"문학교과서분석"의 검색결과 입니다.

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국어 세특 예시 고전문학 세특 문학 생기부 예시 2차비교과 국어 교과서분석 독해노하우 진학 국어 과세특 국어학습의 목적

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"문학교과서분석" 검색결과 1,841-1,860 / 4,987건

선택형문항제작,서답형문항제작

으로 하는 것은 바람직 하다 .(X)⑥ 교과서에 있는 똑같은 문장 으로 질문하지 않는다 . ⑦ 간단명료 하게 단문으로 질문한다 . ⑧ 답의 단서가 되는 부사어를 사용하지 않 ... 감소4. 제작원리 1) 문항 제작의 준비 학생 , 교과목과 교육목표에 대한 충분한 이해 평가하려는 내용을 언어를 통하여 정확 , 정밀 , 분명하게 표현 할 수 있는 능력 함양 ... 어 있는 경우 ( 가장 보편적 ) 복합배합형 한 개의 질문에 대하여 두 개 이상의 답지가 배합 분류배합형 어떤 조건 , 법칙 , 개념 , 사실에 비추어 주어진 답지를 분류 관계 분석

리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.03

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환경교육론이란 무엇인가?

으서는 자연의 상호작용에 대한 인식을 기초로 한 환경문제 발생에 대한 기본적이해, 고등학교에서는 문제와 쟁점에 대한 분석적 학습을 통해서 환경문제에 대한 개인적?사회적 책무 ... 에서는 초등학교의 「학교재량시간」(3학년 ~6학년에 주당 1시간씩)에 환경교육을 선택해서 실시할 수 있게 하고, 중학교 교육과정에는 선택교과(1학년 ~3학년, 주당 1or 2시간) 중 ... 의 하나로서 「환경」과를 설정하였으며, 일반계 고등학교 교육과정에는 교양 선택 교과에 「환경과학」이 신설되었기 때문이다. 이러한 환경과의 성립은 그 동안 발전하여 온 우리나라

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.24

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[문화교육][문화][교육][문화교육 의미][문화교육 필요성][문화교육 원칙][문학교육][교사]문화교육의 의미, 문화교육의 필요성, 문화교육의 원칙, 문화교육과 문학교육, 문화교육과 교사, 문화교육의 제고방안 분석

문화교육의 의미, 문화교육의 필요성, 문화교육의 원칙, 문화교육과 문학교육, 문화교육과 교사, 문화교육의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문화교육의 의미Ⅲ. 문화교육의 필요성Ⅳ ... 적교과서들은 현직 교사들이 오랜 연구 끝에 개발한 것이고, 그 내용도 상당한 수준에 있다. 한편으로 개별 교사들 선에서 자신이 교육하고자 하는 교과내용과 교육방식에 대한 텍스트 ... . 문화교육의 원칙1. 교육시스템의 대안으로서의 문화교육2. 다중적 기능으로서의 문화교육3. 통합교육으로서의 문화교육4. 감성교육으로서의 문화교육Ⅴ. 문화교육과 문학교육Ⅵ. 문화교육

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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교육현장 문제점과 해결방안 (말하기&듣기)

의 문제이다. 교과서의 말하기?듣기 영역의 8학년 1학기 교과서 내용을 분석해 보았다. 7차 교육과정에서 교과서는 국어와 생활 국어로 나뉘어 있다. 국어는 읽기 영역과 문학 영역 ... 으로, 생활 국어는 듣기, 말하기, 쓰기, 국어 지식으로 되어 있다. 국어 교과서는 6단원 중 읽기와 관련된 단원이 2단원, 문학과 읽기에 관련된 단원이 1단원, 문학과 관련된 단원 ... 와 생활 국어의 교과 내용을 학생 활동 중심으로 수업이 진행되려면 많은 시간이 필요하다. 진도를 나가기 위해 시간에 쫓기다 보면 학생 활동이 부실해질 수밖에 없다.다음은 교과서 내용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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한문과교육(수업, 학습) 목적, 한문과교육(수업, 학습) 중요성, 한문과교육(수업, 학습) 과정, 한문과교육(수업, 학습) 한시교육, 한문과교육(수업, 학습) 교과서와 평가, 한문과교육(수업, 학습) 지도방법 분석

