"発音指導"의 검색결과 입니다.

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일본 지망이유서 研究計画

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"発音指導" 검색결과 1-18 / 18건

発音指導の前後による日本語学習者の発音の変化 (Changes in the Pronunciation of Japanese Language Learners Before and After Pronunciation Coaching)

대한일어일문학회 이윤아

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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韓国人日本語学習者の発音および発音指導に対するビリーフ (Belief to the pronunciation and pronunciation guidance of Korean Japanese learners)

대한일어일문학회 이윤아

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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初級日本語学習の効果的な指導方法 ―文字の導入と発音指導を中心に― (Effective teaching methods for beginner Japanese learning: Introducing letters and pronunciation instructions)

한국일본문화학회 이향란

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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日本語教師にとって発音指導とは何か - ビリーフを中心に - (What is the pronunciation guidance for Japanese teachers:Belief around the)

동국대학교 일본학연구소 이윤아

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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発音指導の内容による日本語学習者の発音の変化 - ニュース文と会話文の違いをめぐって - (Changes in Pronunciation among Learners of Japanese Depending on the Content of Pronunciation Instruction Differences between News Reports and Conversational Sentences)

대한일어일문학회 이윤아

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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発音指導の授業における韓国人日本語学習者のビリーフの変化 - 発音の重要さと意識を中心に - (Changes in the Belief of Korean Learners of Japanese in Pronunciation Lessons - Focusing on the Importance and Awareness of Pronunciation-)

대한일어일문학회 이윤아

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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発音指導実践における実習生と学習者のインタラクション－実習生の学びを中心に－ (Interactions between Practitioners and Japanese Language Learners in Practice Teaching of Japanese Pronunciation :Focusing on Practitioners’ Learning)

한국일본어학회 천선영

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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日本語教師の発音指導活動に関わる要因 - 教師インタビューの質的分析からー - (Factors Involved in the Pronunciation Instruction of Japanese teachers: Analysis of Qualitative Data from Interviews with Japanese Teachers)

한국일본어교육학회 川染有

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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日本語の発音指導の授業における学習者の行動と考え方の分析－授業参加観察とインタビューを通して－ (From the perspective of learning students' behavior and thinking in Japanese pronunciation instruction classes)

동아시아일본학회 이윤아

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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発音に関するビリーフの変化 -一人の韓国人日本語学習者の事例を通して- (Changes in the belief's beliefs-Through the case of one Korean Japanese learner-)

대한일어일문학회 이윤아

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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일본어한자읽기연습 한 학기분의 한자 정리

明暗めいあん명암軽度けいど경도明朝みんちょう명조看経かんきん독경役場やくば관청家賃やちん집세昨日きのう어제上手じょうず능숙土産みやげ선물都合つごう형편無駄むだ소용없음可愛いかわいい귀엽다呉音明日 ... （ミョウニチ）내일주로 불교 용어에 많이 남아 있음経文（キョウモン）경전漢音明暗（メイアン）명암현재 가장 많이 쓰이는 음軽度（ケイド）경도唐宋音明朝（ミンチョウ）명조"주로 상업, 무역용어 ... 는 고도의 기술을 요한다.平和条約を結ぶ。평화조약을 맺다.自分に向いた職業だ。나에게 맞는 직업이다.政策による政府の発表を待とう。정책에 의한 정부의 발표를 기다리다.駅前の団地に住んでいる。역

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.04

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音声教育実践における実習生間の意見交換 ―メーリングリストの内容分析から― (Exchange of opinions between teacher practitioners in teaching Japanese pronunciation: Analysis of the mailing list contents)

한국일본어학회 천선영

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.14

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[서평] M. Celce Murcia_Teaching English as a Second or Foreign Language

