"타일러 교육과정"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 교육과정 교육평가기말과제 교육과정의 개념 심리학

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"타일러 교육과정" 검색결과 141-160 / 2,187건

[교육과정]bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론

bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론Q: A:먼저 보비트의 교육과정을 살펴보면 교육과정에 관한 보비트의 견해는 그의 저서 'The Curriculum'에 잘 나타나 있 ... 접근은 지나치게 가치중립적인 것으로 교육의 현상을 종합적으로 논의할 수 없는 한계를 갖는다고 할 수 있다.두 번째로 타일러의 교육과정을 자세히 살펴보면 교육과정을 어떻게 조직 ... 하며, 그것을 교육현장에서 어떻게 전개해야 하는가의 문제에 대한 종합적인 이론을 처음으로 제시한 학자가 타일러 이다. 1949년에 출판한 「교육과정과 수업의 기본 원리」는 현재까지도 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

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[교육학] 교육과정-타일러

Ⅰ. 서론교육과정이란 일반적인 의미로 교육의 내용 이며, 교육 목적을 달성하기 위한 내용의 선정, 조직, 교수방법을 포괄하는 전체적인 계획을 말한다. 이는 교육을 보는 관점 ... 에 따라 다양한 방식으로 설명될 수 있는데 가장 전통적인 방식은 F.Bobbit, R.W Tyler, H.Taba, B.S.bloom으로 이어지는 이론이다.이 중 Tyler는 교육과정 ... 의 조직 방법과 이를 교육 현장에서 실제로 전개하기 위한 종합적인 이론 모형을 최초로 제시한 학자이다. 그는 1949년 자신의 견해를 담은《교육과정과 수업의 기본 원리(Basic

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.02

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[교육과정 및 교육평가]듀이와 타일러

과정 논의의 거대한 디딤과 걸림타일러는 1949년 교육과정 연구개발에 있어 획기적인 책「교육과정과 수업의 기본원리」를 펴냈다. 이 책의 비중은 20세기 전반기 듀이, 맥머리 형제 ... , 바빌, 챠터스, 뉼런, 러그, 캐스웰 등의 교육과정 논의를 합리적이고 깔끔하게 종합 정리한 것이었고, 20세기 후반기의 교육과정 논의나 개발은 타일러를 부연 설명하거나 이를 극복 ... 하려는 대안들로 이루어졌다타일러는 교육과정과 수업을 하나의 과정으로 보아 이를 계획하는 사람은 누구나 다음 네 가지 질문을 던져 보아야 한다고 주장한다.① 학교에서 달성하고자 하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

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[교육과정]타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리

는 현실이다.우리나라는 1차 교육과정부터 시작해서 현재 7차 교육과정까지 이르렀으며, 계속해서 다듬어지고 불필요한 부분은 삭제해 가면서 교육과정은 발전을 이루어왔다. 하지만 교육과정 ... 을 적용하기 전부터 잘못되었다는 여론이 일어나기도 하고 다시 교육과정을 개편해야 한다는 주장들도 많이 일어나고 있다. 현재 8차 교육과정이 나올 예정이지만, 지식기반 사회 및 국제 ... 문제는 무엇일까?” 라는 질문을 던져 볼 수 있을 것이다. 각각의 문제마다 원인이 다르긴 하겠지만 문제들의 본질적인 원인은 현재 교육과정을 학교 교육현장에 잘 적용시키지 못하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.31

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교육과정 이론분류(타일러, 브루너, 파이너, 아이즈너)

하게 제공되기보다는 특정 계층이나 집단의 이해관계에 도움이 되는 결과를 초래하게 된다고 지적한다. 이 비판은 전통적인 타일러류의 교육과정 연구가 간과하고 있는 탈 사회성을 주로 비판 ... --교육과정 이론의 분류Ⅰ.이론적 체계의 기반-교육과정 모형 : 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다.(이홍우, 1974: 13)▶F ... . Bobbitt(1875-1956)(1) 『교육과정』(The Curriculum, 1918) 책의 핵심-학교는 아동이 성인 세계에 적응할 수 있도록 준비시키는 기관이므로, 교육과정은 아동

