"문법 의미"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"문법 의미" 검색결과 1,581-1,600 / 29,385건

한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

는 의미가 내포될 수 있다.연역은 일반적인 법칙에서 특정한 것이나 부분적인 관계에 대해 판단하며 사고하는 과정으로써 문법에 대한 설명과 규칙에 대해 학습자에게 설명하고 명확하게 할 ... 에서는 각광받고 있다. 또한 경제적이며 투명해 교실 수업에서 이를 활용하는 경우가 많다고 할 수 있다. 무엇보다 문법 요소의 형태나 의미, 기능에 대한 설명을 포함하게 되는데 이 ... 다.3) 해당 모형의 예시연역적 문법 교수의 경우의 모형을 예시로 들어보면, 우선 형태의 설명을 미리 작성해두고 의미를 알 수 있는 예문을 제시하게 된다. 예를 들어 형태가 받침

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

보편문법 때문이라고 보았습니다. 보편문법 지지자들은 제2언어 습득에도 보편문법이 작용한다고 보지만, 보편문법이 성인 시기에는 크게 도움 되지 않는다는 견해도 있습니다. 보편문법 ... 의 존재 여부나, 제2언어 습득에서 보편문법의 역할은 여전히 쟁점입니다. 제2언어 습득에 관한 대표적인 생득주의 이론은 크라센의 입력가설입니다.상호주의는 행동주의 · 생득주의를 수용 ... 이 있다고 보는 객관주의와 다르게, 지식이란 학습자가 능동적으로 구성하는 것이자 사회적 산물이라고 봅니다. 따라서 다수 개체 간 의미협상을 통한 역동적인 지식 구성 과정에 주목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오

에 대한 교육 방안을 마련할 수 있다.문법 : V-(으)십시오의미(意味) : 명령(命令), 요청(要請), 부탁(付託)받침 X받침 O-십시오-으십시오오다받다오십시오받으십시오-지 말다먹 ... 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주 ... 의 개념이 한국어 문법에서 적절하게 다루어지도록 정의하는 것을 목적으로 한다.본론효과적인 한국어 교수법을 마련하기 위해 먼저 한국어 교재를 분석하였으며, 그 결과는 한국어 경어 항목

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

다운로드 장바구니
한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

다. 이 단계에서는 문법적 의미, 통사, 형태적에 대한 이론적 설명과 제약을 제시할 수 있다. 다음 단계는 학습자가 배운 문법적 지식을 연습(Practice) 하는 단계이다. 학습 ... 할 문법 지식을 쓰고, ‘뿐’의 의미를 알 수 있는 설명 자료를 제시한다. ‘뿐’의 의미와 쓰임을 알 수 있도록 예문을 통해 설명한다.먼저 ‘뿐’의 의미를 알 수 있는 다음의 설명 ... 한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.17

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어이해교육론 ) 듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

와 문법 단위를 인식하기, 문자의 구성 성분을 인식하기, 주요 요소와 기타 요소를 식별하기, 다른 문법적인 형태로 표현되어 있는 동일한 의미의 단어 알아내기, 문맥을 표현한 단어 ... 하는 것으로 넓은 의미로 볼 때 의사소통 능력이라고 정의할 수 있다. Canale and swain(1980)에 의해 정의된 의사소통 능력은 다음 표와 같다.정의내용문법적 능력 ... (Grammatical Competence)언어적 능력이라고도 지칭되며, 어휘의 형태와 항목, 문법에 관련된 의미 및 음운 등 언어 규칙과 관련된 지식을 의미한다.사회 언어학적 능력

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.07.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

하였다. 첫째, 문법적 능력(Grammatical competence), 둘째, 사회언어학적 능력(Sociolinguistic competence), 셋째, 담화적 능력 ... (Discourse competence), 넷째, 전략적 능력(Strategic competence)이 그것이다. 각 요소에 대한 구체적인 설명은 다음과 같다.첫째, 문법적 능력에 대한 설명 ... 이다.이는 정확한 발음과 상황에 적합한 어휘의 사용, 그리고 문장을 문법적으로 바르게 구성하는 능력을 말한다. 다시 말해서 적절한 어휘 및 표현을 사용하고, 문법적으로 바른 문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

다운로드 장바구니
판매자 표지

(한국어교육학개론) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명

교과목명: 한국어교육학개론 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형 ... 의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.(각 10점, 총 30점)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 귀납적 문법 교수 모형2. 귀납적 문법 교수 모형의 장단점3. 귀납적 문법 교수 모형 ... 의 예시Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서는 성인 학습자의 특성으로 인해 문법 수업의 방식에 중점을 두고 있으며 문법 수업이 언어의 네 가지 기능인 듣기와 말하기, 읽기와 쓰

