"문법학자"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 언어습득이론 외국어습득론 제2 언어 학습 구성주의 한계점 방통대 교수요목 설계 국어사 연구 방법 우리말의 역사 PLLT

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"문법학자" 검색결과 1,281-1,300 / 6,001건

유아기 언어발달에 대한 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론을 비교 분석한 후 자신의 관점을 논하시오

언어발달에 대한 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론사회적 구성주의의 대표학자 중 한명인 비고츠키는 ‘인간의 정신 구조는 선천적인 것이 아닌 사회의 구조에 의해 결정된다’고 주장 ... 주의 학자들이 제시한 교육 이론의 특징은 타인과의 상호작용을 강조하며, 새로운 관점의 지식의 생성과 적용, 언어와 사고의 밀접한 관계 상정 등으로 요약할 수 있다. 타인과의 상호 ... 않으나 전표상적 시기를 통해 모방이 점차 내면화되어 가고, 또 감각운동기를 거치면서 유아의 사고가 점점 더 논리적이 되면서 유아의 언어표현력은 분명해진다는 것이다. 또 문법적인

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.07

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(한국어교육론) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

듯 한국어 교육에 대한 학자들의 관심은 결코 무시할 수 없으며 이러한 학자들의 고민이 있기에 현재의 한국어 교육이 있을 수 있는 것이리라 추측할 수 있다.한국어 교육의 수요가 날로 ... 의 수립과 유의사항을 숙지하게 한 다음 한국어 교육의 목적과 영역에 따른 방법론을 제시하고 있다.교육부에서 나온 한국어 교육과정이 있지만 한국어 교육에 대해서 다양한 학자들이 어떠 ... 과 ‘전공 기초’ 영역, ‘전공’ 영역 등으로 세분화 하여 문법이나 기술 영역을 등급 별로 단계적으로 기술되어야 한다. 또한 “‘교육방법, 교육시수, 교육량, 교육평가’도 학문 목적

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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한국문화교육론)언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

을 습득하는 것이다.1940-60년대까지의 언어 교육에서는 문법적, 음운론적 구조인 언어 형태에 초점을 두고 정확성을 추구했다. 하지만 1970년 이후부터 의사소통 능력에 초점을 두 ... 된 모든 무, 유형적 소산물을 의미한다. 문화는 광범위하고 포괄적인 개념으로 학자마다 정의가 다양하다.표준국어대사전에 의하면 문화는 ‘자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 모든 생활 ... 가 있다고 주장한다. 그만큼 언어와 문화는 서로 땔 수 없는 관계임을 나타낸다.하나의 외국어를 통달한다는 것은 순수언어학적인 발음, 문법, 어휘만을 아는 것이 아니고, 그 언어의 사회

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.11

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언어발달을 설명하는 이론 중 생득주의이론과 상호작용주의 이론을 비교 설명하고 본인의 생각을 논하시오.(언어습득이론)

이나 여건에 의해서 사용하는 낱말의 수나 구문의 복잡성 변화는 있을 수 있지만 언어의 기본적, 문법적 능력에 있어서는 하등의 차이가 없다는 주장이다.(2) 언어습득능력과 발달과정에 있 ... 적 환경의 차이에도 불구하고 같은 비율로 고정적으로 이루어진다. 옹알이에서 시작해서 돌 전후에 첫 단어, 두 단어를 말하게 되고, 두 돌 전후에 이어문을 표현한다.둘째, 언어에서 문법 ... 보다 의미를 강조한 촘스키는 표면구조와 심층구조로 언어를 분석 하였다.모든 인간에게 공통적으로 존재하는 ‘보편문법’은 일종의 생물학적 기제로서 뇌 구조의 일부라고 가정되며 원리

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.06

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(언어의이해 A형) 소쉬르 언어학에 대해서 간략히 설명하시오

