"절충문법"의 검색결과 입니다.

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"절충문법" 검색결과 141-160 / 746건

한국어의 품사에대한 논쟁

현재 품사의 구분은 현재 최현배 선생의 절충주의 아래에서 이루어지며 이는 흔히 ‘학교문법’이라고 불리며 9개의 품사로 나누어져 있다. 그러나 언어는 규칙적이지 않으며 이러한 불 ... 사를 별개의 품사로 설정할 만큼 문법적 차이가 큰가’, 셋째 ‘형태상의 특징이 동사, 형용사와 유사한 있다(계시다)를 존재사라는 별개의 품사로 독립시킬 것인가’에 대해 현행 품사 ... 범주를 알아보고 이에 대한 나의 생각을 서술하였다.1. 조사와 어미를 독립된 단어로 인정할 것인가?현행 품사 범주근거조사:단어어미:단어가 아님현행 학교 문법에서는 조사는 단어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.13

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<외국어로서의 한국어교육개론(2019)> [과제 주제] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

. 기존의 의사소통 중심 교수법이 의미와 기능에 관심을 두었다면, 과제중심 교수법은 과거 문법 위주의 교수와 의미 위주의 교수법을 절충한 방법이다. 이 교수법의 가장 큰 특징은 유창 ... 후반)4. 의사소통식 접근법을 중심으로 한 절충식 교수법(1990년대)5. 내용중심 교수법과 과제중심 교수법(2000년대 이후~현재까지)Ⅲ. 말하기 수업의 적용 방법1. 상호작용 ... . 의사소통식 접근법을 중심으로 한 절충식 교수법(1990년대)1990년대에는 의사소통 중심 교수법이 대두되면서 정확성보다는 유창성이 중시되었다. 이 교수법은 기능주의적 습득 이론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.26

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아우구스티누스 연구 발표

가 필요합니다. 당시 로마에서는 이교도의 교육이 성행하고 있었습니다. 이교도적 교육 기관에서는 문학, 문법, 웅변, 수사학을 주로 가르쳤고 체육, 무용, 음악, 과학 등의 다른 교과 ... , 과연 이교도적인 학교 기관에서 교육을 받고 기독교로 개종한 아우구스티누스는 이러한 대립 속에서 어떤 입장을 취했을까요? 바로 아우구스티누스는 절충주의적 입장을 택했

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24

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중세 한국어 요약정리 (표기법, 음운, 문법, 표기)

중세 한국어목차1. 표기법2. 음운3. 문법4. 어휘1. 표기법1,1 절충식 통일 어형의 제정이 시대 초기의 표기버베는 많은 방언과 개인간의 변이 어형을 통일하여 규범적인 문어 ... 게 되었다.1.7. 소릿값 없이 쓰인 문자 ‘ㅇ’‘ㄹㅇ’ 표기는 어간 내부에서나 형태소가 연결되는 위치에서 ‘ㄹ’음 뒤에 ‘ㄱ’음이 있는 방언과 없는 방언이 공존할 때 그 절충적 통일 ... 형으로 사용하였고, ‘ㅅㅇ’표기는 어간 내부에나 형태소 연결 위치에 ‘ㅅ,ㄱ’음이 있는 방언과 없는 방언이 공존할 때 그 절충적 통일형으로 사용하였던 것이라 말할 수 있는 것이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.14

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<통합교과교육론> 통합교육과정 개발의 양태

철자,쓰기,문법 등의 하위 기능들을 나누어 가르치는 것이 아니라, 통합하여 읽기, 쓰기 기능들이 아동문학을 바탕으로 통합되는 것통합교육과정의 내용조직 유형3) 주제 중심의 통합 4 ... 요구에 근거한 제한점 6) 반성 4. 교육과정 변화를 유도하는데 주의할 점 가장 적절한 접근법은 절충적인 것 교육과정의 요구를 주의깊게 검토한 후 학생들에게 그것이 적절하고, 요구

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.15

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(교육철학A+) 본질주의 교육사상

사상- 이상주의와 실재주의를 절충- (플라톤, 아리스토텔레스, 데모크리토스와)진정한 인간성을 추구한 문예부흥이 그 시초이다.- 데미아쉬케비치(Michael Demiashkevich ... 내용인 3R(읽기, 쓰기, 셈하기)를 철저히 가르쳐야 한다.- 다음, 역사, 지리, 문법, 위생 기초과학, 예술, 국어, 공작, 가사를 가르쳐야 한다.- 다음, 외국어, 수학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.04

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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

적인 순수한 언어체계 내적 변화, (3) 한국 역사의 언어 외적 변화와 국어의 내적 변화의 절충식 조정 등으로 세 가지로 분류되지만, 언제나 그 기준이 엄격하게 분리되어 적용된 것 ... 자료가 매우 빈약하고 그 해독이 완벽한 수준에 이르지 않을 뿐 아니라 이두문에서 확인되는 문법 요소도 30가지를 넘지 못하기 때문에, 신라어의 문법이나 고대국어의 문법을 전반

