"창작동화"의 검색결과 입니다.

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아동문학의 이해 창작 동화 아동문학의 가치 아동 문학 창작 삶이힐링되는 동화구연 그림형제 플롯 조선대 동요

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창작동화 독후감 - 창작동화 관련 독후감 8건 제공

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"창작동화" 검색결과 141-160 / 5,456건

[영어 동화 창작] Can you come to my birthday party?

Can you come to my birthday party?My birthday is next Sunday.How can I invite my friends?Let me see・.Alright! I'll make a great, great invention.If I ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.01

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[어린이 문학의 이해]동화 창작

과학교육과♠ 우리 아빠는 프로게이머▶ 주제- 진정한 아버지의 의미를 찾아서▶ 구성?인물 : 주인공은 초등학교 5학년 이름은 조주연(외아들), 현 실직상태 아버지, 전문직에 종사 하시는 어머니. 주연이 담임선생님, 주연이네 반 친구들?사건 : 어머니와 아버지의 고정역할이..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.18

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창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소 (주제, 구성, 문체)에 대해 알아보시오

과목: 아동문학주제: 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소 (주제, 구성, 문체)에 대해 알아보시오.1. 창작동화의 의의창작동화는 본격적인 장르 의식을 가진 작가 ... 가 다분히 예술적인 목적으로 어린이가 생각하고 느끼는 것을 판타지와 리얼리티의 표현 기법으로 나타낸, 어린이를 위한 문학이다. 이러한 까닭에 창작동화는 어린이들의 눈높이에 맞 ... 는 내용으로 친숙하게 다가갈 수 있을 것이다.그리고 다양한 소재로 즐거움과 재미를 줄 수 있을 것이다. 창작동화의 특성을 살펴보면 창작동화는 작가가 어린이의 마음으로 돌아가 어린이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.29

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[창작 동화]칠성사이다

*칠성사이다*- 1 -오늘부터 일주일동안 제가 우리 반 당번입니다. 다른 애들보다 30분은 더 빨리 가야 하기 때문에 평소보다 30분이나 더 일찍 일어났습니다.담임선생님께서 이번 주에는 병환이와 같이 당번을 하라고 말씀하셨습니다. 김병환, 박우진. 우리는 서로 앞뒤 번..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.18

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[문학] 전래동화와 창작동화

.목 차.Ⅰ. 전래동화와 창작동화1. 전래동화(1) 전래동화의 유래(2) 전래동화의 특징(3) 전래동화의 의의2. 창작동화(1) 창작동화의 특징(2) 창작동화의 의의3. 전래동화 ... 와 창작동화의 차이점Ⅱ. 대표 작가와 작품 분석1. 전래동화의 대표적 작가 - < 그림 형제 >(1) 그림 형제(2) 그림 동화2. 창작동화의 대표적 작가 - < 안데르센 >(1 ... ) 안데르센(2) 안데르센 동화집1 배경2 문체3 동화속의 진실성4 동화속 인물들5 동화집의 평가Ⅰ. 전래동화와 창작동화1. 전래동화(1) 전래동화의 유래전래 동화는 대부분이 신화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30

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[신발들의 꿈]창작동화, 신발프로젝트, 동화프로젝트, 상호작용, 이야기 나누기

“ 신발들의 꿈 ” 프로젝트 [ 신발 ] 활동영역 [ 동화 – “ 신발들의 꿈 ”] 활동목표 [ 우리가 신는 신발에 관심을 가진다 .] [ 신발의 종류에 대해 안다 .] 위쪽 ... 재미있는 수업시간 되세요 …◐ 마무리 교사 : 어땠나요 ? 동화의 이야기가 재미있었나요 ? 유아 : 네 . 교사 : 신발들은 왜 서로 말다툼을 했을까요 ? 유아 : 서로 자기가 신발 ... : 운동화를 신고 신나게 운동해요 … 등산화를 신고 산에 올라갔어요 .. 교사 : 여러분들이 동화 속 신발주인이라면 어떤 신발을 신고 멋진 하루를 보내고 싶은가요 ? 유아 : 운동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 7,900원 | 등록일 2010.01.01 | 수정일 2020.05.31

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동화구연총자료- 창작동화 다수

동화구연의 이론적 기초◐ 동화구연이란?동화구연이란 동화라는 문학을 목소리로 구연한다는 포괄적인 뜻이다.동화구연은 어린이들이 가장 좋아하는 이야기를 내용에 맞는 동작과 감정표현 ... , 성대모사 등으로 감동을 주는 말의 예술이다.즉, 동화구연은 사람과 사람이 마주보고 이야기 속의 주인공이 되어 감동을 주고 받는 교육이라고 할 수 있다.◐ 동화구연의 가치1. 언어 ... . 정의와 불의를 발견하며 바른 가치관을 갖게된다.6. 아름답고 순수한 마음을 소유한다.7. 말과글에 관심을 갖게 되며 총체적 언어 학습과 전인교육이 된다.참고)■ 동화 구연 방법1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.14

