"구어 문법"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 의사소통장애 교재및 문형선정 높임법 오류> 입말의 특성 언어발달장애

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"구어 문법" 검색결과 161-180 / 3,956건

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

는 학습목적이 다양해짐에 따라 교재와 교수법도 다양하게 발전하였다.한국어 교재 개발과 교수법의 역사1900년대 초기~1958년정식 교육기관이 설립되기 전 시기로, 주로 발음∙문법 ... 교재, 문법∙회화교재, 문법 교재 등으로 교육이 이루어졌다. 대부분 문법을 중심으로 본문-번역의 단순한 구성이었다.문법번역식 교수법(grammar-translation method ... )은 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양을 교육의 목표로 한다. 문법 규칙은 모국어를 통해

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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자폐성 장애아동의 언어발달 특성과 언어지도 방법의 이해

특성들을 고려하여 현장에서 어떻게 언어를 지도할 수 있을지 생각해 보고자 한다.?2. 자폐스펙트럼장애 아동의 언어 발달 특성1) 비구어적 의사소통 특성언어습득 이전의 일반 아동 ... 들은 비구어적 의사소통을 통해 상호작용을 한다. 자폐성 장애 아동들은 이러한 비구어적 신호를 상호관계 속에서 언어수단으로 사용하는 능력에 결함을 보이고, 무언가를 요구하거나 흥미 ... (몸짓, 자세, 표정)를 해석하고 자신의 의사소통기술로서 사용하는 능력이 부족하다.2) 언어적, 구어적 특성(1) 자폐성 장애아동의 언어적 특성a) 의미론적 측면 : 어휘의 의미

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문법교육이 중요한 이유 ... 는 전이적인 오류와는 다르다. 이는 고칠 수 없는 상태로서 고정되어 영원히 사라지지 않는 오류라는 측면에서 문제가 된다. 이러한 이슈들 때문에 한국어에서도 문법교육이 중요한 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 및 장,단점

활동에서 질문과 대답이 중요시된다.문법 학습은 귀납적으로 이루어지도록 지도한다.구어에 중점을 두어 발음 및 억양 등 음성 훈련을 중시한다.교사가 표현을 읽기, 쓰기, 듣기와 함께 ... 한국어교원3급 자격취득 양성과정 과제문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.Ⅰ. 문법번역식 교수법1. 특징읽기, 쓰기 중심의 교수법이 ... 다.유창성보다는 정확성을 강조한다.문법을 연역적으로 가르친다.교수 매체는 학습자의 모국어이다.수업은 규칙 암기와 문자 위주로 진행된다.2. 장점언어학습의 정확성을 늘리고 읽

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17

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완벽정리 A+성적보장] 영유아 음성언어 발달 과정에서 어휘발달과 문법발달에 대해 서술하고

영유아 음성언어 발달 과정에서 어휘발달과 문법발달에 대해 서술하고, 각 내용의 구체적인 예를 강의 내용과 다른 예시로 들어 설명하시오.서론언어는 그 자체를 알아듣고 사용해야 하기 ... 과정에서의 어휘발달과 문법발달을 설명하고, 구체적인 예를 고찰해보기로 한다.본론1. 어휘발달과 문법발달 과 사례태어났을때는 울음으로 최초의 음성언어를 시작한다. 이후 옹알이를 통 ... 을 이해할 수 있게 되고 세 낱말 조합이 가능해지는데, 이 시기부터는 문법구조를 이해하고문장을 구성할 수 있다. 4, 5세가 지나면 복문의 이해와 표현이 가능해진다. 이 시기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.18

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 전성 어미나 선어말 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.

외국어로서의한국어문법교육론한국어 전성 어미나 선어말 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 ... 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어의 문법 요소 중에서 언어 사용 ... 하다.이러한 문법 요소에 대한 학습은, 한국어를 배우는 과정에서 문장 구조에 대한 깊이 있는 이해를 이끄는 동시에, 미묘한 표현 능력을 확장시키는 효과를 거둘 수 있다. 일반적인 과거

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

, 국어구어연구, 국어습득연구, 국어문법론사연구 등의 수업을 들었습니다. 관심있는 과목은 한국문학론, 현대문학사연구 쪽이었습니다.3. 석사 박사 이후의 계획(박사진학, 취업, 유학

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.11

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언어재활사 자격증 전발적인 발달행동 요약 정리

을 찡그리는 경우가 있을 수 있음? 구어 속도가 증가? 속삭여 말하기도 함? 자음의 50%정도를 올바르게 발음? 구어는 80%정도의 명료도? 아직도 오류는 나타내지만 문장의 문법적인 측면 ... 으로 움⑤ 유아에게 이야기를 하면 미소 지음⑥ 목소리를 인식⑦ 고개를 돌려 소리 근원지를 찾음⑧ 사람의 목소리에 조용해짐⑨ 구어/말을 경청⑩ /b, p, m/등의 음소들이 섞인 옹알이 ... 은 소리들을 듣고 모방④ 일상용품 낱말을 인식⑤ 길고 짧은 소리들을 사용하여 옹알이⑥ 옹알이를 할 때, 노래같은 억양을 사용⑦ 다양한 소리들을 사용하여 옹알이⑧ 약간의 성인 구어

