"일본어시제"의 검색결과 입니다.

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대조언어학 중국경어법 한국어 시제 -아서/어서 영어 부정문 영어 문법 형태소 외국인학습자오류 강의 교안(초급)

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"일본어시제" 검색결과 141-160 / 494건

김애란 <침이 고인다> 감상 및 분석문

에 조금 더 초점을 맞추고 그녀와 후배, 부장, 학원 사람들, 버스 기사 아저씨의 행동과 태도를 보여준다. 시점이나 시제는 의식하지 못했을 때 그것이 가장 좋은 시점이고 시제라는 말 ... 는 아침이 되자 일어나서 학원 체육대회에 가기 위해 지하철을 타고, 학원에 도착하고, 체육대회에 다녀오고, 집으로 돌아오는 일련의 과정이다. 중간에 그녀가 후배를 처음 만났던 과거

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.22

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대조언어학 - 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

을 적용하여 그 효과성을 알아보고자 한다.언어 구조의 차이점의 관점에서 중국어, 일본어, 이탈리아어가 모국어인 학습자를 대상으로 하는 한국어교육을 논할 수 있다.예.1중국어我(워)愛 ... (아이)?(니) [사랑해]영 어I love you [사랑해]이탈리아어(Io) ti amo [사랑해]일본어私は君を愛している(나는 너를 사랑해)한국어나는 너를 사랑해예.2중국어?(니)吃 ... 었니?]일본어?生がくせいですか(학생입니까?)한국어너는 점심을 먹었니? / 학생입니까?예.1 에서 알 수 있듯이 평서문의 경우 중국어와 영어, 이탈리아어는 주어(我, I, Io )-동사(愛

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

으로 할 수 있는 어휘수는 그리 많지 않다. 신라어는 이들 자료 외에도 향가 25수의 차자표기(借字表記), 고대 일본어에 반영된 차용어 등으로 그 성격을 어느 정도 구체적으로 서술 ... 들도 있지만 대부분이 신라어, 알타이 제어(특히 퉁구스제어), 고대 일본어 등 다른 언어의 어휘와 대응된다. 특히 알타이 제어 사이에는 수사(數詞)가 일치되는 일이 드문데 고구려어 ... 와 고대어말어미는 현재시제 외에 관형사적 용법도 보인 듯하고 출현분포가 중세국어에서와는 아주 다른 모습을 나타냈다. 그외 접미사 '-i,-o'계의 것은 파생과 굴절의 2가지 성격을 다

방송통신대 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.18

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대조언어학 기말고사 7,8,9,11,13장 요약정리

음일본어 형용사의 특징①한국어의 형용사에 해당하는 두 가지 범주(1) i로 끝나는 형용사 (2) da로 끝나는 형용사: 형용사∙동사의 성격을 가짐. 한국어와 비슷②명사를 수식 ... +ly)③접사 없이 품사가 바뀌는 경우 (water, fish)④모든 파생접사들이 결합된 후에 맨 마지막에 굴절접사가 단 한번만 결합.(re+write+er+’s)일본어의 파생 ... : 결합강도 높음일본어의 합성①연용형으로만 나타남: masu가 붙음②합성어의 품사는 가장 오른쪽에 있는 성분에 의해 정해짐③합성어의 뒤 성분이 연탁현상에 의해 탁음화하는 경우(ame

시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18

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일본어의 ‘～た’서술어 국어의 ‘-었-’서술어의 대조

를 나타낸다. 그 중에서도 가장 큰 의미를 차지하는 것은 과거와 완료의 의미이다.‘-었’과‘～た’가 나타내는 과거국어와 일본어의의 과거시제는 ‘-었-’과 ‘～た’에 의하여 표현된다. 다음 ... 일본어의 ‘～た’어미, 국어의 ‘-었-’어미의 대조‘～た’와 ‘-었-’의 문법적 의미두 어미 모두 과거, 완료, 발견, 상기, 확인, 반 사실, 반 현실 가정 등의 의미 ... 에서는 ‘-었-’과‘~た’는 보이지 않는 현재시제이다.‘-었’과‘～た’가 나타내는 완료‘-었-’과 ‘た’는 과거시제의 표시뿐 아니라 완료를 나타내 주는 상적인 기능도 가지고 있다.a

