"지체부자유"의 검색결과 입니다.

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"지체부자유" 검색결과 121-140 / 8,820건

지체장애의 정의

지체장애의 정의지체부자유자(crippled children and youth)는 그 종류와 원인이 다양하며 범위 및 장애의 부위나 정도도 광범위하고 복잡하여 명확한 정의를 내리 ... 대로 정의를 정리하고자 한다.지체부자유자에 대한 세계 최초의 정의는 1920년 5월 6일 공포된 독일의 '프로이센 크뤼퍼 보호법' 제9조에 명시한 것으로서 "선천성 또는 후천 ... 였다(지체부자유교육, 제10호, 1972: 15에서 재인용).또한 미국 백악관회의(특수교육분과)에서는 "골 ? 근 ? 관절의 기능적 장애나 기형에 의한 결함 아동으로서 그 상태

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.07

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중복장애 학새의 교육과정 선택사항에 관한 고찰 (A Study of Curriculum Selection Factors for Students with Multiple Disabilities)

한국특수아동학회 전헌선, 김정희

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.23

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듀센형 근 위축증후 아동교육에 대한 연구동향 (The Current Research Situation on the Education of Children with Physical and Multiple Disabilities: Focusing on Duchenne Muscular Dystrophy)

한국지체·중복·건강장애교육학회 전헌선, 김정희

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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4대신의직장 풍산 전기기술직 합격자소서

에서 '유년부의 담임'과 '청년부 모임의 순장'을 맡아 남을 배려하는 '소통'을 배운 것을 바탕으로 'OO사회복지관', '지체장애인협회 OO지구회'와 'OO사회복지관' 등에서 지체장애인 ... 11.자기소개서: 본인에 대하여 자유롭게 서술해 주시기 바랍니다. [2500 Bytes 이내]1. 성장과정【소통의 리더십】어떤 회사에서 근무하던지 실력은 물론 사람들과 '소통 ... 을 보완하기 위해 여러 봉사활동을 하면서 '소통의 리더십'을 배우려 노력했습니다. 어린이와 지체장애인부터 어르신 목욕봉사에 이르기까지 폭넓은 봉사활동을 통해 다른 사람의 입장을 생각

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.05

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지체장애, 지체부자유아의 교육의 전망

가 나오게 되었다. 이러한 휠체어와 같은 보조공학기기의 발전은 이동의 제약을 받았던 지체부자유아에게 손쉽게 이동할 수 있게끔 도와줘 이동을 통한 경험의 확장이 더 많이 이루어질 수 ... 하는 차량용 보조공학기기 등이 있다.마지막으로 셋째, 편의시설의 발달이다. 지체부자유인을 점차 교육의 대상으로 보기 시작하면서 지체부자유를 사적 원인에 의한 개인의 책임이라는 관점 ... 에서 사회적 의무로 생각하는 관점의 변화가 생겼다. 사회는 지체부자유인을 위해 엘리베이터, 경사로, 기차나 버스와 같은 대중교통의 휠체어 전용좌석, 저상버스 등의 편의시설을 마련

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

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지체장애 학생의 심리적 특성과 지원방안

이 뚜렷이 침해되리라고 인정되는 자를 지체부자유자라고 하였다. 우리나라에서는 1963년 이태영이 처음으로 지체의 부자유로 인하여 장래 생활에 지장을 가져올 우려가 있는 자를 지체부 ... 에 따른 지체부자유자는 신체적 기능의 결손과 함께 사회적 가치와 역할의 상실로 심리사회적 부적응 문제가 크다. 일반아 에 비하여 장애아는 사회참여를 거부하거나 퇴행, 철회를 선택 ... 을 가지고 있는 지체부자유아에게는 자신감을 회복하고 자기의 생각이나 느낌을 올바르게 표현할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 특수교육의 현장에서의 사회적 기술 훈련 실시가 필요하다(신영원, 2005)”고 하였다.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.27

