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특수교육학개론 지적장애 시험 통합교육이란 특수아 특수교사의 역할 특수아동 특수아동의 이해 개별화교육계획
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"특수아동 의사소통장애학생" 검색결과 1,461-1,480 / 4,073건

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    미래 교육에서는 어떤 행태의 아동이 새로운 특수교육의 대상이 되겠는가?
    미래 교육에서는 어떤 행태의 아동이 새로운 특수교육의 대상이 되겠는가?스마트폰의 발달과 함께 새롭게 나타날 장애사람 대 사람으로서의 소통은 줄어들고, 기계와의 소통이 늘어나 ... 하는 ‘공감능력 결여’와 타인의 기분을 고려하지 않는 ‘막말’을 사용하는 의사소통과 관련된 즉, 사회에 더불어 살아가는데 필요한 자질과 기술이 부족한 사람이 일종의 특수교육대상 ... 는 오늘날에도 의사소통과 관련된 많은 사회적 문제가 발생하고 있다. 하물며 최첨단 기술과 정보가 넘쳐날 미래에는 더하면 더하지 덜하진 않을 것이라고 본다. 어릴 적부터 사람이 아닌 기기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.27
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    [통합교육] 또래교수의 이해
    이 발생한다. 그리고 나이가 많은 장애학생 또래교수자에게 항상 이익이 될 수는 없으며 일반교실이나 특수학급은 이미 능력별 동질군으로 일정하게 시간 계획이 짜여 있기 때문에 또래교수 ... 것으로 나타났다. 그리고 전학급 또래교수에 관한 거의 모든 연구들이 특수학급이나 일반학급에 통합된 환경 등 모든 환경에서 위험요인을 많이 가진 학생(예:낮은사회경제적지위.경도장애 ... 또래교수의 이해(개념, 필요성, 유형)대부분의 장애아동이 일반학급 내에서 학업적 그리고 사회적 기술을 원활히 수행하기 위해 교수적 수정을 세심하게 계획하고 점검해야한다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01
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    특수아 관찰일지 작성 및 레포트(관찰일지 중심-A+받음, 총11페이지)
    혹은 교사 등은 이 문제를 어떻게 보고 있는가?○00고등학교 김00 특수교사의 변(辯) - 정00 학생 담당기본적으로 자폐성 장애는 3가지 면을 고려하게 된다.첫째, 의사소통 ... 제한여부, 둘째, 사회적 상호작용 제한, 셋째, 제한되고 반복되는 행동의 여부를고려하게 된다.정00 학생은 의사소통에 있어 큰 문제점은 없지만, 사회적 상호작용면에서는 문제점이 발견 ... , 장애인복지관에서 인지치료 등 프로그램을 교육 받았다.(정00 학생의 어머니의 변(辯))2.학업성취도○일반교육과정 초등학교 2학년 정도의 학습 수준이다.(특수교사의 변(辯))예를 들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.24
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    지적장애
    을 대상으로 한 장애에 대한 이해교육이 필요함 ⇨ 장애아동의 소외↓ , 또래 간의 수용능력↑ - 모의 장애체험 , 장애인 초청 , 특수학급 견학 등 - 또래교수 , 협력 학습 등 ... 적 학업교과 OR 학습준비기술습득 ④ 특수교사와 일반교사 간의 협력 - 사전에 교육계획을 위한 모임 (ex: 개별화교육계획 회의 ) ⇨ 물리적 통합 , 학업적 통합4 지적장애 아동 ... 교육 2) 교사의 역할 및 교수방법 성공적 통합교육을 위한 일반교사의 자세 ① 열린 마음을 가지고 장애 아동을 내 학급의 학생으로 생각하는 책임의식 - 기존의 부정적 인식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.23 | 수정일 2021.03.22
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    통합교육의 개념, 필요성, 효과 및 성공을 위해 필요한 지원 유형을 서술
    그러한 행동을 자연스럽게 수행하는 또래들과 상호작용 할 수 있다는 사실일 것이다.특히, 장애유아는 일반학생 또래 친구들과의 교류를 통하여 나이에 걸맞는 일상생활 적응능력과 의사소통 ... 와 여전히 남아있는 장애인에 대한 편견의식, 통합교육 현장에서의 장애학생 방치 및 무관심, 통합교육을 물리적 환경으로 오해하는 학교 행정, 일반과 특수로 이분화 되어있는 장애학생 ... 뿐만 아니라 또래 아이들과 흥미, 욕구, 행동양식 등이 유사하기 때문에 일반아동의 언행들이 장애아동의 학습 모델링이 되게 하는 것이다.장애아동의 교육은 장애아동들만의 특수교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.22
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    장애아 진단 평가의 중요성 및 향후 더 중요해질 검사도구