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.12 | 수정일 2016.10.31

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한국의 사회복지실천의 발달과정에 대해 정리하고 현재 우리나라의 사회복지를 평가하고 앞으로 나아갈 방향에 대해 자신의 생각을 서술하시오

에 힘쓰고, 설립 초부터 여성을 대상으로 사회복지서비스를 제공, 1925년부터는 여자맹인학교를 설립하여 안마법, 한글, 일본어 등을 가르쳤다.태화기독교사회관으로 시작한 사회복지관 운동 ... 복지 사업법 및 시행령에 의해 2003년부터 사회복지사 자격 국가고시제가 시행되는 것을 계기로 사회복지 교과과정이 전면적으로 개편되면서 사회복지사의 전문성과 정체성 확립에 대한 노력

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.27

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한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

들과 인사를 한다.교사: 여러분 안녕하세요?학생: 안녕하세요?교사: 여러분, 날씨가 추워서 학교에 오는게 힘들지요?선생님은 오늘 아침에 늦게 일어났어요.늦게 일어나서 택시를 탔 ... 어요.택시를 타서 지각을 안 했어요.여러분은 오늘 일찍 일어났어요?학생: 네/아니요.교사:oo씨는 일찍 일어나서 뭐했어요?학생:저는 일찍 일어나서 커피를 마셨어요.교사:xx씨는 오늘 ... 늦게 일어났어요?학생:네, 저는 늦게 일어나서 밥을 안 먹었어요.교사:네. oo씨는 오늘 일찍 일어나서 커피를 마셨어요.xx씨는 오늘 늦게 일어나서 밥을 안 먹었어요.자, 여기

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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한국어 교안 초급 -(으)ㄹ게요 일본인학습자

고 이를 활용할 수 있다.2. ‘-(으)ㄹ게요’를 사용하여 어떤 일에 대한 의지나 약속을 말할 수 있다.수업내용일본어의 시제는 과거형과 비과거형의 대립으로 동사의 활용을 통한 현재 ... 형을 그대로 사용한다.따라서 이러한 모국어의 영향으로 인해 일본어권 학습자에게서 ‘-(으)ㄹ게요’를 ‘-아/어요’로 사용하는 오류가 자주 나타난다.본 차시에서는 한국어의 ‘-(으 ... 형과 미래형의 문법상 구별이 존재하지 않는다. 현재형과 미래형은 시제를 나타내는 단어나 문맥으로 구별하기 때문에 화자의 미래에 대한 의지나 계획을 표현할 때 사용하는 동사는 기본

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.12

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일반화학및실험 - 아스피린의 합성

)이 일어나서 살리실산과 아세트산으로 된다. 유기 화합물인 아세틸살리실산의 구조는 방향족 벤젠 분자에 카복실기와 에스터기가 결합된 비교적 간단한 구조로 되어 있다. 아스피린은 진통, 해열 ... 하여 주성분 물질의 순도를 높이는 것 또는 그 조작을 말한다. 물질의 궁극적인 특성을 알아내거나 순물질의 성질을 이용한 신 재료나 신 시제를 얻기 위한 목적으로 정제를 하며, 이를 위해

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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공관복음 수업때 주해작업했던 문서입니다. 본문확정, 문법연구, 문맥연구, 단어연구, 배경연구가 있습니다.

한다면 στ?θι를 삽입해서 ‘일어나서 한 가운데로 서라’로 쓸 수 있다. 그렇기에 ②은 원문과 거리가 멀어 보인다.(3) 결론결론적으로 마가복음의 문체를 근거로 본다면 ①이 원문 ... ? α?τ?ν ?πολ?σωσιν헬라어에서는 미완료 시제를 그냥 쓰지 않는다. 보통은 과거시제를 사용해서 마무리를 짓는데 미완료를 사용했다는 것에는 다른 의미가 들어있음을 우리 ... 는 짐작할 수 있다. 미완료 시제 일 때는 1) 진행, 2) 계속, 3) 반복, 4) 의도/시도, 5) 시작, 이렇게 다섯 가지로 볼 수 있다. 그렇다면 이러한 형태에 맞춰서 번역을 잘

