"고등학교통합과학평가기준안"의 검색결과 입니다.

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"고등학교통합과학평가기준안" 검색결과 1,281-1,300 / 1,403건

[교육] 교육평가

결정자의 구별을 반대하고 있다.학교체제 안에서 의사결정자와 평가자가 완전히 구별되는 것은 현실적으로 어렵다. 그러나, 평가의 객관성과 효용성을 높이기 위하여 의사결정자 이외의 교사 ... 교육평가시 평가의 객관성을 보장하지 못하는 다양한 원인들을 제시하시오.교육평가는 교육활동의 결과를 일정한 평가기준에 따라서 설정하는 과정으로 하나하나의 교육활동에서 교육목적 ... 및 통계분석 등의 형식적 수단을 통하여 정보를 이용 가능케 한다.Ⅵ. 제공 : 평가목적에 가장 잘 이용되도록 체제 또 는 하위체제로 정보를 통합하여 의사결정자에게 보고한다.Ⅶ

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.02.27

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[문학교육]문학교육의 이데올로기적 성격

교육과정에서는 문학사의 평가를 받은 것 (교육부,『고등학교 교육과정』, 1992, p.37.)이라 제시되어 있고, 제7차 교육과정의 과목 해설에서는 한국문학의 대표적인 작품을 읽 ... 되어 있는 의도된 교육내용이라 규정할 수 있다. 제7차 교육과정에서는 문학 과목의 성격을 문학적 감수성과 상상력, 문학에 대한 지식, 태도 및 가치가 학습자 안에서 유기적으로 통합 ... 문학교육의 이데올로기적 성격1. 들어가며문학교육에 관한 논의는 대개 두 가지 방향에서 접근해왔다. 하나는 일반적으로 학교 현장에서 야기되는 문제점들을 설명하고 해결하려는 의도

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.12

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과학 교직 수업계획서

수업계획서공통과학담당선생 : 전경민교과목명 : 공통과학연구실 : 교무실E-mail : cnrrn1210@hanmail.net시간 : 주 2시간수강대상학년 : 고등학교 1학년전화 ... 을 기르는데 있다.(2) 과제 선정 및 제출기한 : 각 단원별 진도별 과제 내용에 따르며, 과제의 제출은 반드시 수업 전까지 제출 하도록 한다.(3) 평가기준 : 과제내용의 적합 ... 으로 구성한다.(3) 평가기준개인별 연구학습(세미나) 발표 과제물 내용의 적합성, 과제수행의 성실성, 과제의 적용성, 발표 준비물, 발표시간, 발표태도와 토론 결과 등을 종합하여 평가

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.16

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[교육공학] 무학년제와 팀티칭제

다.④ 자율적으로 공부할수 있다.7. 단점① 학력저하가 두드러지게 나타난다.② 학력차가 커진다.③ 특정 학문에 학생이 편중될 수 있다.8. 무학년제의 예ο 과학영제학교`학년없는 과학 영제 ... 학교 설립‘국가과학기술자문회의(위원장 박익수)는 4일 대덕연구단지를 첨단과학산업 특구로 확대발전시키기 위한 특별법 제정과 우수영재 발굴 및 육성을 위한 "무학년제 영재교육학교" 설립 ... 도약의 전략거점으로 육성하기 위해서는 산.학.연 복합 첨단과학기술특구 설치가 필요하다고 건의했다.또 대덕연구단지와 대전시가 추진하는 대전과학산업단지,엑스포과학공원을 통합하고 이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.06

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7차 교육과정의 현황 및 문제점

의 기준을 설정하고 주기적인 학생 학력 평가, 학교 평가, 학교 교육과정 평가 체제를 도입하도록 하였다.일곱째, 정보화 사회에 대비한 창의성과 정보능력을 배양한다.정보화 사회에 대비 ... 된 교육으로, 고등학교 교육은 중학교 교육의 성과 위에 학생의 적성과 소질에 맞는 진로 개척 능력과 세계 시민으로서의 자질을 함양하는 데 초점을 두고 있다.따라서 21세기 교육은 정보 ... 으로서 고등학교 2-3학년 단계에서 편성, 운영된다.넷째, 재량활동이 신설되거나 확대된다. 학생이 자기 주도적으로 학습능력을 신장시키고 학교 교육과정 편성운영의 자율성 및 학생 선택