    장애아동 진단 ? 평가의 중요성 및 앞으로 관심을 가질 검사 도구1. 서론진단·평가는 어떠한 방법으로 아동을 다루어야 할지 결정하기 위해 개인이나 집단을 대상으로 아동(학생 ... 이나 현재 기능을 설명할 수 있는 개인의 기저 특성이나 특질을 알아보기 위한 것이다. 특히 특수교육의 적격성 판정에 필요한 종합적인 접근으로서의 장애아동 진단 및 평가는 선별 ... 에도 여전히 문제점을 나타내는 경우 특수교육의 적격성 여부를 판정하기 위해서 실시한다. 특히 아동의 장애 및 발달지체의 원인을 알아내고 그 특성과 정도를 밝혀내는 과정으로 주관적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.20
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    청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대한 논의
    방법, 교육 방안에 대한 논의o 목차1. 서론1.1. 특수아동의 개념1.2. 특수교육의 정의2. 본론2.1. 청각장애2.1.1. 개념2.1.2. 원인 (1)유전적 요인 (2)태아 ... 2018학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 특수교육학개론o 과제유형 : ( E ) 형o 과 제 명 : 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성,판별 및 평가 ... (2) 유아용 검사2.1.5. 교육 방안 (1)수화적 접근 (2)구화적 접근 (3)총체적 의사소통 접근(4)이중언어/이중문화 접근 (5)전환교육 (6)공학기술 지원교육2.2
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.11
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    특수아교육학개론 E형, 청각장애, 지체 및 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
    될 수 있다.우리가 살아가고 있는 이 사회에서 청력손실을 가지고 살아가는 청각장애에 대한 정의는 의사소통의 가능성 유무에 대해서 많은 중심을 두고 있다. 「장애인들에 대한 특수교육 ... 법」(2007년) 제15조에 의해 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」(2008년. 5.26. 제정·공포)제10조에는 “청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통 ... 아동으로 의학, 간호학, 보건학, 교육학 등에서 관심을 받아오던 학생들이 ‘건강 장애’라는 새로운 특수교육 대상 장애범주로 포함되어 서비스를 받게 되었다. 만성적 질병이란 복잡
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2021.05.14
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  • 자료 표지
    장애아동복지서비스
    작업이나 동작, 놀이를 통해 치료하는 것이다. 언어치료는 다양한 언어장애를 가진 자가 일상생활에서 순조로운 의사소통을 할 수 있도록 정상적인 언어 발달을 유도하려는 치료이다.III ... 장애아동복지서비스목차장애아동 복지서비스I. 소득보장서비스II. 의료재활서비스III. 장애인복지시설서비스IV. 교육재활서비스* 참고문헌장애아동 복지서비스장애아동을 위한 복지 서비스 ... 제28조, 동법 시행규칙 제31조 의거). 그리고 장애아동을 보호 ? 양육하는 보호자를 경제적으로 지원하기 위한장애아동부양수당이 있다. 이는 국민기초생활보장법상의 생계급여 수급
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.06
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [특수교육] 특수교육이 나아가야할 발전 방향
    ) 의사소통 능력, (6) 복합적인 장애. 이러한 특수아동을 가르치는 교사는 이들이 특수교육대상자인가 하는 사실보다는 학교생활에 성공적으로 적응하기 위해서 어떠한 도움을 필요로 하 ... 지역사회 학교에 다님.(3) 특수교육이 아닌 일반교육이 장애 학생을 위한 주된 책임을 짐.그러나 많은 특수교육 전문가들은 완전통합이 장애 아동을 위한 단 하나의 적절한 선택이 ... 는가에 초점을 맞추고 적절한 지원을 제공할 수 있어야 한다. 일반학급에 통합된 특수아동의 특성과 필요를 살펴보면 앞에서 제시한 장애 영역에 따른 분류가 무의미하거나 불필요한 경우도 종종
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.06
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  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애의 특성 및 교육방안
    지적장애 학생의 특성- 목차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 인지와 학습 특성2. 교육적, 심리적, 행동적 특성3. 사회, 가족, 다문화적 특성Ⅲ 결론◎ 서론특수교육 대상학생이 일반학급 ... 에 적합한 개별화교육의 작성은 학생의 잠재력을 극대화 시키는데 가장 중요한 요소 중 한가지일 것이다.이 보고서에서는 지적장애 학생의 특성을 살펴보고 이에 따른 효과적인 교육 방법 ... 을 알아보고자 한다.◎ 본론1. 인지와 학습 특성1) 인지적 특성? 인지적 기능지적장애 학생의 인지적 기능은 다음의 4가지 차원 안에서 해석되어야 한다.1. 적응행동2. 참여, 상호
