"한국어 형용사"의 검색결과 입니다.

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문법 보어 모의수업지도안 한국어와 일본어 한국어문법교육론 한국어수업교안 문법표현의 예 대조언어학 품사분석

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"한국어 형용사" 검색결과 141-160 / 2,474건

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외국어로서의한국어학개론_한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

된다. 이때 서술어는 형용사 또는 동사가 오는데 영어에서 형용사는 서술어가 되는데 제약이 많지만, 한국어의 형용사는 동사와 일치하는 점이 많기 때문에 형용사가 서술어로 쓰이는 경우 ... 을 파악하는 ‘화용론’, 한국어가 어떻게 변화하였고 그 이유는 무엇인지 역사를 연구하는 ‘한국어사’ 등 다양한 분야의 한국어학을 통해 연구된다.2. 한국어의 특징한국어는 19개의 자음 ... 는 위치에 따라 접두사, 접미사 등으로 분류된다. 교착어인 한국어는 ‘내+가’, ‘너+를’과 같이 ‘체언+조사’의 형태로 나타낼 수 있고, ‘어간+어미’ 또는 ‘어근+접사’의 형태

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2023.01.02

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내포문의 종류에 대해 설명하시오.

은 문장이라고 부른다. 명사절은 주로 동사나 형용사의 서술어에 명사형 전성 어미를 붙여 만들어진다. 대표적인 명사형 어미로는 “-(으)ㅁ”과 “-기”가 있다. 예를 들어 “그 ... .2. 관형절관형절 내포문은 안긴 절이 관형어(형용사어구)처럼 기능하여 체언(명사)를 꾸며 주는 문장이다. 이를 흔히 관형절 또는 관형사절이라고 하며, 이러한 절을 포함한 문장 ... 을 관형절을 안은 문장이라고 한다. 관형절은 동사나 형용사의 서술어에 관형사형 전성 어미를 붙여 만든다. 관형사형 어미에는 현재 시제의 “-는”, 과거 시제의 “-(으)ㄴ”, 미래 추정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.16

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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오(한국어문법론)

[리포트]한국어문법론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관형사와 부사2. 관형어와 부사어3. 올바른 활용 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ ... 의 도구로서, 적절한 문법 사용은 의사소통의 원활한 진행을 도와주며 효과적인 언어 습득에 도움을 준다. 한국어 문법의 핵심 개념 중에서 관형사와 부사, 관형어와 부사어에 대한 명확 ... 한 이해는 효과적인 언어 습득을 위한 필수 조건이다. 이에 본론에서는 관형사, 부사, 관형어, 부사어의 정의와 각각의 특징에 대해 자세히 알아보고자 한다. 이를 통해 학습자들은 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.12

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[A]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

’를 그 앞에서 꾸며주고 있습니다. 또한 ‘매우’가 형용사 ‘큽니다.’ 를 그 앞에서 꾸며주고 있습니다. 한국어는 수식어가 수식받는 말 앞에 놓이는 특성이 있습니다.㉣ 한국어는 다양 ... 지만, 한국어의 의성어와 의태어에는 강세가 있습니다. 또한 한국어의 의성어와 의태어는 상황에 따라 ‘반복형’과 ‘단독형’으로 쓰기도 합니다.㉡ 한국어는 감각 형용사가 발달 ... 하였습니다.한국어는 감각 형용사가 발달한 언어입니다. 감각 형용사에는 색채어, 미각어, 촉각어 등 감각어가 발달했습니다.예시) (1) 색채어 : 검다-까맣다-꺼멓다-새까맣다-시꺼멓다-거무스름

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.06

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국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.

