습니까? 아니요, -는 없습니다, -에. 에서, 고유어 숫자, 몇 개 있습니까? 단위명사격식체 종결어미: -ㅂ니다, -습니다, 한자어 숫자, 시각, 날짜, 비격식체 종결어미: -아/어 ... 본 일이 있다, -(으)ㄴ 적이 있다여러 가지 초급 어휘.구분학습내용학습활동자료, 교구시간복습 및도입지난 시간 학습내용 복습지난 시간 배운 문형인 –‘아/어/여 보다, -아/어/여
, 정도 상보 대립어 등을 구분하는 것은 1급의 초급 시험에서는 상당히 어려운 것 같다. 따라서 1급을 대상으로 하였다면 보다 쉬운 보기를 이용해서 문항을 구성할 필요가 있을 것 ... 다’와 ‘읽다’ ‘편지를 부치다’와 ‘편지를 보내다’는 초급 단계의 학습자들은 물론이거니와, 실제 한국어에서도 자주 사용하는 어휘의 예들이다. 따라서 초급에서 이러한 문항을 평가 ... 하는 방법으로 학습자에게 어휘를 체계적으로 익히게 한다는 장점이 있다. 그러나 초급의 경우 어휘가 제한되어 있기 때문에 지나치게 어휘를 확대하는 것은 좋지 않다. 하지만 이 문항
da Korean Elementary Second Half Ga na da Korean Elementary 다양한 조사와 종결어미, 연결어미를 공부하여 다양한 표현을 익힌다. 초대 ... (plan-do-check-act cycle)계획실행점검조치초급 : (방문교육 및 e-school 교육) 교육기간 6개월 매주1회 교육 (6x4x2=48시간) 교재 : 이주여성을 위한
에 방지해야 할 것을 주장하였다.적위기(2004)는 중국 산동성 청년관리간부대학교 한국어학과에서 한국어를 배우는 30명의 초급 학습자들의 작문을 이용하여 한국어 어미를 연결어미, 종결 ... 어미, 시제어미, 전성어미, 존대어미로 나누어 오류 빈도수를 통계하였는데 연결어미 빈도수가 35.16%로 제일 높게 나타났으며 그 다음이 종결어미, 시제어미, 전성어미, 존대어미 ... 중국어권 학습자를 위한 한국어 양보관계 연결어미 교육 연구1. 서론1.1. 연구목적 및 필요성1.2. 선행연구1.3. 연구 내용 및 방법2. 이론적 배경2.1. 대조분석2.2
하다.모음이나 자음의 교육에서는 글자 쓰기의 순서를 강조한다.초급단계에서 필순을 정확히 교육하는 것이 필요하다.‘발음 련습’을 교육 할 때는 자음의 경우 주로 상관쌍에 의해서 나열 ... 에서는 ‘어미’와 ‘조사’를 구분하지 않고 ‘토’로 통일하여 사용하고 있는데 주로 이 ‘토’에 해당하는 요소들을 제시하고 있다.북한에서는 기초편부터 ‘토,수사’ 등이 문법용어를 사용 ... 이 구성되어 있어서 학습에 편리함을 꾀하고 있다.대화형의 지문 뒤에는 독해 지문이 나타나는데 모든 문장의 종결을 ‘합쇼체’문장으로 하고 있어서 입말의 요소를 여전히 강조하고 있는 것