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.04

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[교육학] 평생교육

체제가 필요하다. 이제 더 이상 학교교육체제 중심의 논리로는 지금의 교육을 되살려 미래를 대비할 수 없다. 즉, 학교가 교육을 독점하고, 학교외에서 이루어지는 모든 교육이 부차적인 ... 환경속에서 발생되는 문제들과 주어지는 새로운 역할들을 보다 성공적으로 해결하고 적극적으로 적응하여 보람된 삶 을 성취하기 위해서는 이러한 기간동안에 정규적인 학교교육만을 통해서는 불 ... 되는 교육 논리가 분명하지도 않으며, 교육제도는 여러 한계를 가지고 있다는 지적이 많다.그렇다면 새로운 교육논리 는 어디에서 찾을 것이며, 새로운 교육제도 는 무엇을 기준으로 삼

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.29

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[교육과정] 우리나라 교육과정의 변천사

가 설치되어 1987년 12월까지 운 영되었는데 에 목표를 두고 10대 교육개혁 안을 제시하였다.☆ 학제의 개편☆ 입시제도의 개선☆ 학교시설의 현대화☆ 우수교원의 확보☆ 과학두뇌 ... 하고 교육의 제도적 기틀을 마련하였다.☆ 초등학교 교과서 편찬 및 보급☆ 6 - 3 - 3 - 4 단선형 학제로 개편☆ 문맹퇴치를 위한 성인교육과 교원의 재교육☆ 중등 및 고등교육의 확충 ... 전문대학 설치☆ 한국방송통신대학 및 방송통신고등학교 설립☆ 고등학교 평준화 정책인 고등학교 입학 선발고사 실시☆ 사범학교를 2년제 교육대학으로 승격하고 사범대학을 4년제로 일원화5

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.08.11

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[교육과정및 교육평가] 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교분석

에 관한 전국 공통의 일반적인 기준을 말한다.이 기준에는 초 중등 학교에서 편성 운영하여야 할 학교 교육과정의 목표, 내 용, 방법과 운영, 평가에 관한 국가 수준의 기준 및 기본 ... 기본 적인 사항을 정하며, 교육감은 교육부 장관이 정한 교육 과정의 범위 안에 서 지역의 실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.3 학교의 교과는 대통령령으로 정한다.3) 교육 ... 과정 : 국어과, 사회과, 과학과, 초등 영어과에 적용(3) 선택 중심 교육과정 : 고등학교 2 3학년에 적용하고 내용 및 난이도 수 준이 다양한 과목 제시3) 단계형 수준별 교육

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.07

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수행평가연구

수행평가 연구(수행평가의 본질과 장단점, 그리고 그에 따른 문제점과 해결 방안 연구)Ⅰ. 서 론우리나라의 학교교육에 대해서는 전인 교육의 부재 라느니, 단편적인 지식의 암기식 ... 교육 개혁안에도 잘 나타난 있다.교육 현장에서 이루어지는 일 중에서 가장 중요한 것이 가르치고 배우는 일이라면 교육 평가에서도 가르치고 배우는 일이 제대로 진행될 수 있도록 교수 ... 을 매구체적인 상황 하에서 학습자 개개인의 직접적인 수행을 통해서 평가하기 때문에 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능에 대한 평가가 용이하다. 또한 인지 구조의 변화 과정

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.15

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[특수교육] 특수학교 교육과정의 구성방향에 관한 고찰

, 기 연계 지도 강화⑺ 실업계 고등 학교에 학문 영역과 직업 영역을 통합한 과목 확대⑻ 특정 교과에 시간을 자율적으로 추가 배당 가능⑼ 초등 학교의 주당 수업 시간 수 증대⑽ 독서 ... 에 따라 교과목의 수준을 자유로 정하여 배우고 싶은 교과를 자유로이 선택하여 배울 수 있도록 한 것이다.통합 교육(integrated education)은 장애 학생을 일반 학교에 취학 ... 시키는 것으로 성취되었다고 할 수는 없을 것이다. 단순한 물리적 통합은 특수 교육의 포기에 지나지 않기 때문이다. 통합 교육이란, 모든 학생이 학교 교육 활동 체제 내에서 각자

