"중등도덕"의 검색결과 입니다.

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"중등도덕" 검색결과 1,241-1,260 / 4,009건

세계 각국의 시민교육00

함으로써 구체제로의 회귀 가능성을 완전히 제거하려는 정치적 기획의 하나. 1882년에는 초등교과에 ‘시민·도덕교육’ 과목(주당 1시간)이 도입하였다.2차 대전 이후에 시민교육이 중학교 ... 과정으로 확대·개편되면서 도덕morale이란 낱말을 교과 이름에서 제외하였다. 과거, 덕목과 습관을 강조하던 도덕교육을 약화하고 경제 민주화, 사회 민주화와 같은 새로운 개념을 교과 ... 하는 시각이 팽배교사들에 의해서 수업내용이 급진적으로 변용될 것을 두려워한 교육당국은 모든 교과과정이 궁극적으로 시민교육에 공헌한다는 논리를 내세워 중등 교육과정에서 시민교육을 제외

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.15

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도덕과학습(교육, 수업) 목적, 도덕과학습(교육, 수업) 특성, 도덕과학습(교육, 수업) 원칙과 절차, 도덕과학습(교육, 수업) 평가, 도덕과학습(교육, 수업)과 구성주의, 도덕과학습(교육, 수업) 방법과 제언 분석

도덕과학습(교육, 수업)의 목적, 도덕과학습(교육, 수업)의 특성, 도덕과학습(교육, 수업)의 원칙과 절차, 도덕과학습(교육, 수업)의 평가, 도덕과학습(교육, 수업)과 구성주의 ... , 도덕과학습(교육, 수업)의 방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과학습(교육, 수업)의 목적Ⅲ. 도덕과학습(교육, 수업)의 특성Ⅳ. 도덕과학습(교육, 수업)의 원칙1. 자애(自愛 ... . 도덕과학습(교육, 수업)의 절차1. 도덕적 문제 사태 제시2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기3. 규범의 의미와 타당성 찾기4. 도덕적 판단의 연습5. 실천 동기 부여Ⅵ. 도덕과학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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도덕과교육(수업, 학습) 특성, 도덕과교육(수업, 학습) 목적, 도덕과교육(수업, 학습) 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습) 문제점, 도덕과교육(수업, 학습) 교수학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습) 과제 분석

는지에 대한 의문을 갖게 된다. 이에 중등 교육에서는 일정한 도덕적 판단이나 실천의 근거가 되는 사고 과정의 논리성이나 근거의 타당성에 치중할 필요성이 있다. 실제로 도덕 자체 ... 도덕과교육(수업, 학습)의 특성, 도덕과교육(수업, 학습)의 목적, 도덕과교육(수업, 학습)의 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점, 도덕과교육(수업, 학습)의 교수 ... 학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 도덕과교육(수업, 학습)의 특성Ⅱ. 도덕과교육(수업, 학습)의 목적Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 과정Ⅳ. 도덕과교육(수업

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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내가 원장이라면 어린이집운영에 적용하고 싶은 이론은 무엇이며, 그 이유에 대해서 기술해보자.

가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 어린이집도 엄연한 교육기관으로서 초·중·고교와 마찬가지로 체계적인 ... 던 학부모들에게 좋은 정보를 제공할 것이다. 이는 더 나아가 초·중등 교육을 우한 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.30 | 수정일 2019.04.21

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칵테일과 술문화 한국 전통의 술문화를 계승 발전시켜 개인의 인격과 국가의 품격을 제고 할 수 있는 방안

수 있게 되어있다.그 이유는 일정의 중등교육을 이수했다면 그 이후에는 스스로의 행동에 책임을 질 수 있는 법적인 성인이기 때문에 술을 허용하는 것이라 사료된다.이 의미는 책임을 질 ... 수 있는 건강한 사람에게 술을 허용한다는 뜻이 기저에 깔려있다.앞에서 말했던 우리나라의 술에 대한 도덕 중 향음주례라는 것이있다. 하지만 현재 우리나라는 그것보다는 군음이 더

