"타일러 교육과정"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 교육과정 교육평가기말과제 교육과정의 개념 심리학

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"타일러 교육과정" 검색결과 121-140 / 2,187건

[교육과정]타일러의 교육사상

, 러그, 캐스웿 등의 교육과정 논의를 합리적이고 깔끔하게 종합 정리한 것이었고, 20세기 후반의 교육과정 논의나 개발은 타일러를 부연설명하거나 이를 극복하려는 대안들로 이루졌다고 하 ... 겠다.2.학습경험의 선정학습경험은 학생들에게 무엇을 제공했느냐의 문제라기보다 학생들이 무엇을 경험했는가의 문제이다. 타일러는 가르쳐야 할 ‘내용’ 이상으로 학생이 교육과정의 의도(목표 ... 어주고 저녁 때 하루 생활에서 어떻게 그날의 성경말씀을 실천하였는가를 각자 보고하도록 하는 가정교육을 시켰다고 한다. 이와 같은 유년시절의 가정생활을 통하여 타일러는 어려서부터 평가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.15

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타일러 목표중심 교육과정모형

● 타일러 목표중심 교육과정모형 ●1. Tyler의 교육과정 이론의 등장배경① 시대적 배경(지식관)? 실증주의- 모든 지식의 대상은 경험적으로 주어진 사실에 한정된다고 보는 근대 ... 학모형의 흐름도 (‘목표모형’)교육목표의 설정 → 학습경험의 선정 → 학습경험의 조직 → 학습성과의 평가(환류)↑타일러는 교육과정이란 교육의 기본목표를 달성하는 수단이라고 말 ... 이라고 설명한다.3. 목표중심 교육과정 모형의 구성 요소가. 교육목표의 설정(1) 타일러(Tyler) 교육목표의 원천 3가지1) 학습자에 관한 사실? 필요: 학습자의 필요들이 만족

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28

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타일러의목표중심교육과정모형에 대한 분석

타일러의 목표중심 교육과정 개발모형목 차Ⅰ. 교육과정 연구란Ⅱ. 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형1. 교육목표의 설정2. 학습경험의 설정3. 학습경험의 조직4. 학습경험의 평가 ... Ⅲ. 타일러의 교육과정의 비판 및 성과Ⅳ. 결론을 대신하여 ‘Blank'Ⅰ. 교육과정 연구란교육과정 연구는 ‘무엇을 왜 어떻게 가르치고 평가할 것인가’라는 문제에 대한 탐구이 ... .이와 같은 교육내용의 가치에 대한 상반된 시각은 1940년대 타일러(R.W.Tyler)와 1960년대 브루너(J.S.Bruner)에 의해 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정이

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12

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타일러의 목표중심 교육과정 개발모형

타일러의 목표중심 교육과정 개발모형1. 교육과정 개발과정에서의 근본 물음· 교육 과정이 다루는 문제점: 지식의 본질과 선정에 관한 문제, 지식의 정당화에 관한 문제 → 근본적인 ... 물음교수-학습상의 방법론적인 문제, 평가 상의 문제· 무엇을 가치 있게 생각하느냐에 따라경험중심 교육과정(생활, 경험 중시) : 실제 생활에서 부딪히는 문제 사태를 해결하는 실제 ... 적 능력을 길러주는 것이 목표, 실용성 중시학문중심 교육과정(지식, 학문 중시) : 인간, 자연, 사회세계에 대한 이론적 이해 능력을 길러주는 것이 목표, 실용성 없더라도 안목

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

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[교육과정] 타일러 교육과정

Ⅰ. 타일러 교육과정의 배경타일러는 대학 졸업 후 어는 도시의 과학교사로 부임하게 되었는데, 이 학교 학생들은 주정부 관료의 자녀를 비롯하여 시골 농장이나 인디언 보호구역 출신 ... 의 아동 등 가정환경이 매우 다양했다. 이러한 학생들을 가르치면서 학생들의 개인차에 맞추어 교육과정을 편성할 필요성이 있다는 것을 체험했다.또한 대학 교수가 된 타일러는 학력검사 ... 는 것·결국 평가란 이러한 행동의 변화가 실제로 어느 정도 일어났는지 결정하는 과정2 타일러 평가관의 시사점 : 평가의 준거는 교육목표이며, 평가를 통해서 밝혀야 할 사항은 교육목표