한문과교육(수업, 학습)의 목적, 한문과교육(수업, 학습)의 중요성, 한문과교육(수업, 학습)의 과정, 한문과교육(수업, 학습)의 한시교육, 한문과교육(수업, 학습)의 교과서 ... , 학습)의 과정Ⅳ. 한문과교육(수업, 학습)의 한시교육Ⅴ. 한문과교육(수업, 학습)의 교과서Ⅵ. 한문과교육(수업, 학습)의 평가Ⅶ. 한문과교육(수업, 학습)의 지도방법1. 한자 ... 에 따라서 교과서를 구성해야 하는데 그게 말처럼 단순한 것이 아니다. 그 까닭을 살펴보자. 우선 1,800자의 한자의 선정은 일상 생활에서 가장 많이 사용되는 한자의 빈도수를 가지고 선정

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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[교육학]【A】구성주의 저널

중간고사 대치용 보고서구성주의 학습이론에 대한 국내저널 3편을 읽고, 구성주의 학습이론이 학교현장에서 어떻게 실제 수업으로 구현되고 있는지, 어떤 교육방법이 사용되었는지 분석 ... 적 학습'을 모토로 하는 구성주의와 결합되면 어떤 결과가 나올까? 궁금해졌다. 그래서 「구성주의적 관점의 문학교육」을 선택했다.세 번째로, 「구성주의 학습환경을 지향하는 교과 ... 는가?'이기 때문이다.조세희의「난장이가 쏘아 올린 작은 공」은 현행 7차 중학교 3학년 국어 교과서에서 대단원 ‘3. 독서와 사회’ 속에 수록되어 있으며 윤흥길의「기억 속의 들꽃

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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[언어지도] 영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오

식 모형, 하향식 모형, 상호작용 모형과 선행지식구조 모형을 수업시간에 권장하고 활용해야 한다. 또한 교과서 안에서 제시된 읽기자료 뿐 아니라 실생활 주변에서 쉽게 구할 수 있 ... 듣고 생각하는 것, 이 두 가지가 가장 좋은 방법이 될 수 있다. 듣고 생각하는 것은 분석적, 해석적, 감상적, 비판적 듣기 기술 지도를 위해 사용될 수 있다. 듣고 아주 짧 ... ) 듣기 언어활동의 예 - 친구들에게 이야기 들려주기친구들에게 이야기 들려주기는 유아가 듣거나 읽은 문학작품을 다른 사람에게 들려주는 활동이다. 유아는 다른 사람에게 이야기

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.13

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<대중가요와 국어교육>

한 세태에 반영하듯 제7차 교육과정에서는 매체 관련 단원을 다루며 텍스트로서 대중음악을 교과서에 실은 사례를 볼 수 있다. 본고에서는 대중음악이 국어교육에 미치는 영향과 교육적 효과 ... 이 많았는데,내 속엔 내가 너무도 많아 당신의 쉴 곳 없네.(1)[가]와 [나]에서 문학적 표현들을 찾아보자.(2){가}와 {나}의 관계를 ‘일상 생활 경험을 문학적으로 표현 ... 한다.’ 라는 측면에서 설명해 보자.- 이 단원의 학습목표는 일상 생활의 경험과 그 성찰을 문학적으로 표현 하는 것이다. 따라서 문학만큼이나 글의 미적 수준이 뛰어난 대중가요의 가사

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.08

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국어과교육과정(국어교육과정) 목적, 국어과교육과정(국어교육과정) 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정) 개정중점, 국어과교육과정(국어교육과정) 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정) 교수학습방법 분석

의 조화를, 그리고 고등 학교에서는 언어와 문학을 강조하고 있다. 교육과정은 국민 공통 교육 기간인 10년 동안 적용되기 때문에 초·중·고를 통합하는 관점에서 국어 교과의 성격 ... 자의 전통적인 국어 수업의 방식 때문에 교사와 학습자는 배당된 시간에 교과서의 내용을 단원의 목표와는 상관없이 샅샅이 다루는 데서 비롯된 것이라 할 수 있다.Ⅳ. 국어과교육과정(국어 ... 다. 즉중학교에서는 언어 사용 기능, 언어, 문학의 균형성 유지를, 고등학교에서는 언어와 문학 교육을 강조하였다. 이에 따르면, 국어과가 성격이 서로 다른 세 가지 교육이 혼효된 교과

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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국어교육과정(국어과교육과정) 성격과 목표, 국어교육과정(국어과교육과정) 기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정) 교재구성, 국어교육과정(국어과교육과정) 수업모형, 국어교육과정(국어과교육과정) 비교 분석

을 정보 전달, 설득, 친교, 문학적 사용의 넷으로 범주화하고 이를 대단원 설정의 준거로 활용하고 있다. 대체로 교과서별로 4-6개의 대단원과 각 대단원에 2-3개의 소단원을 두 ... 있는 데 교사의 노력이 많이 요구된다는 것이 현실적인 어려움으로 지적되고 있다. 그러나 언어의 총체성을 중요시하는 정신을 생각할 때 비록 교과서는 분책되어 있으나 세 교과서간의 횡 ... 적인 연관성(학습 내용, 제재, 활동)을 고려하며 통합적으로 지도하는 것이 바람직한 방향이라 할 수 있을 것이다.그리고 교과서 단원 구성의 기본 방향을 살펴보면 언어사용의 목적