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.05

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[교육과정 및 교육평가]타일러의 교육과정모형

으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 그는 1949년 “교육과정과 수업의 기본원리”라는 조그만 저서를 세상에 내놓았다.타일러의 교육 ... 성과의 평가로 요약할 수 있으며 이것이 바로 타일러가 말하는 교육과정의 네 가지 기본요소이다.먼저 교육목표가 설정되면 이를 토대로 하여 학습경험의 선정 및 조직이 이루어지고 다음 ... 으며 교육목표란 “학습과정을 통해서 학생들에게 이루고자 하는 행동의 변화”라고 말할 수 있을 것이다. 교육목표의 설정은 의사결정자의 철학에 의해서 결정될 문제라고 타일러는 보았다.1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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[교육학] 타일러 교육과정

< TYLER의 교육과정과 수업의 기본원리 >목포 대학교 정보통신공학안은정※ 타일러(Ralph W. Tyler : 1902∼1994)교육과정이 어떻게 구성되어야 하며, 그것 ... 과 수업은 하나의 과정이며, 이를 계획하기 위해서는 4가지 구성요소가 있다고 하였음.⇒타일러가 제시한 교육과정의 4가지 구성요소1. 교육 목표 설정 : 학교에서 달성하고자 하 ... 이 교육현장에서 어떻게 전개되어야 하는가의 문제를 처음으로 종합적인 이론적 모형으로 제시한 사람. 1949년 「교육과정과 수업의 기본원리」라는 소책자 발간. Tyler에 따르면 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.20

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타일러의 교육과정

{교육과정 및 교육평가{지구과학교육과 9855014 황선미1. R. W. Tyler의 교육과정 모형을 제시하고 간단히 설명하시오.∥▶ R. W. Tyler의 교육과정 모형 ... {{{{{{{{{{교육목표설정학습경선정학습경험조직결과 평가feedbackR. W. Tyler의 모형에는 교육과정을 지배하는 구도가 효과적으로 잘 나타 나 있다. 대부분의 교육가들이 교육 ... 과정을 계획할 때 따라야 할 하나의 절차 즉, 교육과정을 계획할 때는 어떤 단계를 따라야 할까? 하는 절차와 관련된 문제의 해답으로 해석되어왔다. 그리고 R. W. Tyler의 모형

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.09

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타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 요약

교육과정의 4대 구성요소에는 목표, 내용, 과정, 평가가 있다. 타일러는 이 네 가지 중 목표설정을 강조하였다. 타일러의 목표설정 강조 이론에 따르면 먼저 학습자의 요구와 필요 ... 며 학제적 교과, 활동과 프로젝트에 초점을 둔다. 반면에 본질주의의 철학적 근거는 관념론과 실재론으로 개인의 지적 성장조장과 유능한 인간으로 가르치는데 목적을 둔다. 그러므로 교육과정 ... 을 빠짐없이 횡렬에 기입한다.2단계 : 교육과정 해설을 참고로 하면서 교과서에서 분류된 내용 유목을 종렬에 기입한다.3단계 : 1,2단계에서 만든 표를 가지고 교과서를 보면서 수업목표를 일

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.17

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[교육과정] 타일러의교육 모형

년 연구의 직접적인 성과물로서 교육과정과 수업지도의 기본원리 란 책을 집필하였다. 이렇게 함으로서 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형이 만들어지게 된다. 타일러의 모형은 교육목표 ... 를 살펴보고자 한다.2. 본론Ⅰ. 교육목표의 설정과 진술타일러의 목표중심 교육과정 모형에서 목표는 무엇을 가르칠 것인가 에 해당하는 것으로 가르칠 내용을 나타내준다. 타일러는 교육목표 ... 가 진행되었고 타일러는 1932년부터 1940에 걸쳐 이루어진 이 연구에 참가하였다. 이 연구의 결론은 전통적인 교과를 중심으로 대학입학 준비 교육을 하는 것이 대학생활을 준비

