"외국어로서의한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교재론" 검색결과 1,761-1,780 / 2,733건

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오(교안에 예상소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점 ... 밝힌 형태보다는 한 가지의 목적이 생략되어진 형태로서 훨씬 더 자주 사용되기 때문이다. 그렇다면 과연 두 가지의 목적 가운데 어떤 것에 대한 생략이 가능할까?많은 한국어 교재에는 ‘ ... 을 두어 교안을 작성)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘-을 겸’의 의미와 사용2. ‘-을 겸’교수학습안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 한국어의 인기가 전 세계적으로 높아지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에~(한국어 과거 시제)

한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2 ... 기 때문이다. 따라서 본 보고서에서는 한국어를 배우는 대상자가 누군지에 따라서 그 교육을 위한 교재에 어떠한 차이점이 부여되어 있는지에 대해 알아보고자 한다.2. 본론1) 한국어 과거

리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.04

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한국어문법교육론 ) 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시

한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2 ... 기 때문이다. 따라서 본 보고서에서는 한국어를 배우는 대상자가 누군지에 따라서 그 교육을 위한 교재에 어떠한 차이점이 부여되어 있는지에 대해 알아보고자 한다.2. 본론1) 한국어 과거

리포트 | 7페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.11.04

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오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가 (외국어습득론)

을 통해 한국어를 배우는 과정에서 교사나 교재에 의해 잘못되었거나 왜곡된 지식을 습득할 수도 있고, 혹은 기계적으로만 암기하는 식으로만 익히다가 실제 대화 상황에서 적절한 표현 ... 외국어습득론?과제주제: 오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?서론: 오류 분석의 개념과 의의Corder(1967)에 따르면, ‘오류’란, 정확한 규칙을 모르기 때문에 학습자 언어 ... 에 지식이 있는 상태에서 발화 수행상의 단순한 수행 잘못으로 일어나는 ‘실수’와는 구별해서 보아야 한다.한국어가 모국어가 아닌, 한국어를 새로 배우는 입장의 외국인 학습자라면 의사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

- 과목명: 외국인을 위한 한국문화 교육론- 과제명: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목 ... 한국어 교재, 한국 관련 서적들이 출간되었으며 현장에서 사용되고 있다. 그러나 아무리 우수한 한국어 교사가 한국어를 가르친다고 하더라도 더욱 효율적인 성과를 얻기 위해서는 한국어 ... 교재에 항상 새로운 시대적 요구, 학습자의 학습 목적과 심리, 언어문화 등의 다양한 요소들이 담겨야 한다.하여 본 과제에서는 문화 항목을 포함하고 있는 교재 중 "초급 한국어 말

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07

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학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류 분석에 대해 설명하시오

학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류 분석에 대해 설명하시오실수는 규칙을 알고 있지만 언어수행에서 나타나는 순간적인 잘못을 실수라고하며, 오류는 성인 ... 모국어 화자의 사용언어와는 다른 지식 때문에 나타나는 언어 능력상의 잘못을 지칭한다. 생성문법에 기초한 주장으로 외국어 학습이 단순히 모국어 간섭을 배제하는 과정만이 아니며 외국어 ... 습득이 새로운 습관을 형성하는 것이 아니라, 새로운 규칙을 이해하는 창조적 과정이라는 주장에서 오류 분석은 의미 있는 과정이 되는 것이다.외국어 학습은 많은 원인이 있어 다양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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한국어 읽기 교재 개발 방향

한국어 읽기 교재 개발 방향‘교재는 모든 교육의 시작이자 전부이다’ 라는 명제와 같이 교재 속에는 학습 관리를 도와주는 역할을 하고 학습자와 교사에게 학습의 시작과 진행에 대한 ... 하고 정확하게 필요로 하는 내용을 파악할 수 있는 능력을 길러 주는데 읽기 교재 개발은 중요하게 작용한다.한국어 읽기 교재의 개발 방향을 크게 일곱 가지로 설명하려고 한다.첫째, 의사소통 ... 방법을 알려 준다. 교재는 문법, 단어, 발음 등에 관한 학습자의 참고 자료이자 말과 글 자료 제시를 위한 자원이며, 학습자의 교실 언어 활동과 의사소통 활동을 유도하는 교수 기법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.30

