사 또는 기능장 + 양성훈련 ... 이상이고 경력 2년 이상 경력 - 3급) 주의~!2. 직업훈련교사의 세부 역할에서 수업 운영 항목에 해당하지 않는 것은? 1 ① 현장의 급속한 산업 및 기술변화에 대한 주기적 동향 ... ④ 전문대학,기능대학 및 대학의 조교수 이상 + 2년 경력 (해설)1급직훈 자격증 2급 취득 후 3년의 교육훈련 + 향상훈련2급3급 자격 + 3년 경력 + 향상훈련기술사 또는 기능장

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 43페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.11.10 | 수정일 2022.11.11

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유치원이란,유아교육의중요성 및 유치원설명 PPT

원 장유치원 정교사 자격을 취득하고 일정한 교육 경력과 소정의 재교육을 받은 사람 계획 수립및 진행원 감대학에서 유아 교육을 전공하여 교원자격을 취득한 사람 교육계획 및 실행 유아 ... 정규대학에서 유아교육을 전공하고 국가에서 발급한 자격증을 취득한 교사 만이 교육할 수 있습니다.3. 유아교육법 제 22 조유아교육을 전공하고 원장 자격을 취득한 사람 전체적 운영관리 ... 적 능력이 발달되는 시기2신체적 성장 발달이 빠르게 진행되는 시기4성격 발달의 토대가 형성되는 시기유치원 교육의 중요성3. 기본생활습관 형성2.자연스런 또래 및 교사와의 사회적 상호

ppt테마 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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[초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링

/ 실행하기 단계3/ 평가하기 단계* 참고문헌[초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링(1) 멘토링의 개념멘토링이란 경험이 풍부하고 보다 많은 지식을 갖고 있는 멘토와 경험과 지식 ... [초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링목차[초임교사멘토링] 초임교사-경력교사 간 멘토링(1) 멘토링의 개념(2) 멘토링의 목적(3) 멘토링의 절차1/ 계획하기 단계2 ... 적인 관계를 중시한다.(2) 멘토링의 목적멘토링의 목적은 멘티인 초임교사의 전문성 발달뿐 아니라 멘토인 경력교사의 전문성 발달 또한 도모하며, 이를 통해 궁극적으로는 영유아교육기관

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.29

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보육교사의 발달단계에 따른 전문성 수준에 대해 설명하고, 보육교사의 업무내용과 초임교사로서 나의 각오에 대해 서술하시오

을 책임지는 중요한 직책이다. 보육교사의 전문성 수준은 경력과 경험에 따라 발달하며, 초임교사로서는 보육교사의 업무내용과 책임을 이해하고, 아이들의 안전과 건강을 보호하며, 적극적인 ... 교육적인 지원을 제공하기 위해 노력해야 한다.초임교사로서 나의 각오는 아이들과의 관계를 형성하고, 교육적인 지식과 기술을 습득하여 보육교사로서의 역할을 충실히 수행하는 것이다.또한 ... 은 연구 결과, 초보 교사는 경험이 적어 전문성이 부족하며, 경력이 쌓이면서 전문성이 향상되는 것으로 나타났다.이에 따라 보육교사의 업무내용은 아동의 신체, 정서, 인지 발달을 돕

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.30

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교사발달의 개념

는 점이다. 이들의 연구결과에 따르면 교사의 연령과 경력에 따라 전문적인 기술과 지식, 행동, 태도, 관심사 등의 측면에서 독특한 발달특성을 보인다고 한다. 이러한 연령 및 경력 ... . 이러한 가치나 교직에 대한 태도는 교사양성교육을 받으면서 수정 ? 보완 ? 발전되며 예비교사들은 점차 교직에 필요한 지식과 기술 및 행동을 배워가게 된다. 이러한 과정은 교사 입문 ... 시기는 물론 교사가 교직을 떠날 때까지 지속되는 것이다.교사발달을 연구해 온 학자들이 가장 관심을 두고 있는 부분은 교사의 연령과 경력이 높아지면서 어떠한 변화를 나타내는가 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.28

