"지도안 국어"의 검색결과 입니다.

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"지도안 국어" 검색결과 1,421-1,440 / 12,680건

일일지도안 - 학습장애(국어-쓰기)

교수 ? 학습 지도안영역국어-쓰기주제어휘 익히기대상초등학교 3학년 학습장애 학생, 일반학생(000, 000, 000)장소교실일시2007.5.수업자000학습목표시청각 자료를 활용 ... 하여 어휘를 익힐 수 있다.제재그림보고 듣는 단어(ppt) 받아쓰기단계교수 ? 학습 활동자료 (▶)및지도 유의점(▷)학습과정교사아동도입(5′)보고 듣는 자료를 통해 단어 흥미 유발

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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국어(하) 4. 효과적인 표현 -이청준의 [눈길] 교수학습지도안

국어 (하) 4. 효과적인 표현▼이청준의 을 중심으로[ 목 차 ]1. 들어가며2. 문학교육의 문제점3. 단원 및 작품 선정4. “이청준” 해제5. “눈길” 해제6. 교수학습방법 ... 다. 이는 학생들이 문학에 거리를 두고 획일적으로 받아들이도록 만들고 있다. 이에 현재 국어교육현장의 문제점을 살펴보고, 교육현장에서 다뤄지는 교과서 속의 문학작품을 선정하여 보다 효과 ... 텍스트에 대한 지식 전달의 수준에 머무르고 있다. 따라서 필자는 이러한 틀에서 조금이나마 벗어나기 위해 고등학교 국어 교과서에 포함된 단원 및 작품을 선정하여 그 방법을 모색해보

리포트 | 21페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.06.09

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국어과 읽기 교수-학습 지도안-재미있는 장면을 상상하며 글 읽기

국어과 (읽기) 교수?학습 지도안교과국어(읽기)일 시지도교사단원(제제)4. 마음을 담아서장소2-9 교실학습 주제재미있는 장면을 상상하며 글 읽기교과서63-67쪽학습목표?재미있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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초등교육 국어지도안, 국어교육과정 분석, ppt 수업자료

하는 수준으로 전개된다. 주제를 파악하며 듣거나 읽는 활동과 국어사전을 사용하여 낱말 찾는 듣기와 읽기 중심의 이해 측면과 문단을 짜임새 있게 쓰는 표현 측면으로 구성되어 있다.말하기

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.09

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1학년 국어(듣기 말하기) 2. 이렇게 생각해요 지도안(차시 2/4)

국어(듣기.말하기) 과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 2교시대 상1학년 2 반장 소교실지 도교 사단 원2. 이렇게 생각해요교과서(쪽수)듣기, 말하기18～19쪽 ... ‘8‘동영상 자료※ 참고 자료(지도서 112쪽)에 제시된 일기를 읽어 주고, 기분을 추측해 보도록 한다.※ 그 밖의 다른 원숭이의 기분도 이야기해보도록 한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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6학년 국어 말듣쓰 수업 지도안(표준어와 방언) 약안

7. 본시 교수?학습 활동의 실제단 원둘째마당. 발견하는 기쁨2. 차근차근 알아보며일시2008. 9. 30. 3교시장소5-2 교실지도교사교과서말하기?듣기?쓰기48~49쪽차시4/9 ... 에 따라 표준어와 방언을 구별해서 사용하려는 태도를 지닌다.(태도)수업 전략학습 집단 조직대집단 지도 후 모둠별 학습 병행적용 학습 모형중심 체험 활동모둠 토의 활동, 자료 분류 ... 하기알기표준어와 방언 구분하기표준어와 방언의 사용상황 익히기? 표준어는 어떻게 정해진 걸까요?? 다음은 현재 우리나라에서 표준어를 정하는 원칙입니다. 괄호 안에 어떤 말이 들어갈까요

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.13

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국어창의성계발지도안

스럽다,어색했다 말도 안된다 등등..이 예상된다.▒창의적인 발상의 이야기를 만든 학생이 발표를 한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.19

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[강추]5학년 국어(듣말쓰지도안) 1.마음의 빛깔(약안)