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[창작동화]효녀 심청 뒷이야기

효녀 심청 뒷이야기임금님의 아내가 된 심청이는 눈을 뜬 아버지를 모시고 행복하게 살고 있었어요.그러던 어느 날 심청이에게 큰 일이 생겼어요.“아, 왜 이렇게 머리가 아프지?”심청이가 바로 몹쓸 병에 걸려버린 것이었어요.심청이가 몹쓸 병에 걸리자 임금님은 심청이와 심봉사..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.03

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유아교육-낱말공장나라(창작동화 수업계획안)

주제창작동화활동유형단어의 뜻 알기활동 명낱말 공장 나라대상5세소요시간15분집단형태대집단활동목표- 낱말의 뜻을 안다.- 낱말을 가지고 문장을 만들 수 있다.글아네스 드 레스트라드 ... 을 다해 시벨에게 표현한다. 시벨은 그 낱말들의 의미가 아니라 낱말들에 담겨진 필레아스의 마음을 보고 행복한 표정으로 필레아스의 뺨에 입을 맞추어 준다.활동방법도입T- 친구들 동화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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[창작동화]사이좋게 지내자

사이좋게 지내자!오랜만에 햇살이 따사롭게 비추는 아침입니다. 한동안 날씨가 쌀쌀해 나오지 않던 빨간 지붕 할머니 댁 개, 복구가 마당에 나왔습니다. 기분이 좋은지 복구는 마당을 이리저리 뛰어다닙니다. 할머니가 마당으로 나오자 복구는 할머니 곁을 뱅뱅 돌며 꼬리를 흔듭니..

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.24

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한국창작동화를 읽은후 원문과 소감문 작성

한국창작동화를 읽은후 원문과 소감문 작성-밤 따러 가자 - 글/ 고 정욱 출판사/ 세상모든책파아란 하늘이 점점 높아지네요.무덥던 바람도 서늘하구요.드디어 가을이 온 거랍니다 ... 을 두게 됩니다. 그러나 아이들의 머릿속은 백지와 같아서 아무 내용없이 주제를 주고 그림을 그리라고 하면 그리지 못하고 장난만 칩니다. 그래서 창의적인 생각이 많이 깃들여 있는 동화책 ... 을 읽어주고 동화책처럼 창의적인 그림이 나올수 있도록 유도하거나 동화책을 보고 난 소감을 그림으로 표현할수 있는 수업을 합니다. 그러다 보니 종종 동화책을 사러 서점을 찾게 되

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.31

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[비교문학]전래동화와 창작동화 비교

다.⑥ 기교가 없이 진실하고 정직하게 표현되어 있다.2. 창작동화(1) 창작동화의 의의창작 동화는 근대에 와서 아동 문학 작가에 의해 아동을 위해 창작된 동화를 의미한다. 근대에 와서 아동 ... 기의 중요성에 대한 인식과 아동기의 발달적 특성에 대한 이해가 커지면서 전문 아동 문학 작가에 의해 의도적으로 아동을 대상으로한 아동을 위한 동화가 창작되기 시작하였는데, 이것 ... 을 창작 동화라고 부른다. 근대 아동 문학의 창시자로 덴마크의 안데르센(Hans C. Andersen, 1805∼1875)을 꼽고 있다.(2) 창작동화의 특성창작동화는 동화의 일부이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.18

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(창작동화)윷놀이이야기 활동계획서

활 동 명윷놀이이야기활동대상만3세생활주제새해, 설날, 민속놀이소요시간20분활동유형창작동화활동목표* 윷놀이의 규칙을 쉽게 이해할 수 있다.(의사소통>듣기>이야기 듣고 이해하기 ... )* 우리나라 민속놀이 윷놀이에 대해 알 수 있다.(사회관계>사회적 지식>우리나라에 관심 가지고 이해하기)활동자료준비물동화그림판활동방법 및 과정(주의집중)동화시간에 떠드는 아이 선생 ... 님이 보시면 뭐라 하실까?동화시간에 장난꾸러기 선생님이 보시면 뭐라 하실까?아니아니 안되죠 선생님이 화내실꺼야 우리 모두 조용히 예쁘게 앉아 봅시다.아이 참 재미있어 동화이야기. 엄마

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.30

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[창작동화]썩은 이 나무

썩은 이 나무어느 작은 마을 초록 울타리 집에서 굉장한 울음소리가 들렸다. 그것은 꼬마 차차의 울음소리였다. 차차는 온통 빨간 물감으로 칠한 것 같은 얼굴로 뺨을 손으로 감싸 쥐고 있었다. 차차의 아빠는 한손에 실에 묶인 이를 들고 소리 쳤다.드디어 차차가 첫 번째 이..

