"피해자와 가해자"의 검색결과 입니다.

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"피해자와 가해자" 검색결과 1,261-1,280 / 37,984건

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학교폭력유형-신체 물리적 언어 정신적 따돌림 사이버 집단폭력-중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오

를 유발한다. 신체적 폭력보다 직접적인 상처가 남지 않기 때문에 대수롭지 않게 여겨지는 경우가 많지만, 장기적으로 피해자의 자존감을 낮추고 우울증, 불안 장애, 대인 기피 등 ... 예방 교육을 실시해야 한다.- 친구를 존중하는 언어 습관을 기를 수 있도록 ‘언어 사용 캠페인’을 운영하고, 긍정적인 대화법을 교육해야 한다.- 언어폭력 가해자의 행동을 교정할 수 ... 학교폭력유형-신체 물리적 언어 정신적 따돌림 사이버 집단폭력-중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오.서론학교폭력은 다양한 형태로 나타나며, 그중 언어폭력

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.06

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학교폭력 현황과 심각성

학교폭력 현황과 심각성한국에서는 학교폭력이 사회 문제 중 하나로 여겨지고 있다. 학교폭력은 학생들 사이에서 발생하는 괴롭힘, 폭력, 협박 등의 행동을 말하며, 가해자와 피해자 ... 했다. 그 중 가장 많은 비율을 차지하는 폭력 유형은 언어폭력(41.8%)이었으며, 그 다음으로 신체폭력(14.6%), 집단따돌림(13.3%) 등이었다.학교폭력은 가해자, 피해자 ... 모두의 심리적인 문제를 야기한다. 가해자는 폭력을 일으킨 후에도 불안과 자책감을 느끼며, 피해자는 스트레스와 공포 등의 심리적인 피해를 입는다. 이러한 심리적인 피해는 학생들의 학습

리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.03.19

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아동학대의 유형을 설명하고 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램을 작성하여 본인의 생각을 기술하세요

기 위하여 학대를 경험한아동과 가해 부모를 대상으로 심층 면접을 실시하였다. 또한 면접결과에 따라 학대피해 아동의 심리사회적 적응을 위한 위기개입 부모-자녀 인지행동놀이치료 프로그램 ... 의 구성요인 선정의 근거를 마련하여 이를 프로그램에 적용하고자 하였다.면접 시간은 학대피해 아동 참여자 1인당 약 60분, 가해 부모 참여자 1인당 약80분이 소요되었으며, 1회 ... 하는 아동도 있었다. 따라서 연구자는 학대피해 아동에게 노출훈련에 대한 심리교육, 호흡 및 이완 훈련, 반복적으로 외상 기억을 간접 노출로 시작하여 공동 회기를 통한 직접 노출로 점진

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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학교폭력 원인,특징과 예방위한 대책방안

은 단순한 물리적 공격을 넘어서 언어적 모욕과 정신적 괴롭힘까지 포함하는 문제라고 볼 수 있다. 학교폭력은 피해 학생뿐만 아니라 가해 학생, 목격 학생, 교사, 그리고 부모 관계 ... 하거나 문제를 해결하려는 노력을 하기보다는 자신이 피해자가 될까 봐 무관심하거나 외면하는 경우가 많다.또한, 청소년기의 자아정체감 형성이 부족한 것도 학교폭력의 원인 중 하나이다. 청 ... 경험을 가지고 있는 경우가 많다. 즉, 피해 학생이 나중에는 가해자가 되는 경우도 존재하며, 이런 순환 구조가 학교폭력을 더욱 악화시키는 요인이다.5. 학교폭력 예방을 위한 대책

리포트 | 6페이지 | 3,600원 | 등록일 2024.12.10

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복지용구 성폭력예방 및 대응지침

, 직장 내 괴롭힘 교육 등 포함 (2) 피해자 보호 조치 ? 피해자에게 불리한 인사 조치 금지 (부서이동, 휴직 강요 등) ? 피해자의 의사에 반하는 2차 피해 방지 (3) 가해 ... 화 ? 내부 보고 체계 운영 (상급자, 인사담당, 고충처리위원회 등) ? 피해 내용은 문서로 기록하고 관련자 외 열람 제한 2) 개인 차원의 대응 방법 (1) 즉각적 거부 의사 표현 ... 고용노동부에 신고 4. 성폭력 고충처리 절차 1) 성폭력 발생 시 순서 ? 피해 발생 → 내부 보고 → 상담 및 조사 → 처리 결정 → 결과 통보 및 사후관리 2) 고충처리 담당자