적으로 고려하여 품사를 분류하고 있다. 한국어의 품사는 크게 열 가지로 나뉜다. 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사, 연결어미 등이 그것이다. 각각의 품사 ... 을 한다. 현행 학교문법에서는 이러한 세 가지 기준을 종합적으로 고려하여 품사를 분류한다. 한국어의 품사는 크게 열 가지로 나뉜다. 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사 ... 적 기준은 단어가 변형될 때의 규칙성을 바탕으로 품사를 분류한다. 예를 들어, 한국어에서 동사와 형용사는 어미 변화가 일어난다. '가다'라는 동사는 '간다', '갔다', '갈 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

의 품사체계와 그 기능에 대한 이해가 필요할 것이다.품사란 단어를 문법적 기능·형태·의미에 따라 나눈 갈래로 현재 우리나라의 학교 문법에서는, 명사·대명사·수사·조사·동사·형용사 ... 지 않기 때문이다.그러나 기능만을 강조하게 되면 지시대명사와 지시관형사, 수사와 수관형사처럼 품사와 문장성분의 구별이 다소 모호해질 수 있다는 문제점이 있다.2. 한국어와 영어 ... 동사, 목적어에도 미치면 타동사라고 한다.⑧ 형용사사람이나 사물의 성질이나 형태를 나타낸다.⑨ 조사단어 또는 어절에 붙어 그 말과 다른 말의 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 역할

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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배론 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

으로 동사 뒤에 붙어 화자가 원하거나 바라는 점을 나타내는 표현이며, 어미 ‘-고’와 형용사 ‘싶다’가 함께 쓰인 표현이다.‘-(으)면 좋겠다’의 의미 역시 희망을 나타내는 표현 ... 으로 동사, 형용사 뒤에 붙어 화자가 불확실하거나 아직 이루어지지 않은 사실에 대해 현실과 다른 상황의 바람 또는 가정을 나타내는 표현이며, 어미 ‘-으면’과 형용사 ‘좋다’의 변한 ... 하다: 공부하고 싶다.‘-(으)면 좋겠다’의 형태통사는 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있는 동사나 형용사 어간에는 ‘-으면 좋겠다’로 사용되며, ‘ㄹ’받침으로 끝나는 동사나 형용사, 받침

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

에 따라 구분하며, 크게 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 조사, 관형사 등으로 나뉜다. 이러한 품사 분류는 한국어가 가진 교착어의 특성과 밀접한 관련이 있다.교착어는 한 ... 을 정의한다. 영어의 경우, 품사는 명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 대명사, 감탄사 등으로 구분된다. 이러한 분류는 주로 단어의 형태와 기능에 기반하여 이루어진다 ... , 수식언, 독립언, 관계언 등으로 크게 분류되며, 각 범주 안에서 또 다양한 하위 분류를 갖는다. 체언에는 명사, 대명사, 수사가 있으며, 용언에는 동사와 형용사가 포함된다. 또한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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한국어 교원 3급 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

② 타동사 서술문 ③ 형용사 서술문 ④ 명사 서술문 102. ‘그는 친절하다’에서 ‘친절하다’의 품사는? ① 동사 ② 형용사 ③ 명사 ④ 부사 103. ‘학교에 간다 → 학교에 가 ... 다’는 어떤 의미 변화인가? ① 사동 ② 피동 ③ 존대 ④ 축약 108. ‘학생이 공부를 열심히 한다’에서 ‘열심히’의 품사는? ① 동사 ② 형용사 ③ 부사 ④ 보조사 109. ‘학생이 책 ... 다, 길다’는 형용사이다. 23. 정답: ② 해설: ‘믿다’는 목적어를 필요로 하는 타동사이다. 24. 정답: ③ 해설: ‘도와 주다’에서 ‘주다’는 보조 동사로 쓰였다. 25

시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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[A학점][한국어어휘교육론]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

/생신, 밥/진지 등② ‘-습니까[-ㅂ니까]’· (동사, 형용사 ‘이다, 아니다’에 붙어) 사실을 정중하게 질문할 때 사용한다.· 듣는 사람이 말하는 사람보다 나이가 많을 때, 처음 ... ]· (동사, 형용사 ‘이다, 아니다’에 붙어) 평서형 종결어미 중 가장 상대방을 높이는 최고의높임 뜻을 가진다. 격식적인 상황에서 말하는 사람이 듣는 사람에게 현재의 상황이나 동작 ... 한다.할머니께서 도착하셨습니다. / 고맙습니다.④ -으세요[-세요]· (동사, 형용사 ‘이다, 아니다’에 붙어) 문장의 주어를 높임. 공식적인 자리보다 일상적인만남에서 편하게 쓰이

