"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법교육론" 검색결과 1,481-1,500 / 6,604건

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3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다

외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다. ‘진정성’있는 듣기 자료는 무엇인지 살펴보고, 한국어 숙달도(초급, 중급, 고급)에 맞 ... 기, 그리고 표현 능력인 말하기 및 쓰기가 상호보완적으로 이루어질 수 있어야 한다. 그러나 실제 한국어 교육현장에서는 언어 사용 능력인 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 상호보완적으로 잘 ... 기도 하다.실제 한국어 교육 현장에서의 듣기 교육은 말하기와 함께 다루어지는 경우가 많다. 이때의 수업에서는 말하기가 주를 이루며 듣기는 본문 텍스트 내용과 흡사한 듣기 텍스트를 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

외국어 학습에서는 정확한 문법과 다양한 어휘를 배우는 것도 물론 중요하지만 가장 기초적이면서 중요한 것은 발음이다. 따라서 초급단계에서부터 체계적이고 효과적인 발음 교육 ... 이 이루어져야 한다. 외국인 학습자가 아무리 고급단계에서 정확한 문법과 어휘를 사용하더라도 발음의 유창성이 떨어진다면 청자 입장에서는 외국어 실력이 부족하다는 평가를 하게 될 것이다. 또 ... 초급부터 충분하고 정확한 발음 교육이 이루어지지 않으면 모국어의 간섭도 받게 된다. 예를 들어 일본인들은 받침이 있는 발음을 하지 못해서 ‘김치’를 ‘기무치’라고 발음하는 경우

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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한글 맞춤법 총칙은 (1) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. (2) 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다. (3) 외래어는 ‘외래어 표기법’에 따라 적는다고 되어 있습니다. 각 항을 예시를 제시하면서 설명해 보세요.

을 배워야만 가능하기 때문이다. 그러나 한국어는 굳이 문법적인 부분을 알고 있지 않아도 문장 형성이 가능하고 서로 대화가 가능하다.그러나 우리나라의 소중한 언어이자 고유한 글자이 ... 니만큼 한국어에 모든 것을 파악하고 지속적으로 연구하는 자세가 필요하다. 꼭 전문인이 아니더라도 필수적으로 알고 있어야 하는 부분들이 있다. 때문에 여전히 필수 교육과정에 한국어어문 ... 규범을 꾸준히 교육시키는 것이다.따라서 필자는 한국어어문규범 중 표기와 소리 부분의 맞춤법에 대해 살펴보고 예시를 들어 설명해 기술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 표준 발음법한글

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이름 :아이디 :과제명 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구 ... 형태과거에서부터 언어교육은 내용이라는 형태가 없었던 적은 없다. 문법구조, 어휘 등이 시대적인 흐름과 변화 따라 언어교육 내용이 규정되어 왔던 것은 분명하다, 하지만 그래도 언어 ... - 가옥 O, 귀틀집 X)4) 내용중심의 한국어 교육 설계 방향내용중심의 교과 내용은 학습 효율성을 다시한번 향상시키고 전체전이고 전반적인 내용을 이해하고 습득되는 순간 학습자의 능력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

는 크게 두 가지로 구분되는데 하나는 실제적인 과제이고 다른 하나는 교육적인 과제이다.한편, 한국어 문법 상에서 조사는 문장의 격, 그리고 의미를 나타내는 주요한 문법 체계이 ... 다. 그러므로 교육 현장에서 그에 대한 습득의 여부가 한국어 교육에 있어서의 주요한 과제라고 말할 수 있다. 한국어와 비슷한 어순과 조사체계를 지니고 있는 일본어권 학습자가 한국어와 어순 ... 도 상이하고 조사 체계도 지니지 않은 영어권 및 중국어권 학습자 보다 조사 사용을 제대로 이룰 수 있을 것으로 생각하는 경우가 많다. 하지만 사실 그들 모두 한국어 조사 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거의 한국어교육이 정확성에 바탕을 둔 문법 중심의 교육이 지배적이었다면 현재의 한국어 교육은 정확성을 위한 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어 ... 외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... 를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 둔 의사소통 중심의 교육이 지배적인 경향을 띠고 있다. 의사소통 중심 교육에서는 언어의 형식적인 특성에 대한 지식으로서의 한국어 능력뿐만 아니라 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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한국어교원 2급- 실습생프로파일