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.07

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한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)

는 언어에는 일본어, 몽고어, 터키어, 미얀마어, 힌디어 등이 있다. 이 외에도 한국어에서 모든 문법적 요소는 반드시 어간이나 어근 뒤에 온다. 즉 조사는 명사 뒤에 붙고 어미 ... 의 성적으로는 행위, 동작과 상태, 속성으로 구분되고 문법적으로는 명령형 어머 ‘-아라/-어라’, 청유형 어미 ‘-자’, 현재 시제의 서술형 어미 ‘-ㄴ다 / -는다’가 어간에 붙 ... 처럼 만들어 준다. 명사형 전성어미인 ‘-기’와 ‘-음’의 차이는 무엇일까?‘-기’는 시제에서 벗어난 중의적인 경우에 사용되거나 미래의 일을 나타낼 때 사용된다. 그래서 ‘햄버거 많이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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입시의 성공을 보장하는 매우 매우 중요한 국어 교과학습 발달 상황 2 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

는 문제를 출제하고 풀이하며 단어의 체계에 대해 깊이 있게 탐구함.모둠별 주제 탐구 보고서에서 '알고는 있고'라는 제목으로 일상에서 자주 쓰는 일본어를 주제를 선정하여 평소 자주 쓰 ... 는 어휘의 어원이 일본어에서 왔음을 찾고, 대체할 수 있는 우리말(드러나다, 번쩍번쩍하다)에 대해 탐구함. 자신만의 선정 기준에 따라 고른 한 권의 책을 주어진 시간 내에 집중 ... 로 활약함. 직접인용을 간접인용으로 바꿀 때 시제, 높임표현을 어떻게 바꾸어야 하는지를 구체적인 예를 들어가며 알기 쉽게 설명해 줌.윤동주의 '자화상'은 구체적인 행동으로 인해 내

리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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[화학 1 및 실험] 아스피린의 합성 실험보고서

의 상품명이다. 아세틸 살리실산은 약간의 신맛을 지닌 무취의 백색 결정 또는 결정성 분말 상태의 물질로서 물에 작 녹지 않으나 습기를 흡수하여 탈아세틸(가수 분해)이 일어나서 살리실산 ... 을 분리, 제거하여 주성분 물질의 순도를 높이는 것 또는 그 조작을 일컫는다. 물질의 궁극적인 특성을 알아내거나 순물질의 성질을 이용한 신 재료나 신 시제를 얻기 위한 목적으로 정제

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.12 | 수정일 2020.08.26

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작가 「이상」 에 관한 고찰 리포트

와 일어의 사용, 띄어쓰기의 무시 등을 감행한 시들을 선보였습니다. 여기서 자동기술법이란 모든 습관적 기법이나 고정관념, 이성 등의 영향을 배제하고 무념무상의 상태에서 손이 움직이 ... 에서 이러한 심리가 드러납니다. 오감도 시제1호 시제2호 오감도 시제 1호와 시제2호의 사진을 가져와 보았습니다. 시제1호는 잘 알려져 있다시피 13인의 아해에 대해서 쭉 나열

리포트 | 5페이지 | 1,300원 (50%↓) 650원 | 등록일 2017.04.27

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게슈탈트 상담

- 그리고 - 지금의 경험 : 비록 과거 경험 , 꿈 또는 미래에 대한 생각이 논의되더라도 계속 중요하게 강조되는 것은 내담자가 즉각적인 , 현재시제의 경험에 관계하도록 하는 것 ... ) “ 당신 나 좋아해 ?” - “ 나는 당신이 나를 좋아하는지 모르겠다 .” 내담자가 자신이 하는 대부분의 질문을 평서문 , 나 진술문 , 현재 시제로 바꾸도록 제안한다 . 그리고 ... . 당신은 그것과 춤을 출 수 있나요 ? 일어나서 그것과 춤을 추세요 . 당신이 당신의 몸과 접촉하며 머무를 수 있도록 , 당신이 신체적으로 표현하고 싶은 것과 접촉할 수 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.25

