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특수교육학개론 지적장애 시험 통합교육이란 특수아 특수교사의 역할 특수아동 특수아동의 이해 개별화교육계획
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"특수아동 의사소통장애학생" 검색결과 1,321-1,340 / 4,073건

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    경계선 지적 기능 아동, 청소년에 관한 간단한 고찰 및 복지 방안 모색
    장애 학생들을 위한 특수 교육 및 시설은 학교 내에 시행 및 마련되어 있지만 경계성 지능을 가진 학생들은 그저 ‘모자란 애’, ‘왕따’ 등으로 크게 대수롭게 여겨지지 않 ... 경계성 아동, 청소년에 관한 간단한 고찰 및 복지 방안 모색경계성 지능을 가진 아동 및 청소년은 지능검사를 기준으로 IQ 지수가 70~79에 해당한다. 장애 범주에 속하지는 않 ... 지만 지능이 평균적으로 다소 낮은 편으로, 학교 교육을 따라가기에도 벅차고 사회성도 떨어져 또래 아이들과 잘 융화되지 못해 도태되는 경험을 가지기도 한다. 의사소통을 하는데에는 큰
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.17
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    청각장애학생의 통합교육에 대한 장점과 개선점
    보면서 정이 들고 함께 학습과 활동을 하면 서로 상호작용을 하면서 사회성, 의사소통 영역에서 큰 혜택을 받을 수 있고 사회성을 발달하는데 의의가 있다. 셋째 장애아동과 일반아동 ... 이나 수화를 통해서 의사소통을 할 수 있다. 보통 아동들은 수화에 대해 잘 모르기 때문에 입모양을 보고 소통할 것이다. 청각장애인들이 보통아동들의 이야기를 알아 듣는데는 꽤 시간 ... 에 위축되어 있다. 괜히 소극적인 태도로 임하기 때문이다. 장애에 대해 당당하게 생각하고 부딪쳐야 한다. 그리고 비장애아동의 수용태도변화이다. 통합은 상호간의 만남과 의사소통을 통해서
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.08
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    (2020년 2학기 특수교육학개론 기말) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의, 구성요소, 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오. 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.
    작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 특수교육에서 강조되고 있는 통합교육에서 중요한 개별화 교육은 장애아동에게 각자의 능력과 필요에 맞는 교육 ... 프로그램은 체계적으로 장애 학생에게 무엇을 가르칠 것인가에 대한 문서화 된 정보라는 의미뿐만 아니라, 학부모가 개별화 교육계획에 참여하도록 함으로써 장애아동의 보호자가 장애아동 ... 화 교육 프로그램(IEP)의 내용 중 ‘현행수준’에 장애아의 발달영역별로 현행수준을 서술되어야 한다.2) 장기 목표와 단기목표목적은 특수교육 서비스의 효과성과 적절성을 평가하고 학생
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.25
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    초등특수교육/특수교육/가족지원/가족지원방법/가족지원모델/종류
    14 장 가족지원 학과 이름목차 1. 가족지원의 개념과 원리 2. 특수아동과 가족 3. 가족지원 모델 4. 가족사정 5. 개별화 가족서비스계획 6. 가족강화1) 가족지원의 개념 ... 를 충족시키기 위해 환경을 구성하고 , 독립적으로 문제를 해결하는 능력을 갖도록 지원하는 개념이다 . 가족을 지원함으로써 가족이 장애학생의 교육에 적절히 효율적으로 참여하여 최종 ... 적으로 장애학생의 발달에 기여하는데 있다 .( 최민숙 ,2009) 1. 가족지원의 개념과 원리2) 가족지원의 원리 1. 가족지원의 개념과 원리 가족지원의 원리 6 가지 1) 공동체 의식
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.12 | 수정일 2021.10.27
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    실습 기관과 관련된 정책, 제도 그리고 실습기관을 이용하는 클라이언트의 욕구와 특성을 이해하기