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.05 | 수정일 2015.09.04

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아동발달연구의 역사 정리본

아교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육)의 기틀을 마련- 관찰을 통해 유아기의 발달단계를 다시 6단계로 세분화(영아기-유아기-걸음마기-감각능력기-행동습득기-집단교육기)최초 발단 ... 풍부 등/ 일반적인 교육가능4단계 : 청년후기(15~20세) – 이타적 사고나 성숙한 감정들이 발달하기 시작, 가치체계와 도덕관 형성, 성인 같은 사회적 활동 가능해짐, 결혼을 준비

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.26 | 수정일 2020.08.07

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교육행정학 OX문제

성’이란 지도자의 도덕성과 추종자의 자율성 확보를 통하여 지도자는 스스로 ‘지도자들의 지도자’가 되고 추종자는 ‘자기지도자’가 되도록 이끄는 지도성을 말하는데, 서지오반니 ... 성, 대학의 자율성, 평생교육 진흥, 교육제도 법정주의를 담고 있다.225. 유아교육법과 초?중등교육법에 따른 학교의 종류에는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특수학교, 각종 ... 학교가 있다.226. 유아교육법 및 초?중등교육법에 따르면 학교의 장은 법령의 범위 안에서 인가 없이 자율적으로 학교규칙(학칙)을 제정할 수 있다.227. ‘교장’은 교무통할, 소속

리포트 | 66페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14

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교육사회학 10장 교육과정의 사회적 성격

적 요소들이 학습된다고 주장/ 애니언: 미국 중등학교 역사교과서 분석을 통해 교육내용의 편파적 선정을 지적)2. 사회화와 표준교육과정이론교육에 대한 전통적 관점의 주류인 기능주의 ... 적 가치를 가르치는 도덕교육.-파슨스: 학교는 사회체계의 통합적 기능수행을 위해 넓은 차원의 사회규범과 가치를 내면화.-드리븐: 학교에서 습득하는 가치에 주목. 학교교육과정의 사회 ... 규범 등 태도영역에도 주의를 기울여야 한다. 학교의 구조적 특징- 학교와 학급의 통제는 학생과 혈연관계 없는 성인이 함, 학생들은 하침에 등교해 저녁에 귀가, 초등학교와 중등학교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10

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교육사교육철학 로마의교육요약

: 초기 왕정 → 기원전 509년 공화정(共和政) → 기원전 27년 제정나. 로마의 문화적 특징1) 로마인들은 실제적이면서 모방성이 강한 민족성을 가졌으며, 실리적이었다.2) 도덕 ... 됨.2) 사회적 특징 : 약 200여 년 동안 평화를 유지하며 최고의 전성기. 그러나 이 시기 로마의 높은 애국심과 준법정신?견실한 도덕성?실용적이며 실제적인 태도가 극단적 개 인주 ... 의 시와 동화 등 초보적인 내용을 학습함.나) 중등교육 : 크게 두 종류의 그리스어 문법학교와 라틴어 문법학교로 성행함. 루두스를 졸업한 10~16세의 아동들이 입학하여 고등교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.03

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중학교(중등) 교육과정 특징과 편성원칙, 중학교(중등) 수업일수와 수업시수, 중학교(중등) 학교휴업일과 주5일수업제, 중학교(중등) 자율장학, 중학교(중등) 정보화와 사이버교육, 중학교(중등) 교육 발전과제

모형을 개발?활용해야 한다Ⅷ. 중학교(중등)의 정보화Ⅸ. 중학교(중등)의 사이버교육1. 교과별사이버교육의 가능성1) 국어2) 도덕3) 사회4) 수학5) 과학6) 실과(기술?가정)7 ... 중학교(중등) 교육과정의 특징과 편성원칙, 중학교(중등)의 수업일수와 수업시수, 중학교(중등)의 학교휴업일과 주5일수업제, 중학교(중등)의 자율장학, 중학교(중등)의 정보 ... 화와 사이버교육, 향후 중학교(중등) 교육의 발전과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 교육과정의 특징Ⅲ. 중학교(중등) 교육과정의 편성원칙1. 편성의 기본 원칙2. 수준별 교육과정 편성

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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[교육위기][교육위기 요인][교육위기 실태][교실붕괴][교육위기 학교교교육위기][교육위기 대처 방안]교육위기의 요인, 교육위기의 실태, 교육위기의 교실붕괴, 교육위기의 학교교교육위기, 교육위기의 대처 방안