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

→ 어휘와 표현 → 문법 →연습 1,2 → 듣고 말하기 → 발음 → 읽고 쓰기 → 새 어휘와 표현 → 자기 평가1) 교재의 단원 구성①단원 제목: [직업], [좋아하는 것 ... 단원의 기능, 문법, 어휘 범주 제시.③도입: 단원 주제와 관련한 사진과 질문을 제시하여 학습자들의 자연스러운 질문 유도.④예시문: 해당 단원의 학습 내용을 명확하게 드러내고 학습 ... 있는 활동 제시.⑦연습 1,2: 주어진 자료를 이용한 연습과 단원에서 학습한 문법을 활용한 연습를 통해 유의미한 활동이 가능하도록 함.⑧듣고 말하기: 세 개의 듣기 활동(실제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

효율적인 말하기 교육을위한 교수법수업명:담당교수:학번:이름:1. 다양한 말하기 교수법 소개(1) 문법 번역식 교수법이 방식의 목표는 수준 있는 다양한 텍스트를 해독, 번역하는 것 ... 이다. 언어보다는 문법에 초점을 둔다. 문법을 정확하게 알면 의사소통 능력도 향상되므로 이 방식은 지속적으로 활용되고 있다. 학습자는 지문 번역, 읽기 이해 질문, 반의어, 유의어 ... , 파생어, 문법 요소 채우기, 작문 등을 위주로 배운다. 일부 학습자들에게는 교양까지 체득할 수 있는 장점이 있으나 대다수의 학습자에게는 큰 부담으로 다가온다. 뿐만 아니라 문법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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2청화식교수법2

. 문법 구조는 단계적 제시, 문법 규칙은 연역적으로 교수, 문법 그 자체는 귀납적 수업8. 어학 실습실이나 시청각 자료 활용학습할 어휘와 구조를 대화문으로 제시 --> 반복 ... , 대치, 변형, 응답 연습을 통한 문형 익히기, 확대, 연결 --> (문법의 귀납적 제시) --> 대화 상황 속에서의 언어 사용 연습1. 장점- 학습 초기부터 정확한 발음 훈련, 자연 ... 스러운 구어 사용, 듣기 말하기 훈련, 집중적인 문형 연습을 통한 듣기 말하기 능력 배양 --> 성취감 고취!2. 단점- 기계적인 문형 연습 --> 실제 상황에서 문형 응용에 대한 전이력 부족- 단조로운 반복 연습으로 학습 의욕 저하 가능

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

하여 제시하였다. 언어편에서는 결혼이민자들이 자주 접하는 주제, 상황, 기능 등을 내용으로 구성하였고, 문법과 어휘 등의 언어 요소를 체계적으로 제시하고 구어와 문어 교육이 균형있 ... 에서 일어날 수 있는 대화로 두 번 정도 주고받는 내용으로 문장의 단어를 바꾸어서 연습하도록 과제를 제시한다. 이러한 대화연습은 3가지 상황 3세트로 연습을 한다. 그 후 문법학습 ... 정도를 평가할 수 있는 내용으로 구성하였다. 4) 교재의 특징 본 교재는 한국어 어휘, 문법 및 표현, 언어기능(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기)이 통합된 교재이다. 또한 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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정신지체 의사소통의 특성을 기술하시오

의 정상적인 단계를 따르지만 발달 속도가 늦어지는 것이 특징이다.? 언어 발달이 심각하게 지연되거나 구어가 전혀 발달되지 않은 경우에는 보완적인 대체 수단으로 의사소통 체계를 사용 ... 할 수 있다.? 또한 언어를 통한 자기표현이나 주변환경의 통제가 불가능하다고 생각될 때 문제행동을 보일 수 있다.? 결론적으로 지적장애 유아는 어휘 사용이 제한되고 문법이 부정확해지 ... 는 등 구어발달 지연을 경험하는 것이 일반적이다.? 언어 기능과 기술의 습득과 육성은 지적장애 아동이 사회에 완전히 통합되기 위해 극복해야 할 가장 크고 중요한 장애물 중 하나라고

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.06

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듣기의 개념과 중요성 (외국어 듣기교육의 흐름과 듣기교육이 변화된 원인)

과 연결된 문법 중심으로 교수요목을 구성하였고 구어를 중심으로 말하기와 듣기를 강조했습니다. 귀납적 방식으로 문법, 어휘를 제시하고 주어진 문법과 어휘의 의미가 제시된 상황에서 유추 ... 기로 분류합니다. 또한 태도에 따라서는 분석적 듣기, 공감적 듣기로 분류하기도 합니다.외국어로서의 듣기 교육은 학습자가 구어를 효과적으로 이해하는 방법을 배우는 것에 중점을 둡니다 ... 가 있습니다. 화자의 억양과 발음, 속도, 축약된 의미, 문화적인 요소, 비언어적인 요소, 비문법적인 요소 등이 그것입니다. 수업 현장에서는 이러한 것들이 배제된 상태로 이루어지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.07.23

