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창작동화 독후감 - 창작동화 관련 독후감 8건 제공
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"창작동화" 검색결과 121-140 / 5,457건

  • 전래동화창작동화의 역사 및 대표작가 분석
    Ⅰ. 전래 동화창작 동화의 이해민담이나 동화는 다같이 구전(口傳)을 통해서 이루어지므로 특히 민속학적 측면에서 보아 민속 문학의 한 장르이다. 민담 또는 동화를 소재로 해서 ... 새로운 작품을 창작하게 되면 그것은 이미 문속 문학이 아닌 창작 문학이 되고 그것이 동화인 경우 창작동화(創作動?)가 된다. 이 창작 동화와 구분하기 위해서 대립되는 말로 우리 ... 는 전래동화(傳來童話)라는 용어를 쓴다.즉 ‘창작 동화 Kunstmarchen’ 는 ‘전래 동화 Volkmarchen’ 와는 대별되는, 전래 동화는 “구전적인 전통 속에서 이어져 오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.28
  • 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소
    창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자● 창작동화의 의의창작동화는 본격적인 장르의식을 가진 작가가 다분히 예술적인 목적 ... 으로 어린이가 생각하고 느끼는 것을 판타지와 리얼리티의 표현 기법으로 나타낸, 어린이를 위한 문학이다. 창작동화는 전래동화에 뿌리를 내리고 있으나, 성격상 전래 동화와는 여러 가지 면 ... 에서 다른 점이 많다. 전래동화는 구비전승된 것으로 작가 미상이며, 우리 민족의 가치관과 삶을 주로 다루고 있는 반면에 창작동화동화작가에 의해 창조되었고 민족의 삶보다는 작가 개인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.13
  • 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자.
    1. 제목 : 과제주제 - 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자.2. 요약1) 창작동화의 의의창작동화는 근대에 와서 아동 ... 문학 작가에 의해 아동을 위해 창작동화를 말한다. 아동기의 중요성에 대한 인식과 아동기의 발달적 특성에 대한 이해를 고려해 어린이를 위한 작품이므로 고정관념화 되어 있지 않 ... 는 창의적이며 상상력이 풍부한 상상적인 소재와 내용을 많이 포함하고 있다. 이러한 까닭에 창작동화는 어린이들의 눈높이에 맞는 내용으로 친숙하게 다가갈 수 있다. 이처럼 창작동화의 가장
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.02
  • 창작동화와 사실동화의 문화적 특징에 대해 각각 설명하고 창작동화와 사실동화 각각 1권씩(총 2권)을 선정하여 각 동화의 좋은점과 비판할 점에 대해 자신의 견해를 제시해 보시오
    주제 : 창작동화와 사실동화의 문화적 특징에 대해 각각 설명하고 창작동화와 사실동화 각각 1권씩(총 2권)을 선정하여 각 동화의 좋은점과 비판할 점에 대해 자신의 견해를 제시 ... 을 그리는 경우가 많다. 어른들의 이야기를 다룬다 하더라도 어린이의 마음으로 이야기가 펼쳐지며, 어린이의 입장을 주로 하여 쓰여진다. 동화는 시대적 구분에 따라 전래동화창작동화 ... 로 구분할 수 있으며, 창작동화는 다시 환상동화와 생활동화로 나누어 볼 수 있다. 여기서 우리는 창작동화와 사실동화의 문화적 특징에 대해 살펴보고 각 동화의 장점과 단점을 말해보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩
    아동안전관리주제: 영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩 선정하고, 각 장르별 안전교육 내용이 무엇이고, 이를 통해 전달 ... 하고자 하는 메시지가 무엇인지에 대한 분석해 보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 동시2. 동화3. 창작동요Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아이들은 안전에 대해서 아직 무감각 ... 를 얻지 못할 것이다. 그래서 아이들에게 보다 효율적인 교육을 하기 위해서 그아이들이 관심을 가질 수 있는 활동들을 개발해내었다. 그 중에선 동시도 있고 동화창작동요등이 존재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12
  • 어린이 문학의 이해 (창작 동화 짓기)