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.15 | 수정일 2022.06.21
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    일반아동과 교수별 차이점 이해
    , 지적·지체장애 및 건강장애교육셋째, 정서·행동장애교육넷째, 자폐성장애·의사소통장애교육다섯째, 학습장애교육3. 결 론-일반아동과 특수아동간의 교수가 달라질 수밖에 없는 이유와발전 ... ,응에 도움이 필요한 아동을 말한다. 이러한 아동은 일반아동과 다른 교육방법이 있다.? 언어 및 의사소통 지도방법자폐성장애아동들의 언어발달은 일반아동과 같은 방법으로 발달되지 않 ... 하기위해 요구되는 활동을 더 강하고 많이시킴-벌 :바람직하지 못한 행동시 바로 불쾌하고 혐오스러운 자극을 주어 그행동을통제하거나 발생률을 감소히키는 방법의사소통장애아동은 특정
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.11
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    청소년지도사 1급 시험대비 청소년인권과 경영 요약
    연대의 권리(발전권, 환경권, 평화권,인류공동유산에 대한 소유권, 의사소통권) / 20세기 이후⇒ 집단차원(연대의 권리)에서 모색 / 제 1, 2세대 인권은 개인차원에서 모색 ... 을 받지 않을 권리2) 적극적 자유권 : 청소년이 능동적으로 행사 할 수 있는 권리○ 장애 청소년 인권보장을 위한 법적 장치☞ 헌법, 장애인복지법, 특수교육진흥법, 장애인고용촉진법 ... ) 청소년 참여 지역사회 변화 프로그램 참여★★○ 하트의 아동(청소년) 참여사다리 모델제8단계 : 청소년 주도, 성인과 의사결정 공유실질적 참여제7단계 : 아동(청소년) 주도와 지시제6료
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    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.27
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    [성사랑사회B형] 현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
    등 문화적 배경이 다른 가정을 총칭하는 말이다. 다문화가정들이 가장 많은 어려움을 겪는 것이 바로 언어 문제이다. 의사소통을 위한 공통된 언어가 없다보니 원활한 소통이 어려워 많 ... 은 어려움을 겪고 있다. 의사소통의 어려움 외에 문화적 차이로 인한 갈등도 다문화가정 내에서 나타나는 중요한 문제 중의 하나이다. 다문화가정의 부부들은 결혼 후 자국의 문화 ... 등가족의 노약자 보호 기능은 노인, 어린이, 장애자 등을 보호함으로써 사회적 부담을 경감한다.이러한 가족의 기능은 현재 변화하고 있다. 동거, 이혼, 혼전 및 혼외출산, 그리고 무
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.04
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    청소년 학교 부적응 원인과 해결방안
    려고'(15.3%) 등의 응답도 있었다.그렇다면 일부 청소년이 학교에 적응하지 못하는 원인은 무엇일까? 많은 학자들이 학교 부적응이 발생하는 이유를 가정불화나 가족 내 의사소통 ... 가 무관심한 가정에서는 오빠가 여동생을 상대로 성충동을 해결하는 문제도 발생했다.정리하자면, 안정감이 없는 가정은 의사소통이 권위적이거나 폭력적이고 부모의 양육 태도가 건전하지 못하 ... 을 수행하며 의사소통 문제, 적절한 가족 규칙 수립, 개인적인 발달 등을 본격적으로 시행하는 단계다. 재구성 단계에서 가족치료사는 가족과 갈등을 겪기도 하는데 가족치료사는 가족의
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16 | 수정일 2020.12.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    하였다. 제도적인 뒷받침에 따른 특수교육의 발전과 더불어 의사소통장애 치료교육 및 언어치료는 현대사회에서 삶의 질에 대한 척도가 되기도 한다.의사소통에 문제가 있는 아동은 어떤 수준 ... 특수아교육 D형의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통장애1) 의사소통장애 개념2 ... ) 의사소통장애 원인3) 의사소통장애의 특성4) 판별 및 평가방법5) 교육방안2. 시각장애1) 시각장애의 개념2) 시각장애 원인3) 시각장애아의 특성4) 지도방안5) 판별검사 및 평가
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2018.09.05
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    통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오.