( 국어 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-1대 상남 19 여 11 계 30지도교사단 원첫째 마당 마음의 빛깔지도시기학습 주제비유적 표현을 사용하여 시쓰기차 시 ... , 이 들어있는 봉투를 나누어준다.?봉투 안에 들어있는 사진을 보고 모둠별로 대상의 특징을 떠올려 비유적 표현을 써봅시다.- 포스트 잇에 비유하는 문장을 써서 봉투에 붙인다. ... 친구들 앞에서 읽는다.?교실에 안에 있는 대상인 경우 누구인지 알아맞춰 본다.- 누구를 비유한 것인지 알아맞힌다.※친구들의 시를 들으면서 비유적 표현을 찾아보도록 한다.학습내용확인

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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개정국어 (천재-김) 2(1) 삶과 읽기 - 교수학습지도안

국어과 교수학습 지도안일시장소/대상수업담당자단원대단원2. 배우는 즐거움차시1/4소단원(1) 삶과 읽기교재천재(김)관련 교육과정[1-읽-(1)] 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법 ... 에 있음을 알 수 있다.다양한 읽기의 방법에 대해 이해할 수 있다.수업 모형지도상의 유의점교과서의 제재 읽기에만 치우친 수업이 되지 않도록 한다.학습자들의 삶과 연계된 수업이 되

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.26

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초등학교 3학년 국어 쓰기 5단원 앎의 즐거움 지도안

국어과 교수 ? 학습 계획안지도 교사인지도 교생인학반3학년 4반 29명일 시2008년 6월 21일 토요일 1교시교과국어-쓰기단원5. 앎의 즐거움차시7/21쪽 수88~93쪽본시주제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.12

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[국어교육]고등국어 (상) 유리창 학습지도안

기의 원리 이해토의학습·심화 학습· 이야기를 담은 시의 아름다움 이해하기· 초인지적 듣기 태도의 적용�{. 본시 교수-학습 과정안 .대단원 명6. 노래의 아름다움소단원 명(4

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.06

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[교육]국어(상) 황소개구리와 우리말 지도안

국 어대 단 원1. 읽기의 즐거움과 보람소 단 원(1) 황소개구리와 우리말차 시1 / 10담당 교 사? 학습목표스스로 국어학습에 대한 계획을 세울 수 있다.? 본시 학습 전개1 ... .3. 선생님 소개를 한다.4. 학생들의 이름을 부르면서 눈을 마주친다.5. 국어 시간에는 이런 이름이 아니라 별명(애칭)을 부를 것이라고 말한다. 종이에 통신어나 욕설 등이 아닌 ... 자신의 별명(애칭)을 적게 한다. 종이를 걷은 후 하나씩 부르면서 그 별명(애칭)을 왜 붙였는지 발표하게 한다.6. 국어과목의 위상과 배워야 할 필요성에 대해 말한다.7. 국어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.27

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6학년 국어(말듣쓰)- 만파식적 이야기를 노래말로 바꾸기 지도안

들의 특성을 고려하여, 전래동요 보다는 아이들이 좋아하고 흥미로워 하는 광고노래를 만파식적의 이야기가 드러나게 개사하여 학습활동에 적극 참여하도록 할 것이다.2. 교사면학생들이 국어시간 ... 을 세워서 전략을 모색하는 활동이 주가 되도록 한다.(4) 국어과에서의 문제 해결 학습국어과에서 말하는 문제 해결학습은 주로 지식이나 개념을 가르치는데 적용 가능하며, 결과보다는 그 결과 ... 한다. 흔히 과학 분야에서는 엄격하게 가설을 설정하고, 문제 해결을 위한 계획을 세우고, 가설을 검증하고 일반화하는 절차를 강조하지만, 국어과에서는 이들 경우만 아니라 일련의 문제

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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5학년 국어 수업지도안(둘째마당 발견하는 기쁨 차근차근 알아보며) 세안

