"외국어로서의 표현교육론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 문법 표현의 예 제2 언어 학습 주말활동 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현 미용 한국어표현교육론

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"외국어로서의 표현교육론" 검색결과 1,201-1,220 / 10,804건

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법

초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법에 대하여 서론 문화교육은 외국어 학습에서 필수적인 요소입니다. 언어는 단순한 단어의 조합을 넘어서, 그 언어가 사용하는 문화적 맥락 안 ... 어, 어른에게는 반드시 고개를 숙이며 인사하는 것이 한국 문화에서는 존경의 표현임을 강조할 수 있습니다. 한국의 식사 예절을 교육할 때, 초급 학습자들에게 단순히 "식사 중에 소리 ... 에서 비로소 완전한 의미를 가질 수 있기 때문입니다. 초급 학습자에게 효과적인 문화교육을 제공하는 방법은 그들이 해당 언어와 문화에 대해 흥미를 느끼고, 적극적으로 소통하고자 하

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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(교육사회학) 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고

교과목명: 교육사회학 [과제명] 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고 ... 을 내놓게 됐다. 그러나 새롭게 들어선 정부와는 교육 제도가 다르게 됐다. 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형 사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정 ... 으로 불린다. 입시 위주 교육이 엘리트 교육처럼 인식되다 보니까 일각에서는 리더십이나 글로벌 인재를 기르는 교육이라고 표현하기도 한다. 본인이 찬성하는 이유로는 첫 번째로 모든 청년

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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외국인을위한한국문화교육론_한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

성을 형성할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 또한 한국어 교사는 모국어 수준이 아닌 제2외국어를 습득하도록 해야 하며, 한국어 교육은 학습자의 요구와 요구에 따라 다양하게 가르칠 수 있 ... 는 외국어 교육임을 인식해야 한다. 아울러 학습자들은 한국어를 배우고 한국어와 한국에 대해 배우면서 이중 언어 문화지식/사용자로서의 새로운 정체성을 형성해야 한다는 것을 이해 ... 외국인을위한한국문화교육론 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 부분 2

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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언어습득 과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론(krashen, long)을 인용하여 설명

의 습득이 이루어지는 것처럼 아이들이 어머니로부터 문법 교육을 받거나 아버지로부터 어휘교육을 받지 않아도 외국어 학습에서도 충분한 양의 이해 가능한 입력(input)이 주어진다면 그 ... 주 제 : 언어습득 과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론(krashen, long)을 인용하여 설명하십시오.과목명 : 외국어로서의 언어교수 ... 지만 해당되는 지식이 없다면 구조나 기능에 대한 자세한 설명을 할 수는 없는 것과 같다.그렇다면 학습은 이와 다른 과정을 통해 이루어진다. 학원이나 학교에서 새로운 외국어를 배우는 환경

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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초급 학습자에 대한 효과적인 문화교육의 방법

에서는 외국어로서의 한국어를 가르침에 있어 문화교육이 왜 필요한지 그 당위성을 알아본 다음, 본 소고에서는 특히 초급 단계에서의 한국어 학습자들에게 해당되는 문화 교육에 대하여 논하 ... 두려움이나 낯선 체험에 그치지 않는다. 이러한 교육은 낯선 외국어를 접하면서 나타나는 문화충격(CULTURE SHOCK)겪는다. 이에 대한 성찰로써 의사소통의 능력을 향상 ... . 외국어로서의 한국어에서의 단계별 문화교육의 목표언어교육에서의 문화교육의 당위성은 한국에서도 예외가 아니라는 사실은 위에서 살펴본 바와 같다. 그러면 한국어서의 문화교육의 목표로 무엇

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의

외국어 습득론 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신 ... 를 사용하는 인구는 7,700만여 명이고, 전 세계 언어 중 한국어 순위는 10위라고 한다. 이처럼 이 같은 한국어의 세계적 위상이 높아지고 한국어를 외국어 또는 제2언어로 배우 ... 할 것이며, 그들을 따뜻하고 열린 자세, 인내심, 사려 깊은 배려심등을 지니고 학습자들을 인격적이고 평등하게 대하는 교사의 모습이 필요하다. 교육 능력 언어 교사는 학생들을 잘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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과제 중심 교수요목의 대안으로서 제시된focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