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지체장애의 개념 및 정의

지체장애의 개념 및 정의I. 우리나라 정의안병즙(1978)은 원인에는 관계없이 지체(체간 및 사지) 기능의 부자유로 인하여 그대로 두면 장차 자활이 곤란한 아동을 지체장애아라고 정의 ... 복지법 시행령(1990)의 부칙 제2조에는, 다른 법령에 있는 지체부자유를 지체장애로 개정한다고 규정하고 있다. 그리고 그 의미에 있어서 지체부자유보다는 지체장애가 더 폭넓은 의미 ... 대상자의 진단 ? 평가 ? 심사 및 선정의 기준에서 규정하고 있다.여기서 지체란 상지와 하지로 나누어지며, 체간은 척추를 중축으로 한 상반신을 말하며, 두부는 이에 속하나 흥복부

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.19

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교육과정 이전

된 특수목표와 일반학교 교육과정의 일반목표로 구성함.정신박약학교-훈련가능과 교육가능으로 구분하여 학교 급별로 총괄목표와 세부목표(요육활동)로 제시함.지체부자유(지체장애)―특수교육 ... 의 보편성과 특수성을 함께 고려하기 위해 일반학교 목표에 준하면서 지체부자유학생의 장애 극복과 개선, 사회 적응능력을 배양하기 위한 재활능력 등을 고취하는 데 강조점을 둠.-편제: 맹 ... 과 개선을 위한 활동 강화, 직업교육 강화, 조기교육 강화, 학교 재량시간 신설-교육목표: 장애 영역별, 학교 급별에 따라 달리 설정하는데 시각장애학교와 청각장애학교 및 지체부자유학교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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정신지체아,미술교과교육,정신지체학생,미술표현 특성,정신지체학교,미술교육과정

한 흥미와 자신감이 생겨나서 자유롭고 개성있는 표현방식의 바탕이 되는 미적 감정을 창출해 낼 수 있을 것이다.Ⅱ. 이론적 배경1.정신지체학생의 미술표현 특성정신지체학생의 그림은 집 ... 한 것으로 보며 지적 수준과 연령에 따라 나타나는 자유화 표현에 대해 교육가능 정신지체일 경우 취학 전은 일반아동과 크게 구분이 되지 않고, 그림의 완성도가 조금 늦으며, 학령기 ... 을 통하여 생각이나 느낌을 창의적으로 표현하기 ③다양한 감상 활동을 통하여 대상에 흥미와 관심을 가지고 아름다움을 느끼게 하는 데 주안점을 두고 있다(교육부 1990).정신지체

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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지체장애의 개념 및 정의

기능 장애로 특징 지워지는 선천성 발달 신경운동장애라고 종합적으로 정의하고 있다.우리나라에서 법률에서 규정하고 있는 지체부자유의 정의는 특수교육을 목적으로 하는 특수교육진흥법 제10 ... 조 제1항에서는 '지체부자유라는 용어를 사용하고 있었으나 2007년 4월 30일 "장애인등에 대한 특수교육법" 제15조에 의하여 지체부자유라는 용어가 지체장애라는 용어로 변경 ... 지체장애의 개념 및 정의일반적으로 지체장애아는 한 가지 혹은 그 이상의 일상생활(예: 일상적 가정, 학교, 지역사회활동)을 실질적으로 제한하는 신체적인 장애를 가지고 있는 사람이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09

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외교부 영사콜센터 민원관리실무관(관리팀장) 자기소개서

외교부 영사콜센터 민원관리실무관(관리팀장) 자기소개서ㅇ 작성요령특별한 양식이 없이 응모자가 자유롭게 기술(2매 이내)자기소개, 지원하게 된 동기 등을 자유롭게 기술ㅇ 업무상담업무 ... ·하마스 전쟁 등으로 국제질서가 흔들리면서 세계는 바야흐로 힘의 논리가 지배하는 양육강식의 정글로 바뀌어 가고 있습니다. 이런 상황에서 외교부는 ‘다시 도약하는 대한민국!! 함께 ... 다. 지난해 해외체류 중인 한국인 약 35명이 각종 사건·사고로 목숨을 잃은 바 있고, 위기상황에 처한 약 2,500여 명의 해외체류 한국인들이 외교부 영사콜센터를 통해 영사조력을 받