    하지 못하고 미비하다는 단점, 수업에 함께 참여하는 학생들 사이의 수준 차이로 일반학생들이 가지고 있지만 장애아동들이 어쩔 수 없이 부족한 특정 능력 등으로 인한 수업 내용의 균형 ... 다. 특수교육을 받아야 한다고 판단된 대상자가 본인이 가지고 있는 장애의 정도나 유형에 따라 다른 일반 학생들과 다른 차별을 받지 않고 일반학교이 교실에서 일반 학생들과 다 같이 수업 ... 는 학생들을 위한 특수반을 설립하는 것을 의미한다. 이는 장애를 가진 학생들이 일반 학생들과 함께 지내지만 교육을 받는 상황에서는 따로 격리되는, 제한적인 상호 환경 제공에 기초를 두
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
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    보육학개론 내가 거주하는 지역의 보육환경이나 정책을 예로 들어 브론펜 부르너의 생태학적 이론을 설명하시오.
    교복 구입비 지원◇ 저소득층 대학생 학자금 대출이자 지원◇ 장애학생을 위한 특수교육보조원 인건비 지원◇ 창의적이고 특성화된 학습 프로그램을 공모를 통하여 발굴 지원◇ 교육도시 ... 을 통해 학생들의 논술,사고능력 함양시킬 수 있도록 계획하였다. 이는 혁신교육도시로서의 발전을 위한 계획정책으로 성남시에 거주하는 아동과 부모에게 교육의 질에 대해 신뢰를 붇돋아주고 있 ... 소통을 할 수 있도록 기본적인 환경을 적극 활용해야겠다고 생각했다. 다음 중간체계를 점검해보면 학습자는 아동기에 부모님과 교사간의 상호작용 부재로 인해, 부모님은 학습자의 학교생활
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.25 | 수정일 2020.10.12
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    청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 특수 아동 정의2. 청각장애1) 청각장애 개념2) 청각 장애 원인 및 특성3) 청각장애 판별 및 평가4) 청각장애 교육 방법3. 지체 장애1) 지체 ... 여 의사소통을 했던 농부모를 둔 농아동이 수화를 사용하지 않았던 건청부모를 둔 농아동에 비하여 언어기술과 학업성취 그리고 읽기와 쓰기 등에서 더 우수하다는 결과가 발표됬기 때문이 ... 다.특히 학령전 교육에서 구화법 중심의 교육효과에 관하여 점차 의문을 갖게 되었는데, 이러한 비판에서 출발하였던 의사소통 접근은 청각 장애인과 건청인 간에 또는 청각장애인 간에 효과
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.27
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    장애아동의 문제점을 요약 설명하고 그중 교육문제와 관련하여 장애아동통합교육의 문제점및 필요성등 자신의 의견을 기술하시오
    의 발생에 있어서도 자신 있게 대처할 수 있는 긍정적인 이해와 신념을 얻게 된다.장애유아는 비 장애 유아와의 상호작용 경험을 통해서 문제해결 능력을 기를 수 있고, 의사소통 및 언어 ... 아동복지론장애아동의 문제점을 요약 설명하고 그중 교육문제와 관련하여 장애아동통합교육의 문제점 및 필요성 등 자신의 의견을 기술하시오.Ⅰ. 서론신체적?정신적 장애로 일상생활 ... 이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자를 장애인이라고 하고 있다. ‘장애아동이란 18세 미만의 아동으로서 장애인 복지 법에 규정된 장애를 가진 아동’으로 정의할 수 있다. 장애아동
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2018.09.22
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