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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다큐멘터리 <아키타 시골학교의 기적> 감상문

학교 교육 개혁을 위한 학교·사회의 노력:다큐멘터리 분석 및 ‘평가 제도’를 중심으로201277392 이한솔Ⅰ. 서 론“1등만 기억하는 더러운 세상”을 외치며 한 개그맨이 술 ... 특성에 따라 팀티칭(Team teaching) 수업방식을 취한다는 점 역시 독특하다. 앞에서 한 교사가 교과서 다루는 수업내용을 지도하고, 다른 교사는 뒤에 서서 수업내용을 잘 이해 ... 에서는 문학작품을 분석하는 측면이 강조된다. 듣기평가 문제를 통해서 듣기 이해능력을 평가함과 동시에 말하기 능력을 간접 평가한다. 독해문제를 통해서 읽기 능력과 간접적인 쓰기 능력평가

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.09

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성,사랑,사회 -『싱글, 행복하면 그만이다』자신이 젠더와 성에 대해 자신이 가졌던 기존의 시각이 이 책을 읽으면서 어떤 식으로 바뀌었는지를 서술하고, 자신이 기존에 가졌던 시각은

하기Ⅱ. 자신이 기존에 가졌던 시각은 우리 사회가 가진어떤 식의 젠더 관념을 반영한 것인지 분석하기Ⅰ. 자신의 젠더와 서에 대해 자신이 가졌던 기존의 시각이책을 읽으면서 어떤 식 ... 2012학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 성, 사랑, 사회학 번 :성 명 ... 이 가졌던 기존의 시각이 이 책을 읽으면서 어떤 식으로 바뀌었는지를 서술하고, 자신이 기존에 가졌던 시각은 우리 사회가 가진 어떤 식의 젠더 관념을 반영한 것인지 분석하시오.『싱글

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.14

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국어과 수업연구대회 보고서 - 스키마 활성화 전략을 통한 문학작품의 통찰적 이해력 신장

1. 수업연구를 위한 기초 설계주제:스키마활성화 전략을 통한 문학작품의 통찰적 이해력 신장가. 교과 및 주제 선정의 배경“ 소연아, 너는 책이 그렇게 좋아?”“응, 나는 책을 읽 ... 이와 채림이의 대화 내용이다.올해 처음 2007년 개정 교육과정이 3, 4학년에 적용되면서 새로움과 기대감으로 교육과정과 교과서를 펼쳐보니 내용이 더욱 친근감 있게 다가오면서 국어과 ... 문학영역의 내용으로 학생들의 독서지도와 이해력 향상을 위한 지도에 좀 더 기발한 생각과 학생들의 주의를 확! 끌어줄 수 있는 방법에 대한 연구 의지가 끓어오름을 느낀다. 책은 읽

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.13

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문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안 분석

)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학의 개념Ⅲ. 문학의 자율성Ⅳ. 문학의 기능Ⅴ. 문학창작교육(소설창작교육)의 이념Ⅵ. 문학창작교육(소설창작교육)의 위치Ⅶ. 문학창작교육(소설 ... 적 가치를 발하게 된다. 그러나 현행의 교과서 정책은 2년 정도의 짧은 기간에 교과서를 개발하다 보니 전달자로서의 교사와 전수자로서의 학생에 대한 참여와 배려가 부족한 편이 ... 다. 교과문학의 힘이다.살인왕 샤리야르를 개심시키는 방법은 역사적으로는 혁명밖에 없다. 그러나 문학적으로는 폭력이 아닌 평화로운 방법으로 감동을 전이시켜 한 인간을 변화시킨 것이다.문학이

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 서로의 생각을 나누어요 2/4차시 지도안

능력을 신장시키고자 재구성을 하게 되었다. 반응의 심화 활동에 중점을 두어 다양한 아동의 의견을 수용하고자 하였다.4단원 학습목표 분석본 수업과 직접 관련이 있는 교과서를 분석 ... 해 봅시다.8주요 학습 내용 및 활동단원교과서쪽수차시주요 학습 내용 및 활동6.서로의 생각을나누어요듣기 ?말하기79～811- 단원의 개관 및 학습 안내- 인물의 행동에 대하여 여러 가지 ... 학습 적용 개별학습, 모둠학습, 전체학습2단원 설정 이유아직까지 대한민국에서 노벨문학상을 수상한 사람은 없다. 여기에는 한글이 가지는 고유의 의미를 영미권의 언어가 살리지 못하

