"위기지학(爲己之學)"의 검색결과 입니다.

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공자의 교육사상 동양사상 도산서원 예학 사장파(詞章派) 이황 이이 교육 21세기 중간고사 gnu인성

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"위기지학(爲己之學)" 검색결과 121-140 / 223건

공자의 유가사상에서의 예와 인

공자의 유가사상에서의 예(禮)와 인(仁)1. 들어가며유가의 창시자는 공자이다. 공자의 학문을 위기지학(爲己之學)이라고 한다. 자기의 완성을 추구하는 학문인 것이다. 이에 반해 위 ... 인지학(爲人之學)은 남을 이기기 위한 학문을 일컫는다. 자기의 본질적인 성향을 살려내는 것보다 더 자기 자신을 위하는 길은 없을 것이다. 공자의 입장에서 볼 때 사람의 가장 본질 ... 되는 것을 미연에 방지하기 위해 생겨난 것이다.朝覲之禮, 所以明君臣之義也; 聘問之禮, 所以使諸侯相尊敬也; 喪祭之禮, 所以明臣子之思也; 鄕飮酒之禮, 所以明長幼之序也; 婚姻之禮, 所以

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.11

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한국교육사 총정리

의 위인지학(爲人之學)을 위기지학(爲己之學)으로 대체하도록 하였다. 즉, 학문은 오로지 자신의 수양을 위하는 것이기때문이다.? 4서와 경학의 중시 : 고려의 학교 교육 내용은 5경 ... 또는 운용하며, 사부문장에 능통한 관리를 양성하는 것을 목적으로 삼았으나, 성리학은 지행일치의 실행, 즉 수양을 통한 도덕적 실천에 그 목적을 두었다.? 위기지학의 강조 : 종래

리포트 | 88페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.05.09

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전주 향교 방문 보고서

‘위인지학(爲人之學)’으로서의 공부가 아니고 ‘위기지학(爲己之學)’의 공부라 말한다. 이는 남에게 인정받기 위한 공부가 아닌 깨우침을 얻기 위해 스스로 자신을 위해 공부하는 것 ... 行道하야 揚名於後世하야 以顯父母孝之終也니라’ 라는 말이 이해가 되었다. 공자, 맹자, 증자, 안자는 자신의 몸을 세워 도를 행함으로 후세에 이름을 알려 그들의 부모를 기리는 계성사 ... 성장의 모습을 보며 즐거움을 느끼게 된다는 것이다. 이 때 느끼는 즐거움은 세상을 더 깊이 이해하게 되는 것에서 생기는 즐거움이라고도 할 수 있다. 이는 『논어』의 학이(學而)편

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.22

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조선시대의 교육(실학사상 포함)

[궁리(窮理)]를 최상의 공부방법으로 간주하였다. ② 위인지학(爲人之學)을 일삼는 세태를 개탄하면서 위기지학(爲己之學)을 강조하였다. ③ 이(理)는 형체도 없고 작용도 없지만 기 ... (氣質之性) → 본연의 성품 회복 (2) 교육사상 교육목적: 인(仁)을 체득한 성현 爲己之學(0)↔ 爲人之學(×) 교육방법: 居敬(수양론, 行)과 窮理(인식론, 知) 主一無適 -거경 ... 』 ① 5학론(五學論)을 통해 교육풍토 비판 -성리학, 훈고학(訓詁學), 문장학, 과거학, 술수학(術數學)에 대한 비판 ② 교육적 인간상 : 수기위천하인(修己爲天下人) ③ 교육내용

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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조선 중후기의 교육사상

적 로 (나) 을/를 중시하였다. (가) (나) ① 격물(格物) 위인지학(爲人之學) ② 입신(立身) 천인합일(天人合一) ③ 거경(居敬) 위기지학(爲己之學) ④ 박학(博學) 효제충신 ... 의 공부 방법으로 간주하였다. ② '위인지학(爲人之學)'을 일삼는 세태를 개탄하면서 '위기지학(爲己之學)을 강조하였다. 이(理)는 형태도 없고 작용도 없지만, 기(氣)는 형체와 작용 ... '고 가르쳤다.4. 조선시대 성리학자 이황(李滉)이 강조한 '위기지학(爲己之學)' 에 가장 가까운 것은? ① 문예(文藝)와 경학(經學)을 배워서 과거에 급제하여 군주의 왕도정치를 돕