으로 설명하시오.I. 서론교수요목은 외국어로서의 한국어를 교육할 때 무엇을 어떻게 어떤 순서로 가르칠지 보여주는 중요한 조목으로, 크게 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제중심 ... 이 가진 한계를 극복할 수 있는 방법 중 하나가 형태초점 교수법이다. 형태초점 교육법의 연역적 교육방식에 따르면, 교수자는 “식사하셨습니까?”라는 표현을 구성하는 문법적 규칙 ... 되는 표현을 중심으로 다양한 예문을 학습하도록 하는 것이 바람직하다. 즉, 초급 학습자를 대상으로“식사하셨습니까?”를 교육할 경우, 해당 표현에 포함된 문법 규칙을 존대가 포함

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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A+초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

들이 늘고 있다는 사실을 반영하고 있습니다. 그러나 한국어 학습에 대한 수요가 높아지고 있음에도 불구하고 본 시험에서 구어 부분에 대한 평가는 그리 높지 않습니다. 한국교육과정평가원 ... 기 시험에는 글쓰기 과정이 있지만 표현 영역의 평가는 말하기 중에 대체 불가능한 부분이라고 할 수 있습니다. 평가를 하는 제출자뿐만 아니라 학습 주체 학습자 입장에서는 의사소통 ... 의 약 84%가 말하기 분야 평가가 올바르지 않다고 답했습니다. 이에 따라 국제교육센터에서는 올해 말하기 평가 부분을 본 시험 과정에 도입할 기회를 마련하였습니다. 현행 지정기간

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

한국어 문법과 표현, 집문당, 2016외국어로서의 한국어 문법교육론 교안, 2023년 1학기, 40-46p오명숙 어문부장, “[똑똑 우리말] ‘-지 않다’와 ‘지 않는다’”, 서울 ... 류와 같은 형태소 단위에서 구 단위, 혹은 문장 단위로 단일 구성 항목에서 복합적인 구성을 이루는 단위이다. 이러한 문법 표현은 한국어 교육 문법에서 다루는 주제로, 국어 교육 문법 ... 과 차이를 보이는 부분이다. 한국어 문법 표현을 정확히 안다는 것은 한국어를 의도하는 바 대로 정확히 구사할 수 있다는 것과 같다. 국어 교육 문법에서 문법의 분석과 이해에 중점을 두

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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경영학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시입니다. 합격한 사례이니 유용하게 사용하시길 바랍니다. 합격의 영광이 당신과 함께할 것입니다.

하여 친구들 앞에서 발표함. 언어 구사 능력, 문화와 역사를 존중하는 자세를 강조하며 다양한 문화를 접하고자 하는 의지가 느껴짐. 세계시민 교육 외교관 방문 강연에 참여하여 타문화 ... 외국어를 활용하는 일을 하고 싶었던 학생으로서 외국어뿐만 아니라 문화, 역사, 경제, 사회 등 폭넓은 분야에 관해 관심을 두고 공부함.진로활동 특기사항 기재 예시 2관광경영과 특강 ... 교실, 경영학과 특강 교실에서 전공학과 관련 특강을 듣고 국제통상학과에 관심을 두고 관광통역안내사에 흥미를 갖게 되었으며 외국어를 활용하는 직업의 다양성을 깨달음. 또한 경영 관련

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.30 | 수정일 2023.12.01

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동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와

대조언어학 주제: 동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ ... 한 지 약 30년이 되었으며 정치와 경제, 과학, 문화 등 여러 가지 분야에서 활발하게 교류할 뿐 아니라 교육 영역에서도 적극적으로 협조를 이어나가고 있다. 특히 현재 한류를 바탕 ... 특성, 경어법과 시제 표현 등에 있어 중국어와 큰 차이를 보인다. 나아가 학습자가 만들어내는 어휘의 오류는 모국어의 간섭과 동시에 학습자가 동사의 의미를 제대로 구분하지 못하는 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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(외국어로서의한국어어휘교육론 - 과제) 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

외국어로서의한국어어휘교육론이름아이디작성 및 제출일자과제 주제매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 ... 에 미치는 효과를 알아보겠다.2. 본론1) 연구의 목적 및 필요성외국어 교육과정은 여러 영역으로 구성되어 있으나, 어휘 교육은 외국어 학습의 시작 단계부터 필요한 구성이라 할 수 ... 있다.외국어 학습의 최종 목표는 실질적으로 의사소통을 할 수 있는 능력을 갖추는 데에 있으며, 어휘는 의사소통의 가장 기본이 되는 요소로 언어활동의 시작이 된다.어휘교육은 언어