- 2영역일반언어학 및 응용언어학- 학위취득을 위한 추가 1과목외국어로서의한국어학개론O한국어문법론O5과목대조언어학O언어학개론O교육심리학O- 3영역 외국어로서의 한국어교육론- 4영역 ... 한국문화외국어로서의한국어교육개론O외국어로서의한국어교재론O10과목외국어로서의한국어문법교육론O외국어로서의한국어이해교육론O외국어로서의한국어표현교육론O외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 ... O외국인을위한한국문화교육론O한국의현대문화O외국어로서의언어교수이론O한국문화개론O3. 수업을 듣게 된 동기이전의 해외 거주 생활을 통하여, 외국어로서의 한국어에 대해 흥미를 느끼게 되

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술하시오.

의 이해, 전문분야에서의 기능 수행, 한국문화 이해, 한국어 보급의 세계화 등이며, 한국어교육의 특성에는 기능별, 목적별, 어휘 및 문법 등의 기타 특성 외에도 한국문화와 관련 ... , 북한-조선어)‘, ‘해외에 거주하는 동포들이 사용하는 한국말’ 등으로 정의할 수 있다. 특별히 외국어로서의 한국어교육의 목표는 한국어를 사용한 의사소통, 한국어를 사용한 정보 ... 된 특성 또한 반드시 포함이 된다. 따라서 한국어교육에서 한국문화 교육은 반드시 이루어져야 한다. 이러한 맥락에서 외국어로서의 한국어 교육에서 ‘한국어와 한국문화의 연관성’에 대해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

밖에 없다. 본고는 이러한 이해를 바탕으로 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 통해서 더욱 자세하게 서술하고자 한다.Ⅱ.본론1. 말하기 교육의 세부 목표1) 다양한 길이의 한국어 ... 있다. 때문에 정확한 발음을 통한 예시와 이해를 돕기 위해 화자가 속한 문화의 언어와 한국어의 변이음을 비교함으로 교육할 수 있다.3) 한국어의 운소(길이, 억양)를 구분 ... 교육이 필요할 것이다.4) 한국어 말하기에서 사용되는 다양한 축약형을 사용하도록 한다.입말은 즉각적이고 간단하게 말하려는 특성 때문에 다양한 축약형을 많이 사용한다. 이러한 표현

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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외국어로서의 한국어교육실습 ) V-기 위해서의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.

모의수업 지도안외국어로서의 한국어교육실습‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.모 ... 의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간교재명(출판사)서울대 한국어 3A Student’s Book (투판즈)쪽수대상 ... 학습목표‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.준비물교재(서울대 한국어 3A

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.08.24

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

외국어로서의 한국어능력평가론한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안1. 들어가는 말인간은 사회적 동물로 말한다. 그것 ... 은 홀로 살 수 없고 다른 사람과 관계를 맺으며 살아가는 존재이기 때문이다. 그런데 이 관계에서 의사소통은 필수로써. 이 의사소통의 능력은 곧 한국어에 있어서도 능력의 관건이 된다 하 ... 겠다.다음에서는 한국어 능력 중 사회언어학적 능력에 있어 먼저 한국어 능력과 사회언어학적 개념이 무엇인지를 살펴보고, 그 다음으로 한국어 능력에서 사회언학적 평가는 급수별로 어떻게

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

과정에서의 교육 목표는 전공과목 학습에 필요한 한국어 능력을 요구하며, 요구되는 교재는 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본 대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣 ... 기, 읽기, 쓰기 교육용 교재. 셋째, 발음, 문법, 한자, 작문 학습용 교재, 넷째, 한국 문학 강독 등 한국학과 응용 한국어 관련 교재이다. 직무 수행 능력 제고 목적의 교육과정 ... 에서는 직무 수행에 필요한 한국어 능력 배양을 교육 목표로 두며, 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목《과제주제》 : 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다- 목 차 ... -Ⅰ, 서 론Ⅱ. 본 론1, 절차 중심(과정 지향적)교수요목2, 한국어 학습자 교육에 적용 방안Ⅲ,결 론Ⅰ. 서 론절차 중심 교수요목은 학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하 ... 교수요목은 어휘와 문법 등의 교육 내용의 선정과 배열, 학습 과제와 연습 활동 유형의 배치, 평가 등을 포함한다. 그 중에서 가장 중요한 것은 교육내용의 선정과 배열이라고 할 수