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

가 일어난 시간을 나타낼 때도 사용한다. 단, ‘?아서’는 ‘-하다’를 제외한 동사의 형용사 어간의 끝음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’인 경우에 붙이고 ,‘-어서’는 동사나 형용사 어간의 끝음절 ... 적으로 일어남을 의미하거나 이유와 근거 혹은 수단이나 방법을 나타낼 때 사용된다. 이 세 가지 연결어미는 앞에 오는 동사나 형용사에 따라 구분해서 사용해야 하는데 ‘-하다’를 제외하고 끝 ... [외국어로서의 한국어문법교육론] ? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.24

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초급 한국어 문법 ' -기 때문에 ' 문법 확인 및 연습문제

-기 때문에)먹다 →가다 →Adj 형용사 (-기 때문에)작다 →예쁘다 →N 명사 ( - 때문에)친구 →친구이다 →2. 동사, 형용사 + 기 때문에A,V / 기 때문에동사형용사1입다 ... -기 때문에*한국어 교안 활용법1. - 기 때문에 보충 문법 교재입니다.2. 한글파일 hwp이기 때문에, 활용하실 때 변형해서 쓰시면 좋습니다.3. 제가 직접 만든 파일이니 ... . 문법연습 -> 문장 연습 -> 대화연습 으로 되어 있습니다.1. A 기 때문에 B1-기 때문에_한국어교안_2021.hwp*A는 이유임을 알려줘야 함.받침 O받침 XV 동사 (

서식 | 4페이지 | 1,300원 | 등록일 2021.01.21

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우리말의 시제 체계에 대하여 설명하시오.

하고 사용하는 것은 문장의 의미를 정확하게 전달하는 데 필수적이다. 과거 시제는 한국어 문법에서 다양한 방식으로 활용된다. 이는 주로 동사와 형용사의 어간에 '-았-' 또는 '-었 ... 다'는 과거 시제를 나타낸다. 이 문장은 '어제'라는 시간적 배경과 '봤다'라는 동작이 완료되었음을 명확히 전달한다. 과거 시제는 주로 '-았/었-' 형태를 사용하여 동사나 형용사 ... 시제를 나타낸다. 이 문장은 '지금'이라는 시간적 배경과 '읽는다'라는 동작이 현재 진행 중임을 명확히 전달한다. 현재 시제는 동사나 형용사의 기본형을 사용하여 표현된다. 이를 통해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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용언의 불규칙 활용, 접속문, 내포문에 대하여 예를 들어 설명하시오.

나 형용사가 활용될 때, 어간이나 어미가 규칙적으로 변화하지 않는 경우를 말한다. 예를 들어, '걷다'의 활용형은 '걸어'가 되며, '돕다'의 활용형은 '도와'가 된다. 이러한 불 ... 은 명사절, 형용사절, 부사절 등 다양한 형태를 가질 수 있다. 예를 들어, "그가 온다는 소식을 들었다"에서 '그가 온다'는 명사절로 '소식'의 역할을 한다. "저기 있는 사람 ... 이 내 친구다"에서 '있는 사람'은 형용사절로 '사람'을 수식한다. "시험을 잘 보기 위해 열심히 공부했다"에서 '잘 보기 위해'는 부사절로 목적을 나타낸다. 내포문은 문장을 더욱

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 정리 제출하시오

와 같다.한국어명사수업명사은조사요리명사와조사같다형용사똑같은 재료, 똑같은 조리기구, 똑같은 시간을 주어도 저마다 다른요리를 만들어 낸다.똑같은관형사재료명사똑같은관형사조리명사기구명사 ... 명사사람이라면명사+조건격 조사모두가대명사+조사끓일조사ㅇ줄의존명사안다고동사ㅇ할동사ㅇ수의존명사있는동사ㅇ김치찌개도명사+보조조사유명관형사/형용사ㅇ맛집은명사+조사뭔가대명사다르다형용사ㅇ깊이와 ... 풍미가 서로 같을 수 없다. 깊이와 풍미는 섬세함에 판가름 나게 마련이다.깊이명사와조사풍미명사가조사서로부사같을형용사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