방송통신대 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.18

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언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오

. 아동-중심 접근법1) 혼잣말기법과 평행적 발화기법2) 모방3) 확장4) 확대5) 합성 및 분리6) 문장의 재구성3. 절충법1) 집중적인 자극2) 수직적 구조화3) 환경중심 언어 ... 장애를 변화시키는 것이다. 이 경우에 치료사는 특정 행동들을 지도함으로써 아동의 언어기능이 향상되도록 시도한다. 예를 들어, 아동에게 문장에서 단어 및 문법형태소의 수를 확장 ... 법에서 중요하게 생각하는 언어치료 목표들은 조사나 문장어미 등과 같은 문법형태소 혹은 복문, 단문, 접속사 등을 이용한 문장의 형태 등에 관한 것이다. 이와 같은 문법형태소나 문장

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.05

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영유아의 언어지도 - 균형적인 언어 접근법을 중심으로 -

한다. ? 단점 : 절충식 지도를 하는데 있어서 두 방법이 단순히 차례로 나열되는 수준에 그칠 수 있으며, 절충적으로 지도하더라도 지도시기, 지도순서, 지도비중 등에서 균형을 유지하기 ... , 어순, 부정문, 시제가 바르게 표현된 문장을 듣기▷문법적 오류가 있는 문장 듣고 어색한 부분 찾아보기기능이야기 듣고 내용 이해하기다른 사람이 이야기한 것을 듣고 내용을 이해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.21

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국어 품사에 대한 다양한 논의

는 국어 품사 분류를 알아보려고 한다.Ⅱ 본론단어에 대한 전통적인 분류 체계는 조사와 어미를 모두 단어로 인정하지만 학교문법의 바탕을 둔 절충적 체계는 조사는 단어로 인정하지만 어미 ... 국어 품사는 우리 실정에 맞는 것인가 『국어 품사 체계에 대한 다양한 논의』2011103641 김현승Ⅰ 서론현재 국어에는 학교 문법을 기준으로 9품사로 이루어져 있다. 품사 ... 은 형태 기준보단 기능 기준에 가깝다.기능품사의 기능 : 한 단어가 문장 안에서 다른 단어와 가지는 문법적 관계 혹은 문장 내에서 하는 역할이라는 점이다.한 가지 논쟁으로는 명사가 기능

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.04

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02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론

평가의 필요성□ 한국어 교재 분석의 기준과 항목1-1. 교수이론을 기준으로 한 한국어 교재의 발달 단계○ 1세대 교재 (~1990년대 초): 문법번역식, 청각구두식 교수법에 근거 ... 한가4. 주체가 실제의 사회적, 문화적 맥락과 연결되어 현장 적용성이 있는가문법1. 학습자의 수준에 적절하게 선정되었는가2. 단원의 효율을 위해 적절히 배열되었는가3. 단원 당 문법 ... 수는 적절한가4. 제시된 교수방법이 학습자에게 적절한가5. 문법학습이 형식뿐만 아니라 실제적 사용을 위해 구성되었는가6. 문법을 위한 참고자료가 있어 자습, 개별 학습등에 적합

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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교양지식과 실용지식, 무엇을 가르칠 것인가

을 가르쳤다. 중등학교인 문법학교에서는 호머의 시, 문학, 역사 및 7자유학과(Seven Liberal Arts)를 필수로 가르쳤다. 7자유학과란 문학, 수사학, 논리학의 3학과 산수 ... , 기하, 천문학, 음악의 4과를 말하는데, 이것은 교과중심 교육과정의 기원이 되었다. 고등교육기관이라고 할 수 있는 수사학교에서는 라틴어와 그리스 문법을 필수로 가르쳤고, 윤리학 ... 같이 편협하고 일면적이라고 비판하고, 이를 절충하며 성립된 것으로 교육을 역할을 통하여 현사회의 위기를 극복하자는 사상이다. 수단과 목적을 동시에 중시하며, 집단 활동과 다수

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.29

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외국어 습득론 레포트

외국어습득론 레포트Grammar Instruction in the EFL classroom1. 우리나라에서의 문법 지도 현황전통적으로 우리나라의 문법지도는 두 가지 방법인 문법 ... 설명방법, 문형연습을 통한 문법지도로 이루어져 왔으며 문법교육의 목표는 언어구조에 대한 지식과 문법적 적합성에 대한 지식을 쌓는 데에 있었다. 따라서 문법 그 자체가 문법지도의 목표 ... 였다. 즉 문법을 영어를 배우기 위한 도구가 아닌 영어학습의 목표로 본 것이다. 1980년대 의사소통중심 교수법(Communicative Language Teaching

