"도덕실재론"의 검색결과 입니다.

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"도덕실재론" 검색결과 1,641-1,660 / 3,673건

에밀 뒤르껨의 공동체론

19세기의 대표적인 공동체 사상가③ 방법론으로서의 공동체 : 에밀 뒤르껨뒤르껨에 있어서 공동체는 도덕ㆍ법ㆍ계약ㆍ종교 심지어 인간 심성의 성격에 대해서 새로운 차원의 이해를 부여 ... 들을 발생시키는 관계의 체계에 입각하여 정의되는 실체가 자연의 영역안에 존재한다고 주장하기 때문에‘실재론적’이다. 사회는 ‘그 자체’로 실재이며 ‘사회적 사실들’은 개인들 속 ... 으로 구성되어 있으며, 그는 이 집합적인 도덕의식이 종교에서, 법률에서, 분업에서, 제도화 자체에서 표현된다고 주장했다.뒤르껨의 사회개념은, 그것이 집합적으로 공유된 규범과 신념

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.24

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위대한 철학책

에는 ‘비겁함’ 이다. 그러나 그 중도는 ‘용기’ 라는 미덕이다. 대담하더라도 어리석게 적진에 뛰어드는 경솔함은 나무 뒤에 숨은 비겁함만큼이나 부도덕한 것이다. 우리가 해야 하는 행동 ... 다는 것은 건축가가 건물에 대해 모두 알고 있는 것과 같다고 말한다. 건축가의 지식이 건물의 존재를 만든다. 신의 지식은 선행적으로 실재하는 존재에 의존하는 것이 아니다. 그러나 ... 어떤 건물에 살고 있는 사람은 그 건물이 실재한 후에야 그 구조에 대해 알 수 있다. 신의 지식이 모든 존재를 낳는 것이며, 존재하는 모든 것들의 원인이다.신이 모든 것을 안다고

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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칸트

선험적 인식의 문제, 도덕과 종교의 문제, 예술미와 자연목적에 관한 문제를 알아보겠다.칸트의 문제의식은 기존 합리론자들의 이론들과 경험론자들의 이론들 모두에 의문을 품는다. 세계 ... 칸트칸트는 기존 합리론이나 경험론의 수용과 해석에 머무르지 않고 비판적 관점에서 독창적으로 자신의 철학체계를 고안한다. 그러한 비판적 사유가 새로운 철학체계를 완성된 것 ... 에 대한 고찰로서 도덕(善)의 실천문제를 논한다. 이론과 실천, 현상세계와 이념세계는 서로 어떤 관계에 있는가하는 문제는 예술에서의 미적 판단(美)과 자연의 합목적성의 문제로 집약

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.22 | 수정일 2020.12.04

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아리스토텔레스 교육론과 현대교육의 시사점

로 살펴보고 이에 대한 결론을 내리고자 한다.1. 아리스토텔레스의 교육의 단계별 개요 및 시사점아리스토텔레스의 ‘실재론적’교육은 과학적 지식을 가장 중시하여 교과서 중심의 교육보다는 실제 ... 과 유사하게 초등에서의 신체, 도덕 덕성함양(자연적 요소 - 體, 德의 향상)을 강조하며, 특히 다음 단계의 중등에서의 감성 훈련 - 이는 현재의 인성 강조 교육과 더불어 제시 ... 론으로 체육, 음악, 미술의 예체능 교육의 중요성을 매우 강조하고 있다. 이는 인성의 도야와 더불어 감성교육을 강조하여, 학생들의 창의성을 신장할 수 있다고 말하고 있는 현대 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.08 | 수정일 2017.06.27

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인간교육으로서의 수학교육(플라톤, 칸트, 페스탈로찌,헤르바르트, 프뢰벨, 듀이, 20세기수학교육)

에 Kant는 Platon이 주장한 수학, 철학 등을 배움을 통해 절대적인 개념의 실재를 알게 되고, 이러한 실재적 앎은 도덕성에 직결된다는 의견에 반론을 제기하였다. 즉 Kant ... 은 수학이 경험을 초월한 형이상학적 실재와 관련된 지식을 탐구한다는 것이며, 근대의 수학관은 이성을 통한 자연의 탐구와 그것을 가능하게 하는 신적인 조화와 관련을 맺고 있다. 현대 ... 까지 아를 잘 보게 하는 특성이 있다는 점을 더욱 강조하였다. 즉, 플라톤은 영혼을 실재로 이끌어 가는 데 유용한 학문으로 첫 번째로 산술, 두 번째로 기하학을 들고 있다.교과교과