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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[A+외국어로서의 한국어교재론]5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양 ... 가능)Ⅰ. 서론최근 헤럴드경제 기사에 따르면, K컬처에 대한 관심이 높아지면서 총 42개국 1,800여 개 학교에서 한국어를 제2외국어로 선택한 것으로 조사됐으며, 지난 2019년 ... 유형 분류 기준 중 크게 교육 내용과 학습 목적을 기준으로 나눠서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교육 내용에 따른 한국어 교재교육 내용에 따른 한국어 교재로는 크게 언어 기술

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.07.02

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한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

을 정하고 적절한 교육적 접근 방법으로 수업 방향을 정해야 한다. 교수법은 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 대한 연구로 한국어 교육 분야의 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용 ... 대학 심리학 교수인 James Asher가 창안한 방법이다. 그는 성인의 성공적인 외국어 학습 과정을 어린이의 모국어 습득과 유사한 과정으로 보았으며 듣기교육을 가장 우선시 ... 한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론교수는 학습자가 학습을 하도록 학습 조건을 설정하는 일이며, 교사는 학습자가 잘 배우도록 학습에 대한 교육철학을 가지고 교수유형

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ ... , 기분이 나쁘다)② 서술어와 연결지어 학습하거나 관용적인 표현을 통해 교육한다.- 예시 : OO이 있다/없다, OO이 좋다- 예시 : OO이 생각하기에, 그도 그럴 것이- 예시 ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문법교육이 중요한 이유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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[성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 부분을 재구성해수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 고 한국어를 배우고 싶어하는 외국인들이 급격하게 증가하고 있다. 이에 발맞춰 외국어로서의 한국어 교육은 전문적인 연구들이 진행되고 날이 갈수록 체계적인 교육 과정을 갖춰 나가고 있 ... 자들에게 효과적인 교수 방법에 대해서 연구해 나갈 것이다.Ⅳ. 참고 문헌- 세종학당재단 (누리세종학당) – 세종한국어3 E-book- 안정호 (2021), 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론원격평생교육원

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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한국어 듣기 평가의 효율적인 방안

과 맥락 안에서 어떤 어휘들을 사용하여 알맞은 방식으로 의미를 표현하고 전달하는지를 배워야만 제대로 들을 수 있다. 따라서 외국어 교육 과정에는 효과적인 듣기 기술에 대한 교수, 즉 ... 다. 이러한 청자의 역할이 중요시되면서 한국어 교육에서 듣기 교육과 듣기 능력에 관한 중요성도 높아졌다.많은 외국어 학습자들은 읽기나 쓰기 영역보다는 말하기와 듣기 영역에 큰 부담 ... 과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 정리 및 듣기 평가의 효율적인 방향과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론이 름 : 한**[목 차]1. 머리말2. 한국어 듣기 평가

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론리포트 주제 : 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 ... 를 구성해 보십시오.외국어로서의 한국어 문법교육론에서 가장 어려운 부분이라고 할 수 있다면 연결 어미 교육을 들 수 있다. 한국어를 배우고자 하는 학습자에게 연결 어미의 의미 ... 만을 교육한다면 한국어에 대한 올바른 이해를 돕기가 어려울 뿐만 아니라 문장을 올바르게 생성해 내는 과정에도 어려울 수 있기 때문이다. 이처럼 연결 어미는 많은 제약이 있기에 문법 수업

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의

[외국어로서의한국어능력평가론]한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습 ... 뿐만 아니라 채점의 신뢰도가 확보되어야 한다. 외국어로서의 한국어에 대한 학습자의 능력평가를 통해 교육의 방향, 내용, 방법 등을 경제적이고 효과적으로 바꿀 수 있다. 교육과 평가 ... 자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection), 수강을 위한 반 배치(placement), 한국어 교육 관련

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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(A+)[외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

의 비대면 교육 환경에 맞춘 새로운 교육 방법도 지속적으로 연구되어야 할 것이다.IV. 참고문헌외국어로서의 한국어교재론 교재, 진흥원격평생교육원민현식 (2008). 한국어교육 ... 외국어로서의 한국어교재론I. 서론과제 중심 교수요목은 과정 중심의 교수요목으로서 문법적, 개념·기능적 교수요목과는 달리 언어를 분절하여 제시하지 않고 덩어리로 제시하는 특징이 있 ... 지식이나 구조 학습을 별도로 고려하지 않는 점에서 유창성이 결여될 수 있다. 민현식(2008)에서는 문법 교육을 경시한 의사소통 중심 교육의 결과 학습자가 학습 과정에서 생성

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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