서식 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.17

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학교폭력 현황과 예방 및 개선 방향

또는 1천만 원 이하의 벌금에 과한다.둘째, 학교폭력의 피해 경험과 가해 경험의 공유화 현상이다. 학교폭력에 대해 피해자로서 경험만이 아닌 가해자로서 경험까지 공유하게 된 학생 ... 들이 확대되고 있다.셋째, 가해자 및 피해자의 저연령화 현상이다. 중·고등학교 학생들에게는 학교폭력이 일정 기간 줄어들고 있다. 그러나 초등학교 학생들은 증가하고 있다.넷째, 학교폭력 ... 가 사회적 이슈로 주목받아 ‘범국가적 대책’ 수립이 필요함을 인식하고 학교폭력 피해 및 가해 학생 간의 개인적인 차원을 넘어 국가 사회적 문제로 보고 있다. 특히, 학교 현장

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.06

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학교폭력의 심각성을 조사해보고

았다. 부설 교육을 통해 받은 것으로 알려져 학교폭력 예방 교육이 저조한 상태다. 피해자의 심리적 고통이 매우 심각하다. 2011년 학교폭력으로 자살한 학생들을 보면 가해 학생 ... 들의 지속적이고 반복적이며 의식적인 가해 행위로 인해 극단적인 선택을 하였기에사회 문제가 되었다.일반적으로 학교폭력의 개념은 학교에서 일어나는 폭력을 말하지만, 폭력의 가해자는 피해자 ... 다. 학생 들은 부모님이나 선생님으로부터 정서적 지지와 보호를 받지 못하면 학교에 적응하지 못한다. 가능성이 커지고 불량집단과 접촉할 가능성이 높아 반복적인 피해자가 되는 경향이 높

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.15

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진술조력인의 역할 제고방안 (A Study on Enhancing the Role of Statement Assistant)

제주대학교 법과정책연구원 김창군, 김유정

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

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경상국립대학교 교직과목 학교폭력예방및학생의이해 개인과제물

자녀에게 어떠한 일이 있었는지 알고 싶은 욕구, 가해학생과 그 학부모가 죄책감을 느끼길 바라는 욕구상담 및 심리 치료2-(1). 가해학생학교폭력 가해 사실에 대한 회피성,피해자 ... 메시지가 있음을 발견하고 천지가 겪었던 일을 찾아간다.- 상담 적용: 대상의 정서와 욕구를 파악하여 적절한 개입계획을 작성(대상: 피해학생, 피해학생 학부모, 가해학생, 가해학생 ... 학부모, 담임교사)정서욕구개입 계획1-(1). 피해학생가해자들에 대한 분노,학교 등교에 대한 두려움,고립으로 인한 외로움,학교폭력 피해로 인한 낮은 자아존중감,내부로 향한 공격성

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18

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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을

를 수반하는 행위를 의미한다. 이러한 학교폭력은 가해자 혹은 피해자의 단순한 행동으로만 발생하는 것이 아닌 가해자 혹은 피해자의 개인적 특성, 가정, 학교 및 사회 등 복합적인 ... 은 부모의 양육태도와 가족 간의 관계(분위기)가 어떠하냐에 따라 집단따돌림의 가해ㆍ피해 학생을 만드는 근본적인 원인을 제공하기도 한다. 그러나 부모를 포함한 가족들의 적극적인 지지 ... 들과 어울리지 못하는 학생들이 집단따돌림의 대상이 되며 특별한 이유 없이 호기심이나 장난삼아 집단분위기에 휩쓸려 친구를 따돌리게 되는 것으로 나타났다. 이는 가해ㆍ피해 학생의 개인적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.29

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학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 위기상황에 노출된 정서행동장애아동을 위한 도움에

에 시스템이 개발될 필요가 있다. 게다가 최근에 학교폭력 가해자와 피해자가 증가하면서 Wee센터에서 학교폭력의 가해·피해 학생에게 개인상담과 특별교육에 대한 요구가 증가하면서, 센터 ... . wee project1) 정의 및 특징2) Wee project 중점·확대 추진사항(1) 학교폭력 원스톱지원센터 운영 및 학교폭력조사 기능(2) 학교폭력 피해 및 가해학생· 학부모 ... 들에게 초점을 맞추어 종단관리를 실시하며, 특히 학교 폭력의 피해학생들을 위한 통합적인 지원을 제공하고 가해학생에 대한 적절한 재활치료를 제공하여 보다 더 적극적으로 학교폭력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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서서히 침식하는 세뇌, 가스라이팅(Gaslighting)