개혁 한국사회는 대단히 심각한 이중성을 갖고 있다. 반공의 우산 아래 친일파의 행각이 정당화되고 반공이 최고의 도덕이 되는 상황에서 정치, 법, 규범에서의 반사회적 행동들이 만연 ... 하였으나 공식적인 교과서와 교실에서는 그것에 반하는 내용이 전달되었다. 학생들은 실제 사회와 도덕교과서 간의 심각한 괴리 상황을 느끼지 않을 수 없었다.2) 교육의 공공성 부재한국사회 ... 었다. 중등 이상의 교육의 70% 이상은 사실 사립학교에서 전담을 하고 있는데, 국가가 공교육을 책임질 수 없는 상황에서 사립학교의 운영은 국가의 규제를 받게 된다. 교육내용이나 제도

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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우리나라 시대별 교육과정 정리

을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편 ... 에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 노력하였다.2. 중등학교의 교육목적(1) 중학교중학교는 초등학교에서 받은 교육의 기초위에 중등교육을 하는 것을 목적으로 한다.① 초등학교의 교육 ... 는 중학교에서 교육의 기초위에 중등교육 및 기초적인 전문교육을 하는 것을 목적으로 한다.① 중학교 교육의 성과를 더욱 발전 확대시켜 중견국민으로서 필요한 품성과 지능을 기른다.② 국가

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

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초등 도덕과 7차 기존 개정 교육과정 비교

≪초등 도덕과 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정 비교 분석≫1. 7차 교육과정과 개정 교육과정 내용 비교¤ 과목체계? 국민공통기본교육과정 ‘도덕’은 그대로 유지? 고등학교 ... 교과? 단지 바람직하게 살아가는 것뿐만 아니라, 사회에 기여할 수 있도록 함으로써, 도덕과의 기능을 크게 만듦.? 인성 교육, 민주 시민 교육, 통일대비 교육과 국가 안보 교육 ... 의 강조 → 자율적이고 통합적인 인격 형성 강조? 도덕과의 교육내용을 영역별 세부적인 것에서 좀 더 통합적이고 보편적인 것으로 바꿈.? 학제적 접근 시도 → 윤리학적 접근을 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.22

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교육과정 및 교육평가 레포트

으로 전체덕생활 및 특별활동의 3개 영역으로 하였으며, 고등학교에서는 반공 ? 도덕 생활이 교과로 자리 잡게 되었다. 즉 국민학교와 중학교는 3코스, 고등학교는 2코스로서의 전체구조 ... , 능력, 진로를 고려하고, 평가방법을 개선하여 교육과정이 효율적으로 운영될 수 있게 하였다. 제 6차 교육과정에서는 국가 수준(초 ? 중등학교의 교육내용에 관해 전국 공통적이 ... 로 이어지는 교육과정 편성 ? 운영체제를 강조하였다.그리고 이 교육과정은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람을 추구하고 민주시민 공동체의식과 도덕성을 배양

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.15

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항존주의 철학과 교육

으로 중등학교에서는 ‘일반교육’ 또는 ‘교양교육’을 강조한다. 그리하여 현대 외국어뿐만 아니라 고전을 담고 있는 라틴어와 그리스어를 가르치도록 할 것을 강조하였다. 또 고학년에 올라가 ... 와. 따라서 그는 교육가, 도덕가로서 이상주의자였다. 도덕가로서의 교육가는 절망적이거나 비관적이지 않고, 열망적이고 희망적이다. 허친스는 ‘차별하지 않으며 개방적인, 무질서하지 않 ... . 그리고 슬퍼하는 사람을 위로하는 관대한 사람이 될 수 있는 학과를 기대해야 한다. 도덕교육은 지적기반에서 볼 때 학교나 대학에서 큰 자리를 차지해야 한다.교육의 내용마리땡은 교육

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.21

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로마교육(로마의 교육)의 목적, 로마교육(로마의 교육)의 시대 구분, 로마교육(로마의 교육)의 특징, 로마교육(로마의 교육)의 학년별 내용, 로마교육(로마의 교육)의 사상가 분석(로마 교육, 로마의 교육, 로마)