, 라틴어 등과 연관이 있음을 밝히고 있다. 이 연구는 그 때까지의 고전문헌 학적 연구에 새로운 전환점을 이루어 초기의 비교언어학의 기틀을 마련하게 한다.산스크리트 학자인 존스(W ... teomin)이라고 불렀다, 1870년경에 이르러서는 언어 비교연구에 온갖 가치를 부여한 당시의 연구 방법에 반성이 제기되었고 그것은 독일의 라이프찌히를 중심으로 소장문법학파 ... 에 관련시킴으로써, 당시 여러 가지 사상을 종합하여 언어 이론 체계를 구축한 그의 업적으로 당시 학자들이 제시한 여러 가지 다른 이론과 상호 비교할 수 있으며 그의 이론의 가치를 가늠

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| 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.03

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실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을

라는 전문가는 오래 전 그의 선행연구에서 다음과 같은 언급을 했다. 언어 학습 과정에서 읽기 과정은 하나의 언어가 가지고 있는 문법적인 구조와 맞춤법의 특성을 이해하고 받아들이기위해서 ... 미세한 차이점을 제외하고 거의 모든 종류의 언어에서 같은 맥락을 가지고 있는 것이라고 하였다. 이와 미슷한 의견을 다른 학자들도 제시한 바 있다. 제 2언어를 읽고 이해하는 행위 ... 을 공유하고 있다는 것은 인정된 사실인 것이다.하지만 카렐과 그레이브라는 학자는 그들의 연구에서 다음과 같은 내용을 다루었다. 모국어와 제 2언어를 보았을 때 읽기 과정에서의 차이점

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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[공통교양과목] 2017년 2학기 언어의이해 중간시험과제물 C형(외적 언어학의 분야제시, 각 분야 연구)

I. 서 론언어에 대한 연구는 고대부터 수많은 학자에 의해 이루어져왔다. 참스키는 미국의 언어학자로서 변형생성문법에 관한 이론으로 언어학에 많은 영향을 미쳤다. 다양한 분야 ... 체계 안에서 보편적으로 존재하는 문법적인 규칙을 발견하고자 했다. 참스키는 언어가 다른 의사표현 체계와는 다른 이론적 구조를 가지고 있기에 변이가 가능하다고 보지 않고 단순히 언어

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| 방송통신대 | 7페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.06

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도서감상문 : 시간은 흐르지 않는다

책이 시간과 우주의 흐름과 같은 물리현상을 다루지만 생각보다 쉽게 느껴지는 것은 그래픽의 힘인 것 같다. 또한, 저자는 아인슈타인의 이론과 다른 학자들의 이론, 그리고 다른 책 ... 와 미래의 차이가 사라진다. 사물의 기본 문법에서는 '원인'과 '결과'의 구분이 없다. 예를 들어 이 세상의 미래는 현재의 상태에 따라, 즉 과거의 상태에서 더하지도 덜하지도 않 ... 은 현재에 의해 결정된다. 우리는 원인이 결과보다 앞선다는 말을 자주 하지만, 사물의 기본 문법에서는 '원인'과 '결과'의 구분이 없다. 대신 서로 다른 시간에서의 사건들을 연결

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.06 | 수정일 2021.12.22

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영유아 언어발달 이론 중 '행동주의'와 '상호주의'에 대해 서술하고, 두 이론의 차이점을 비교한 후 본인의 관점에 대해 서술하시오.

은 매우 중요한 발달과제다. 학자마다 어느 것에 초점을 두느냐에 따라 차이가 있지만, 영유아기의 언어발달이 다른 발달에 미치는 영향 등 그 중요성의 인식에는 일치한다. 언어발달이론 ... ) 상호주의 언어발달이론의 분석 및 비평①피아제의 인지 우선론은 언어가 인지발달에 미치는 영향력을 과소평가했다는 비판을 받는다.②유아가 두 개 이상의 단어를 조합해 문법적으로 문장

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.14

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우리말의 잘못된 사용 (간판)

는 각종 현수막이나 광고물, 캐치프레이즈, 슬로건에서도 언어 파괴 현상은 쉽게 확인할 수 있다. 이런 언어·문법 파괴 현상을 이대로 방치하다가는 소중한 우리말 우리글이 엉망진창이 되 ... 고 있지만, 한글로 표기해도 의사 전달이 가능한 말을 굳이 외국어를 빌려 쓰기도 한다. 일제강점기 한글 탄압과 말살 정책에도 숱한 학자들의 희생 속에 살아남은 한글은 우리의 자랑