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.02

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비교 종교학 시험 문제

을 더한 도덕이며 주정주의의 실천도덕을 추가한 것이다.3. 라이드: 종교는 사회적으로 인정을 받는 가치의 보존을 확보하려는 노력이다.4. 존 벨러: 종교는 실재(궁극적 실재)를 신뢰 ... : 범신론자로서 완전한 것을 알고 신비한 것을 사랑하는 것이 종교2. 하버트스펜서: 신비라는 의식을 가장 미개한 시대의 서물숭배 사상으로 거슬러 올라가는데 이 신비를 알아보려고 하 ... , 주돌프오토 등주의주의(主意主義)적 정의의: 행동, 윤리, 의지, 도덕종교는 인간의 의지가 드러난 것, 규범적 정의쇼펜하우어와 칸트가 대표적칸트는 종교는 도덕과 같이 실천 이성

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.28

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현상학 비판행정 담론행정

과 행태론(논리실증주의)의 차이현상학구분행태론주관주의? 내면주의관점객관주의?외면주의사회명목론(유명론)존재사회실재론반실증주의(철학적)인식실증주의(과학적)자발론(인본주의), 독립변수인간 ... , 의도가 결부된 ‘의미있는 행동’과 ‘타인과의 사회작용’을 연구해야 한다고 주장⑷ 철학적 연구방법: 철학이나 도덕 가치 등도 엄격한 경험과학으로 재정립 가능하다고 파악4) 현상학

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.27

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헤겔의 인간관

- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 사상적 배경Ⅲ. 세계에서의 인간의 위치Ⅳ. 인간의 본성1) 자아의식2) 법의 이념과 자유3) 인격·소유4) 계약5) 도덕과 인륜Ⅴ. 인간과 사회Ⅵ ... . 현대적 의의헤겔의 인간관Ⅰ. 서 론헤겔은 관념론의 가장 체계적으로 완성시킨 철학자로 피히테와 칸트 등의 철학자들의 영향을 받았으며 칸트의 철학을 비판한 철학자이기도 하다. 헤겔 ... 의 인식에 대하여 절대자를 파악할 수 있는 능력을 인정했으며 칸트가 그의 이원론적인 세계상을 구성하는데 있어서 세운 제 구별을 버리고 지적 범신론이라고도 할 수 있는 통합적 세계상

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.30

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사회학개론

의 본성에 대한 가정합리적, 이기적표출적, 이타적인간 행위의 목적효용극대화만족극대화사회현상을 설명할 때 쓰는 주요 분석단위개인사회사회의 개념개인의 총합; 사회명목론독자적 실재; 사회 ... 실재. 성인도 타인에게서 배워 새로운 사고방식, 생활방식을 습득한다. 이 역시 사회화라고 볼 수 있다.? 결국 사회화란 인간끼리의 상호작용을 통해 문화를 학습하는 과정이라고 부를만 ... , deviation)어느 선을 넘어가면 ‘비정상’, ‘일탈’로 간주도덕과 무관하게 사회적 평균으로부터 떨어진 것, 허용한계를 넘어서는 것이 일탈일탈하는 사람을 일탈자로 본다.? 일탈의 정의

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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[기독론][기독론 칭호][종교개혁시대 기독론][성서(성경) 기독론][기독론 역사적 예수탐구][구원론]기독론 정의, 기독론 칭호, 종교개혁시대 기독론, 성서(성경)의 기독론, 기독론 역사적 예수탐구, 기독론과 구원론

자연인으로서의 역사적 인물 예수에 대한 제 삼자적인 탐구의 산물이 아니라 예수라는 실재와의 인격적 만남에 의해 생성된 고백이다. 기독론의 사고의 범주는 신학적이며, 역사적이 ... 기독론의 정의, 기독론의 칭호, 종교개혁시대의 기독론, 성서(성경)에서의 기독론, 기독론의 역사적 예수탐구, 기독론과 구원론 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기독론의 정의Ⅲ. 기독론의 칭호1 ... . 인자2. 그리스도3. 하나님의 아들4. 주5. 말씀6. 야훼의 종, 하나님의 종7. 구주8. 기타Ⅳ. 종교개혁시대의 기독론1. 루터의 기독론의 특징2. 칼빈의 기독론(기독교 강요

