"한국어 문법 수업"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 제2 언어 학습 참관일지 구개음화 교안 서울대한국어 3 습니다 외국어습득론 연세 한국어

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"한국어 문법 수업" 검색결과 121-140 / 3,899건

[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정 ... 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. (V-는 것)T: 안녕하세요? 모두 설날 잘 보냈어요?S: 네.T: 선생님은 설날에 가족들이 함께 ... 할 때 하는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다교구화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'V + 느라고'

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원10수업시간35분교재명(출판사)함께 배워요 한국어3(동국대 ... , 원인을 말할 수 있다.준비물함께 배워요 한국어3 교재, PPT 자료기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분인사 및 출석 확인도입을 위해 전체 학생 ... ’를 관용적으로사용될 때가 있어요.SS: 네T: 오늘은 부정적인 이유, 원인을 나타내는문법 ‘-느라고’를 공부했어요.그런데, ‘V-는 바람에’과‘A/V -(으)ㄴ/는 탓에, N인

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-아/어 보다 & N 동안

한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-아/어 보다’ 와 ‘N 동안’을 이용해서 어떤 일을 한번 시도하거나 경험했음을 나타내는 경험 표현과 어떤 행위나 상태 ... 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. (A/V-지 않다)T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈나요?S: 네.T: 여러분들 주말에 뭐했어요?S1 ... 가 계속되고 있는 시간을 나타내는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-아/어 보다 / N 동안교구화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, ppt, 주사위 게임판단 계(분)학습 내용 및

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.16

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한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관일지 (총 2개), (고급 문법/고급 읽기 참관일지)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 9차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법5, 도서출판 하우. (102쪽~104쪽)단원명7. 이유 표현7-3. 다(가), 느 ... 다.학습내용[문법] ‘다(가)’, ‘느라(고)’[기능] 이유 표현하기수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(-다가)교사: 네, 자, 여러분, 수업을 시작하겠습니다. 준비 다 ... 이 있는지 물어보면서 잘 이해하고 있는지 확인하고 있다.한국어 자체를 문법적으로 배우는 것이 아닌 텍스트를 읽으면서 자연스럽게 문법 및 용법을 익히고 있다. 이에 한국어를 도구로써 유

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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<한국어교사론> 시험 공부 자료

? 한국어 교실, 어떤 일이 일어날까? ?1. 질문의 기능- 학습자의 질문은 여러 측면에서 중요한 의미를 지니고 있다. 첫째, 질문은 학습자가 수업에 대해 관심이 있음을 보여주 ... 해보면 본 수업에서 공부해야 할 단원명 및 쪽수, 본 수업을 통해서 기대하는 활동이나 목표, 본 수업에서 가르치게 될 어휘와 문법 항목의 범위와 순서, 어휘 제시 방법, 문법 연습 ... 를 부여할 때 고려해야 할 또 한 가지는 학습자의 상황이다. 가령, 한국어 수업 시간에 출석하는 것만으로도 버거운 학습자(외국인 근로자 등)에게 과다한 숙제는 오히려 큰 부담만 안기

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안

작성자모의 수업 일자2020.07.02교재서울대한국어 1B 11과단원명감기에 걸렸어요.학습자 수준초급차시1차시 50‘수업 목표■ ‘V-지 마세요’를 사용해 어떤 행위를 금지 ... . 교사는 본 차시에 배운 문법 내용과 표현을 정리하고 문장을 몇 개만 선택하여 학습자들과 같이 읽어 본다.2. 교사의 질문을 통해 오늘의 수업내용을 마지막으로 정리 한 뒤, 학습자들이 수업 중에 다 하지 못한 내용은 숙제로 내줄 수 있다. ... 하는 표현을 할 수 있다.■ 장소에 따른 금지 표현을 이해하고 안내문을 쓸 수 있다.수업 자료교재, 출석부, 그림 카드, 어휘 카드, 금지표지, 연습지, 활동지단계교수ㆍ학습 내용 및

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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한국어교육 문법 강의 최종 교안 (~지 말다, 금지표현)

교재명경희 한국어 초급 1: 문법구분최종 교안단원명46. 지 말다교재 쪽수213~217쪽학습목표지 말다를 사용해서금지를 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법~지 말다기능 ... 하면 돼요? 안 돼요?학생들: 안 돼요.교사: 네, 맞아요. 그래서 선생님이 학생에게 얘기해요. (목표 문법을 강조하며) 수업 시간에 게임하지 마세요. 수업 시간에 게임하지 마세요.교사 ... 어요?학생들: 아니요, 10시에 밥을 먹을 수 없어요.교사: 네, 잘했습니다.PPT 자료3분1) 전체 수업 시간의 10분의 1을 넘지 않도록 한다.2) 지난 시간의 학습한 내용에 대해

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.13 | 수정일 2025.05.13

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[성적 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