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.10.08

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언어발달의 단계와 이론

omprehension)과정과, 말하는 사람이 자신이 전하고 싶은 의미를 자국어의 문법규칙에 맞게 표현하는 언어산출(language production)과정을 포함한다. 따라서 언어발달은 이러 ... , 문omsky에 따르면 모든 언어에는 공통되는 어순과 문법적 특성이라는 보편적인 구조규칙이 있다. 이 보편적인 구조규칙은 우리가 생각을 언어로 표현할 때 심층구조(deep s ... 적 접근의 입장이다. 이러한 인지이론적 접근에서 아동의 언어발달을 설명하는 대표적인 학자로는 언어발달을 인지발달의 한 측면으로 보았던 Piaget를 들 수 있다.Piaget

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.05.06

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[언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제5장 의사소통 중심 접근 방법(Communicative Language Teaching) 요약본

요목을 창안해야 한다고 주장한다. 그러나 Brumfit과 같은 학자들은 문법 중심 교수 요목에 개념, 기능, 그리고 의사소통적 활동을 통합하는 형태가 되어야 한다고 생각하기도 했 ... 으로 문법적 능력(문법 및 어휘적 능력), 사회언어학적 능력(의사소통이 일어나는 사회적 문맥을 이해하는 능력), 담화적 능력(의미가 표현되는 방법과 전달 내용요소들 사이의 상호연관 ... 로 말레이시아의 CLT 교수 요목(1975)을 예로 들수 있다. 교수 요목의 필요성에 의문을 제시하는 학자들도 있는데 이들은 개별 학습자가 학습의 일부로서 암시적이지만 개인적인 교수

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.08 | 수정일 2025.02.04

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의사소통중심 교수법 개요와 의사소통중심 학습활동

명칭이 자리 잡게 되었다.이처럼 CLT는 영국의 학자들에 의해 주창되어 교육과정에 그 초점이 맞춰져 왔으나 1970년대 중반 이래로 그 적용 범주가 확장되어 이제 미국과 영국 ... 의 CLT학자들은 방법보다는 더 넓은 의미의 접근법으로서 CLT를 보고 있는데 의사소통적 능력을 언어교육의 목적으로 삼고 언어와 의사소통간의 상호의존성을 인정하는 맥락에서 4가지 언어 ... 연습을 하나 주변적으로 함7원어민 같은 발음 추구이해할 수 있는 발음 추구8문법설명은 피함학습자를 도와주는 문법 설명은 수용됨9의사소통을 위한 활동은 엄격한 훈련과 오랜 학습과정 후

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.21

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언어발달 이론 중 생득주의 이론을 설명하시오

노력 없이, 생득적인 능력에 의해 문장 변형규칙을 적용함으로써 결코 들어보지 않은 복잡한 구문들을 문법구조에 맞게 적절한 문법으로 산출한다.3. 대표적 학자들의 견해1 ... 발달에서 생득주의이론생득주의 학자들은 언어습득이란 유아가 어떤 환경에 노출되었을 때 생득적인 내재적 능력이 발동되어 주위의 언어자료를 스스로 분석하여 그 언어의 기본적인 원리를 구성 ... 있는 가능성을 타고난다고 하였다. 대표적인 학자는 Chomsky와 Lenneberg다.2. 생득주의이론의 기본입장① 인간의 언어습득능력은 태어날 때 이미 결정되며, 누구

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.18

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유의어의 의미를 서술하고, ‘금기에 의한 유의어’, ‘현태론적 변이에 의한 유의어’의 예를 각각 5개

된다는 특징이 있다. 다시 말해서 조사의 결합에 따른 문법 관계의 표시나 선어말 어미 결합에 따른 ‘시제, 겸양, 존경, 회상, 추측’등이 이루어진다는 것이다. 아울러 다양한 어말 ... 한 의미를 가지고 있는 두 개 이상의 어휘”이다. 국어학 논의에 있어서 유의어를 학자에 따라서 완전 동의어는 ‘동의어’로서, 부분 동의어는 ‘유의어’로서 사용하는 경우가 있다. 유의

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.30

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언어의이해=내적 언어학의 분야를 제시하고, 각 분야에서 무엇을 어떻게 연구하는지를 간략히 서술하시오.