    다.5) 장애아동복지제도- 교육지원교육부의 국립 특수학교 및 특수학급 지원사업과 보건복지부의 저소득층 장애인 자녀교육비 지원사업이 있다. 국립특수학교 및 특수학급 지원에서는 장애학생 ... 의 학습지원을 위해 특수교육 보조원을 배치하고 종일반 운영을 지원하며, 기타 치료지원 및 방과후학교 비용에 대한 지원사업을 하고 있다.- 소득지원장애아동과 장애청소년을 둔 가정 ... 에 잘 적응 할 수 있도록 인지적, 정의적, 의사소통, 신체적 기능의 발달에 주력해야 하며, 장애 특성상 생활이 중심 되는 교육과 기능 중심교육과정 이루어져야 효과적이다. 생활지도의 목표로 신변처리, 생활 자립 기능의 습득, 경제적 유용력의 신장과 직업생활에서의 적응력 신장
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.18
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    (특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근
    (특수교육) 정신지체장애와 교육적 접근Ⅰ. 정신지체의 정의1. 정신지체의 정의2. 정신지체의 분류와 출현율Ⅱ. 정신지체의 원인1. 생물학적(기질적) 원인2. 환경적 원인Ⅲ. 교육 ... retardation)의 정의정신지체를 어떻게 정의하느냐 하는 것은, 수많은 아동들에게 특수교육 프로그램이 필요 한지 아닌지를 결정하게 만드는 중요한 요인이 된다. 그러므로 지금 ... 볼문항이나 과제를 수행하는가를 측정하는 것이다.아동을 판별하고 장애명칭을 붙이는유일한 근거로 사용되어서는 안 된다.일반적으로 아동의 교육목적이나 교수전략을 결정하는 일에는 유용하지
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24
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    정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도전략)
    이지만, 정신지체 아동은 실험 활동에는 참여하지만 목표는 의사소통 기술을 학습하는 경우 등이다.중다 수준 교수와 교육과정 중복 교수가 이루어지기 위해서는 통합교육 수업 상황 ... 들의 개인 간 차와 개인 내 차에 적절하게 대처하는 수업방법에 대한 관심은 일반교육과 특수교육 모두에서 활발히 논의되고 있는 상황이지만, 특히 정신지체 아동이 포함된 통합교육 환경 내 ... 하는 방법이다. 즉, 중다 수준 교수는 장애아동이 일반아동과 동일한 교과의 동일한 영역을 학습하지만, 성취 목표를 달리하는 교수기법이다.가령 일반아동이 금전관리 기술을 학습하는 경우, 즉
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.27
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    지체장애 아동과 교육
    기능 , 힘 , 지구력 ) 인지기능 ( 언어 , 의사소통 , 정보처리 , 기억 ) 정신적 기능 ( 성격 변화 및 심리적 부조화 ) 5 ) 외상성 뇌손상* 지체장애아동 - 특성 인지 ... 때문에 교육적 지원이 더욱 중요하다고 생각한다. 특히 지체장애아동이 학교나 지역사회속에 완전하게 통합되려면, 그들의 사고와 감정 등을 효과적으로 표현할 수 있는 다양한 의사소통체계 ... 지체장애아동과 교육1. 정의 1. 정의 2. 분류 및 특성 3. 교육적 중재 4. 총평 및 논의지체장애 정의 . 특수교육학 용어 골격 · 근육 · 신경 계통의 질환 , 손상
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    | 리포트 | 47페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.31
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    특수교육학개론 1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을
    으며, 장애유아의 사회 적응력과 취업 가능성을 높여 경제적 효과를 극대화할 수 있기 때문이다. 유아특수교육의 목적은 장애아 가족에 대한 지원, 유아의 발달 촉진, 아동과 가족의 유연 ... , 선별, 진단의 과정이 필요하다. 진단 검사는 운동발달, 인지발달, 의사소통과 언어발달, 사회정서발달, 적응발달의 다섯 가지 중요 영역에 대해 이루어지게 된다. 유아특수교육의 교육 ... 한 전환을 돕는 것 등으로 이해할 수 있다. 유아특수교육의 대상은 장애아, 발달지체유아, 장애위험유아로 정리될 수 있다. 유아특수교육을 제공하기 위한 첫 단계인 판별에서는 대상자 발견
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.20
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    (특수교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시