는 세뇌의 일종이다. 가스라이팅(Gas-lighting)의 가해자, 피해자는 모두 나이, 성별, 학교, 직장, 친구, 연인, 가족 등을 가리지 않으며, 가해자는 무의식중에 하는 경우 ... 이 있다. 가해자는 처음에는 동정심으로 타인의 경계심을 풀어 그들을 조종한다.2. 기억의 왜곡가해자는 피해자가 실수를 할 때다마 매번 상기시켜 피해자의 자신감을 잃게 만들고, 스스로 ... 의 판단을 상실화 시켜, 가해자가 판단을 대신할 수 있도록 유도를 한다. 특히 사소한 실수, 기억에 대한 것을 침소봉대하여 가해자의 주장에 확고히 하여 피해자의 기억을 의심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.20

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[정신간호학] 외상 및 스트레스관련 장애[외상후 스트레스 장애, 급성스트레스 장애, 반응성 애착장애, 탈억제성 사회적 유대감 장애, 치료 및 간호중재] 폭력과 학대[성폭행(충격단계, 반동단계, 재구조화단계), 아동기 성적 학대(특성, 발생률, 아동기&청소년기&성인기에 미치는 영향, 해리장애(해리성 기억상실, 이인성/비현실감 장애, 해리성 정체성장애]

: 문제의 특성- ★ [강간 (rape)의 정의]? [동의 없이 가해자의 음경, 손가락 또는 물건을 피해자의 몸에 강제로 삽입하는 것]을 말함? 신체 손상? [강간 피해자 중 ... ★ 98.3%가 여성이고, 강간 가해자 중 ★ 98.7%가 남성이며, 약 90%가 남성 가해자와여성 피해자의 관계에서 발생]? [강간의 90%가 ★ 지인이나 ★ 친족에 의해 ... 일어난다고 보고되지만, 일반적으로 피해자와 가해자가 아는 사이일경우 경찰에 기소하지 않음]? [강간 피해자는 ① ★★ 충격단계 (impact stage), ② ★★ 반동단계 (recoil

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27

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지구촌 공동체를 위한 나눔의 이해 - 학교폭력

망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체 · 정신 또는 재산상의 피해를 주는 행동학교폭력 최근 학교폭력 최초 발생 연령 2. 가해자와 피해자 구분의 불분명 3. 정신적 폭력 ... 차 폭행은 총 5 명이 노래방 마이크로 때리는 등 일방적으로 폭행을 가했다 . 이 당시 폭행으로 피해자는 전치 2 주 진단을 받았다 . 2 차 폭행 은 경찰에 신고한 것에 대한 ... 계획적인 보복성 조치의 일환 1 시간 40 분 가량 폭행하여 입 안과 뒷머리의 피부가 찢어져서 온몸에 피가 흘러내렸으며 , 그 와중에 피해자를 무릎을 꿇려 놓고 사진까지 찍은 뒤

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.01

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학교폭력 가해 학생 면접기술

자가 원하는 문제해결의 방법에 대해 파악한다.본 상담에서는 가해 학생이 자신의 행동에 대해 스스로 반성하는 기회를 갖고 책임 있는 행동을 할 수 있도록 돕고 피해자가 불안과 심리 ... 특성이 단독범행보다 집단범행의 폭력 정도가 심각해지고 저연령화, 피해 학생 및 주변인들이 가해 학생의 보복이 두려워 폭력피해 사실에 대해 회피하려는 경향, 집단 성폭행, 성추행 ... 이 들며 가해학생의 생각이 궁금해 진다. 대부분의 가해학생들은 피해학생들이 겪는 모멸감과 수치심에 대해서 잘 공감하지 못하고, 자신의 행동을 ‘장난’이나 ‘있을 수 있는 일’로 생각