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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[피히테][피히테이론][피히테 생애][피히테 사상][피히테(피히테사상) 철학][피히테(피히테사상) 자아]피히테와 피히테이론, 피히테의 생애, 피히테의 사상, 피히테(피히테사상)의 철학과 자아 심층 분석

원리2. 자유의 개념3. 권리와 도덕Ⅳ. 피히테(피히테사상)의 철학과 자아1. 자아의 복권2. 피히테의 철학적 테제3. 자아철학의 봉쇄장치참고문헌Ⅰ. 피히테와 피히테이론?우리 ... 라는 종교론(宗敎論)을 출판하였으며 칸트의 ‘이원론’(二元論)통일원리(統一元利)를 발견하여 독자적인 철학을 구상하기도 하였다.1798년 예나대학의 철학교수로 재직하면서 지식학(知識學 ... )을 강의하였는데 이것은 나중에 그의 주 저서인 전지식학(全知識學)의 기초의 바탕이 되었다. 1798년에는 ‘신(神)을 도덕적 세계로‘라는 논문을 발표하여 그 유명한 무신론(無神

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.10

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플라톤의 생애 교육사상 (동굴의비유)

며, 가치의 궁극적 표준입니다.국가론 -플라톤의 국가론을 살펴보면, 국가의 목적, 교육에 대한 관점, 소유권, 정치체제에 대해 기술되어 있습니다.철인정치론- 그는 철인, 즉 완벽 ... 적인 의사표현으로 제대로 정치가 이루어질 수 없다고 생각했습니다. 때문에 그는 한 사람의 의한 철인정치론을 주장했다. 하지만 그런 한 사람을 추대하기가 어려운데다 그 사람이 죽 ... 론을 주장했다. 이 국가론은 플라톤이 주장하는 교육사상과 밀접한 관계가 있습니다. 이것은 후에 설명하겠습니다.국가의 목적 - 전체의 정의를 실현하는 것을 목적으로 한다. 그래서

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.16

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[상징][상징적 상호작용][상징정책][상징주의][상징형법]상징과 상징적 상호작용, 상징과 상징정책, 상징과 상징주의, 상징과 상징어, 상징과 상징형법, 상징과 상징천황제 분석

한다고 했다. 보들레르는 미술은 눈을 만족시키는 것 이상으로 감정을 불러일으키는 환기력이 있는 예술이라고 말하면서 상상력에 의해 표현된 미술은 본질적인 내적 실재를 파악할 수 있 ... 함으로써 인간 본연의 감정과 내재된 관념을 찾으려 했다. 점차 빗물질적 세계를 동경하고 개인적인 충동과 경험을 중시하여 도덕성을 개의치 않고 더 내성적이고 탐미적으로 혹은 데카당 하게 되 ... 을 밝히는 데에는 충분하지 못하므로, 특정 말무리[言衆]의 인지체계를 보이는 구체적 방증 자료가 요구된다.이미 언어 계통론에서는 통사구조와 문법 범주적 특성을 방증 근거로 하

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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교육철학

을 받음 - 헤 겔과의 만남은 나의 사유에 영원한 침전물로 남아있다 철학적 입장 : 주관적 관렴론 내지 불가지론이고 ‘ 경험 ’ 을 중시 ‘ 경험 ’ 을 추상적인 개인의 경험 ... 으로 분석하고 , 경험이야말로 유일한 실재 교육학에서는 개인적 숙달 , 창의 , 기획을 철저히 가르치고 교육방법 , ‘ 실험방법 ’ 을 강조 경험을 통한 관념의 갱신을 찾는 실험주의 ... 의 과정은 그 자체가 목적이며 , ‘ 계속적인 재조직 , 재구성 , 변형 ’ 의 과정존 듀이 (John Dewey) 의 교육철학 4. 교육의 종교적 . 도덕적 측 면 도덕성은 고정

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.14

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아테네 교육사상가(교육철학자) 프로타고라스, 아테네 교육사상가(교육철학자) 고르기아스, 아테네 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 아테네 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 아테네 교육사상가 아리스토텔레스