고 언어 표현에 쓰이는 단위를 문법 단위라고 하는데, 문법 단위에는 ‘형태소, 단어, 어절, 구, 절, 문장’등이 있다. 형태론은 문법 단위 중 ‘형태소’와 ‘단어’까지를 다루 ... 게 된다. 따라서 형태론은 형태소가 결합되어 단어가 되는 과정을 다루는 조어론, 단어가 문법적인 기능에 따라 형태가 변하는 양상을 다루는 굴절론, 문장에서 담당하는 역할을 중심 ... 들을 단어 내에서 찾아내는 것을 형태소 분석이라고 하는데, 형태소 분석은 공시적, 통시적으로 많이 달라질 수 있기 때문에, 형태론 연구는 학자들 마다 의견이 다르며, 논란의 기점이 되

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.08 | 수정일 2019.04.17

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공관복음 수업 주해 자료입니다. 본문은 마가복음 2장 26-8절이며 본문확정, 문법적 주해, 문맥적 주해, 단어 연구, 배경연구가 있습니다.

볼 수 있다.Mark 2:26π?? ε?σ?λθεν ε?? τ?ν ο?κον το? θεο? ?π? ?βιαθ?ρ ?ρχιερ?ω?Ⅱ. 문법적 주해본문에서는 ?π? + ?βιαθ ... ? ?ρχι결론으로, 다수의 학자들 역시도 ?π? ?βιαθ?ρ ?ρχιερ?ω?을 시간을 나타내는 때에 동의를 한다. 댄커의 신약성서 그리스어 사전과 BDAG 사전 역시도 이 용례의 사용 ... ??? το? ?νθρ?που, 인자)는 심지어 인식일의(κα? το? σαββ-?του) 주인(κ?ρι??)이다”로 번역할 수 있다. 그렇다면 문법으로도 용법으로도 이상이 없

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.07

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보세요.

은 의사소통 과제중심이다. 의사소통의 출발점이 바로 듣기인 점을 고려할 때 듣기 교육법은 중요하지 않을 수 없다. 듣기의 중요성에 대한 학자들의 발언을 보면 듣기 기능은 다른 기능 ... 다. 형태적, 통사적으로 비문법적 요소 사용휴지, 강세, 머뭇거림, 반복 등의 요소를 포함하여 담화 내용 파악에 언어 외적인 요소(화자의 어조, 표정, 동작 등)의 활용이 필요하다는 것

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.19

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언어습득의 3가지 이론(행동주의, 생득주의, 구성주의)을 설명하고, 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후, 본인의 생각

을 받은 이 원리는, 모든 변형문법은 심층구조(deep structure)와 표면구조(surfacestructure)로 구성되어 있다고 설명하고 있다. 이는 인간이 가지고 태어난 언어 ... 능력에서부터 발달된 심층구조를 기반으로 형성되는 것이 표면구조이고, 여러 형태로 나타날 수 있는 이러한 표면적 문법을 배우는 과정이 바로 언어습득이라고 하였다.3) 구성주의구성주의 ... 조직한다. 구성주의 접근의 기본 가정은 학자들에 따라 약간의 차이를 보이고 있으나, 지식은 개인의 경험에 근거하여 개인적인 의미를 어떻게 구성하느냐에 따라 다르게 구성될 수 있

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.03

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(스피치커뮤니케이션) 리더십 스피치 분석

적 능력, 문법적 능력 등을 설정했고, 추가로 담화 능력을 더했다. 문법적인 능력은 단어, 어휘, 발음, 철자, 문장 등의 언어규칙을 바르게 이해하고 표현하는 능력을 말한다. 담화 ... 과 관련이 있다는 주장, 내용 자체의 진실성, 신뢰성 있는 자료 근거, 콘텐츠 요인 등등 다양한 것들을 언어적 요인으로 꼽았다. 또 어떤 학자들은 유사언어를 비언어적 요인으로 분류

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.29

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