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.10

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교육과정- 내용모형, 목표모형, 교육사태, 생활사태, 허스트와 피터스의 지식의 형식, 학습자 중심 교육, 타일러와 브루너

전에 먼저 목적이 정해져야 한다.’는 생각의 근거는 무엇인가?? 목표모형은 형식적 또는 절차적 모형이라는 규정은 타당한가?- 타일러와 타바의 목표모형은 교육과정의 핵심인 ‘무엇 ... 적으로, 해석적으로? 브로우디 등은 교육과정에서 ‘학습의 결과’나 그것의 ‘평가’는 제외되어야 한다고 보았다. (교육내용, 교과목이 중심이 되어야) cf. 타일러 모형에서는 평가가 거의 ... 1. 문제의식? 교육과정은 ‘어떤 내용을, 어떤 목적을 위하여, 어떤 방법으로 가르쳐야 하는가’를 다루는 분야이며, 이 문제는 근본적으로 교육이라는 일의 성격(교육이 하는 일

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.13

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Tyler(타일러)의 교육과정과 수업지도의 기본 원리 서평

"Basic Principle of Curriculum and Instruction" (Ralph W. Tyler)- Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리 (이해명 역 ... , 교육과학사) -경인교육대학교 경기캠퍼스컴퓨터교육과 08244106김민아Tyler의 이 글은 1949년에 발표 되었음에도 지금까지 많은 교육과정 개발자들, 교수자들, 그 외 여러 교육 ... 계에 종사하는 사람들에게 중요한 지침서 역할을 하고 있다. 이는 Tyler의 연구가 교육과정의 가장 근본적인 부분을 다루고 있기 때문이라고 볼 수 있다. ‘교육과정을 어떻게 구성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.25

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타일러와 브루너의 교육과정모형 비교

과목명 : 교육 과정 및 교육평가학 과 : 수학교육과학 번 : 2004311480이 름 : 홍길동타일러와 브루너의 교육과정 비교.교재에 나오는 타일러와 브루너의 교육과정모형 ... 로 의 교육과정’으로 발전하게 된다. 그리고 바로 타일러가 이 교육과정의 개발과 실행에 관한 종합적인 이론적인 모형을 구축하였다.위에서 이미 언급했듯이 이 모형은 교육목표, 교육내용 ... 는 어떻게 결정할 수 있는가?”하는 교육평가에 관한 문제들이 있다. 이 질문들로 타일러는 교육과정을 교육목표의 설정에서 시작하여 학습경험의 선정과 조직(및 학습 지도)을 거쳐 평가

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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타일러와 브루너의 교육과정 비교분석

< 교육과정 및 교육평가 >- 타일러와 브루너의 교육과정모형Ⅰ. 서론교육과정이란 ‘무엇을 어떻게 가르칠 것인가?’ 라는 질문에 대한 해결방안의 기초가 되는 사항들을 의미 ... 한다. 교육과정이 어떻게 구성, 개편되어야 하는가의 문제에 대해 처음으로 종합적인 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 그는 1949년 ‘교육과정과 수업의 기본 ... 원리’라는 책에서 자신의 경험과 연구 성과를 반영해서 소위 ‘타일러 원리(Tyler rationale)'라고 불리는 교육과정의 기본 모형을 정립시켰다. 이어 1960년대 초에 브루너