Ⅴ. 로마교육(로마의 교육)의 학년별 내용1. 루두스(초등)2. 문법학교(중등)3. 수사학교(고등)Ⅵ. 로마교육(로마의 교육)의 사상가1. Cicero(B. C. 106~43)2 ... 었다고 할 수 있다.로마인들의 성격상의 기질은 실제적이고 현실적이며 모방성이 매우 강했다고 한다. 또한 도덕심과 준법정신 그리고 공동체적 단결의식이 뛰어났다고 한다. 또한 정치의 발달 ... 하는 것이었다. 교육 내용 역시 전쟁수행과 공적 생활에 필요한 도덕심, 준법정신, 기초적인 3R's 및 강한 신체적 훈련이 주를 이루었다. 교육은 지식 그 자체보다는 실천을 우선

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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제 7차 도덕 교육과정, 개정 교육과정 비교, 핵심내용

제 7차 도덕 교육과정,개정 교육과정의 비교와 개정 핵심내용▣ 개관 및 구성 체제1) 제 7차 교육과정3~10학년의 국민공통 기본 교육과정(도덕)과 고등학교(2~3학년)의 ‘시민 ... 윤리’, 그리고 심화 선택과목인 ‘윤리와 사상’, ‘전통윤리’로 구성되어 있다.2) 개정 7차 교육과정3~10학년의 국민공통 기본 교육과정(도덕)과 고등학교(2~3학년)의 ‘시민 ... 과 윤리로 변경), 이수단위를 조정하였다.(기존의 4단위에서 6단위로 변경)1. 성격1) 제 7차 도덕과 교육과정의 성격: - 한국인, 나아가 세계 시민으로서의 바람직한 삶을 살아가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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[초중등 연계교육][영어교육][미술교육]초중등 연계교육의 개념, 초중등 연계교육의 특성, 초중등 연계교육의 영어교육, 초중등 연계교육의 미술교육, 초중등 연계교육의 교과체험학습, 초중등 연계교육의 개선 방안

1학년부터 고등학교 1학년까지 국민 공통 기본 교육 기간의 이수 교과 수를 기본 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어)로 구성?모든 국민 ... 내용의 중복, 비약을 방지하여 연계성을 지닌 교육과정 체제를 갖추게 되었다.초등학교는 초?중등 교육법 제38조에 의거 ‘국민 생활에 필요한 기초적인 초등 보통 교육을 목적’으로 하 ... , 기능, 태도를 기를 수 있도록 구성하고 있다.또 초?중등 교육법 제41조에 의하면 ‘중학교는 초등학교에서 받은 교육의 기초 위에 중등 교육을 하는 것을 목적으로 한다.’고 명시

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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[제7차교육과정][교육과정]제7차교육과정의 특성, 제7차교육과정의 성격, 제7차교육과정의 개정 배경, 제7차교육과정의 기본 지침, 제7차교육과정의 교사상, 제7차교육과정의 문제점, 향후 제7차교육과정의 과제

Ⅵ. 제7차교육과정의 교사상Ⅶ. 제7차교육과정의 문제점1. 교육이념과 추구2하는 인간상, 교육과정 개정 방향의 부조화2. 중등 후기를 대학에 종속시키는 국민공통기본교육기간 설정3 ... 활동은 중등학교의 선택과목 학습과 국민공통기본교육과정의 심화·보충 학습을 위한 것이며, 창의적 재량 활동은 학교의 독특한 교육적 필요나 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기 ... , ?중등 교육법 제23조 제2항에 의거하여 고시한 것으로, 초?중등학교의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육과정이며, 초?중등학교에서 편성?운영하여야 할 학교

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

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임용교육학 완전정리: 서양교육사

, 의무교육 규정 폐지초등교육 경시: 1/4 어린이들에게만 수업료 면제교사에게 겨우 숙소만 제공, 교육내용도 3Rs와 도덕만!중등교육 중시: 12~14세는 박물, 고대어, 근대어 ... 별 학급 조직엄격한 군대식 교육영향초등 보통교육, 여교사 출현교사양성교육, 중등학교 교육특성교육의 기회균등남성에게만 허용사상가루터(고타), 맬란히톤(삭센),칼뱅(메사추세츠)로욜라 ... 세‘일반지방학사 통칙’ - 초등의무교육제도 확립3. Humbolt(훔볼트)주로 중등교육에 대한 개혁4. Fichte(피히테)‘독일국민에게 고함’ 연설을 통해 국민교육 주장5

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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