"신민주의사관"의 검색결과 입니다.

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"신민주의사관" 검색결과 141-160 / 584건

[역사]일제에 의해 희생된 한국인과 식민사관

들을 침략전쟁의 총알받이로 대량 동원하기도 했다.이렇듯 우리나라에 대한 일제의 만행은 여기에 그치지 않고 지금까지도 식민주의 사관에 입각하여 역사를 왜곡하고 있다. 일반적으로 식민사관이란 ... 라 한반도에 군대와 경찰 병력을 보내어 한국인의 민족 운동이나 저항 활동을 철저히 봉쇄했으며 한민족의 역사와 문화를 말살하여 한국인을 황국 신민으로 만들기 위한 황국 신민화 정책 즉 ... , 민족말살정책을 실시했다. 그렇다면 이러한 정책을 실시하게 위해 일제가 우리나라에게 저질렀던 만행을 살펴보도록 하겠다.먼저 일본제국주의는 조선에 대한 식민지 지배정책으로 동화주의

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.07

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민족인가 국가인가

는 새로운 견해라고 생각한다.민족이라는 개념은 엄밀히 서구에서도 17세기 국민국가 등장이후 대두된 개념이다. 그리고 우리나라에 들어온 것은 일제강점기에 식민사관에 맞서 민족주의가 대두 ... 되었고 민족주의 사학자에 의해서 해방 이후 체계화 되었다. 그리고 이러한 사관에 의해서 우리는 아무런 비판없이 '단일민족'이라는 신화를 만들어 놓고 이 틀에서 과거 역사를 재단 ... 었으며 손진태가 제창한 신민족주의)는 단순한 사관이 아니라, 그것을 통해 민족을 발견하고, 민족주의를 펴며, 나아가 민족국가를 만들기 위한 하나의 이념이다.손진태가 말하는 민족사연구

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.13

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현대한국의형성 REPORT-떠오르는 박정희신드롬의 그림자에 잊혀져가는 암울했던 시대

.16 쿠데타 전기의 인간 ‘박정희’- 쿠데타 후기: 유신체제 하의 민주주의 후퇴2)잘못된 박정희신드롬 코드 다시 풀어보기- 강한 리더십 하에 이루어진 경제부흥- ‘한강의 기적 ... 태도는 과연 올바른 것일까? 민족과 민주주의를 위해 싸워온 운동가들과 박정희의 독재정책 하에 희생된 사람들은 우리나라 경제 성장의 기반이 된 “한강의 기적”의 미화로 자꾸만 잊혀져 ... 는 만주군관학교 제 2기 생으로 입교 했으며, 만주군관학교를 거쳐 일본 육군 사관학교에 입학했다. 여기서 주목해야 하는 점은 그가 8.15해방 이전에 자의적으로 일본교육을 받아 왔

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.29

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일본의 역사왜곡 유인물

론으로 발전▷ 한반도에서 국가의 교체는 발전이 아닌 단순한 지배자 교체 뿐▶▶정체성론 반박-내재적 발전론: 한국 역사는 각 분야에서 점진적으로 발전함조선 후기 자본주의 맹아의 등장국가의 변화를 발전으로 인식하는게 맞음-유물사관에 의한 반박 ... 하는 효율?효과적 시스템. 조선왕조 500년 유지의 이유-후기 세도정치 때 변질된 것은 맞으나 일본의 주장은 지나친 확대해석2. 식민사관(1) 개괄▷ 일제가 한국 침략과 식민 지배의 학문 ... 하는 것은 당연-황국 신민화 정책의 바탕논리로 사용(, 등 각종 매체를 활용하여 세뇌)-일선동조론은 전적으로 에 의지함-일본과 한국의 기원이 기록되어있다고 하는 부분은 전설에 불과

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| 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.30

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식민지시대(일제하,일제강점기)의 식민지지배론, 식민지시대(일제하,일제강점기)의 금융조합, 식민지시대(일제하,일제강점기)의 제주도공장설립, 식민지시대(일제하,일제강점기) 사회주의자

’ 인물로 청년의 중요성이 강조되고 있다. 엘리트주의적 사회발전론에 입각한 중심인물의 설정은 신민, 소년, 청년 등을 거쳐서 1920년에 들어서면 중추계급의 설정으로 나타난다. 중추 ... 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 식민지지배론, 중추계급론, 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 금융조합, 토지조사사업, 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 제주도공장설립, 사회주의 ... 주의자Ⅶ. 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 노동운동참고문헌Ⅰ. 식민지시대(일제하, 일제강점기)의 식민지지배론우리는 잡혼책을 통하여 일제의 식민지지배론으로 식민지조선에서 표방