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.07.22

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타일러의 교육과정

을 기초로 교육목표를 도출·진보주의적 입장 : 교육은 능동적 과정. 학습자 자신의 능동적인 노력이 포함됨·반대의 입장 : 흥미가 바람직하지 못하거나 부적절할 수 있음2. 학교밖 ... 를 행동이 무엇이며, 이 행동이 활용될 수 있는 실제 영역이나 내용이 어떤 것인가를 밝히는 것이다. 목표가 분명하고 아울러 교육과정 개발에 도움을 주는 목표 진술을 보면, 거기 ... 를 고려해 보는 것이 필요하다.1. 조직의 의미교육경험이 효과를 타나내게 되기 위해서는 경험이 축적되어서 상승효과를 나타낼 수 있도록 조직되어야 한다. 조직이란 교육과정의 개발에 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.02

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타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리 요약본

) 평가에 대한 기본 개념3) 평가 절차4) 평가 결과의 활용5) 평가 절차의 활용과 가치5. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법6. 요약을 마치며7. 참고문헌1. 학교 교육 ... 의 목적대개의 교육 프로그램은 분명한 목표를 갖고 있지 않고, 교사도 목표를 제대로 파악하고 있지 못한 경우가 많다. 교육과정의 설계나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇 ... 인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다. 이러한 교육목표는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다. 교육과정

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.07

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타일러(Ralph W. Tyler)의 교육과정과 수업의 기본원리

타일러(Ralph W. Tyler)의 교육과정과 수업의 기본원리Ⅰ. 서론교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관하여 집중적으로 연구하는 학문이다.교육과정 ... 이 어떻게 구성, 개편되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 타일러의 목표중심 교육과정의 원리는 1949년 ... 로 타일러의 교육과정 모델은 일반교육의 교육과정 이론과 실제에 큰 영향을 미치게 된다. 전통적인 의미에서 가장 대표적인 교육과정이론으로 간주되는 타일러의 원리는 그 원리가 추상적이고

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.18

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교대 철학 족보 문제1. 타일러와 브루너의 교육과정이론에서 소개되는 다음의 용어들을 간단히 설명하시오.

문제1. 타일러와 브루너의 교육과정이론에서 소개되는 다음의 용어들을 간단히 설명하시오. (60점):교육목표 이원분류표 : 내용과 행동 두 개의 차원에 따라 교육목표를 표 양식 ... 1. 지식을 위한 학습경험 : 문제해결, 새로운 지식습득에 도움2. 흥미를 위한 학습경험 : 새로운 자료, 활동으로 흥미를 유발시킴, 계속성 : 주요한 교육과정 요소를 시간을 두 ... 다.예> ‘독서방법 개발하기’라는 목표가 있으면 학년이 올라갈수록 복잡한 형태를 지닌 사회교과자료를 제공해 독서 방법의 폴과 깊이를 더하도록 조직하는 것이다., 통합성 : 교육과정

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.26

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[교육학] 타일러의 목표중심 교육과정

에 대하여 ‘무엇을 왜 어떻게 가르칠 것인가’, ‘어떻게 평가할 것인가’하는 문제들을 종합적으로 고찰함으로써 교육과정의 기본적인 개념모형을 정립할 수 있다. 타일러와 브루너는 이러 ... )’으로부터 직접적인 영향을 받고, 보비트(J. F. Bobbitt), 챠터스(W. W. Charters) 등의 초기교육과정 학자들을 거쳐서 타일러에 이르러서는 아동의 경험과 흥미 ... 를 중시하는 진보주의 교육철학을 바탕으로 하는 ‘경험중심 교육과정’이라는 구체적인 형태와 교육과정 모형으로 열매 맺게 되었다.타일러는 자신의 교육과정이론에 행동주의 심리학의 최신의 연구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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[교육학]교육과정 변천사와 타일러와 브루너