리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.18

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[교육] 듀이의 실험학교 이야기

아야 하므로 우리 행동의 기준은 과거의 권위에서 찾는 것이 아니라, 진리를 찾을 때에 사용되는 탐구의 방법에 의하여 결정되어야 한다.실용주의의 교육원리는 학교가 지역 사회의 중심 ... 는 아동의 모든 활동을 격려하고 필요한 정보를 제공하여 주는 안내자이지 학습의 주도자는 아니다.(4) 아동에 대한 학교에서의 평가는 학과에 대한 평가뿐만 아니라 아동의 신체적, 지적 ... , 도덕 적, 사회적인 발달을 포함하는 모든 영역에 대한 과학적인 판단에 기초해야 한다.(5) 아동의 신체적 발달에 영향을 미치는 조건들, 즉 학교의 시설이나 환경에 최대의 관심

리포트 | 45페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.14

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[학벌주의] 서울대 폐지론

비단 입시철 뿐만 아니라 학교에 다니는 자녀를 둔 집안이라면, 약 20년을 전전긍긍하는 현실 속에서, 도대체 이러한 ’입시 광풍(狂風)‘이 어디서 기인하는 것이고, 그것을 해결할 수 ... 으로부제된 후, 대학간 서열화로 인해 대학 졸업자간의 차등적 보상이 더욱 치열하게 일어난다. 이제 대졸 중에서도 ‘어느 대학 출신이냐’가 평가 기준의 잣대가 되는 수평적 학력주의 ... 할 수 있는 수단이었다는 말이 된다.일종의 문화화폐로서의 학위, 특히 유수한 고등학교와 대학의 졸업장은 이제 과거의 신분제 사회에서의 양반신분에 버금가는 신분증 역할을 하게 된다

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.13

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[교육과정] 교육과정 정리

경험7) 교육과정 조직의 기준 : 심리학(경험은 아동의 욕구와 흥미에 적합해야....)8) 조직의 유형 : 활동, 광역, 중핵, 생성 교육과정* 대표적 교육과정 조직 형태 : 통합 ... (1955∼1963)1 횡적 연계성이 시작2 학교별로 시간별·교과 지정3 진보주의 교육철학 반영4 통합교과, 전인교육, 지역사뢰의 유용성, 교과활동과 특별활동3) 제2차 교육과정 ... 소년들이 성인생활을 영위하기 위해 경험하지 않으면 안 될 일련의 일들3) 교육과정의 유형에 따른 정의1 교과중심 (1920년대) : 교육내용체계 - 지식중심의 교육 강조, 내용

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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[교육과정] 우리나라의 교육과정

를 확보하여 수업하도록 하였다. 또한 시간 배당의 기준은 각 학년별로 연간 이수해야 할 시간 수와 주당 시간수로 표시하였다. ( 참고) 고등학교초등학교 및 중학교와 마찬가지로 고등 ... , 중학교, 고등학교 교육과정을 말한다. 제3차 교육과정은 우리 나라 교육과정 제정상 처음으로 교육과정심의회에서 시안을 확정하고, 2년 간의 실험평가를 거쳐 확정한 것이다. 이 ... 과정 운영에 도움을 주기 위하여 처음으로 계획, 지도, 평가, 기타의 4부분으로 나누어 편성하였고, 특히 평가지침에 관한 내용이 처음으로 등장하였다. 그리고 고등 공민 학교 교육과정

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.10

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[세계사]로마인 이야기 1, 2권 읽고 서평

는 대로 책을 많이 읽었던 고등학교 시절에 ‘로마인이야기’를 읽었던 기억이 있다. 그리고 몇 년이 지난 뒤에 다시 시오노 나나미의 로마인에 대한 서술을 다시 접하게 되었을 때 감회 ... 또한 로마사의 한 부분일 뿐이지 이것이 로마의 기준으로서 모두를 판단해서는 안 되는 것이다.② 제국주의적 입장또 다른 저자의 비판받아야 할 점은 언제나 저자가 제국주의자의 관점에 서 ... 었다고 본다.하지만 로마를 ‘로마인이야기’만을 통한 한 가지 방법만으로 바라보아서는 안 된다. ‘로마인이야기’에서 시오노 나나미가 제시하는 로마에 대한 관점을 무비판적으로 받