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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지역문학의 필요성, 지역문학의 배경, 지역문학의 교재, 지역문학의 내용, 지역문학과 구비문학, 지역문학과 지역문학단체, 지역문학의 사례 분석(지역문학, 지역문학단체, 구비문학)

이나 교과서에 의존할 수는 없는 것이다. 국어교육의 지역화에 필요한 문학교재의 개발은 이러한 사정을 감안하여 우선적으로 탈교과서주의를 원칙으로 하고, 교재 편찬의 재량권을 교육과정 ... 지역문학의 필요성, 지역문학의 배경, 지역문학의 교재, 지역문학의 내용, 지역문학과 구비문학, 지역문학과 지역문학단체, 지역문학의 사례 분석Ⅰ. 지역문학의 필요성Ⅱ. 지역문학 ... 에서 언제든지 찾아낼 수 있는 교재셋째, 혼자서도 자료를 작성하여 문제를 풀어갈 수 있는 교재넷째, 지역의 삶을 되돌아보게 하는 교재.무엇보다도 교과서에 한정되지 않은, 일상적인 모든 말

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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채만식 치숙 작품분석

) 아이러니3) 풍자8. 문체적 특징1) 대화적 문체2) 칭찬과 비난의 역전3) 속어나 비어 사용9. 제목과 주제 의식Ⅶ. 평가1. 문단의 평가Ⅷ. 교과서 속의 치숙Ⅰ. 채만식 ... 4. 4기 1945~1920년 Ⅲ. 채만식의 문학세계의 특징1. 사회계층으로서의 중농층2. 지적 그룹으로서의 동반자 그룹3. 식민지현실에 대한 부정과 비판의식4. 풍자 ... 와 아이러니Ⅳ. 풍자문학1. 개념2. 양식3. 아이러니와 풍자4. 1930년대 풍자문학의 양상5. 채만식 풍자문학의 양식Ⅴ.동반자작가1.성격1) 외국의 동반자작가(1)소련(2)일본2

리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.09

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국어교육론

[국어교육론]1. 국어과 교육과정- 교수요목기(1946): 해방직후 최초로 성문화됨. 교과주의+경험주의: 중학교 ? 읽기?말하기?쓰기?짓기?문법 (듣기와 문학이 없었음)- 제1차 ... 이 독립하면서 사라짐- 제4차 (1981) / 학문중심: : 3분법 체계 ? 표현?이해(국어사용기능) / 언어(국어본질지식) / 문학(작품감상지식)? 수사학 / 언어학 / 문학- 제5차 ... (1987): 4차의 구성체제를 유지하고, 6분법 체계 ? 말?듣?읽?쓰?언어?문학: 목표의 변화 ? 언어 기능 신장 강조에서, ‘학생?활동 중심’으로, 결과보다 ‘과정’을 중시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.12

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장학재단 장학금신청 #1.연구계획서

하는 교과서에서 다문화, 인권을 강조하는 교과서로 탈바꿈해야 한다. 현행 교과서를 검토, 분석하여 결혼 이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발 ... 는지를 분석할 계획이다.다문화 가정 아동에게 있어 문화 간 이해를 위해 바람직한 문학 활동 과정은 어떠한 것인지를 탐색해 가는 중에 핵심질문인 ‘어머니, 아버지 나라의 문화 및 특정 인종이나 ... 을 방지하고, 학교 적응을 돕기 위해 학교의 지원을 강화해야 한다. 다문화 가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과 후 학교 프로그램을 개설하도록 하

리포트 | 6페이지 | 9,000원 | 등록일 2012.11.06

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교실의 고백

가치관을 담아 전달 할 수도 있기 때문에 교과서가 "위장한 세뇌도구"가 될 위험이 있다.또한, 학생들은 문학 교과서에 실린 작품을 있는 그대로 받아들이지 못한다. 입시 위주의 학습 ... 에 대해 비판적으로 생각해보았는데 어떤 면에서는 개토의 주장에 공감하는 부분이 있다. "저는 진짜 책과 교과서가 다르다는 것을 알고 있었습니다. …… 하지만 모비 딕 교과서판 편집자 ... 들은 미리 만든 질문 꾸러미도 실어 놓고, 제멋대로 100가지에 가까운 해설을 붙여 놓았습니다.)" 이처럼 때때로 교과서에는 진짜 책을 전부 실어 놓지 못해 일부분만 따로 떼어 소개

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.05

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