"한국어 형용사"의 검색결과 입니다.

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"한국어 형용사" 검색결과 41-60 / 2,474건

프랑스어 색채 형용사 ‘bleu’, ‘vert’와 한국어 등가어들 간의 비교 (Une analyse contrastive entre les adjectifs français bleu et vert et leurs équivalents en coréen)

한국불어불문학회 김선민

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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‘XY+하다’구조로 본 중국어 형용사의 한국어 품사 대응 양상 (The Appearance of Korean Responses to Chinese Adjectives as Seen Through the ‘XY+hada’ Structure)

한국문화융합학회 장경아

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.13

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외국인 한국어 학습자를 위한 형용사 ‘아름답다’, ‘예쁘다’, ‘곱다’ 의미 교육 방안 (The meaning-teaching method for adjectives like 'ahrumdapda,' 'yepuda,' 'gopda' for Korean language learners as a foreigner)

한국국어교육학회 유지연

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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심리형용사 유의어의 한국어 교육 방안 연구 -‘심심하다’, ‘따분하다’, ‘무료하다’, ‘지루하다’를 중심으로- (A Study on Educatioal Measures for Synonyms of Psych-adjectives “Simsimhata” in Korean.)

한국언어문화교육학회 성미향

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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한국어 학습자의 다의어 사용 양상 연구 - 형용사 ‘좋다’를 중심으로 - (A Study on the Use of Polysemous Word by KSL - focusing on the adjective ‘johta’-)

한민족어문학회 엄진숙

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어교육에서 감정형용사의 제시 방안 - ‘아쉽다’, ‘안타깝다’, ‘아깝다’, ‘섭섭하다’, ‘서운하다’를 중심으로 (A Study on Setting up the Educational Informations of Synonyms of Emotional Adjective ‘Aswibda’ in Korean Language Education)

한국언어문학회 서희정

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 ‘-하다’ 파생 형용사의 어미 활용 오류 -‘-하다/한다’와 ‘-한/하는’을 중심으로- (Error Analysis of ‘-하다’ Derivative Adjectives in Korean Learner Corpus)

고려대학교 국제한국언어문화연구소 이소현

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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일본어 감정형용사의 유의관계 고찰: 한국어 대역 시소러스를 중심으로 (A Study on the Synonymy Relations of Japanese Emotional Adjectives: With a Focus on the Thesaurus with Matching Translation in Korean.)

고려대학교 언어정보연구소 고은숙

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 ‘형용사-지 못하다’ 구조의 중국어 대응 표현 ‘búgòu’ 및 교육 방향 (Korean ‘adjective-ci moshata’ construction's corresponding expression ‘bugou’ in Mandarin Chinese and its educational orientation)

한글학회 엽신걸, 전패영

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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한국어 감정형용사 유의어의 말뭉치 기반 변별 정보 연구 - ‘싫다’ 유의어군을 중심으로 - (Corpus-Based Differentiation of Korean Emotional Adjective Synonyms: Focusing on the Synonyms of silta (“dislike”))

연세대학교 언어정보연구원 봉미경

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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외국어로서의한국어학개론_동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오. (1)

외국어로서의한국어학개론동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.목 차1.서론2.본론(1) 동사와 형용사의 정의1) 동사2) 형용사3) 용언(2) 활용 형식에 따른 동사 ... 와 형용사 구분1) 기본형 구분2) 현재형 구분3) 의도와 목적 구분4) 명령형과 청유형 구분3.결론4.참고문헌1. 서론동사는 말 그대로 움직임이나 작용을 나타내고 형용사는 성질 ... 이나 상태를 나타낸다. 두 품사 사이는 사실 차이점 보다는 공통점이 더 많다. 한 때는 동사와 형용사를 구분해야 하는가에 대해 논의가 되기도 했지만 의미의 차이나 특정 어미의 결합 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어 ‘명사-하다’ 구문과 영어 ‘Be 형용사(명사-하/다)’ 구문의 통사 및 의미자질 (Syntactic and Semantic Features between ‘N-hada’ in Korean and ‘Be Adjective(N-hada)’ in English.)