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

의 필수적 요소로 과거 교사를 지식 전달자로 보았던 것과는 다르게 근래에는 교사를 교육 과정 및 교육 재구성의 주체로 보는 관점으로 변화하고 있다. 오늘날 한국 사회에서 교사는 전문 ... 의 목록과 같이 작성하였다.훌륭한 언어교사의 특징① 목표어 능력과 지식, 어학적 능력을 가지고 있다.② 영어능력과 지식을 가지고 있다.③ 목표어 문화의 근본 요소를 제시하며 학습 ... 의 자질을 도출하였다. 첫째는 한국어 교육 경력과 한국어교육실습이다. 교사 채용에 있어 경력과 실제적 경험의 중요성을 대변해 주는 결과라고 할 수 있다. 그러나 예비 교사들은 모든

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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예비보육교사로서 자신의 교직생애주기를 예측하여 10년 후 나의 모습에 관한 교직생애주기에 대해 서술하시오 (보육교사론)

예측해보면, 예비보육교사로서 나는 많은 변화와 성장을 경험하게 될 것으로 기대된다. 10년 후에는 보육교사로서의 경력과 전문성이 쌓여 있을 것이며, 더 나은 교육 환경을 조성하기 ... 에 큰 영향을 미치는 역할을 수행하게 될 것이다. 제가 아이들에게 전달하는 가치관과 지식은 그들의 미래에 긍정적인 영향을 미쳐야 한다. 따라서, 제가 10년 후에는 예비보육교사 ... 의 모습은 전문성을 높이고, 보육교사로서의 경력과 역량을 쌓아나가는 모습으로 나타났다. 또한, 교직생애주기에서 가장 큰 고민거리는 업무 스트레스와 균형있는 삶의 유지였으며, 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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예비보육교사로서 자신의 교직생애주기를 예측하여 '10년 후 나의 모습'에 관한 교직생애주기를 작성해 보시오

교사로서의 발전 방향을 구체화하고자 한다.첫째, 입문기는 교직에 첫 발을 내딛는 시기로 보통 교직 경력 1~3년 차에 해당된다. 이 단계에서는 신입 교사로서 기본적인 교육 지식 ... 에서 자신만의 교수법을 찾아가며 교실 관리 및 학생 이해에 대한 기술을 연마하게 된다.둘째, 성장기는 보통 교직 경력 35년 차로 교사로서의 전문성이 확립되어가는 단계이다. 이 시기 ... . 예를 들어, 이 시기 교사들은 유아의 심리 발달에 관한 전문 지식을 습득하기 위해 연간 23회의 심화 교육 과정을 수강하거나, 특수교육과 유아 체육 교육과 같은 전문 분야에서 추가

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.01

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유치원임용고시 교사론 요약본

발달로서 교사발달교사의 효과적 교수를 위해 지식과 기술을학습, 향상시킬 기회를 주어야함자기이해로서의교사발달교사의 연령,발달,생활방식,교직경력 등 개인적 측면은 교사의 전문적 발달 ... 는 사람전문직관교사는 전문적 지식과 지도 기술을 가져야 한다고 보는 견해공직관사회적공헌강조, 헌법에 보장된 공공성이 있는 직업교사역할일반적인교사역할교육과정설계자이론과 실제를 토대 ... ,치료,교수 모형스포텍양육역할, 교수역할, 관련적 역할슈케단츠계획자 조직자 평가자, 훈육자, 의사결정자, 지식전달자역할갈등역할기대, 역할지각, 역할행동교사 발달 단계풀러브라운교사관심사

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.14 | 수정일 2022.02.02

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교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

나 서로 부족하다고 생각하는 부분이 일치하는 교사와의 모임, 혹은 신입 교사와 경력 교사의 교류를 통해 서로 수업 현장과 지식, 기술을 공유하는 등 함께 문제를 해결하고 증진해나가 ... 가 자율적으로 보육에 있어서 실천적인 지식을 형성하며 지속적인 반성적 사고를 통해 스스로 의사를 결정하는 능력을 이야기한다. 그렇기 때문에 전문성 있는 교사는 교육의 목적에 대한 ... 수 있다.2) 강화 단계강화 단계는 교사 경력 1년에서 3년 정도에 해당되는 단계이다. 강화 단계에 놓인 교사는 여러 가지 경험과 위기 극복을 통해 업무에 대한 자신감, 안정감

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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