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최남선의 [조선상식문답] 어문 편 해제

계가 다르게 결정된다. 교착어는 첨가어라고도 하며, 단어에 토를 달아서 문법적 변화를 유발하 는 언어로서, 조선어, 만주어, 몽골 어, 일본어, 우랄 알타이 어, 드라비다 어 등 ... 형 men, write의 과거 시제형 wrote과 현재 분사형 written 등으로 단어들이 어원 부분과 단어 후미에서 굴절된다(300~301).

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.07

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동아시아의 이해 타이핑1

의 폐해-동아시아 역사와 관련된 용어 검토그림 1 역사용어사전(서울대학교출판문화원)(우리나라최초의역사용어사전)지나와 중국-진의 산스크리트어 발음을 음차한 일본어 ‘시나’의 한문표기 ... 만듬그림42 두골가식민지주의와 언어-선주민에게 국어(=일본어)를 가르치고 일본의 생활양식과 문화를 이식그림43 타이완 소학교 교육일본: 조선의 미개 미발견조선의 미개 미발견 이유 ... 기 방법 제시-일본어로 구상된 머릿속 소설, 조선어로 번역하여 풀어쓰기-조선어로 글쓰기의 난관: 용어문제-교수→ 가르침-대합실→ 기다리는방-과거형 종결어미-국한문혼용체동인문학의 근대

시험자료 | 59페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.16

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일본 3D프린터 분야 기업동향

) 회사 프로필 로랜드 디지㈜ 회사 프로필회사명일어ロ?ランドディ?．ジ?．대표자?岡昌弘영어Roland DG Corporation설립일1981年 5月 1日주 업종업무용 대형 프린터, 3 ... ) 회사 프로필 JSR ㈜ 회사 프로필회사명일어JSR株式?社대표자小柴 ?信영어JSR Corporation설립일1957年 12月 10日주 업종디스플레이 재료, 화학 재료 등본사주소東 ... Corporation설립일1992年 12月18日주 업종3D프린터 및 모래주조에 의한 시제품 각종부품 · 제품의 제조, 판매본사주소?浜市港北? 新?浜2-5-5 住友不動産新?浜ビル1F전화045

리포트 | 78페이지 | 10,000원 | 등록일 2018.01.09

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한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.

한국어 음절(자음과 모음이 결합하여 한 번에 낼 수 있는 소리의 마디) 구조의 특징을 정리해 보고 외국어(영어, 일본어, 중국어, 러시아어)와 한국어의 차이점을 비교해 보기로 한다 ... 의 언어와 다르다. 또한 음절 끝에 자음을 두는 일본어 등과도 다르다. 반면 모음은 자음이 없이도 음절을 이룰 수 있다.한국어에서의 음절이 갖는 역할은 다른 언어에 비해서 크기 ... 의 음절구조는 말음에 자음군을 허용하기 때문이다.② 일본어와 한국어일본어의 경우는 기본적으로 개음절을 바탕으로 한 ‘자음(c) +모음(V)'의 구조이다. 음절말에 오는 일본어 음소

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22

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한국어와 중국어의 문법 영역 공통점과 차이점 정리 레포트

류사가 나뉘어져 사용됨을 알 수 있다.2.2. 인칭대명사한국어의 인칭대명사가 일본어와 같이 인칭대명사가 발달하지 않은 언어 중의 하나이다. 실제생활에서는 1인칭의 ‘나, 우리’와 같 ... 명사를 수식하는 역할을 하며 주로 정도부사의 수식을 받는다. 중국어는 한국어, 일본어와 달리 활용이 없는 고립어적 특성 때문에 형태 변화 없이 명사, 동사 또는 부사의 역할을 할 ... 는 ‘먹었다, 먹고 (있다), 먹어라, 먹히었다’ 등과 같이 시제와 상, 서법, 태에 따른 동사 형태의 변화는 있지만, 인칭과 수에 따른 동사 형태의 변화는 없다.또한 한국어 동사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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