    내 똥은 카멜레온이야!“악! 이게 뭐야!! 엄마, 이것 좀 봐봐. 내 똥이 이상해!!!!!!”어느 한가로운 일요일 아침, 해리의 목소리로 해리 가족의 아침은 시작되었습니다.“해리야 무슨 일이야?” “어? 무슨 일 있어?” “이게 무슨 소리야!~아침부터!!!”해리는 울면..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩2
    아동안전관리주제: 영유아에 대한 안전교육이 주제인 활동유형 중 동시, 동화, 창작동요 등 각 장르별로 각각 1개씩 선정하고, 각 장르별 안전교육 내용이 무엇이고, 이를 통해 전달 ... 하고자 하는 메시지가 무엇인지에 대한 분석해 보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 동시2. 동화3. 창작동요Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아이들에게 안전교육은 필수적이 ... 를 전달하기 위해서 동시를 많이 만드신 분이고 굉장히 요점을 쉽게 표현을 하고 흥미롭게 만들어서 아이들이 좋아하는 시를많이 창작하시기도 한다. 이 시는 아이들이 신호등을 건너고 초록
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
  • 여성학적으로 창작 동화 쓰기
    등장인물아레미네: 아레백작의 양딸이다. 이름의 의미는 아레(그리스 신화에 나오는 아레스는 전사를 의미한다.)와 미네( 로마의 여신이고 지혜의 여신인 미네르바의 줄임말이다.)가 합해져 지혜로운 전사라는 뜻을 가졌다.아레: 백작이다. 이름의 의미는 그리스 신화에 나오는 아..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.04
  • 아동문학-창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소
    주제: 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자.1. 창작동화의 의의창작동화는 설화를 소재로 한 구전동화와는 달리, 작가의 상상 ... 력으로 만들어낸 동화를 말한다. 한국어린이 문학역사 최초의 창작동화는 마해송(1905년-1966년)이 1923년에 지은 《바위나리와 아기별》로 알려져 있다.아동기의 중요성에 대한 ... ‘설명’에 의해 이야기가 전개되지만 매력적인 묘사는 아이들에게 동화의 세계에 푹 빠져들게 할 수 있으므로 창작 동화의 중요한 예술적 장치라고 볼 수 있다. 그러므로 묘사를 아이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30
  • 창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화(주제,구성,문체)의 구성요소
    창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른동화(주제, 구성, 문체)의 구성요소1. 창작동화의 의의창작동화는 특정한 작가가 뚜렷한 창작 의도를 가지고 동심을 바탕으로 하여 새롭게 지어낸 ... 이야기라고 볼 수 있다. 이러한 창작동화는 어린이를 의식하고 만들어진, 어린이를 위한 문학이다. 또한 창작동화는 본격적인 장르의식을 가진 작가에 의해 쓰인 문학이다.전래동화 ... 와 창작동화의 관련성을 살펴보면, 서구의 경우 창작동화는 19세기 초 그림 형제가 '어린이와 가정 동화'를 편찬하여 체계적인 민담 정리를 이룩한 후 그 터전이 마련되었고, 19세기 중엽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.16
  • 창작동화원문과 감상문
    는지, 좋아하는 작가의 신간은 출판되었는지, 흥미 있는 책은 무엇인지 주의 깊게 살펴보다가 집 앞 책 대여점에서 이내 빌려보곤 한다. 그렇지만 창작동화는 내게 있어 조금은 생소 ... 한 부분이었다. 주로 베스트셀러나 좋아하는 주제의 소설을 좋아하는 나는 창작동화에 대해선 영 젬병이었기 때문이다. 때문에 과제물을 준비하려 창작동화에 대해 알아보고 살펴보던 중에 이렇게 ... 었다. 그렇지만 이번을 계기로 창작동화에 대해 알게 되고 나 또한 다른 사람들과 마찬가지로 창작동화를 사랑하는 한 사람이 될 것 같은 마음에 기분이 좋아진다.우선 창작동화는 거의 처음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.16
  • 아동 동극 대본 - 창작동화 (20분분량)
    욕심쟁이 찌보성격:꽃게(찌보): 탐욕이 많고 포악하다.불가사리(벼리): 새침하다가시고기(뽀리) : 똑똑하고 당차고 리더십있다.노란돔(베베): 아기같이 징징대고 겁이 많다.화려한 물고기(아롱이): 앙칼지며 엄하다오징어(징어): 오도방정을 떠는 성격, 엄살이 심하다.파랑물..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,200원 | 등록일 2011.12.24
  • 독서지도 전래동화&창작동화 그림책 평가