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14 | 수정일 2023.09.22

다운로드 장바구니
판매자 표지

언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의

과는 상반되었다. 언어를 습득하는 과정은 모방과 조작적인 조건형성만으로는 이루어질 수 없다고 본 것이다.다시 말해, 세밀한 의미와 문법적인 규칙 등은 아주 복잡하고 다양하기에 모방 ... 고 있다. 이러한 모방과 조작적인 조건형성에 의하여 아이들은 의미 있는 말들을 발화하게 되고 언어가 발달한다고 보았다.해당 이론의 장단점을 정리해보면 다음과 같다.학습이론장점단점 ... 을 말하는 시기가 되면, 그들이 어휘습득과 문법활용을 함에 있어서 창의적으로 활용성을 보인다는 것을 설명하기에는 부족- 유아 주변의 성인은 유아가 문법적으로 올바른 말을 하도록 의도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어교육실습-동사-어야/아야/해야 되다 발표자료(PPT)

한국어 문법 17 과 동사 -“ 어야 / 아야 / 해야 되다 ” “ 집들이를 해야 돼요 .” 발표자 : ----- 동사＋어야되다 . 동사＋아야되다 . 동사＋해야되다 .11/5 ... ' 꼭 해야 하는 것 ' 을 이야기할 때 사용한다 . “- 어야 되다 ” 문법을 이해하고 말할 수 있다 . “- 아야 되다 ” 문법을 이해하고 말할 수 있다 . “- 해야 되 ... 다 ” 문법을 이해하고 말할 수 있다 .집들이를 준비해봐요 . 11/5/2024 Sample Footer Text 5 청소하다 음식을 만들다 음식을 장보다 선물을 사다 집들이를 하다 집들이

리포트 | 34페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.11.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.

접근법의 장단점?장점-학습 초기 단계에 기본적인 문법 규칙, 따라쓰기, 모방쓰기를 통해 쓰기에 필요한 능력을 기를 수 있다.?단점-학습자들이 문자의 형태와 문법에 초점을 두게 되 ... 면서 의미와 문장 연관성의 관계를 소홀히 하는 경향이 생기게 되었다.-통제된 학습법 (모방 쓰기. 베껴 쓰기 등)으로 인해 학습자의 표현력과 다양한 사고 방식이 간과되는 경향이 있 ... , 단어를 적절한 속도로 읽어주면 그것을 그대로 받아쓰는 활동.통제 쓰기문법이나 단어, 표현을 활용하여 문장 완성하는 유형.?제시된 표현을 사용하여 문장 완성하기 활동.?주어진

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

다운로드 장바구니
판매자 표지

[한국어어휘론] 우리말의 탄생 조선어학회 사람들 보고서

-대종교와 조선어학회-주시경의 또 다른 모습들3. 좌, 우파의 지지를 고루 받다-독립운동 세력과 조선어학회-이념을 넘어4. 대중은 조선어학회를 어떻게 의미화했나1. 서구 지식의 세례 ... 을 확인했다. 최현배, 김윤경, 정열모 등은 일본 문법학자로부터 근대 문법학을 배웠으며 이를 바탕으로 독자적인 문법 체계를 세웠다. 이 중 최현배는 당대의 가장 주목받는 조선어학자 ... 가 되었다. 그는 우리말본을 통해 자신의 문법 이론을 체계화했고, 이는 큰사전의 문법 체계가 되었다. 이뿐 아니라 조선에서 학술강연회를 열거나 철자법 제정 등 다양한 언어 정책

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 쓰임을 이해하고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수 ... 에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.￫ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.￫ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

로 음소/어휘/문법 획득)부터 언어라 보았다.행동주의 이론의 대표학자 스키너는 조작적 조건화, 모방, 강화 등의 개념으로 언어습득을 설명하고 있다. 여기서 조작적 조건화란 자극없이 ... 았다.행동주의 이론의 장점은 강화원리를 통해 언어발달을 돕고 나아가 의미 발생의 계기가 될 수 있다고 볼 수 있다. 단순히 언어를 습관 형성으로 보기 때문에 제2언어의 경우도 제1언어 ... 적 언어 습득을 설명하기에 불충분하다. 셋째, 어린이는 한 문장안에 연속되는 단어의 자극 연상을 통해 모든 문장을 습득하지 않기에 비문법적 문장을 만들어 낼 가능성이 크다.2) 생득

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

말하기와 언어의 장애

의 의미와 문법에 대한 이해력이 상실되어 남이 말한 단어를 이해할 수 없음- 청각 연합 피질의 손상이 있음- 말은 유창하나, 단어의 사용, 통사론, 문법에서 오류를 깨닫지 못함④ 명명 ... 될 때, 그 대신에 우세한 의미가 잘못 끼어든 경향이 뚜렷⑤선행 단어의 첫음절과 음운연상을 일으키는 의미상 관련 없는 단어가 사고에 끼어드는 현상 나타남3) 단어와 문법의 파괴 ... - 문법불능증: 문장 일부가 부분적으로 빠지는 것- 문법착오증: 의미를 전달하는데 아무런 도움이 되지 않는 삽입절이 복잡하게 얽혀 있을 때를 가리킴- 조현병에서 단어 사용과 의미