? 무엇을? 어떻게? 가르칠 것인가에 대한 문제는 교육이 끊임없이 고민하고 안고가야 할 과제임이 분명하다.타일러의 교육과정 개발모형교육과정에서 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대해 ... 찾아내고 문서화하는 것이 교육과정개발이다. 여기에 가장 일반적인 이론을 제시한 사람이 타일러이다. 타일러는 1949년 교육과정과 수업의 기본원리에서 교육과정을 개발하고 수업계획 ... 와 같은 과정으로 교육목표가 설정되면 그것은 보다 분명하고 명확한 용어로 진술하도록 제시한다. 타일러는 목표를 내용과 행동영역으로 명확하게 표현하며 학습자의 행동으로 진술

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.27

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[교육과정] 타일러의 모형 요약과 비판

교육과정과 학습의 기본원리/Tyler☆개요1.학교 교육의 목적대개의 교육 프로그램은 분명한 목표를 갖고 있지 않다. 그러나 교육과정의 설계에 있어서나 교육과정의 계속적인 개선 ... 가 된다. 교육과정이란 결국 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐이다.완벽한 교육의 목표를 설정하는 데 있어서 어느 하나의 정보를 유일한 기초 자료로 삼아서는 안되 ... 고 여러 가지 정보나 지식이 기본자료로서 활용되어야 한다. 모든 자료는 그것대로의 충분한 가치를 가지고 있기 때문이다. 모든 관계자료가 교육과정을 설계하는데 있어서 참고가 되어야 한다

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.13

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교육과정과 학습지도의 기본원리 감상문 - 타일러

의 삶의 방식과 그 사람의 가치가 달라진다고 생각하면 교육자를 꿈꾸고 있는 사람들은 소명의식을 가져야 한다는 생각이 든다.타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리라는 책을 읽기 전 ... 씩 인지해 가고 있는 지금의 생각 속에서 타일러가 쓴 라는 책은 지적인 호기심을 불러일으키기에 충분하다. 타일러는 20세기 초 미국의 학자로 교육과정이 어떻게 구성되고 개편되어야 하 ... 해서 이 라는 책을 쓰게 되었다. 타일러는 이 책이 한 교육기관의 교육과정이나 학습지도의 계획을 이해하고 분석하며 설명하는 데 기초가 되는 원칙을 설명하려는 목적을 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.30

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교육과정및 평가 4부요약 ( 타일러이론 부분)

제4부. 교육과정의 구성1. 교육목적 설계방법교육현장에서는 교육목표가 올바르게 설계되지 않은 채 수업이 이루어지고 있기도 하다. 교육목표는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 ... 절차의 개발, 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다. 교육과정이 결국은 이러한 교육목표를 달성하는 데 필요한 수단이기도 하기에 가장 중요한 일차적인 문제인 교육목표 ... 시켜가는 과정으로, 학습자에 관한 연구는 교육기관이 의도하는 아동의 행동변화가 무엇인지 밝히는 일이다.학습자 조사가정환경과 사회환경 연구학습자의 흥미연구Prescott의,필요의 3

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.25

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타일러의 교육과정과 원리

에서 약간의 의견을 더하였다.나. 교육과정과 학습지도의 기본원리1. 학교 교육의 목적교육과정의 설계에 있어서나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇인지를 분명히 인식하고 있 ... 현명하고 종합적인 결정은 어느 하나의 정보를 유일한 기초 자료로 삼아서는 안된다는 것이다. 모든 자료는 그것대로의 충분한 가치를 가지고 있다. 모든 관계 자료가 교육과정을 설계 ... 를 탐구하려는 것이다.1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다. 이것은 행동이란 말을 넓게 해석해서 사고나, 느낌, 또는 행위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.24

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