    Ⅰ. 서 론1. 아동문학 상의 전래동화창작동화의 위치1) 아동문학의 개념아동문학은 어린이들을 대상으로 하여 이루어진 문학으로, 창작 작품은 물론 개작과 번안, 그리고 전래 ... 면 전래동화창작동화의 위치는 다음과 같다.정착동요전래동요구전동요동 요창작동요서정자유시형 동시동 시산문시형 동시정착동화전래동화구전동화동 화순수동화창작동화아동문학서사생활동화개작소설아동 ... 소설창작소설생활극아동극희곡동화극시나리오교술생활문, 일기, 편지, 기행문, 아동문학 평론[그림1] 아동문학 상의 전래동화창작동화의 위치2. 전래동화창작동화1) 전래동화어린이
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.28
  • 유아교육-꽃신(창작동화 수업계획안)
    주제창작동화활동유형손 유희활동 명꽃 신대상4세소요시간25분집단형태대집단활동목표- 가사와 매치되는 손동작을 만들 수 있다.- 손동작은 이해하고 외울 수 있다.글윤아해그림이선주출판사 ... 었고, 아가씨는 좋은 걸음걸이로 혼례식을 치르게 되었습니다.활동방법도입T- 동화에서 꼬마 아가씨는 무엇을 선물로 받았지요?C- 꽃신이요.T- 그래요. 꽃신을 선물로 받았지요? 그럼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13 | 수정일 2017.06.23
  • 유아교육-빈 화분(창작동화 수업계획안)
    주제창작동화활동유형꽃 가꾸기활동 명빈 화분대상5세소요시간15분집단형태소집단활동목표- 꽃에 대해 관심을 갖는다.- 채송화가 피는 과정에 대해 안다.저자데미역서애경출판사사계절줄거리꽃 ... .C- 전 있어요.T- 00이는 꽃을 키워 본적이 있구나. 대부분의 친구들이 꽃을 키워 본적이 없는 것 같네요? 그런데 이 동화에서 핑은 꽃을 많이 키워 본 것 같죠?C- 네!T
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13
  • [어린이 문학의 이해] 동화 창작 과제
    「나는 OOO의 노랑우산입니다」쏴아아-.“엄마! 우산 이거 말고 없어? 나 이거 싫단 말이야!”“아유, 얘가 또 우산 타령이야!”“나 빨리 무지개우산 사줘! 어제 민지가 쓰고 왔는데 진짜 예뻤단 말이야!”“얼른 그 우산 쓰고 학교 가! 지각하겠다!”“치. 무지개우산 꼭..
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13
  • [교육]거타지설화 +창작동화 (설화를 창작동화로)
    [아동문학론]진성여왕 때, 왕의 막내 아들 양패(良貝)가 당나라 사신으로 가려고 할 때, 백제의 해적들이 길을 막는다는 말을 듣고 활을 잘 쏘는 군사 50여 명을 뽑아 호위시켜 호위하도록 했다. 그런데 배가 곡도(鵠島)라는 곳에 이르니 풍랑이 크게 일어 그곳에서 10여..
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.15
  • 초등학교 2학년 국어 수업 지도안[심화] - 모방창작을 통한 동화 창작
    Ⅰ. 주제 선정의 이유주제 : 모방 창작 경험을 통한 창작능력 신장문학은 인간 삶의 본질에 대한 탐구이며 인간을 인간답게 만드는 문화의 보고이다. 또한 문학은 학습자로 하여금 ... 에 치중되어 이루어져왔다. 이는 창작교육에 대한 몇 가지 오해로 인한 것이다. 창작이라고 하면 내용과 형식면에서 지금까지는 없던 새로운 한 편의 완성된 작품을 만들어야 한다거나 ... , 무언가 대단한 작품을 만들어야 한다는 부담이 있다. 또한, 창작교육은 능력과 소질이 있는 학생에게만 필요하고 가능하다는 편견이나, 창작에 필요한 영감이나 창작 능력은 교육을 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.17
  • [창작동화]창작동화-아기소라게의행복
    아주 넓고 파란 바다의 한 가운데에 아름다운 섬 하나가 있었어요. 그곳에는 귀여운 아기 소라게가 살고 있었지요.“아함, 잘 잤다. 오늘도 날씨가 아주 맑겠는걸.”아기 소라게는 기지개를 펴며 말했어요.“햇님 아주머니, 안녕하세요?”아기 소라게는 하늘 높이 떠 있는 햇님 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.27
  • 창작동화 (제목-신데렐라컴플렉스)
    신데렐라 컴플렉스이베리트는 어린 나이로 나라안에서 용감하기로 유명한 렌 이라는 기사의 집에서 하녀로 지내게 된 지 이제 삼년이 다 되어간다. 렌은 집에 들어오는 일이 드물었다. 언젠가 한번 렌이 집에 들러서 쉬는 날이면 이베리트는 몰래 숨어 그를 보곤 했었다. 그 늠름..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.16
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2025년 10월 21일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감