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론K ... 를 사용하기보다는 수업에서 학생들의 상황을 보고 교재를 작성해야 한다고 주장하였다. 예를 들어, 한국에서 교육과정을 마치기 위해 한국어 교육을 시행하는 경우 더 꼼꼼하고 자세한 방법 ... , 협상등과 관련된 것들을 교재로 만들어둔다. 예를 들어, 한국어에서 기본적인 언어를 가르치기보다는 좀 더 뚜렷한 의미가 있고 바로 실제로 사용할 수 있는 것들을 가르친다고 볼 수 있

리포트 | 6페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2019.05.30

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전신 반응 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오

(외국어로서의 언어교수이론)전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시 ... 오1. 서론전신 반응교수법, 침묵식 교수법, 협동, 암시 교수법은 모두 대안적 외국어 교수법들에 속한다.20세기 중반까지의 교수법이었던 문법번역식 교수법, 직접 교수법, 상황 ... 적 언어 교수법, 청각구두식 교수법 등의 교수법에서 발전해 새로운 방식의 교수법을 도모하며 생겨난 것으로 보면 된다.그 가운데 ‘전신 반응 교수법’에 대해 논하고 이를 한국어 교육 상황

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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한국어발음교육론-다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

이 좋을수록 의사소통의 효율성이 커지고 외국어 능력의 유창성에 대한 신뢰도 함께 커지는 것은 분명할 것이다. 이에 그동안 개발된 초급 대상 한국어교재 중 두 권을 분석하여 이 ... 부억kitchen부어키Ⅲ. 결론두 교재 모두 원활한 의사소통능력 향상을 위해서 문어 사용 능력과 구어 사용 능력이 고르게 발달되어 있었다. 하지만외국어로서의 한국어를 학습하는 학습 ... - 과목명 : 한국어발음교육론- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육 방안 -장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-

한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육 방안-장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-목 차1. 연구의 필요성 및 목적2. 이론적 배경 및 선행 연구2.1. 한국어 교재의 부사격 ... 로서의 한국어를 학습하는 외국인들을 위한 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육방안 마련으로 한국어 교재와 사전에 제시된 기술방식을 살펴보고, 한국어 교육에 도움이 될 수 있는 인지 ... 상의 차이를 알아보았다.2.1. 한국어 교재의 부사격 조사 교재 화 실태부사격 조사 ‘에’와 ‘에서’는 공간적 개념과 관계된 부사격 조사인데, 아래의 표에서 보여주는 바와 같이 서울 소재

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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제2언어 상황에서의 문법 교육을 찬성하는 입장과 반대하는 입장에 대해서 토론해 보십시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 제2언어 상황에서의 문법 교육을 찬성하는 입장과 반대하는 입장에 대해서 토론해 보십시오.글쓴이 ㅇㅇㅇ ( ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ)제출일 2019-10 ... 이론을 중심으로 살펴보고 학습자의 의견을 제시하고자 한다.2. 본론외국어 문법 교육 전문가들의 이론 중 문법 교육이 필요하다고 보는 입장과 필요 없다고 보는 입장에 대하여 살펴보 ... 면, “이가라든지 은, 는 등 한국어의 조사를 알고 있는 것이 암시적 지식이라면, 명시적 지식은 그 것을 알고 또 말할 수 있고, ”이, 가와 은, 는“의 차이에 대해서 명확

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.31

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

외국어로서의 한국어교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.서론한국어를 교육 ... 하는 것이 옳은 방향이리라 생각한다. 자세한 것은 본론에서 다루어보도록 한다.본론선정교재결혼이주민들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 기초적인 일상생활이 가능하도록 발간된 에서 제시 ... 하는데 있어서 자모 교육은 모음에 대한 학습이 끝난 이후 자음을 배우도록 하는 것이 정석이다. 그 이유는 한국어의 음절 구성에 있어서 모음이 배제된 상태라면 한국어가 가지는 성질

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

을 것이다.Ⅳ 참고자료그림으로 배우는 한국어(2009, 서경숙)세종한국어1(2011, 국립국어원)외국어로서의 한국어교재론 ... Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 일반목적 한국어 교재ⅱ 특수목적 한국어 교재Ⅲ 결론Ⅳ 참고자료Ⅰ 서론한국어 교육 등 언어교육의 목적은 크게 일반 목적과 특정/특수 목적으로 구별할 수 있 ... 에 따라 교육의 내용과 방법, 교재가 달라져야 할 것이다. 이 글에서는 일반복적의 한국어 교재와 특수목적의 한국어 교재의 구성 및 특징을 비교, 분석해 보겠다.Ⅱ 본론ⅰ 일반목