    과목명: 특수교육학개론 D형주제: 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의2 ... 장애의 원인 중 기질적 원인은 주로 질병이나 사고에 의해 발생한 의사소통 장애를 말한다. 장애아동은 질병이나 소고로 인해 중추신경계, 후두, 입 등에 손상을 입게 된다. 이 ... 하기를 힘들어 한다.보통 의사소통 장애는 말 장애와 언어 장애로 나뉜다. 이 때, 언어장애의 원인은 유전적 요인이 크다.2) 기능적 원인기능적인 원인만 존재하는 장애아동의 경우
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
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    특수교육학개론 과제
    하면서 잠재력 발휘 기회를 통한 긍정적 자아 존중감을 획득할 수 있으며, 비 장애학생과 상호작용을 통해 사회적 능력이 향상되고 다양한 어휘를 습득하여 의사소통 능력이 향상될 수 있 ... 의 질을 높여 주는 데까지 이르렀다. 시대에 걸맞게 장애학생의 요구가 있다면 교육의 기회 역시 제공이 돼야 하며, 특수학교가 모든 지역에 골고루 분포되어 있지 않은 것과 장애의 유무 ... 가 학교 입학자격에 포함되지 않고, 특수학교보다는 일반 학교가 사회와 더 비슷하다는데서 통합교육의 당위성을 찾을 수 있다. 이때 장애학생의 편리성에 맞추어 최소제한환경이 고려
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.19 | 수정일 2019.12.14
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    유치원, 어린이집 상황에서 발달지체로 의심될 수 있는 영유아의 사회성, 적응행동 특성에 대해 기술하시오
    의 최적의 발달을 도울 수 있는 수업 및 경험을 고안하고, 학부모와 의사소통하며, 특수교육을 필요로 하는 유아를 식별하고, 교육프로그램의 목적 성취를 평가하는 기초 자료로써 사용해야 하 ... 에 발견하여 보다 이른 시기에 관련서비스를 지원해주는 것은 아동의 장애정도를 최소화하여 학령기가 되었을 때 관련서비스의 필요성을 감소시키고 사회가 부담해야 할 경제적 비용을 절감 ... 이 보고 듣고 느끼고 경험한 것을 율동 및 동작이나 노래 혹은 그림등으로 자연스럽게 표출한다. 이러한 것은 인간의 기본적 표현 욕구에 해당하며 장애아동에게도 예외는 아니다. 그러나
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.20
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    지적장애의 정의와 특징 및 인터뷰
    으로 알려져 있다.의사소통에 있어서 언어발달은 지적 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문에 지적장애인들은 비장애 아동들보다 언어장애를 더 많이 가지고 있다. 말이나 몸짓을 사용 ... 하는 관점을 확인하여야 한다. 또한 교사나 다른 사람들은 언제나 학생의 참여를 보장하여야 한다.4. 현직 특수교사의 인터뷰 ? 경기도 파주 OO 고등학교 OOO 선생님1. 지적장애 아동 ... 특수교육학개론- 지적장애< 목 차 >Ⅰ. 서론- 지적장애란?1. 지적장애의 정의2. 지적장애의 진단기준3. 지적장애의 원인Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 특징2. 지적장애 아동
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.16 | 수정일 2022.05.01
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    [보고서] 청각장애학생의 통합교육에 대한 장점과 개선점
    다. 또한 비장애학생들은 청각장애 동료들과의 다양한 활동을 통해 긍정적인 감정을 발달시킬 수 있으며, 의사소통의 다양한 방법들을 경험할 수 있다.3. 청각장애학생 통합교육 개선점통합 ... 를 함께 교육받는 형태로서, 그 특징은 장애아동과 비장애아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것을 의미한다. 즉, 일반학급에서 이루어지는 교육활동에 장애학생 ... 통합교육의 장점과 개선점에 대해 자세히 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 청각장애학생 통합교육 실태교육부의 2017년 특수교육통계에 따르면 연도별 장애영역별 학생 현황에서 청각장애
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07
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    장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오.