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.25

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전래동화와 창작동화

지옥에 간 심술쟁이 의 이야기는 착하게 살고 거짓말을 하지 말라는 교훈을 주는 이야기이다. 이 역시 전래동화의 특징인 권선징악을 나타낸다고 할 수 있다.Ⅱ.창작동화1. 창작동화 ... 의 개념창작동화는 어린이를 대상으로 한 사실과 상상이 혼합된 창작물이다. 성장기 아동 독자란 점에서 최대한 이상적인 인간상을 추구한다. 자연과 사물의 인격화를 통한 생명과 삶의 가치 ... 관을 추구하며 주제 면에서 사랑과 모험, 권선징악을 보편적으로 수용한다.창작동화에 나타나는 세계는 크게 나누어 하나는 환타지이고 다른 하나는 리얼리티이다. 창작동화에서 환타지

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.05

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[국어국문]동화 창작 이론

동화 창작 이론1. 동화란 무엇인가?2. 동화의 기원과 발전3. 우리나라의 동화 계보4. 동화의 특징5. 동화의 분류6. 동화의 작법동화 창작 이론1. 동화란 무엇인가?아이 ... 었다. ‘동화’라는 이름은 현대적인 창작동화가 생기기 시작하면서 붙여진 이름이며 옛이야기 형태를 그대로 유지하고 있는 동화는 창작동화와 구별하여 전래동화라고 부른다.2. 동화의 기원 ... . 우리나라의 동화 계보방정환은 1921년 일본에 유학하면서 그림, 안데르센, 오스카 와일드의 명작동화를 번안 개작하여 이라는 동화집 출판하였다. 이는 창작동화로 가는 지름길

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.25

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덕윤리 사랑에 관하여 창작동화에 적용

고, 위해 주고, 보살펴 주는 마음물도 주고, 밥도 주고, 목욕도 시켜주고, 아픈 데가 없는지 살피는 것.2. 창작동화 돌아온 아들옛날 어느 마을에 큰 부자가 살았어요.부자에겐 아들이 있 ... 같다. 부모님이 자신에게 해주시는 희생을 의무인 양 여기고 만족스럽지 못하다고 짜증내고 투정한다. 그렇기 때문에 부모님의 사랑에 대한 인식이 필요하다고 생각되었고 동화를 선정 ... 하던 중 부모님의 사랑을 느낄 수 있는 동화를 발견하였는데 그 것이 바로 ‘돌아온 아들’이다.4. 발문◆ 적용대상 : 3 ~ 4학년◆ 학습주제 : 부모님의 ‘사랑’◆ 학습목표 : 사랑

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.11

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A+영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩 선정하고, 각 장르별 안전교육 내용이 무엇이고, 이를 통해 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지에 대한 분석해 보세요.

[아동안전관리][아동안전관리]? 주제 : 영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩 선정하고, 각 장르별 안전교육 내용 ... 동시, 동화, 창작동요를 통해 장르별 안전교육 내용과 전달하려는 메시지가 무엇인지 4차 표준보육과정 내용에 맞춰 살펴보자.2. 장르별 안전교육 내용과 전달 메시지0~1세 : 기본생활 ... 고, 평소 영유아가 대피방법을 연습할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다.2) 안전교육 동화 ? 불이야! 불이 났어요! (한국가우스)3-1) 안전교육 창작동요 ? 건너가는 길 (김성균)0

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.19 | 수정일 2020.10.20

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[창작 동화] 우리 오빠는

우리 오빠는우리 오빠는 일곱 살이다. 작년에도 일곱 살이었고, 제 작년에도 일곱 살이었다. 설날 떡국도 제일 많이 먹었는데 나이는 도무지 먹을 생각을 않는 것 같다. 사람들은 우리 오빠를 바보라고 부른다.거리는 낙엽으로 가득했다. 겨울이 되어 가는데 나무는 제 옷을 모..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.21

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[아동문학]창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자

창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자1. 창작동화의 의의창작동화는 본격적인 장르 의식을 가진 작가가 다분히 예술적인 목적 ... 으로 어린이가 생각하고 느끼는 것을 판타지와 리얼리티의 표현 기법으로 나타낸, 어린이를 위한 문학이다. 이러한 까닭에 창작동화는 어린이들의 눈높이에 맞는 내용으로 친숙하게 다가갈 수 ... 있을 것이다. 그리고 다양한 소재로 즐거움과 재미를 줄 수 있을 것이다. 창작동화의 특성을 살펴보면 창작동화는 작가가 어린이의 마음으로 돌아가 어린이에게 필요하다고 생각되는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.20

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