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21

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타일러의 교육과정 - A+

- report타일러(Tyler)의 교육과정 개발모형 정리과 목 :교육과정 및 교육평가지도교수 :전혜영 교수님제 출 일 :2007년 1월 9일학 과 :국어교육과학 번 :이 름 ... :타일러(Tyler)의 교육과정 개발모형1. 타일러의 모형1) 타일러의 교육과정개발모형 발달과정① 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해, 교육기관에서 교육과정과 수업 ... 프로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론적 근거로서 제시하였다.② 타일러는「교육과정과 수업의 원리」라는 소책자에서 교육과정 개발에 관한 자신의 견해를 담고 있다.③ 교육과정과 수업

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약

브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약브루너의 敎育의 過程I. 해설1. 교육의 과정이 태어난 일단(1) 스무고개 수업 - 학생들이 스스로 법칙 ... 게 된 배경(1) 1957년 일류급의 과학자, 기술자, 교육전문가들로 PSSC가 구성(2) 1958년 학교수학연구단(SMSG), 1950년 생물교육과정 연구회(BSCS), 1960 ... ~63년 화학의 CHEM Study와 CBS(3) 교육학자와 심리학자들이 교육과정과 교수방법의 성격을 새롭게 조사(4) 1959년 9월 ‘우즈 호울’이라는 곳에 과학자, 학자, 교육

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.19

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타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리 요약

1. 학교교육의 목적교육 과정이란 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단이다. 교육 목표는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비 ... 하는 데 하나의 준거가 된다. 그러므로 만약 교육 과정을 체계적이고 학문적으로 연구 하려면 우선 교육목표가 무엇인지를 분명히 하는 것이 첫 단계가 될 것이다.결국 목표란 선택의 문제 ... 는 교육 철학에서 찾아야 한다고 주장하고 있다.(1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다. 교육을 이런 관점에서 보았을 때

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.21

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타일러 교육과정과 학습지도의 기본원리

p344 타일러 교육과정과 학습지도의 기본원리내용요약1.학교 교육의 목적*교육 과정 - 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐.*교육 과정을 체계적이고 학문적으로 연구 ... 으므로 다양한 자료를 활용하는 것이 좋다.1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구*교육 - 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정.*교육목표 - 교육기관이 의도하는 학생들의 행동 ... 주의자들이 중등학교의 교육과정의 개선을 위해서 8년 동안 연구한 내용 및 연구 결과, 그리고 시사점 등을 보고해놓은 것이다. 지금으로부터 거의 70여 년이나 전에 이루어진 연구임

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.20

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타일러 교육과정과 학습지도 원리

이 책은 한 교육 기관의 교육과정이나 학습지도 계획을 이해하고 분석하며 설명하는 데 기초가 되는 원칙을 설명하려는 목적을 가지고 있다. 하지만 이 책은 교과서도 교육과정 설계 ... 연구해 보아야 하고, 교육과정을 설계하는 데 관련되는 요소가 무엇인지, 그러한 요소들이 서로 어떤 관련을 맺고 있는 지에 대해 생각해 보아야 할 과제라고 생각한다.교육 목표는 교재 ... 의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다. 또한 교육 과정이란 결국 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리

구별될 수 있는가, 그리고 교육현장에서 하나의 교육과정이 어떻게 전개 되어야 하는가의 문제를 Tyler가 먼저 제시하였다.가. Tyler의 교육과정 개발 이론타일러에 따르 ... 한 교육과정 개발 이론은 이상의 질문들에 대한 합리적인 해결방안을 찾아 나가는 과정이었다고 볼 수 있다.이에 이 책에서 위의 네 가지 질문에 대한 타일러의 이론을 다음과 같이 요약 ... 되기 위한 수단으로 본다는 점에서 목표모형으로 분류된다.교육과정 모형이란 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다. 타일러의 교육과정 개발 모형은 합리