적으로 분석하고, 이를 바탕으로 학습자들이 효과적으로 문법 표현을 습득할 수 있도록 돕는 교육 방법을 제안하고자 한다.'-지 않다'는 한국어에서 자주 사용되는 부정 표현으로, 동사나 형용사 ... 하 한국어에서 부정을 나타내는 주요 표현 중 하나로, 동사나 형용사에 결합하여 해당 행위나 상태가 이루어지지 않았음을 나타낸다. 이 표현은 특정 행동이나 상태의 부정을 명확히 전달 ... 하며, '아니다'와 유사한 역할을 하지만, 동사와 형용사에 직접 결합하여 문장의 주요 의미를 부정하는 특징이 있다. 예를 들어, 동사 '가다'에 '-지 않다'를 결합하면 '가지 않

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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연결어미와 전성어미의 정의와 종류를 기술하고 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.

의 특징 중 하나로 꼽히는 연결어미는 주로 동사나 형용사 뒤에 붙어 문장의 구조를 연결하고 의미를 확장하는 역할을 합니다. 대표적인 '-고', '-서', '-면' 등의 연결어미 ... 들은 문장 간의 관계를 명료하게 전달하고, 상황에 따라 적절한 어미를 선택하는 것이 학습자에게 중요한 언어적 능력을 요구합니다. 한편, 전성어미는 동사나 형용사의 어간 뒤에 붙어 의미 ... 역할을 합니다. 연결어미는 주로 동사나 형용사 뒤에 붙어서 사용되며, 문장 간의 관계를 명확하게 해주는 기능을 수행합니다. 대표적인 연결어미로는 '-고', '-서', '-면' 등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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외국어로서의한국어학개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

)의 속성상 어미와 조사가 다른 형태소와 결합하는 과정에서 다양한 음운 변동이 일어난다. 형태론적 특징은 ① 한국어는 첨가어이다. 따라서 동사, 형용사(용언)의 어간에 다양한 어미 ... , 형용사가 동사처럼 서술어로 쓰이는 것 등을 들 수 있다. 통사론적 특징으로는 한국어는 ① ‘주어-목적어-서술어(SOV)의 어순을 갖고 있다. ② 한국어는 서술어 중심으로 문장이 ... 을 가진다. ‘갈닦다, 높푸르다’ 등과 같이 동사, 형용사(용언)의 어간이 어미의 결합 없이 다른 동사, 형용사와 결합하는 합성법이다. ‘덮밥, 꺽쇠’와 같이 용언의 어간이 명사

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29

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한국어 한자어 교육론 ) 한국어 한자어 교육을 위한 교안 작성

단어만 알면 충분히 만들 수 있을 것이다.(3) 응용문장 1앞서 만들었던 문장 ‘나는 부모이다.’와 ‘나는 자녀이다.’에 형용사를 더해 응용문장을 만들어 보는 수업으로 확장할 수 있 ... 다. 예를 들어, 형용사 ‘명랑한’을 이용해보자. 우선 학생에게 ‘명랑한, 明朗한’은 ‘cheerful’이라는 의미의 형용사라고 먼저 가르쳐준다. 그리고 영어와 마찬가지로 형용사 ... 배운 짧은 문장에 여러 가지 형용사를 이용해 응용문장과 조금 더 긴 문장을 만들어 보도록 가르치면 좋을 것 같다. 또한, 형용사 ‘진지한’을 이용하여 ‘나는 진지한 부모이다. / I

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.25

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

다. 반면, 보조사는 동사나 형용사 뒤에 붙어 그 단어의 의미를 보강하거나 문장의 뉘앙스를 전달하기 위해 사용된다. 이 두 가지 문법 용어는 한국어에서 매우 중요한 역할을 한다 ... 나 형용사와 함께 쓰이는 조사로, 문장의 문법적인 관계를 나타내는 기능을 한다. 이러한 차이점을 이해하면 한국어 학습자들이 문장 구성과 문법적인 관계를 더욱 잘 이해할 수 있을 것이다. ... 나 형용사와 함께 쓰이며 그것의 역할이 다양하고 문장에서의 위치가 자유롭다. 또한, 보조사는 종류에 따라서 다양한 의미를 갖는데, 예를 들어 -도, -만, -까지 등이 있다. 이러

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.11

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