과 목적에 맞게 글을 읽는 활동으로 구성되었다. 한편 국어 지식의 이해를 돕기 위해 문장을 구성하는 부분에 대해 알아보고 이를 찾아보는 활동을 할 수 있게 구성되었다.2. 지도관이 단원 ... ( 국어 )과 교수?학습안단 원발견하는 기쁨- 1. 차근차근 알아보며주제정보를 찾아가며글 읽기차시5/9차시장소5-1 교실대 상남16명, 여11명총27명일시2007. 10. 12 ... .(금) 2교시지도교사윤현철Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 정보를 전달하고 주어진 정보를 이해하여 필요한 정보를 얻는 능력을 기르기 위해 설정되었다.에서는 관찰한 내용을 글

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.10

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국어 듣말쓰 6-1 5단원 사실과 관점 3차시 지도안

- 국어 교과 교수 ? 학습 과정안 -단 원5. 사실과 관점차시3/6쪽수95~98지도일시장소대상지도교사학습주제뉴스에서 관점을 찾는 방법 알기수업모형지식 탐구 학습 모형학습목표 ... 하도록 한다.※궤간 순시를 하면서 학습 능력이 부족한 아동들을 중점으로 피드백하도록 한다.정답 확인표최일구 아나운서 동영상※실제 뉴스를 접해보며 재미있는 마무리를 함과 동시에 뉴스 관점의 의미를 되새길 수 있도록 지도한다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29

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초등학교 3학년 국어 읽기 5단원 앎의 즐거움 지도안

국어과 교수 ? 학습 계획안지도 교사인지도 교생인학반3학년 4반 29명일 시2008년 6월 18일 수요일 2교시교과국어단원5. 앎의 즐거움차시4/21쪽 수122~125쪽본시주제아

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.12

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2학년 국어 지도안-7.따뜻한 눈길로-고마운 마음을 전할 때에 어떤 말을 써야 할지 알기(중안)

결재지도교사협력교사(듣기?말하기?쓰기)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 따뜻한 눈길로교과서듣말쓰148-149쪽(2/4)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형문제해결학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.11

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국어과 읽기 2학년 2학기 < 1 느낌을 나누어요 > 세안 지도안 - 반응중심학습모형

에 중점을 두어시 읽기에 대한 흥미와 관심을 높이도록 낭송 중심의 수업 전개가 필요함본시 지도방향☞ 중심내용 찾기에 관련된 기능의 단계별 지도에 중점을 둔다.단어의 범주화 → 중심생각

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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초등 국어과 수업 지도안(이어주는 말의 쓰임)

수업 계획1) 수업 지도안일 시2007년 5월 23일 수요일수업장소단 원3-1 읽기 3. 생각하는 생활차 시1/9수 업 자시 량40분학습 주제이어주는 말의 쓰임교 과 서읽기 교과 ... 어 대사 읽어 보기.? 네~? 네.? 그 결과, 그랬더니, 하지만, 결국, 그런데, 또, 또는… 이요.? 아니요, 안돼요.? “영희는 배가 고픕니다. 점심을 먹지 못했기 때문입니다 ... 해요.? “토끼는 달리기를 잘 합니다. 거북이는 달리기를 잘하지 못합니다.”? 네.? “철수는 축구를 좋아합니다. 피아노 치는 것도 좋아합니다.”? 잘 연결이 안돼요.? 내용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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[학습지도안]고등학교 국어생활 학습지도안 <표준어와 표준발음 학습지도안 >

을 통해 원리 이해에 도달하는 탐구 학습의 방식을 적용하여 지도한다.-국어 규범에 대한 지식을 생활 속에서 적극적으로 활용할 수 있는 태도를 기르는데 중점을 둔다.(1) 한글 맞춤 ... 의 마무리90~91자기 진단을 통한 보충, 심화활동Ⅱ. 본시 교수 ? 학습 지도 계획1. 단원명1. 올바른 국어 생활(2)표준어와 표준 발음2. 본시 학습 목표표준어의 개념과 기능 ... Ⅰ. 단원 학습 계획1.단원명1.올바른 국어 생활2. 단원개관이 단원은 국어가 원활한 의사소통 수단으로 사용되기 위해서는 일정한 규점이 있어야 한다는 사실을 인식하고, 나아가

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.05

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