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.07

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[교육학]타일러의 교육과정 개발모형

들어가는 말20세기 전반기 교육과정 논의를 정리하면서 20세기 후반기 교육과정 논의를 이끌어 내기위해서는 타일러를 언급하지 않을 수 없다. 그는 1949년 교육과정 연구개발에 있 ... 듀이, 맥머리 현제, 바빛, 챠터스, 뉼런, 러그 캐스웰 등의 교육과정 논의를 합리적이고 깔금하게 종합 정리한 것이었고, 20세기 후반기의 교육과정 논의나 개발은 타일러를 부연설명 ... 하거나 이를 극복하려는 대안들로 이루어졌다고 하여도 과언이 아니라 할 정도로 커다란 것이다. 이렇게 거대한 이론을 만들어낸 타일러의 생애와 철학사상을 먼저 살펴보고 교육과정 개발

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.03

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교육과정의 재개념화 (타일러와 애플, 파이너)

하였다. → ‘교육과정 편성 절차’를 아주 구체적으로 명시예) 현대 한국 문학을 → 감상하는 능력영양에 관한 → 원리의 이해자연현상에서의 → 여러 문제를 푸는 힘2. 타일러의 논리로부터의 탈출 ... 1. 타일러의 논리타일러는 교육목표를 설정한 다음 이를 진술할 때는 ‘어떤 내용에 대한 어떤 행동’이라는 식으로 ‘내용’과 구체적 ‘행동’을 동시에 명시할 것을 제안 ... 이 뒤진 책임을 교육에 돌리면서 교육과정개혁운동을 전개하였고, 당시 생활중심교육을 강조한 교육과정학 전공자들 대신에 각 학문(교과)의 전공자들에게 교육과정 개발을 위한 막대한 지원

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.14 | 수정일 2014.01.05

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타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리를 읽고

어렵지 않을 것이라 생각했다. 하지만 책 선정과정부터 나는 많은 고민을 거쳤다.‘이 책 읽을까’, 아니야 ‘저 책으로 할까’ 이렇게 나름대로의 고민 끝에 결정한 책은 타일러의 ‘교육 ... 라 생각하면서 흥미를 갖고 읽어나갔다.타일러는 지난 수업시간에도 언급된 것처럼 교육과정개발 8년 연구의 총 책임자였다. 타일러는 교육과정개발에 있어 이러한 활동과 경력을 기초로 이 ... 책을 저술하였다고 한다. 비록 타일러가 제시한 여러 가지 원리들 중 한계점과 비판점도 있겠지만 대체적으로 나는 타일러의 교육과정절차를 긍정적으로 생각한다. 20세기 교육과정 논의

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

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[교육과정]bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론

bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론Q: A:먼저 보비트의 교육과정을 살펴보면 교육과정에 관한 보비트의 견해는 그의 저서 'The Curriculum'에 잘 나타나 있 ... 접근은 지나치게 가치중립적인 것으로 교육의 현상을 종합적으로 논의할 수 없는 한계를 갖는다고 할 수 있다.두 번째로 타일러의 교육과정을 자세히 살펴보면 교육과정을 어떻게 조직 ... 하며, 그것을 교육현장에서 어떻게 전개해야 하는가의 문제에 대한 종합적인 이론을 처음으로 제시한 학자가 타일러 이다. 1949년에 출판한 「교육과정과 수업의 기본 원리」는 현재까지도 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

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[교육과정]타일러의 합리적 교육과정 개발모형

고등학교 과학교사가 되어 다양한 학생들을 가르치면서 타일러는 학생들의 개인차에 맞추어 교육과정을 편성할 필요성이 있다는 것을 알게되었고 시카고대학교대학원 교육학과에 들어간다. 입학 ... 라는 단행본을 펴냈는데, 이 책 속에 후에 사람들이 ‘타일러의 원리’라고 부르는 교육과정개발과 평가에 관한 이론의 골격이 제시되어 있다. 타일러에게 교육과정의 개발과 평가에 관한 ... 자신의 이론을 실험해 볼 수 있는 절호의 기회가 있었는데, 그것이 바로 그 유명한 ‘8년연구’이다. 이 ‘8년연구’를 통하여 타일러는 교육과정과 평가에 관한 자기의 이론을 구체

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.16

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