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.21

다운로드 장바구니
초등영어교육과정과 영어교육정책

. 첫 번째는 문법 항목 등급화를 위한 접근법이며, 두 번째는 초기 교수요목 설계에서 가정한 5가지 내용이다. 먼저 문법 항목의 등급화를 위해서 총 4가지의 접근법을 제시하고 있 ... 다. 첫째, 모국어와 유사한 문법 구조를 먼저 가르쳐야 한다는 ‘언어적 거리’ 접근법이다. 둘째, 간단한 구조를 먼저 가르친 후 복잡한 구조를 가르쳐야 한다는 ‘내재적 난이도’ 접근법 ... 이다. 셋째, 구조의 복잡성이나 난이도와는 별개로 우선적으로 가르쳐야하는 항목은 먼저 가르쳐야 한다는 ‘의사소통적 요구’ 접근방법이 있다. 마지막 넷째, 목표 언어의 문법 구조

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2020.12.12

다운로드 장바구니
주요 교수요목의 개념과 특징을 개념을 간략하게 정리 하시오

요목과정 중심 교수요목개념 및 특징* 전통적 교수 요목* 학습자가 교수 결과로 얻게되는 지식과 기술에 초점,* 결과를 중시함,* 언어형식, 언어의미,문법구조에 초점* 과제 활동 ... 하는 교수 요목임의사소통을 위한 교수요목의미와 기능을 중심으로 문법 및 상황 교수요목을 적절히 결합하여 설계초급 언어의 형식, 기본 구조 / 중, 고급 언어기능, 담화 기술 습득 ... 중심으로 구성* 학습자 경험 자체에 초점* 언어 습득 과정에 초점,* 학습자의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 사람이 작성종류문법-구조 중심 교수요목상황 중심 교수요목개념-기능

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

다운로드 장바구니
한국어 초급 문법 수업지도안 '~거나'

수업 지도안단원명10과, 가족과 놀이공원에 갈거예요.목표문법연결어미 ‘-거나’ 활용법대상(등급)결혼이주여성(초급)발표일시2021년 02월 19일(금)학습목표‘-거나’의 의미 ... - 교사는 지난시간에 배운 내용 숙지- PPT 자료로 문법 관련 그림과 문장 제시제시3. 의미 제시- 둘 이상의 상황에서 한 가지만 선택한다는 의미의 표현‘-거나’- ‘-거나 ... 와 시제 제한을 알고 활용할 수 있다.‘-거나’를 활용하여 둘 중 하나를 선택하는 표현을 할 수 있다.‘(이)나’의 의미와 형태를 알고 활용할 수 있다.교수?학습자료교사교재, 그림카드

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

다운로드 장바구니
PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

에서는 ‘문법 지식 발달’이 목표이므로, 우선 질의를 통해 학습할 주제를 도입하고, 학습할 어휘 및 문법을 노출시키며 수업 목표를 제시한다. 그런 다음 오늘 배울 문법(표현)의 의미와 쓰임 ... 법한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법이 있다. ’PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 ... 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. 먼저 교사가 목표 문법을 미리 선정하여 제시(Presentation)하고 학습자들이 반복 연습(Practice)을 함

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

다운로드 장바구니
한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론

으로 1980년대 이후에 등장했다. 학습자가 학습할 예정인 언어와 내용을 통합하여 가르치는 것이 핵심이다. 전체 예문의 의미를 이해한 후 문법과 어휘 등의 구체적인 영역으로 수업을 진행 ... 외국어 교육에서의 말하기를 가르치는 교수법은 시대에 따라 다양하게 변화했다. 가장 먼저 문법 번역식 교수법이 있었다. 문법의 설명 및 연습에 있어 현재까지도 명맥을 유지하고 있 ... 되었다. 문법 번역식 교수법은 해외의 중등 교육기관이나 고등 교육기관의 한국어 교육과정에서 보편적으로 활용되고 있다. 두 번째로 직접 교수법이 있었다. 이는 1900년 전후 독일

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의언어교수이론 외국어로서의 언어교수이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.(

에서 가장 주목받고 있는 외국어다. 한국어를 배우기 위해 수 많은 외국인들이 학습하고 있지만, 그들의 언어체계 및 문법 진행이 다른 한국어를 어려워할 것이며 이것은 외국인들에게 한국어 ... 의 영향으로 인해 만들어진 교수방식이다. 즉 정확하게 문법을 생성하는 것보다 특정 맥락이나 사회적 상황 속에서 적절하게 언어 능력을 사용 할 수 있는지에 대한, 사회적 맥락의 언어 ... 의 진행절차는 대화문을 활용하여 주어진 질문에 대답하는 형태부터 시작하며 학생의 수준이 증가할수록 대화문이 아닌 소재를 이용한 회화 방식, 자유로운 의사소통 형식, 그리고 문법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.06

다운로드 장바구니

이전10개 75 76 77 78 798081 82 83 84 다음10개

파워링크

신청하기