>한국어 수업은 요리와 같다. 똑같은 재료, 똑같은 조리 기구, 똑같은 시간을 주어도 저마다 각각 다른 요리를 만들어 낸다. 이처럼 누가 어떻게 요리하느냐에 따라서 음식의 맛 ... Ⅰ. 서론 품사란 단어를 내용과 기능 등에 따라서 분류해 놓은 것이다. 한국어에는 9품사가 있으며 명칭이나 관념을 표현하는 ‘체언 – 명사, 대명사, 수사’, 활용을 하는 ‘용언 ... – 동사와 형용사’, 꾸며주는 기능을 하는 ‘수식언 – 관형사, 부사’, 문법적 관계를 나타내주는 ‘관계언 – 조사’, 단독으로 쓰이는 ‘독립언 – 감탄사’ 가 있다. 필자

리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2022.01.13

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한국어실습 5차시 1강, 5차시 2강 참관일지 (총 2개), (한국어학과)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 5차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법1, 도서출판 하우.단원명31. (으)ㄹ 거예요(1) (교재 97쪽~100쪽)참관일일시참관 ... 할 수 있다.학습내용(으)ㄹ 거예요수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견연습(교재 확인)교재 연습 문제 확인을 통하여 목표 문법의 사용 강화와 쓰기 연습에 효과적이다.쓰 ... 를 다양한 연습을 통해 강화하고 있다.마무리(내용 확인)다시 한번 이번 시간에 배운 목표 문법을 사용해 학습자에게 상기시킨다.(숙제 안내)수업 내용과 연계된 숙제 내용을 안내하고 부과

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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<한국어 초급및 중급> 강의참관일지 4회 (1급 문법/1급 듣기/3급 말하기/4급 쓰기)

참관일시이름(아이디)기능문법참관등급1급수업내용단계수업 내용참관 내용(의견)전 활동-학습자들이 좋아하는 음식이 무엇인지 사진을 제시하며 물어봄.-음식 사진을 통해 학습자들에게 학습 ... 동기를 유발함. 수업 중에 연관된 어휘와 상황을 제시하여 다음 내용이 자연스럽게 이어지도록 함.중 활동-동+(으)ㄹ까요? 를 의미 제시와 형태 제시로 나누어 설명함.-의미제시 ... 를 통해 어떤 상황에서 관련 문법이 사용되는지 설명함.-형태제시를 통해 받침이 있을 때와 없을 때 어떻게 변화하는 지 판서를 통해 제시함.-연습: 교사가 기본형 동사카드를 제시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.02.07

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한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 8차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법3, 도서출판 하우. (113쪽~135쪽)단원명50. (는/ㄴ)다면서(요)?참관일일시참관 ... [문법] (는/ㄴ)다면서(요)?[기능] 확인하기수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입주말 관련해서 인사하고 있다.지난 시간에 배운 ‘아/어 가지고’를 사용하여 질문을 하 ... . 학습자들이 적극적인 모습으로 다양한 상호작용이 있었더라면 더 효과적인 수업이 될 것으로 사료된다.기계적인 연습을 함으로써 말하기 수업에서 유의미한 대화를 하기 전에 문법, 시제

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-는 것’ 와 ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’를 이용해서 취미 등 활동에 관련해서 동사구를 명사처럼 사용할 수 있고 어떤 ... 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다.(V-거나)T: 안녕하세요? 모두 잘 지냈어요? 곧 설날이네요.S: 네.T: 여러분은 설날 ... 일에 대한 가능 여부를 표현할 수 있다.목표 문법● V-는 것 / V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]교구화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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의사소통한국어 1 6차시 (-에) 한국어 수업 지도 계획서 (5분)

한국어 지도 계획서수업 일시대상의사소통한국어(KSL) 입급반 5명장소한국어학급단원(차시)의사소통한국어1권 6단원(1차시)주제시간 표현(Ⅰ)수업자학생 실태1. 학습 진도가 다른 두 ... . 자신은 수업에 열심히 참여하지 않으면서 다른 친구들에게 계속 러시아어로 말을 걸어 수업을 방해하는 학생이 1명 있습니다.학습 목표시간, 요일, 날짜를 말할 수 있다.학습 자료 ... 의사소통 한국어, 듣기 자료, 그림 카드한국어(KSL) 영역의사소통한국어학습도구한국어○그림 카드, 듣기 자료가정학습과제요일에 대해서 알아 오도록 한다.학습단계(분)강사 지도 및 학생