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

할 때 쓰는 용어이고, 한국어는 우리나라 국어를 다른 나라 말과 관련시켜 대외적으로 사용할 때 사용하는 용어이다. 외국어로서의 한국어 교육은 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상 ... 교육지원 등이 외국어로서의 한국어 교육에 변화와 큰 영향을 주고 있다.전 세계 사람들이 공통의 이슈에 관심을 가지고, 이를 매개로 보다 많은 커뮤니케이션이 이루어지고 있음은 분명 ... 나라를 한국어 교육을 통한 국제 사회에 널리 알리기 위하여 한국어 교육 목적별 교육 과정을 개발하고 각 상황에 맞는 교육 교재를 개발하여 교육을 실시하고 있다. 한국어 교육을 목적

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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[한국어교육론 공통] 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

. 한국어 교육과정의 개발 절차1) 국가의 교육정책 및 재정제도2) 전문교직 훈련 및 교사 연수3) 요구분석4) 교육과정의 목적과 목표 설계5) 교수요목 설계6) 교재 제작7) 교수법 ... 의 구체적인 사례를 소개해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육과정의 구성 요인외국어 교육에서 학습자의 요구는 학습 동기와 밀접한 관련을 가지고 있다. 따라서 특정목적 언어 교육과정 ... 및 교수요목뿐만 아니라 교재 편찬, 교사 연수 등을 제대로 할 수도 있을 것이다.2) 전문교직 훈련 및 교사 연수전문 교직 훈련 및 교사 연수는 필수적인 요소이고 한국어교육

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.06

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

다. 그리고 외국어로서의 한국어 교재 교안 개선 방안을 제시하기도 한다.1.3. 선행연구지금까지 중국인 한국어 학습자를 위한 조사 교수법과 한국어 부사격 조사와 중국어 개사의 대비 연구 ... 가 상당히 많이 진행되어 왔다.우선 한국어 부사격 조사 연구들이라면 김윤수(2013)에서는 한국어 교재에 나타난 조사 교육의 체계성을 고찰하기 위해서 '에서'를 중심으로 논의를 했 ... 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법-한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-목 차1. 서 론1.1. 연구배경1.2. 연구내용 및 방법1

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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한국어 교육의 연구동향을 정리하시오

되었다. 따라서 본론에서는 한국어 교육의 연구동향을 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 시작해방 후 한국어가 ‘외국어로서’의 언어적 지위를 획득하여 가는 것과 동시에 한국어 ... 를 ‘외국어로서’ 배우고자 하는 학습자들을 대상으로 가르쳐지게 되었다. 1959년 국내 최초로 연세대학교 한국어학당이라는 정식 교육기관을 통해 근대적이며 체계적인 외국어로서의 한국어 ... 인데, 이에 따라 한국어 교재 개발 등 관련 연구와 개발이 이어지고 관련 기관의 개편도 이루어지게 되었다. 또 1991년에는 재외국민교육원을 교육부 직속 국제교육진흥원으로 개편

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.07

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[A+ 언어발달] 조기 외국어 학습에 따른 모국어 사용의 영향성

~5세 유아시기 교육기관을 통한 조기 외국어 학습이(외국어로서 영어) 유아의 모국어 발달에 어떠한(긍정적 혹은 부정적) 영향을 주는지 알아보고자 작성하게 되었다. 영유아발달교재 ... 2019학년도 1학기영유아발달기말 과제조기 외국어 학습에 따른 모국어 사용의 영향성이중언어 교육, 유치원 시기 유아(3~5세)를 대상Ⅰ. 서론1. 주제 선정 목적이 보고서는 3 ... 에서는 이중언어 학습에 대한 조기교육의 긍정성을 강조하고 있다. 이와함께 현재 우리나라에서는 조기 외국어 학습으로 인해 부작용이 일어나는 아동들의 사례들이 종종 발생하고 있기 때문

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어 교육개론유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.제출자 : 000외국어로서의 한국어 ... 성의 문제를 살펴보면한국어 교육에서 문법의 비중은 사실 절대적이었다. 그러나 70년대 이후 문법 번역식과 같은 전통적 문법 교육이 외국어 습득에 크게 기여하지 못한다는 비판이 나타났 ... 의사소통 중심 교육이 강조되어 문법 교육은 위축되었다. 실제 이러한 의견들을 반영키라도 한 듯이 90년대에 나온 많은 한국어교재들은 의사소통 중심 교육을 고려한 교재들로 바뀌게 되

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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