의 이데아4. 플라톤의 국가론Ⅴ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스1. 개요2. 아리스토텔레스의 논리학3. 아리스토텔레스의 자연학4. 아리스토텔레스의 형이상학5. 아리스토텔레스 ... 철학자) 프로타고라스자연 철학자들이 세상의 궁극적 실재를 밝혀냄으로써 세상을 해명하려고 한 반면, 이 사람은 ‘인간은 만물의 척도’라고 함으로써 철학의 주제를 ‘인간이 어떻게 만물 ... 다. 소크사람이 악행을 저지르는 가장 중요한 원인은 무지이다. 그러니 지식이 없으면 덕도 없다. 덕이란 이고 유덕한 사람이란 단순히 아는 사람이 아니라 이라고 그는 설명했다. 그는 도덕

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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플라톤,아리스토텔레스,존듀이의 교육사상

를 책상의 특수한 측면이라 하며, 이것을 질료라고 한다. 플라톤의 관념적인 이데아론에 반하여 아리스토텔레스는 형상과 질료라는 개념을 사용한 실재론적 입장을 취한다.플라톤의 교육사상 ... 은 ‘이상주의적 교육사상’이다. 플라톤은 삶을 지배하는 최고의 도덕성을 위해 필요한 것은 웅변술이 아니라 ‘논리적 능력’이라 보았다. 플라톤은 이원론적인 사상을 주장하여 현상계 ... 그태에 맞추어 교육되어져야 한다. 교육에서 중요한 것은 지적 영역과 실천의 영역에서 합리적으로 완전하게 되는 것이다. 이런 점에서 아리스토텔레스의 교육은 도덕교육이고, 그 이상

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.28

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교육사회

들*?당대의 사회학 이론가 ? 알렉산더-구조기능이론, 갈등이론, 교환이론, 상징적 상호작용론, 민속방법론, 문화사회학으로 분류-그 자신은 신기능주의 이론가로 불린다.* 그 뒤에 두 개 ... . 미시이론은 해석학이론이라고 함.?해석학은 기존의 교육사회학에 대한 새로운 방법론과 연구 관점을 사용한다는 점에서 “새로운 교육사회학”이라고 명명하였고(M. F. D. Young ... :사존재로 만드는 일)ㆍ교육이념:사회이념을 반영 함(교육이 형성하고자 하는 인간상은 사회가 요구하는 인간상)ㆍ도덕성:윤리적인 것이 아니라 사회적 결속의 근원이자 사회적 유대를 촉진

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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윤리학의 이론과 역사 요약

자들 ··················································· 1제 2 절 버틀러와 마티노 그리고 로이스 ·············································· 2제 8 장 의무론적 직관주의제 1 절 칸트 ... 의 직관주의································································ 5제 2 절 옥스퍼드 의무론 ... 자들 ·························································· 7제 3 절 케임브리지 의무론

리포트 | 45페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.10.13

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기독교윤리학 자료집 요약

으로 보고, 오륜의 실천 덕목이 오상이다.- 윤리의 본질이 인간관계의 이법이라는 것을 잘 밝혀준다.? 서구에서는 ‘윤리’라는 말과 ‘풍습’은 밀접한 연관이 있다.? ‘도덕 ... 은 인간의 이성이 목적으로 삼는 것, 악은 이 목적에 거슬리는 것.· 선천적 도덕법(자연법)은 이성을 통하여 인간에게 알려진다. →자연법의 근원: 영원법· 영원법(신법): 하나님 ... 고 권력이나 강제성의 작용이 불가피하다.? 권력정책: 자진해서 자기이익을 포기할 수 없는 개인에게 권력정책이 작용함으로써 인간의 도덕성이 각성된다.? 인간은 자유로우며 동시에 구속

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.28

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플라톤과 루소의 교육사상 비교

들의 저서인 국가론과 에밀에 잘 나타나 있는데 나는 이를 바탕으로 그들의 교육사상을 비교해보고자 한다.2. 사상 형성과정 및 배경서구에서는 이상주의의 기원을 그리스의 철학자인 소크라테스 ... 수 있으며, 아테네에서 기원전 387년에 아카데미를 설립하였고 많은 철학 저서를 남기어 서양철학의 기초를 마련한 사람이다. 작품 중에는 도덕의 문제를 검토한 「프로타고라스 ... 적 바탕을 둔 이상주의는 우주의 실체를 영혼, 관념 또는 정신으로 보는 철학이다. 영혼이 궁극적인 것이지만 실재하는 세계와 ‘나타나 있는’ 세계를 분리하는 것이 가능하다. 실재의 마음

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.02

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