신영어영문학회 육준철

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오(외국어로서의 한국어학 개론 과제)

과제 주제 : 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오과목:외국어로서의 한국어학 개론목차1.문법이란?2.품사의 개념과 품사분류의 기준3.동사와 형용사의 개관4.동사와 형용사 ... 에는 서술격 조사가 있으며 용언에는 동사와 형용사가 있다.이들 품사의 분류기준을 보면 기능에 따른 분류, 형태에 따른 분류, 의미에 따른 분류로 나눌 수 있다.기능에 따른 분류기준 ... 을 살펴보자면 문장에서 주어,목적어,보어,서술어의 기능을 하는 것을 체언이라 하며 명사,대명사,수사가 있고 주체를 서술하는 기능을 하는 것을 용언이라 하며 동사와 형용사가 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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중국인 한국어 학습자의 감정형용사 사용 양상 연구 -‘섭섭하다’의 유의어를 중심으로- (Research on aspect of Chinese learners using Korean adjectives for emotional expression -Focusing on the Synonyms of ‘seobseobhada’-)

우리어문학회 백명주, 신우봉

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어에 대응하는 일본어의 품사 불일치에 대한 연구 -동사, 형용사를 중심으로- (A Study on the Part-of-Speech Mismatch in Japanese Corresponding to Korean -Focusing on Verbs and Adjectives-)

국제인문사회연구학회 조영보

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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(A+)[외국어로서의한국어학개론] 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

[외국어로서의 한국어학개론]과제 주제: 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.--------------------------------------------------- ... 명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사 등 아홉 개의 품사로 분류된다. 이번 과제에서는 한국어의 품사 체계를 파악하고 형태 변화가 있는 동사와 형용사의 특징 ... 기준으로 보면 국어 품사는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사 등 아홉 개의 품사로 분류된다. 이번 과제에서는 한국어의 품사 체계를 파악

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17

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한국어 감정형용사의 중국어 대응 양상 연구-‘아쉽다, 섭섭하다, 서운하다, 안타깝다, 아깝다’를 중심으로- (Study on the Semantic Correspondence Modalities of Emotional Adjectives for Chinese Korean Learners -aswibda, seobseobhada, seounhada, antakkabda, akkabda-)

한국언어문화교육학회 백효동

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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한국어 학습자의 ‘형용사+-아/어지다’ 오류 양상과 교육 방안 연구 (A Study on Error Patterns in Learning of the Phrase ‘adjective + -ajida/-eojida’ for KFL Learners and Teaching Methods for the Phrase)

한국중원언어학회 유지연

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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일본어 형용사 「賑やか」의 의미 용법에 관한 고찰– 「賑やかな＋名詞」의 한국어 번역 양상을 중심으로 – (A Study on the Meaning Usage of the Japanese Adjective “nigiyaka” - Focusing on Korean Translation Patterns of “nigiyakana + Noun” -)

한국외국어대학교 일본연구소 유은성

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제,토론 통합본_외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 문법항목_형용사와 형용동사_과제및 토론 통합본.

/221100347399외국어로서의 한국어문법교육론 토론 주제한국어의 형용사는 영어의 형용사와 달리 활용을 한다는 특성이 있어일부 한국어교육자들은 형용사라는 말 대신에 형용동사라는 말 ... 합니다.동사는 주어의 동작이나 작용을 나타내는 품사로 서술어의 역할을 합니다.형용사는 사물의 성질이나 상태를 나타내는 품사로 명사를 꾸며주는 역할을 합니다.한국어에서 동사와 형용사 ... 를 사용하여외국인 학습자에게 혼란을 가져오는 것은 불필요해 보입니다.'형용동사'라는 용어를 사용하는 것은 '한국어 형용사의 어미가 동사처럼 활용이 된다.'는사실을 명시하려는 의도

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.30

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