자기소개서 | 4페이지 | 50,000원 | 등록일 2024.07.12

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2025년 장애인인식개선교육

는 현재 공식적인 말로 장애인과 비장애인으로 부르고 있습니다 . 2015 년 보건복지부에서 만든 장애인 인권 선전물에서는 일반인 정상인이 아니라 비장애인 이라 부르고 있으며 장애자 ... . 장애에 대한 이해와 차이에 대한 존중 눈에 보이는 신체 부위의 장애 지체장애 시각장애 언어장애 뇌병변장애 청각장애 안면장애 눈에 보이지 않는 몸속 기관의 장애 신장장애 간장애 장루 ... 으로 실현됩니다 . ※ 출처 : 사 ) 장애인직업안정연구원 (2020). ※ 출처 : 사 ) 장애인직업안정연구원 (2020). 행정안전부 (2018). 공공청사 유니버설 디자인 적용

ppt테마 | 29페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.01.03 | 수정일 2025.01.22

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개별화교육계획

를 목적으로 함.?유의점 : 약물 부작용 발생 가능성 있으므로 주의?치료 담당 병원 연락처 : ○○이비인후과, 02-****-****복용 약물 및알러지 반응?약물명 : 오구멘틴 ... 시럽?약물 효과 : 재발성 또는 지속성 급성 중이염의 증상 완화 목적?약물 부작용 : 설사, 복부 경련, 장기 투여 시 비감수성균의 과잉 증식, 두드러기, 피부발진 등?약물 투여 시 주 ... (SELSI) : 표현 언어 ‘언어 발달 지체’ 수준, 수용 언어 ‘언어 발달 지체’ 수준* 수준 : 정상범위 > 약간 지체 > 언어 발달 지체진단평가검사도구명검사일검사결과영유아 언어발달

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.18 | 수정일 2025.06.27

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현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

핵심 역량을 강화하는 것이다.이에 따른 특수학교의 교육과정은 시각장애, 청각장애, 지체부자유, 정신지체, 정서장애 학생들에게 적용되고 있다. 이중 시각장애, 청각장애, 지체부자유 ... 를 가진 학생의 경우 각각 시력과 청각 기능으로 인해 의사소통에 문제가 생길 수 있는 특성을 보완하는 교과가 추가되었으며 지체부자유 학생들에게는 체육 교과 등 운동 기능에 있어서 발생 ... 등 특성과 교과 과정, 목표가 다른 학교를 선택하여 진학하게 된다.앞서 제시한 교육과정은 일반 고등학교의 교육과정에 해당하는 것으로 특수학교 중 시각장애, 청각장애, 지체부자유

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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교육과정 3조 요약본

.지체 부자유 학교의 교육과정 처음으로 개정.정신 지체 학교 교육과정의 이분화됨.일반학교의 기본정식+인간상 반영하고 장애 학생의 특수성을 고려하여 장애보상교육, 직업교육을 강조.교육 ... 목표: 장애 영역별 또는 학교 급별로 총괄목표와 교과별 목표 및 학년목표를 제시. 세부목표(요육활동->치료하면서 교육)로 제시함.-지체부자유(지체 장애):사회 적응능력 배양, 재활 ... 1998-11호-정신지체, 정서장애학교교육과정과 시,청각, 지체부자유학교 교육과정으로 분리-학생중심 교육과정-국민공통기본교육과정 구성-고등부 학생 선택중심교육과정 및 수준별 교육과정

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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지체장애, 지체부자유아의 심리적 특성