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.15 | 수정일 2017.06.05

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외국어로서의 한국어 교육개론

Bacon이 원리에서 이유로의 작동과정을 정 반대로 뒤엎은 중세까지 의심 없이 받아들여졌다. 문법규칙에서 연역적 접근법은 '규칙 도출(rule driven)'이라고 정의할 수 있 ... 다. 이는 문법 규칙을 먼저 명확하게 제시하고, 그 규칙이 구현되어 있는 여러 예문을 제시하는 방법으로 이루어진다. 결국 연역적 방법은 가르치고자 하는 문법 구조에 대하여 먼저 설명 ... , 일반화가 이루어진다. 문법규칙에서 귀납적 접근법은 '규칙 발견(rule discovery)'이라고 정의할 수 있다. 이는 교사가 언어 예문을 제시하고 학생들은 일련의 규칙에 대한

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06

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[교육철학과 역사] 철학 및 역사 간단정리 요약 시험A+맞음 액기스만쏙쏙,흐름정리 도움됨

: 문법, 변증법(논리학), 수사학내용 : 대수학, 기하학, 천문학, 음악④ 최초의 직업교사- 소크라테스 -이성주임, 조력자로서의 교사 (학습중심)잠자고 있는 진리를 깨우치는 자교육 ... 교육- 제정 시대그리스 문화 영향 받음, 웅변술 교육에 주력그리스적 학교제도 수용, 이성훈련, 언어능력 중시가정교육 ? 학교교육문자학교, 문법학교, 수사학교- 키케로 -성선설, 웅변 ... 까지 교육 확대,교회 밖의 학교제도 설립- 세속학교1. 조합학교도시 상공업자들의 자녀 교육기관대학준비 위한 라틴어중학교, 직업학교 두 유형2. 도시학교도시의 서민교육 담당영국 : 문법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.05 | 수정일 2021.03.24

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형태소의 형태와 낱말, 단어에 대한 해석 6p 2015

된 학교 문법에서는 ③과 같은 절충적 체계를 채택하고 있다.참고로 북한에서는 ②와 같은 종합적 체계를 따르기 때문에 북한 문법에는 ‘조사’라는 품사가 존재하지 않습니다. 대신 조사 ... ’는 ‘LIKE’의 ‘좋아’와, ‘하다’라는 어미로 분리.품사란?: 단어를 고유한 문법적 성질에 따라 몇 갈래로 묶은 것을 품사라고 한다. 영어로는 Partof speech, word c ... 의 품사 구분도 여러 방식으로 가능한데, 일반적으로 학교 문법에 따라 다음과 같이 9 품사로 구분한다.① 명사: 사물의 이름을 나타내는 단어② 대명사: 명사를 대신해 나타내는 단어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.11

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문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.문법 항목의 제시 방법은 문법 항목 ... 는 문법 항목의 제시 방법 차이로 볼 수 있는데, 연역적 문법 규칙을 먼저 명확하게 제시하는 방법이고, 귀납적 문법 교수는 규칙의 명확한 설명 없이 적당한 예들을 많이 제시함으로써 학습 ... 자 스스로 규칙을 발견해 낼 수 일도록 유도하는 방법이라 할 수 있겠다.한 때, 문법은 연역적으로 제시하느냐 귀납적으로 제시하느냐에 따라 어느 쪽이 더 학습자의 학습에 효율적인가

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.26

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국어교육의 이해 감상문

는 광의의 개념으로 이해할 수 있다. 이러한 국어과 교육과정은 중앙집권적 혹은 지방분권적인 교육과정 체제로 나뉠 수 있는데 어느 한 체제의 선택보다는 둘을 절충하는 바람직한 선택이 필요 ... 기’, ‘문법’, ‘문학 교육’과, ‘매체와 국어교육’으로 이루어져 있는데, 전부 각 장의 첫머리에서 이 영역의 교육이 왜 필요한지에 혹은 왜 가르쳐야 하는지 대한 근본적인 배경

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.06

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문학교육 과정론

분류 체계를 살펴봄으로써 이해될 수 있다.3분법표현·이해, 언어, 문학4분법듣기, 말하기, 읽기, 쓰기5분법화법(듣기·말하기), 독서(읽기), 작문(쓰기), 문법(언어), 문학6 ... 학문집단의 독점적 사항으로서 결정되어서는 안 되며, 보편성, 절충성, 이해 공유성을 고려해야 하는 경우가 많다. 다시 말해, 교육과정에 대한 학문적 요구가 학계 일반의 보편 ... 과정?영역을 초등학교는 ‘읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기’, 중학교는 ‘읽기 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’로 나눔.?우리 문학에 대한 앎의 노력이 곧 문학교육의 총체

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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한국어교재론(40점만점40점) 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법

스러운가?- 연습 문제는 학습된 내용의 활용에 도움이 되는가? 반복 연습에 제공되는 소재와 내용은 자연스러우며 기능의 신장에 유용한가?- 절충식 교수법의 적용이 가능한가? 새롭 ... 의 다양성,주제의 실제성 등의 측면에서 어떤 특징이 있는지 분석㉯ 언어 분석 : 발음과 억양, 어휘, 문법 및 문형, 담화와 화용㉰ 기능 분석 : 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기㉱ 과제

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.21

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