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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1910년대 일제의 식민통치

총독부는 1911년 이후 참사관실의 주도하에 편찬을 추진하도록 하였다. 한편, 조선총독부는 신공황후의 삼한정벌을 고고학적으로 확인할 목적으로 남부지방의 유적을 조사하도록 하기 ... 에는 적극적으로 육성·보호하였다. 이러한 언론탄압은 한일합병 후에도 그대로 이어졌다. 특히 신문의 경우는 조선총독 기관지만 남겨뒀고 잡지는 일본인 식민주의자나 친일 조선인이 발행하는 것 ... 이후 일본인의 언론활동까지 통제하자 일본인 기자들의 불만이 심화되었다. 이에 대해 경성신보와 잡지 조선이 중심이 되어 언론정책을 비판하기도 하였지만 1913년 경성신보는 ‘사회주의

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.30

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신민회의 성립과 배경, 활동과 해체와 의의 [한국 역사의 이해]

·1.자 그러면 신민회에 대하여 좀더 자세히 알아보도록 하겠습니다.2. 신민회의 성립배경과 결성1904년 2월에 발발된 러일전쟁은 러일간의 제국주의전쟁이었지만 보다 구체적으로는 영국 ... 독립군이 국내에 서 봉기해서 일본제국주의를 물리치고 실력으로 국권을 회복할 준비를 하려고 하였다. 신민회가 국외에 독립군기지를 창건하고 무관학교를 설립하며 현대적 정규군과 같 ... . .?~?~?~?~?~?~?~?~?목차?~?~?~?~?~?~?~?~?1. 과제를 작성하기에 앞서 ....................1~22. 신민회의 성립배경과 결성

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.04

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한국사회수호발전

)1920년대 : 민족의 저항의식 무마를 위한 유화 정책(제2차 조선 교육령) - 서당 설립 허가제, 보통교육 확대를 통한 동화주의(4)1940년대 : 황국 신민화 교육 강화(제3차 조선 ... 교육령) - 중·일 전쟁을 계기로 학교 교육 재편, 황국 신민의 서사 암송, 우리말과 역사 교육 금지, 학교를 노동력 공급장으로 전환나.식민 사관(1)목적 : 한국사의 왜곡 ... 심 강조⑤안재홍 : 식민사관 극복 이바지 - 조선상고사감(2)사회경제 사학 : 사회주의 영향, 유물사관으로 한국사의 발전 과정 탐구,역사 발전의 보편적 법칙이 한국사에도 적용

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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구한말과 일제시대의 교육

구한말과 일제시대의 교육황국 신민화 정책 - 일본 천황의 신하와 백성으로 만드는 정책내선일체정책-일본인과 조선인은 하나라는 뜻이에 따라 조선인은 황국신민의 서사 암송, 정오 묵념 ... 의 구분한국에서의 일제 식민지주의 교육의 발전단계는 관점에 따라 여러 단계로 구분되고 각 시기에 명칭도 각기 달리 표현될 수도 있다. 우리는 일제의 교육침략 전개과정과 우리의 교육 ... 적 저항에 근거해 다음과 같은 4단계로 구분지어 보도록 한다.1. 일제 식민주의 교육 준비기(1910 이전)이 시기는 1904년 ‘한일외국인고문용빙에 관한 협정’에 따라 일본의 국가

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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신체제론

우연이 엄밀한 객관적 사실로 된 이상 일차적으로 그 현실을 수리하지 않을 수 없다는 것이다. 명백히 계산된 행위인 파시즘의 제국주의 침략으로서의 중일전쟁도 그의 사관에서는 한갓 ... , ‘만엽으로 돌아가라’는 구호 밑에 ‘일본낭만파’가 조직되어 국수주의적 경향으로 흘렀고, 나아가 중일전쟁을 합리화하려는 동양문화론이 대두하였다. 서양 중심의 역사철학에 대한 동양인 ... 한 예이다. 이들을 선두로 하여 한국 작가의 일어 창작이 확산되었고 그 연장선상에 이른바 ‘신체제문학’ 즉 친일문학이 펼쳐졌던 것인데, 여기엔 신체제, 내선일체에서 나아가 황국신민