    과목명특수아동이해과제주제장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오.아이디성명특수아동이해장애아동을 위한 통합교육 ... 아서는 안된다고 선언하고 있다. 그 아동이란 인종, 종교, 언어, 장애 유무 등을 벗어난 모든 아동을 말하는 것이다. 특수교육계의 큰 패러다임으로 30-40년전부터 연구, 논의되고 꾸준 ... 담당교사 연수자료인 통합교육의 이론과 실제, 특수아동교육 (이소현), 화현요양병원 네이버 블로그, 유챔프 블로그, 환경일보의 통합교육 관련 기사이다.본론우리나라 특수교육법(장애인
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.09 | 수정일 2020.02.10
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    (특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의
    ). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.- 특수아교육 방송대 강의록.- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 청각장애(1) 청각장애의 개념(2 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수교육의 대상자는 손상에 의해서 장애를 가지게 된 아동들 중 특수교육에 대한 요구가 나타나는 아동이다. 같은 영약의 장애를 지니고 있다고 하더라도 아동 ... 들의 손상과 장애에 따라서 특수교육에 대한 요구는 서로 다르게 나타나기 때문에 특수교육의 교원은 아동들의 교육적인 요구를 정확하게 평가를 할 수 있어야 할 것이다. 현행법상 특수교육
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19
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    장애아동을 위한 복지정책의 문제점 및 해결방안에 대한 고찰
    및 사회 적응에 있어 특별한 보호를 필요로 하는 아동을 말한다. 장애를 지닌 아동을 위한 복지사업은 장애의 예방, 조기발견 및 진단, 특수교육 및 상담과 사회적 지원체계의 연계 등 ... 하게 다루어져야 할 부분이다.따라서 장애아동을 위한 복지는 각각의 아동이 가진 발달상의 특수성과 장애의 정도 및 특성을 고려 하여, 이들의 발달을 보장하고 사회적 능력을 고양 ... 을 획을 보이며 기억력 및 인지의 영역에서도 문제를 갖고 있다.8) 자폐아동자폐증은 자기가 보거나, 듣거나, 느낀 감각들을 적절히 이해하지 못하여, 사회적 관계 형성이나, 의사 소통
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.16
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    학습장애아교육-학습장애 관련 주요용어 정리(각 장별 3개씩)
    교육감에게 의뢰한다.선정: 의뢰된 학생을 학습장애를 지닌 특수교육대상자로 결정하는 과정이다. 교육장(교육감)이 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 특수교육대상자로 결정한다.4강. 통합 ... 교육: 장애아동의 통합교육은 일반적으로 이들 학생의 교육배치를 가장 정상적 교육환경에 배치하는것을 의미한다. 보조적 도움을 주면서 정규교실에 배치하거나 일반학교이 별도 건물 ... 을는 것은 아니지만 아동을 위해 어떤 교육목적을 제안하고, 거기에어떻게 도달하며, 학습결과를 어떻게 평가할 것인가를 공식화해야 한다.IEP의 대상은 모든 특수교육대상 학생이고
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.31
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    지적장애 지체 및 건강장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가 방법 교육 방안을 논의
    ). 지적장애, 학습장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애, 지체 및 복합장애, 시각장애, 청각장애, 건강장애, 자폐 또는 뛰어난 재능이나 우수성 등을 지녀 특수교육을 필요로 하게 된다 ... 을 계발할 수 있는 적합한 교육과정을 제공해야 한다.이렇게 특수아동의 교육과정을 특수교육이라고 하는데, 이에 대한 개괄적 연혁을 보면, 계몽주의 영향으로 서양 세계에서는 장애인 ... 태도근육에 심한 문제가 있으며, 소근육 운동 기능이 제한되어 쓰기 기능에 문제가 많이 발생이 되는 것이다. 그러므로 교사들은 부모들과 협의를 통해서 지체장애 아동을 위한 대안적 의사
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.31
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    [특수교육학개론]1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법
    ).2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택 ... 및 행동장애6) 의사소통장애7) 학습장애8) 운동지체장애Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 지적장애의 정의2. 지적장애의 원인3. 지적장애의 특성4. 지적장애자의 교육방법Ⅲ. 결 ... 기의 상태를 매일 확인한다.② 교사나 일반아동이 청각장애아동과 이야기할 때, 얼굴을 마주보고 자연스럽게 말하고, 제스처도 자연스럽게 사용한다.③ 청각장애아동이 교사와 다른 학생
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.24
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