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20

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상담심리교육대학원 연구계획서

며, 가해자와 피해자 모두에게 장기적인 심리적 영향을 남깁니다. 이화여대에서의 교육은 저에게 또래 괴롭힘과 같은 복잡한 문제에 대처할 수 있는 전문적 지식과 실제적 기술을 습득할 기회 ... 되는 중요한 시기입니다. 이 시기에 발생하는 또래 괴롭힘 문제는 단순히 피해자와 가해자에게만 영향을 미치는 것이 아니라, 가해자를 지지하거나 그 행위를 용인하는 동조자들에게도 심각 ... 의 동기, 전공분야에 대한 연구계획, 졸업 후 희망, 기타 사항에 대한 자료로 띄어쓰기 포함 약 5,471자로 작성되었습니다.★ 본 이화여대 교육대학원 상담심리 전공 연구계획서 석사

자기소개서 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.07

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'남경대학살의 상흔과 성찰적 기억' 논문 독후감

학살에 대해 좀 더 공부해서 많은 것이 보이는 의미 있는 답사가 되었으면 좋겠다.2. 요약정리저자는 가해자와 피해자 양측의 과거사에 대한 기념과 기억을 동시에 성찰해 볼 필요 ... 를 이야기하며 처음엔 중국 즉 피해자의 입장에서 남경대학살을 서술하고 가해자를 일본으로 지목하지만, 후반부에는 잔학행위는 일본인들만의 문제가 아니라 모든 인간의 문제라고 하였다. 직접 ... 되고, 수술 되어야 하고 수많은 희생에 대한 정확한 책임 소재를 따지고 가해자와 피해자를 정확히 구분 해야 하며, 희생자의 규모와 신원을 밝혀내고 현재까지도 지속되고 있는 악의 잔재

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.07

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최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해서 제출하시오

집단따돌림 가해·피해 경험은 이 시대의 사회문제로 대두되고 있다. 집단따돌림가해·피해 경험의 영역들로 인한 집단따돌림 가해·피해 경험자의 부정적 심리기제의 치유지원은 반드시 지원 ... 되어야 할 것이다. 집단따돌림 가해·피해 경험은 스트레스의 원인으로 장기간에 걸쳐 가해학생, 피해학생 모두에게 학교부적응 뿐만 아니라 정신적 병리가 지속됨으로서 피해자가 가해 ... 자가 되거나 가해자가 피해자가 되는 2차 피해를 피할 수 없는 극단적인 결과를 초래할 수 있다. 그러므로 집단따돌림 가해·피해 경험자 모두에게 심리상담지원과 심리향상프로그램 개발 및

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.08

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현대사회의 문제와 반사회적 범죄자의 특성 분석

이 매우 다른 이중적인 면을 가지고 있다. 그래서 집에서는 아내를 구타하면서도 밖에서는 전혀 그렇지 않은 점잖고 신사다운 모습을 보인다.가정폭력은 남성과 여성 모두 가해자와 피해자 ... . 여성 가해자는 신체적 학대보다 정신적 학대를 더 많이 한다. 그리고 남성 피해자는 학대적 관계를 여성 피해자보다 훨씬 조기에 청산한다.2) 가해자의 심리적 특성폭력적인 남성 ... 적인 문제나 직업, 학력 등의 여러 상처와 결합이 되면 즉시 분노로 폭발하게 되고, 그다음에는 폭력을 수반한 공격적인 태도로 전환된다.3) 가해자의 행동적 특징가해자인 남성은 피해자

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.17

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최근 사회적 이슈가 되는 강력사건을 찾아 성격 장애적 관점에서 가해자의 성격장애를 분류, 근거를 제시하고 치료적 접근을 위한 방법을 기술하시오.

화하거나 피해자를 탓하는 경향을 보인다. 예컨대 범죄를 저지른 후 체포된 일부 가해자들은 타인에게 상처를 준 사실보다 자기 자신이 처한 상황에 대해 불만을 표출하는 모습이 확인된다. 이 ... 최근 사회적 이슈가 되는 강력사건을 찾아 성격 장애적 관점에서 가해자의 성격장애를 분류, 근거를 제시하고 치료적 접근을 위한 방법을 기술하시오.Ⅰ. 서론최근 들어 사회적 불안 ... 었다.이 글에서는 성격장애 중에서 특히 반사회적 성격장애를 주된 사례로 설정한다. 반사회적 성격장애는 빈번히 강력범죄와 연관되어 있다. 가해자의 특성을 구체적으로 살펴봄으로써 어떤 면

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.03

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