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.12

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단재 신채호의 생애와 업적

단체인 권업회에 참여하여 권업신문의 논설 집필을 담당하였고, 그 이듬해에는 광복회를 조직하였다. 이는 신민회 계통의 민족주의자들과 대종교 계통의 민족주의자들이 합작하여 조직한 독립 ... 째 시기(1905년~1908년)는『독사신론』으로 대표되는데, 그는 이 책에서 중세적 역사관, 즉 주자학적 명분론과 정통론, 사대주의적 존화사관 등을 철저히 비판함으로써 근대적 역사관 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신채호의 생애와 업적2. 신채호의 사상과 역사학Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론19세기와 20세기 초에 걸친 한국 근대사는 근대 자본주의 열강의 침략 속에서 격변의 시기

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.20

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일본의_네오내셔널리즘_2

체로서의 일본국민 ) 결론 ; 내셔널리즘과 민주주의 목차전후 일본의 ‘ 인격 분열 ’ 이라는 가설 제 2 차 세계대전의 패배 인격분열 ‘ 혁신파 ’ ‘ 외향적 자기 ‘ ‘ 보수파 ... 는 점 내용을 묻지 않는 순수 내셔널리즘 문제점천황의 전쟁책임 천황의 책임이란 바로 신민에 대한 책임 이고 무엇보다도 그 이름 하에 죽은 자국의 병사들에 대한 책임 이다 . 2 ... , 285 쪽 천황의 책임이란 바로 신민에 대한 책임이고 무엇보다도 그 이름 하에 죽은 자국의 병사들에 대한 책임이다 . 2 천만 아시아의 사망자에 대한 책임은 우리 일본 국민

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| 리포트 | 17페이지 | 4,900원 | 등록일 2011.12.12 | 수정일 2015.04.29

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박정희의 행정사상

. 종교적 사상4. 종교적 사상 ▶ 박정희의 유교적 사상 유교적 사고방식에 익숙한 생활환경 유교적 문화인 한국과 일본에서 교육 군국주의적 성향의 유교 식민사관 한국의 유교 일본의 근대 ... 은 모습으로 생각 . 권위주의적 정치문화에 익숙한 국민들은 군주에게 철저히 복종하는 신민과 동일시 . 진정한 지도자는 인의 실천을 통해 백성과 소통하고 고민하는 것이 리더의 모습이 ... 박정희의 행정사상목 차 1. 경제성장의 공리주의철학 2. 효과성 중심의 행정철학 3. 발전행정론 4. 종교적 사상 5. 파시즘 6. 통일론 7. 민족중흥1. 경제성장의 공리주의

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| 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.22

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임나일본부설

는 임나일본부에 대해 객관적인 입장에서 다가서야 할 시기이다. 맹목적인 민족주의 보다는 역사학이 가지는 객관적인 자세가 필요한 것이다. 그러면 여기서 우리는 이러한 논란의 대상이 되 ... 므로 임나일본부의 증거로는 미흡하다.3) 신묘년기사의 문제일본제국주의 자들은 광개토대왕릉비의 신묘년기사를 가지고 임나일본부설의 주장을 펼치고 있다.百殘新羅舊是屬民, 由來朝貢 ; 而倭以辛卯 ... 年來渡海, 破百殘□□□〔補入;(加/任)(羅/那)(新)〕羅, 以爲臣民이 기록에 대한 일본제국주의자들은 대개 “백잔, 신라는 원래 고구려의 속민으로서 조공을 해왔다. 그런데 왜가 신

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.05

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한국근대역사학의 발전과 특징

이 수용되어야 한다.●한국의 근대역사학의 성장통① 전통사회에서 근대사회로 넘어가는 도중 제국주의 침탈+일제 식민지의 지배로 인해 다른 나라와 달리 서구 근대역사학을 바로 수용할 수 ... 없었다.② 식민지 지배+제국주의 침투+사회주의 대두→사상적 혼탁속에서 성장하였다.위와 같은 이유로 시대적 요구 및 항일·독립운동의 추진이라는 민족적 과제와 함께 성장. 여러가지 ... 주의사학에서 정착되었다.④ 과학적인 연구방법과 구체적인 실증주의에 입각하여 과거사실의 객관적 파악을 생명으로 한다.⑤ 남북분단으로 이념상 분열이 심각해짐으로써 새로운 과제가 생김2