지체부자유아 교육 과제지체부자유아는 일반아동과 동일한 욕구를 가지고 있다. 하지만 지체의 부자유와 표현기능의 부자유로 욕구를 저지되거나 좌절되며, 부모의 과보호적 태도나 보상 ... 적 태도로 인해 직접경험의 기회가 제한된다. 그래서 지체부자유아는 사회성, 책임감, 지배성 등과 같은 성격 형성에 있어 부적응의 문제를 보인다. 그리고 지체부자유아의 정서적 및 사회 ... , 열등감 등이 있다. 지체부자유아의 자아개념은 부정적이고 도피적 행동을 보이는 경향성을 많이 나타낸다. 안정성이 없고 유동적이며, 자기 방어적이고 경계심이 많은 편이다. 특히 뇌성

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30 | 수정일 2022.08.02

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교통기사 2과목 교통공학 정리

교통류의 지체 : 신호교차로의 지체는 신호등에 의해 가장 큰 영향을 받는다. 접근지체는 감속지체, 정지지체, 가속지체를 합한 것이다. 평균 접근지체시간은 신호교차로의 서비스 수준 ... 을 평가하는데 사용되는 가장 좋은 효과척도이다. 어느 접근로의 평균 접근지체는 그 접근로의 총 접근지체를 같은 시간 동안 그 접근로로 진입하는 총 교통량으로 나눈 값이다.■ 교통신호 ... 과의 구간② 진입연결로 : 진입은 합류하는 것이다! 합류의 영향권을 설명하여라 라고 물어볼 수도 있다.연결로 접속부의 100m 상류지점부터 400m 하류 지점까지의 구간③ 진출연결

시험자료 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.23 | 수정일 2022.11.23

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특수아의 정의 및 분류

분류되는 것으로 보인다. 그러나 교육학분류에서 특수아 대상에 포함되는 지체부자유, 시청각장애들은 정신장애가 아니므로 DSM-IV에서는 분류되고 있지 않다. 특수아 상담이 어디 ... 특수아의 정의 및 분류특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있 ... 으로 정의하여 정신지체, 영재, 학습장애, 정서장애, 지체장애, 언어장애, 청각장애, 시각장애로 구분하고 중복장애를 포함시키고 있다.우리나라는 '장애인 등에 대한 특수교육법(법률 제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.21

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지체장애아동의 특성

은 일반아동과 동일한 욕구를 가지고 있는데 표현 기능의 부자유나 욕구의 좌절로 인하여 욕구불만이나 부적용의 문제가 나타날 수 있다. 또 부모의 과보호나 보상적 태도로 인해 의존적인 태도 ... 지체장애아동의 특성지체장애는 다른 장애영역에 비해 장애의 종류나 질환의 범위가 매우 넓고, 대상 아동의 중증화 및 중복화와 다양화가 그 특징이다. 지체장애 중 가장 대표적인 장애 ... 적 특징은 지체장애라는 1차 증상이 원인이 되어 정서불안, 열등감, 비사회적 행동, 반사회적 행동이라는 장애의 중적심화과정이 나타난다(昇地三郎, 1976). 특히 뇌성마비아동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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우리나라의 장애인복지법상 장애인 기준은 계속 변화되었습니다. 변화의 이유와 향후 변화를 예측

에 관해서도 언급해보겠다. 먼저, 우리나라에서는 정신적 장애, 신체적 장애인들의 일부를 장애자라고 불렀다. 1981년의 경우, 시각장애자, 청각장애자, 정신박약자, 지체 부자유자 등 ... 들에 비해 무디고 더디고 덜 떨어진 것 같은 느낌을 부과하게 되어 이후 ‘지적장애’로 바뀌게 되는데 이는 다소 바람직하고 인간적으로 작용한다. 비슷한 맥락에서 ‘지체 부자유자 ... 장애인, 청각장애인, 정신지체 장애인 등으로 부르게 해, 장애를 다소 부드럽게 완화하게 하는 것이다. 또, 지나서 2000년에는 정신장애, 신장 장애, 심장 장애도 장애의 범주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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