리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.10

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교육철학-동양의 전통적 철학과 교육-불교와 유가, 서양의 전통적 철학과 교육 -관념주의와 실재주의

의 성찰과 완성에 있음을 강조하였다.① 내재적 목적 - 위기지학(爲己之學) ② 내재적 목적 - 위인지학(爲人之學)③ 외재적 목적 - 위기지학(爲己之學) ④ 외재적 목적 - 위인지학(爲人 ... 之學)6. 교육의 목적에 관한 다음의 설명 가운데 가장 타당한 것은? (00, 중등)① 교육의 목적은 교육인 것과 교육이 아닌 것을 구분하는 기준이 된다.② 교육의 외재적 목적이란

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.20

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유도불교 차이점과 제자백가

하는 근본2. 수양(修養)에 관하여성격 : 논어 헌문(憲問)에서 위기지학(爲己之學) - 내면적 인격 완성방법 : 논어 위정(爲政)에서 사학병진(思學竝進) - 배움과 생각을 같이 해야 함 ... )을 주장함1.성선설-성선설의 근거유자입정(孺子入井)를 예로 들며 사람이면 불인인지심(不忍人之心) 가진다고 함.사단설(四端說)을 제시 - 惻隱之心仁之端也(측은지심 인지단야)羞惡之心 ... 義之端也(수오지심 의지단야)辭讓之心禮之端也(사양지심 예지단야)是非之心智之端也(시비지심 지지단야) 公孫丑 [공손추] 상(上)-선하다면 왜 잘못을 저지르게 되는가?우산지목(牛山之木

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28

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동양사사상사

) 유학의 본래적 의미의 회복 노력(3) 유학 경전의 재해석⇒ 여러 학문적 경향의 집대성 ⇒ 성리학(4) 학문의 목적 : 위기 지학(爲己之學) ⇒ 성인(聖人)※ 고려 말엽 우리 나라 ... 에 전래되어 많은 영향을 줌.(5) 위기 지학(爲己之學)에서 중시한 것 : 인격적으로 완성된 인간이 되는 것1 격물 치지(格物致知)-인간 자신을 포함한 세계의 참모습에 대해 밝히 알 ... 인(仁이란 남을 사랑하는 것이다[仁愛人].4 자기가 하기 싫은 일을 남에게 강요하지 않음 己所不欲勿施於人]5 내 마음을 미루어서 남을 헤아리는 마음가짐 推己及人6 이기심

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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조광조, 현실주의적 이상주의자

아야 한다.’는 점을 강조했고 군주가 먼저 위기지학(爲己之學)을 실천하면 사람들이 모두 감복하여 교화될 것이라 주장했다.) 유교의 이상적 군주는 인격을 완성한 성인(聖人)적인 존재

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.28

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[인물분석] 조광조

시되는 세태 아래서도 위기지학(爲己之學)에 힘써 성인됨을 목표로 학문연구에 힘썼고, 학문의 목표를 과거를 통한 일신의 영달이 아닌 수신(修身)에 힘써 성현이 되는 것으로 세웠 ... 하는 76명의 공신 훈적 삭제, 이 때문에 훈록을 깎인 자들로부터 원망을 받게 됨.남곤 · 심정 · 홍경주 등에 의해 주초위왕(走肖爲王)의 술수 등을 통해 역모에 몰려 능주로 귀양, 같 ... 게 하여 신명(神明)에 이르고, 지극한 선에 이르게 됨을 내포한다.역사적으로 요순지치(堯舜之治)를 이루고자 했던 이는 공자, 맹자에 이르고 송대의 도학자(道學I者)들이 그 뒤를 잇