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.05

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전쟁과 학교를 읽고

없었다. 국민국가의 아이들은 일찍부터 애국심으로 포장된 국가주의의 세례를 받았다.)저자의 설명대로 20세기 학교 교육은 전쟁에 효율적인 인간을 만들기 위해서 국가주의가 반영 ... 주의교육을 하는 기관을 설명하는 것을 넘어, 거대한 전쟁기구인 파시스트 교육체제가 그 아래에 도사리고, 학교가 전쟁을 전문적으로 다루는 점을 지적하고 있다. 일제는 그 군사교육 ... 을 제외하고도 언제라도 전쟁에 동원할 수 있는 일제에 진정한 애국심을 가진 ‘황국신민’을 기르기 위해 학교교육에서 조선어 과목을 선택과목 시 해서 사실상 폐지시키고, 황국신민서사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.31

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민족 문화 수호 운동

→ 조선어 학회 사건(1942)으로 인해 해산당함.(2) 한국사의 연구1) 연구 방향 - 민족주의 사관의 정립, 일제의 민족사 왜곡에 대항 → 한민족의 기원 규명, 민족 문화 ... 민족 문화 수호 운동1. 식민지 문화 정책(1) 우민화 교육과 언론 정책1) 우민화 교육과 언론 정책① 교육 목표 : 우민화 교육을 통한 한국인의 황국 신민화 시도② 우민화 교육 ... 정책㉠ 일본어 교육 강요 : 침략 정책에 맞는 교과서 편찬㉡ 민족주의 교육 기관 억압 : 사립 학교, 서당㉢ 실업 기술 교육 치중 : 그들의 식민지 통치에 유용한 하급 기술 인력

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.10

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[문학교육] 독서과정의 허구성 인식－이문열의 '황제를 위하여'를 대상으로

하는 자리라야 효과적인 논의를 이끌어낼 수 있을 것이다.철학 편에서는 의미의 문제를 다양하게 언급하고 있다. 그런데 큰 방향으로는 3유형으로 정리될 수 있다. 실증주의적 입장에 기반 ... 한 지시이론, 현상학적 입장에 기반한 현시이론, 구조주의에 기반을 둔 기호이론 등이 그것이다(이정우, 2003: 107). 사건의 철학 에서 이정우는 이러한 이론들의 가능성과 한계 ... 의 형식으로 기록한다는 것이다. 그 사명감은 역사를 서술하는 사관의 사명을 방불케 하는데, 이렇게 되어 있다.그러다가, 그 뒤 오래잖아 그 잡지사를 그만둔 내가 금년 봄 우연히 계룡산

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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각 시대별 역사교육의 목적 비교 레포트, 각 시대별 역사서 ․ 역사교과서의 쓰임새 비교

의식을 높이고 지배집단의 통치에 정당성을 부여하기위해 역사교육이 이용되는 것이다. 고대의 건국신화는 주로 입에서 입으로 구전되었지만 사회가 발달하고 문자가 전해지면서 점차 사관史官 ... 들은 고등교육기관인 성균관에 입학하여 통감강목 등을 배울 수 있었다. 그러나 중세의 중화주의 사상, 사대주의 정책으로 이때의 역사 교재들은 모두 중국의 역사서였고 중국 중심의 역사관 ... 을 철저히 통제하였다. 따라서 일제 강점기동안 우리나라 지리? 역사 교육은 일제의 감시 하에 거의 중단되었고, 일제는 내선일체, 황국신민사상을 주입시키기 위해 ‘국사’라는 이름으로 일본사

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.06

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한국정치의 이해 - 대한민국 그리고 박정희, 그에 대하여..

다음, 1940년 만주의 신경군관학교(新京軍官學校)제2기생으로 입학, 군문에 들어갔다.박정희는 대구의 사범대학에서 당시 조선을 일제의 치하에 두고 조선인을 황국신민화 하려는 일제 ... 은 주의 신문에 보도되기까지 했다.이 군관학교를 최우등생으로 수료한 뒤 일본육군사관학교로 전학, 1944년 졸업과 함께 만주군 소위로 임관되어 관동군(關東軍)에 배치되었다.②. 광복 ... 후 군인생활광복 때까지 만주와 화북지방에서 일본군 장교로 전쟁에 가담했다가(이때에 박정희는 독립군을 토벌하는 일에 참여하였다.), 1946년 귀국하여 육군사관학교에 들어가 제2

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.30

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