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외국어로서의한국어표현교육론_쓰기는 다른 언어기능에 비해 학습이 어렵고 그 효과 또한 더디게 나타나 학습자와 교사 모두에게 부담스러운 영역이다. 한국어 사용이 능숙하지 못한 외국인 학습자들에게는 더 어렵고 지루하게 느껴질 수도 있다. 그럼에도 불구하고 쓰기 교육은 꼭 필요하다고 할 수 있는데, 시대의 흐름과 문자 언어의 특성을 고려하여 쓰기

에서 높은 난이도를 지닌 활동으로 인식되는 경우가 잦으며, 이는 모국어를 사용하는 사람들에게도 마찬가지이다. 더구나 한국어가 익숙하지 않은 외국인 학습자의 입장에서는 낯선 어휘와 문법 ... 했다. 이에 따라 학습자가 한국어로 작성된 정보를 이해하거나 직접 생산해야 하는 상황이 점점 다양해지고 있다. 문자 언어는 구어와는 다른 방식으로 사고를 정리하고 전달한다는 점 ... 이나 소셜 네트워크 상의 글을 이해하거나 직접 작성하려면 적절한 어휘 구사력과 문장 작성 능력이 필요하다. 구어에 비해 문어 표현은 더 공식적이고 정제된 양식을 요구할 때가 많으며, 잘못

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

건너뛰기도 가능하지만 듣기는 그런 것이 불가능하며 시간의 흐름으로 진행된다(강현화 외, 2011).둘째, 구어의 특징으로부터 영향 받는다. 구어는 형태적으로 비언어적이고 비문법 ... 하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 듣기의 개념과 특성1) 개념듣기는 음성언어를 대상으로 한 이해 영역의 활동으로 음성언어를 대상으로 한다는 점에서 말하기와 구어의 특성을 공유하며, 이해 영역이 ... 적인 요소를 다수 포함하고 있으며 수행과정에서 휴지, 머뭇거림, 반복, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술이 사용되며, 이러한 구어적 변수는 듣기에 상당한 어려움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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외국어로서의한국어표현교육론-구어의 특성에 대해 기술하시오

만이 의미 전달의 수단으로 사용된다.?즉각성과 계획성 : 구어는 상황에 따라 즉각적으로 수행되어 비문법적 표현이나 비논리적 표현이 많이 나타나는 반면 문어는 계획성을 가진다.?표현 ... 외국어로서의 한국어 표현 교육론(구어의 특성에 대해 기술하시오)1. 서론말하기는 음성 언어를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 정보 등을 표현하는 활동으로 인간이 사회생활을 해 나가 ... 를 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이다.말하기는 구어를 통한 의사소통이므로 구어의 일반적인 특징을 반영하고 있기 때문에 한국어 교원은 이러한 구어의 특징을 파악하고 적절히 고려

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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한국어문법론_와과이랑하고 외에 다른 접속 조사를 찾아보자._2번

는 데 도움을 준다.한국어문법론에서는 접속 조사를 통해 문장의 구조를 조직적으로 이해할 수 있다고 보며, 특정 표현이 어떻게 쓰이는지 살펴볼 때, 언중이 그 표현을 어떻게 인식 ... 다. 두 가지 이상의 대상이나 사건을 나열할 때 활용되며, 문어체·구어체 양쪽에서 모두 발견된다. 예시 문장을 구성할 때 ‘며’를 사용하면, 나열하는 각 요소가 긴밀하게 연결 ... 는다. “오전에 떠나든지 오후에 떠나든지 편한 대로 하세요”라는 문장에서, 화자는 특정 시간을 강요하지 않고 선택의 여지를 충분히 열어 두고 있다.이러한 접속 조사들은 단순히 문법적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

, 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면을 고르게 향상시켜야 한다. 이를 위해 학습자들에게 다양한 활동을 제공하고, 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 또한 ... 가 있다. 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들도 점점 구별하지 않고 있는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 정확도를 강조할 필요는 없다.c) 억양은 학교 문법에서는 운소로 간주 ... ) 구어체 말하기에서는 축약형이 상당히 자주 사용되며, 축약형만으로 대화하기도 한다.b) ‘무엇을’은 입말에서 ‘뭘’ 혹은 ‘뭐’와 같은 축약형으로 사용되며 ‘것이’는 ‘게’의 형태

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

가 다양한지, 주제가 실제성이 있는지 등을 분석하는 것이다. 둘째, 언어 분석이다. 이는 교재 내용 중 발음, 억양, 어휘, 문법, 문형, 담화, 화용 등의 내용이 정확한지를 평가 ... , 위치, 여섯째, 교통법이 그것이다. 이를 볼 때 학습 주제는 일상생활에 필요한 주제들로 구성이 되어 있다는 것을 알 수 있다. 다음은 학습 문법이다. 를 통해 학습자가 배울 수 있 ... 는 문법은 다음과 같다. “-이에요/예요, 이게, 저게, 뭐예요?, 있어요/없어요, 숫자, 개·명·병·권, -이/가, -에 있어요, 얼마예요?, 몇 시예요?, -에 가요, -아/어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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