。2.2．J. Goodwinの‘Teaching Pronunciation’の概要コミュニカティブ言語教育（Communicative language teaching）の影響は発音指導にも影響を ... 与え、今までの独立した音の正確な発音の指導から、その上、超分節要素を強調する指導への傾向になった。しかし、いくらmacro featureが強調されても、micro featureが不適切であれば ... 、スピーチは伝達機能を失ってしまう恐れがある。Goodwinは上のような点を踏まえて現実的な目標を立てることで実際のコミュニケーションの中で通用できる発音指導をすべきであると主張している。その現実的な目標

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23

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第2言語音の産出要件と指導方法

がかかるタスクであるといえる。スピーキングの正確さに関する指導は、1971年のHymesが提唱したコミュニケーション能力の登場に影響を受け、それまでの独立した音の正確な発音の指導から、その上、プロソディ ... を強調する指導への傾向になり、実際のコミュニケーションの中で通用できる発音指導を目標とすることになった。つまり、発音の目標が母語話者並みの発音を目指すことでなく、目標言語の母語話者が十分に受け入れ ... .6Up的な発音指導において、ミニマルペアの提示やそれに関連する指導法が授業の中で行なわれているにもかかわらず、その適切さが議論されてきたのも事実である。例えば、各々の言語構成要素を練習したとして、実際

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23 | 수정일 2014.06.02

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Methodology (方法論：実験計画の一例）

点から考えると、素材を正しく把握することは学習者の産出において重要なことであり、発音の指導の場においてはL2音の正確な把握から始め、学習者がその素材をうまく利用できるようにする方法 ... 発音と聞き取りの関係について、正しい発音ができるためには聞き取りができなければならないといわれているが、発音と聞き取りの関係は解明されていない。しかし、確かなことは外国語の音は産出する際の素材として ... 必要であり、素材なしでは産出することはできないということである。また、正確な発音を目指す発音矯正の過程を1つの問題解決の過程としてとらえる場合、その際、学習者に必要なものがL2音なのである。このような観

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23 | 수정일 2014.06.02

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일본대학/대학원 지망 이유서

。ここで研究における分析方法や研究の進むべき方向性を提案するなどし、研究指導に当たるのは教師の役割である。このように、大学院においては所謂「主体性」と、教師との活発なコミュニケーションが非常に重要であるため ... 電車で化粧をする女性もいた。車内の至るところに張ってある広告に目をやりながら音楽を聴いている学生も、スポーツ新聞に熱中になっている中年男性も、ひたすら携帯電話の画面を見つめている人もいた。酔っ払って寝

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.26

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[인문]경제로 본 일본(일본어)

。商業の発展によって、元金は増えているし、使うところはなかったのだ。お金を持っている人はもっと浪費する生活をしたし、失業者も増えました。その問題を解決するために、対価が望まない労働を進める指導者が登場 ... が終わった後、指導者は国の利益を伸ばすために力をまとめる事になった。日本の企業が発展できるように政治家と高位管理がぺたぺた家族みたいな人間関係を維持してそれを後援したから、企業が急成長したのだ。自民党 ... 輸入を制限したが、１９９４年、WTOの会議の後、すこしづつ開放されてきったのである。現在のシステムを維持したらもっと悪くなると思う。会社は第２次の家庭だ。一生懸命という言葉がありますが、もともとは発音

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.07.07

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일본과 한국의 학교 괴담 비교연구(日本と韓国の学校の怪談の比較)

語では意味を成さない。しかし、最初の呪文「ブンシンサバ、ブンシンサバ、イユッテ、グダサイ」を発音してみると、日本語で「ブンシンサバ、ブンシンサバゆって(言って)ください」のように聞こえる。そして、二番目 ... の呪文は「ブンシンサバ、ブンシンサバ、オディッセイ、グラセイ」だが、これと似ているもので「ブンシンサバ、ブンシンサバ、オディッセイ、グダサイ」という呪文がある。[金宗大:2005]これも発音 ... してみると、日本語で「ブンシンサバ、ブンシンサバ、おいでください」のように聞こえる。このように、「ブンシンサバ」の呪文は韓国語では意味のない言葉の並びに過ぎないが、日本語が韓国語的な発音に変形されたものだと考

논문 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.10.31 | 수정일 2016.12.09

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