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.04

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기술과사회 기말term_paper

에 해당되는 제1부에서 저자는 왜 유학의 공부론이 오늘날 교육에 탁월한 시사점을 제공하는지 설득력 있게 제시먼저 ‘왜 공부론인가’라는 소주제를 통해 유학의 위기지학爲己之學이 안다는 ... '이라고 하겠다.(子夏曰賢賢易色, 事父母能竭其力, 事君能致其身, 與朋友交言而有信. 雖曰未學, 吾必謂之學矣)이러한 문장의 기저에는 삶의 기본적 진실이 우선시되어야 하고, 글을 배우 ... 愚兮禮義疎若惟不耕與不敎是乃付兄之過與밭이 있어도 갈지 않으면 곳간은 비리라책이 있어도 가르치지 않으면 자손은 우매하리라곳간이 비면 세월을 지내기가 구차하고자손이 우매하면 예의가 성기

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.21

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교사론

지학(爲己之學)은 지기지학(知己之學)이다. 반면 이러한 공부에 반하는, 남에게 보이기 위한 학문은 위인지학(爲人之學)이라 한다. 위기지학은 자신이 직접 산을 올라가는 것과 같 ... 이다. 지식은 쌓는 것이고 지혜는 그 지식을 버림으로써 얻는 경지이다.주관적 지식의 핵심은 자신이 누구인가를 아는 것이다. 이를 조선의 성리학자들은 위기지학이라고 표현했다. 위기 ... 에서 위기지학이야말로 진정한 의미의 객관적 지식이기도 하다.그러나 현 교육과정이 배출한 교과들이 얼마나 그들을 초대하였고 받아들였는가? 교과학을 배태한 근대의 교과주의는 그들을 인습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.05

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이이 <격몽요결> 각 장 요약

면실천하고 악을 경계하려는 도덕적인 목적에 있음을 알 수 있다.그는 독서를 하는 방법은 남에게 보이기 위한 위인지학(爲人之學)이 아닌, 위기지학(爲己之學)의 자세를 가지는 것

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19 | 수정일 2014.04.18

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중국교육사상가 공자

이 된다.3. 子曰 : 唯上知與下愚不移. 오직 가장 지혜로운 사람과 가장 어리석은 사람만이 변화될 수 없다.(2) 교육목적공자의 학문을 위기지학(爲己之學)이라고 한다. 남을 이기 ... 기 위한 학문을 위인지학(爲人之學)이라고 한다. 위인지학이란 남과의 경쟁에서 앞서려고 배우는 것을 말한다. 이에 대해서 위기지학은 자기완성을 추구하는 학문이다.4. 子曰 : 古之學者 ... 爲.9. 子曰 : ?三百, 一言以蔽之, 曰思無邪. 시경 삼백편은 한 마디로 말해서 생각에 사악함이 없다.10. 子曰 : 小子何莫學夫詩? 詩可以興, 可以觀, 可以郡, 可以怨。邇之事父

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.29

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[유교관][효사상][인권][정산종사 유교관][조선시대 유교관]유교관의 성격, 유교관과 효사상, 유교관과 인권, 유교관과 정산종사의 유교관, 유교관과 조선시대 유교관 분석(유교관)

지학(爲己之學)이 강조되었고, 수양면으로는 자신의 사욕을 극복하여 예의에 돌아가야 한다는 극기복례(克己復禮)의 태도가 요구되었으며, 정치적으로는 먼저 자신을 수양하며 사람 ... 그 천은 인간 각자의 사고능력으로 파악될 수 있는 세계로 간주되고 있었으니 ‘지천·지천명’의 말을 낳게 되었던 것이다. 이러한 것은 학문적으로는 자기 정립을 위한 공부로서의 위기

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.26

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초등교육(초등학교교육)과 몬테소리교육, 레지오에밀리아교육, 초등교육(초등학교교육)과 교육적 인식론, 에듀케어, 초등교육(초등학교교육)과 문제해결능력, 초등교육(초등학교교육)과 교육환경, 좋은수업 분석