서식 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.15

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-(으)ㄹ 텐데 의미를 이해하고 사용할 수 있다

학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수5명수준중급교 재이화한국어3-1단원명제7과 남자와 여자차시3/6본시학습목표1. ‘A/V +-(으)ㄹ 텐데’ 의미를 이해하고 사용 ... 게 한국어 공부를 해봅시다.■ 출석확인T : 먼저 출석을 불러 보겠습니다.- 티엔 씨, 리처드 씨, 요코 씨, 나타샤 씨, 마리아 씨?S : 네~ 모두 왔어요.T : 좋 ... 아요.■ 지난 시간 배운 내용 확인하기T :오늘 수업을 하기 전에 지난시간에 배운 내용을 다시 한번 확인 해 볼게요.여러분, 지난 시간에 우리는 무엇을 공부했나요?S : ‘-는 바람

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.07

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수정)참고자료_작성_수정_교정_최종_모의수업계획서 양식(한글)

을 한다. 수업 개요 이 수업은 한국어 학습자가 '~고' 문법을 자연스럽게 습득할 수 있도록 다양한 예문과 연습 문제를 제공한다. 또한, 실제 대화에서 '~고'를 사용할 수 있 ... 모의수업 계획서 이름(아이디) 담당교수명 수강대상 초급 학습자 수업일시 목표문법 ~고: 두 가지 이상의 동작이나 상태를 연결하여 표현할 때 사용되는 문법 요소이다. 수업목표 및 ... 개요 수업 목표 '~고' 문법의 의미와 용법을 이해한다. '~고'를 활용하여 일상생활에서 자연스럽게 문장을 구성할 수 있다. 다양한 활동을 통해 '~고'를 실생활에서 활용하는 연습

서식 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.06.01

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한국어 모의 수업 지도안 (-세요) ppt

Verb tenseKorean sentence V-(으)세요.한국어 한자어 수를 알수 있다 . 문법 –(으)세요를 알수 있다. 이를 이용하여 물건을 살수 있다4과.문법 –(으 ... 문법 설명 -(으)세요-동사 뒤에 붙어서 명령이나 요청을 나타낸다.책을 읽다(read)으세요한국어를 공부하다(study)세요한국에 오다(come)세요읽으세요공부하세요받침O받침X받침 ... 을 신으세요안경을 쓰세요양말을 신으세요운동을 하세요이렇게 하게 말해보세요웃다.울다 박수 치다 손을 들다 주다문법복습conversation사과 얼마에요?5,000원 이에요사과를 주

ppt테마 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.19 | 수정일 2024.11.19

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한국어 교원 2급 외국어 습득론, 과제 제목 훌륭한 언어 교사의 특징

3)한국어 교사는 국어 문법을 먼저 확실히 습득하고 한국어를 교수하기4)한국어 교사는 교실 수업에서 쓸 교안을 항상 철저히 준비하기6) 학습자들의 한국어의 이해영역(읽기, 듣 ... 기)와 표현 영역(말하기, 쓰기)을 강화하기7)교실 수업과 연계해서 밖에서도 한국어 공부가 습득이 자연스럽게 되도록 촉진하기8)숙제, 과제, 시험, 평가에 대해서 올바르게 지도 ... 인용서론?--------이제까지 한국어 교원 과정을 공부하며 느낀 점작년부터 한국어 교원 공부를 하고 있는데 언어학 관련 과목과 문법 과목, 한국어 실습을 하며 깨달은 점

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

보다는 문형과 어휘의 정확한 사용법을 암기하고 연습하는 데 집중하게 된다. 예를 들어 한국어 수업에서 문법 중심 접근을 사용할 경우, 교사가 과거 시제 어미 “-았/었다”의 활용 ... 자들이 이런 요소를 간과하거나 잘못 습득할 가능성이 있다는 점이 지적된다. 실제 한국어 교육 현장에서도 의사소통식 수업만으로는 고급 단계에서 필요한 복잡한 문법 지식을 충분히 습득 ... 1. 문법 중심 교수법2. 의미 중심 교수법3. 형태 초점 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 효과적인 문법 지도 방식을 찾는 과정에서 다양한 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

에서 과제 중심 교수법은 최근 많은 관심을 받고 있으며, 학습자가 한국어로 무엇인가를 직접 해보는 활동을 통해 언어 기능을 익히게 한다. 예를 들어 한국어 수업에서 단순히 문법 ... 은 학습자의 수준과 목표에 부합하는 수업 설계를 가능하게 하여 학습 효과를 극대화한다. 한국어 교육 현장에서도 전통적인 방식부터 현대적인 방식까지 다양한 교수법이 적용되어 왔으며 ... 에서 말하는 교수법이란 교사가 한국어 학습자에게 효과적으로 내용을 가르치기 위해 사용하는 수업 방법론을 가리킨다. 이는 수업의 설계, 진행, 평가에 이르는 교수 활동 전반을 포괄

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... , 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 체계 ... 를 분석하는 학문적 분야이지만, 동시에 한국어 교육에서 중요한 역할을 수행한다. 특히 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 문법 교육은 규칙 전달뿐만 아니라 실질적인 의사소통 능력

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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