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.21

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[교육사회학] 교육사회학

은 유아교육기관인 유치원과 어린이집, 초·중·고 등학교, 대학교(원) 모두를 포함한 것이다. 은 우리나라의 학교현황 을 나타낸 표이다. 유치원과 어린이집, 고등학교, 특수학교, 분교 ... ,6574,6124,561대 학 교1,1591,006994908802우리나라의 학교현황통계청, 2002당진군 교육기관 현황어린이집유치원초등학교중학교고등학교단과대학22국·공립사립36 ... 조정을 통해 균형을 회복하고 재통합을 시도해야 한다.3. 학교사회의 특수성(1)존재보장-학교사회는 그 존재가 보장되어 있다. 인위적으로 형성한 조직체들은 그 것이 지향하는 목적

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.23

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[고교평준화] ♠고등학교 평준화 정책♠

교육청 평가에 따라 정 보조금을 다르게 책정하는 방안, 지속적으로 몇 년간 기준이하의 평가를 받을 경우 평준화 지역에서 제외하는 방안, 일정 기준을 초과하는 학교에 대해서는 자립 ... 은는 기준을 마련할 필요가 있다. 이 기준에 따라 학교 평가, 관리자 평가, 교사 평가가 이루어진다면 공립학교에서의 경쟁문제는 자연스럽게 해결될 수 있을 것이다.사립학교의 경우 ... 화 현상으로 인해 지원 학생수보다 신입생수가 더 많은 문제를 해결할 대안이기도 하다.통합적인 대안가. 학교군 설정에 있어서1 학군별 인문계 고등학교 지원 학생수와 입학 학생수고교

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.12

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[교육학개론] 제 7차교육과정

나 수준에 맞는 과목을 선택하게 하는 교육과정으로서 고등학교 2,3학년 단계에서 편성·운영된다.교과학년수학영어사회과학국어음악미술체육도덕실과1국민공통기본교육과정비(非) 수준별 교육과정 ... 들이 고교 연합 고사 부활을 주장할 것이다. 이를 막을 명분도 없을 뿐 아니라, 이를 빌미로 평준화 해체 수순을 밟게 될 것이다.개별 학교에서는 통합형 10개반에 '외국어 과정 ... 되어 있음.고교 서열화의 미래1등급 : 자립형 사립고, 2등급 : 외국어고, 과학고, 3등급 : 학교군 내 특성화 고교(외국어 집중과정 개설 학교), 4등급 : 일반 고교,5등급

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.06

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[교육행정] 우리나라 대학입시 제도

어서 대학입시는 공교육을 평가하는데 있어서 무엇보다도 중요한 기준이 되고, 많은 사람들이 관심가지고 있는 분야이다.우리나라의 대학입시제도는 이렇게 중요시되는 만큼 해마다 많은 비판을 받 ... 스스로 출제하여 입학생을 선발함1954대학입학국가 연합 고사제대학입학자격 시험제도1955∼1961대학별 단독 시험제와 무시험 내신제 병행대학별 단독 시험제와 아울러 고등학교 내신 ... 은 변한 것이 없다. 교육선발제도의 특성을 다음과 같이 여섯 가지로 정리할 수 있다.1) 집중선발고등학교 평준화 실시 및 고교교육 기회 확대로 사실상 우리나라의 교육선발은 대학입시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.21

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[교육과정] 우리나라 사회과 교육과정 변천사

6(2∼6)〕택 14지 리Ⅰ지 리Ⅱ2(2)4세 계 사2국민 윤리6국 사6(4)【표 5】제 4차 교육 과정기의 사회과 편제*( )안은 실업계 및 기타계 고등 학교의 기준 단위 수임 ... 교육에 대한 사회, 국가적 요청에 따라 도덕과가 사회과에서 분리되어 설치된 것이 특징이다.제 1차 교육 과정의 고등 학교 사회과 편제는【표 2】와 같다.사회과 안에서 일반 사회 ... 계 고등 학교의 기준 단위 수임.즉, 제 5차 교육 과정의 사회과 편제에서는 다음과 같은 특징을 갖고 있다.첫째, 과목 명칭이 제 3차 교육 과정기와 같이 다시 정치·경제 , 사회·문화

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.10.27

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