, 즉 세계평화)은 자신의 수양(修身)에서 출발한다고 본다. 이것을 조선 유학자들은 위인지학(爲人之學)에 대비되는 위기지학(爲己之學)이라고 표현하였다. 위기지학이란 말 그대로 자신 ... 를 한다”라는 데서 비롯되었다. 정이천(程伊川)은 위기지학은 “자기에게서 얻는 것”이고 위인지학은 남에게 자신이 아는 것을 보여지기를 바라는 것이라고 구분하였다. 자기에게서 얻는 것

리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.11

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이황과 정치 지식인의 정치참여 정치인의 인격과 도산서원0

적 수 즉 이른바 사람됨의 완성을 위한 학문인 ‘위기지학(爲己之學)’의 추구가 그의 학문정신이었다. 그러므로 이황의 경우 학문이란 명예나 물질, 권력을 위한 것이거나, 또는 단순히 ... 한 돌의 전면에다 '퇴도만은진성이공지묘(退陶晩隱眞城李公之墓)' 라고만 새기고, 그 후면에는 간단하게 고향과 조상의 내력, 뜻함과 행적을 쓰도록 당부하였다. 12월 5일 시신을 염습 ... 과 글씨로 중국 예부 관원들을 감탄시켰다. 궁궐의 기문과 상량문, 현판 글씨, 외교문서 작성 등 많은 글과 글씨를 남겼다.3. 이황의 정치사상1) 왕도정치에 기반을 둔 성학과 제왕지학

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.11

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우리나라의 교육병(교육문제점)과 치료책

에 좋은 결실을 맺을 수 있겠지만, 지금과 같은 현실의 교육열은 학생들끼리의 경쟁심 조작과, 불확실한 미래에 대한 두려움만 더해 갈 것이라고 생각된다. ‘위기지학(爲己之學)’이 ... 을 통하여 알게 된 점이 하나 있다면, 진정한 학문에 대한 태도는 자신의 인격을 완성하고자 하는 ‘위기지학(爲己之學)’의 태도가 옳다는 것이다. 부모들이 가식적으로 아이들에게 강요 ... 하는 ‘위인지학(爲人之學)’의 학문적 태도는 아이들을 목표의식없이, 자신을 돌아볼 기회도 없이 공부하게 하는 근본적이 이유가 되는 듯 하다. 따라서, 부모들은 위인지학이 아닌, 위기지학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.14

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초등학교 교육의 이론적 기초, 초등학교 교육의 공공성, 초등학교의 학교교육과정, 초등학교의 학년교육과정, 초등학교의 학급교육과정, 초등학교와 유치원의 연계교육, 초등학교와 중학교의 연계교육(초등교육)

. 이것을 조선 유학자들은 위인지학(爲人之學)에 대비되는 위기지학(爲己之學)이라고 표현하였다. 위기지학이란 말 그대로 자신을 위한 공부라는 뜻이며, 위인지학은 다른 사람을 위한 공부라는 ... 뜻이다. 이 말은 공자가 “옛날 배우는 사람들은 자신을 위한 공부를 했는데 지금의 배우는 사람들은 남을 위한 공부를 한다”라는 데서 비롯되었다. 정이천(程伊川)은 위기지학

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22

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16세기 사대부의 교양이념-위기지학

16세기 사대부 교양의 이념 : 爲己之學I. 내용 정리 및 서론조선왕조를 개창했을 때 개혁세력은 ‘치인’에 관심을 가지고 노력하여 성종조에 ‘국조오례의’와 ‘경국대전’을 완성 ... 효과적인 수단으로서가 아니라 그 자체로서 ‘내재적 가치’를 갖고 있음을 보여 주는 길뿐이었다. 유학의 언어로 말한다면 ‘위인지학’으로부터 ‘위기지학’으로의 방향 전환이었다.이러 ... 다고 주장, 박훈 세 사람을 경명행수지사로 조정에 천거하였다. 이들은 성균관생원 시절부터 '위기지학'을 실천하고 확산시켜야 한다는 공통의 신념으로 뭉쳐 있던 사람들이었고 이들이 본격

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.14

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