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 가 요구하듯이 내 자신이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론내 자신의 경우에는 외국어 중에서도 영어를 오랜 시간 학습함에 있어서 지문을 읽고 문제를 푸

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)ㄴ지, ~는지'

수업 지도안단원명즐거운 한국어 16과 향수병인가 봐요.목표문법‘-(으)ㄴ지/-는지’대상(등급)결혼이주여성(중급)발표일시2021년 06월 15일(화)학습목표‘-(으)ㄴ지/ ... -는지’를 사용하여 확실하지 않은 상황에 대해 표현을 할 수 있다.교수?학습자료교사교재, PPT 자료학생교재단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 학습주제 도입- 문법 ‘ ... -(으)ㄴ지/-는지’1-1. 학습주제 도입자주 듣는 표현이나 상황에 따른 간단한 질문으로 목표문법 노출하기[교] 어제 선생님이 동생하고 만났어요. 동생이 만나자마자 식당에 가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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외국어로서의한국어교재론 ) [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.

외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택 ... 하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.1, 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론세종한국어는 세종학당재단에서 제공하는 한국어 교육에 대한 표준 교재로 1급부터 6급 ... 여 내보내는 공신력 있는 한국어 표준 교재라고 볼 수 있다. 그 중 세종한국어1의 교육과정과 교수요목을 살펴보고자 한다.2. 본론세종한국어1은 한국어를 배우는 학습자의 종합적인 의사

리포트 | 4페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

학습자를 대상으로 한 교육에 필수적인 부분이라고 할 수 있겠다.참고 문헌구본관 박재연 외 3인, 한국어 문법 총론 1, 집문당. 2015.구본관, 박재연 외 2인, 한국어 문법 총론 ... 2, 집문당, 2016.최윤곤, 함병호, 한국어 발음과 문법, 하우, 2021.이남순, 피동과 사동의 문형, 국어학회, 1984.최해주, 한국어 피동, 사동 표현의 효율적인 교육방안 연구, 한국국어교육학회. 2007. ... 에 의해서 행해지는 동작을 피동이라고 하는데 한국어 교육에서 피동 수업은 직관이 부족한 외국인이 한국어를 배울 때 어려움을 갖는 부분 중 하나이다. 이 글에서는 피동문의 유형에 대해

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

로 오류수정중심의 문법교육- 과제2(Task) : 과제1을 토대로 유사한 과제2 수행한다.PPP 모형 (Presentation ? Practice ? Production)한국어교육 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 교육은 목적이 실제 의사소통 능력을 기르 ... 성이 동시에 고려되어야하며 언어를 강조하여 정확성을 다루는 활동과 메시지를 강조하여 상호작용, 의미, 유창성을 다루는 활동이 동시에 중요하다.이런 점을 고려하여 한국어 말하기 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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- 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아 본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

기초사전》의 구성3. 《한국어기초사전》에서 언어정보 찾기3.1. 단어 표제어 찾기: ‘직업’3.2. 문법?표현 표제어: ‘-(으)ㄴ 적이 있다’4. 결론1. 서론과거에는 새로운 언어 ... 을 한다. 한국어 학습자가 늘어나고, 한국어교육의 역사가 길어지면서 다양한 학습자 특성과 교육 환경을 반영한 사전에 대한 요구도 점차 높아졌다. 이러한 환경 변화와 요구에 맞춰 탄생 ... 기도 하다.날로 증대되는 한국어교육 차원의 요구와 현실에 부응하고자 국립국어원에서는 2010년 ‘한국어기초사전’을 기획하였다. 그리고 2012년에는 한국어기초사전을 11개 언어로 번역

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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배론 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다.

교육기관에서도 한국어 수업 수강생이 2022년 5,211명에서 2016년 13,936명으로 급증했다. 이처럼 한국어를 배우고자 하는 학습자가 증가되며 한국어 교사의 수요도 함께 ... 훌륭한 한국어 교사는 한국의 언어와 문화에 대한 이해는 물론 다른 나라의 언어와 문화에 대해서도 이해하고 존중한다. 또한 한국어 문법과 다른 외국어 문법의 대조 분석을 할 수 있 ... 도움이 된다. 따라서 훌륭한 한국어 교사는 동료 교사와 협력을 통해 동료 교사와 자기 모습을 비교하여 본인의 교육에 대해 돌아볼 기회를 얻을 수 있다.전문성 신장을 위해 노력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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