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구어의 특성 화용론 직시현상 한국어문법교육론 외국어습득론 중의적 표현 듣기와 다른 영역 특성 문법 교육내용

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"화자의 특성" 검색결과 101-120 / 9,260건

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[한국문학개론 A+] 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하세요.

[한국문학개론]• 주제 : 2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명 ... 하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하세요.비유의 개념과 특성, 그리고 시적 적용 사례 분석- 김소월의 「진달래꽃」을 중심으로 –Ⅰ. 서론문학은 언어를 통해 인간의 사상과 정서 ... 의 세계를 타자에게 전달하기 위한 중요한 수단이다. 본 과제에서는 비유의 개념과 문학적 특성을 고찰하고, 이를 김소월의 「진달래꽃」에 적용하여 시에 나타난 비유의 유형과 의미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20

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조사의 결합방식 두 가지를 제시하고 예로 설명하자.

나 화자의 태도를 표현하는 역할도 수행한다. 한국어의 조사는 음운론적, 통사론적, 의미론적 특성을 모두 포괄하고 있어 언어 체계 내에서 매우 중요한 위상을 지닌다.조사의 결합 방식은 크 ... 적 결합 방식’이다. 이러한 두 방식의 개념과 특성, 그리고 실제 언어 사용에서의 예와 문법적·의미론적 함의를 살펴보면, 조사라는 요소가 한국어 문장의 구조와 의미 구성에 얼마나 본질 ... 으며, 생략 가능하거나 대체 가능하다.화자의 주관, 태도, 강조, 비교 등을 드러내는 데 유용하다.2) 구체적 예시와 담화 기능예시 1:"학생도 책을 읽는다."‘도’는 보조사

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.14

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황지우의 시 <너를 기다리는 동안> 감상문

.’라는 구절은 화자의 수동적인 기다림과 직접 기다리는 대상을 찾아 떠나는 능동적인 기다림의 공존이 잘 드러난다. 그 뒤에는 화자가 기다리는 대상에게 가면서, ‘먼 데서 천천히 오 ... 이란 비활동적이고 고정적인 느낌을 준다. 그래서 나도 기다림이라는 게 남겨진 화자에게만 있다고 생각했다. 하지만 시를 읽다 보니 화자에게 다가오는 사람도 화자를 기다리고 있을 수 ... 있다는 점이 떠올랐다. 화자도 다른 관점에서 보면 어디론가 떠나는 모습일 텐데 기다리면서 동시에 움직일 수도 있겠다는 생각이 들었다. 떠나가는 사람이 남겨진 사람이 자신을 쫓아오

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29

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고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오 서론

한 맥락이어서 K-POP에 관심이 많은 한국어 학습자들에게는 좋은 선택이라 생각된다.교수과정 구성준비단계에서는 우선 선정된 문화콘텐츠의 특성을 고려하여 적절한 수업계획을 수립 ... 하고자 한다. '가시리' 감상법, 노래와 영화를 활용한 교육법 등이 제시됐다. 또한 선정된 문화 콘텐츠의 특성과 ‘가시리’의 내용을 고려하여 한국어 고급 학습자의 언어 수준에 따라 수업 ... 및 표현을 익히고 파악한다.2) 의 어구를 이해하고 자신의 말로 해석한다.3) ‘한(恨)’이라는 한국 대표적 정서와 문화적 지식을 습득하고 화자의 감정을 이해한다.4) 읽고 고전

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03

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국어사 연결어미 종결어미

를 보이는 것들을 중심으로 그 특성을 살피는 것을 목적으로 하였다. 즉, 새 연결 어미의 등장으로 인한 기존 연결어미의 사용 변화 양상과 기존 연결 어미들 간의 사용 변화 양상 ... 관련을 맺으면서 그 사용 영역이 확장되거나 혹은 축소되는 등의 변화를 보인다. 이러한 특성들은 모두 근대국어 시기에 한정된 기능을 가진 연결어미의 쓰임이 활발해지는 커다란 흐름 내 ... 장이며, 그 역사적 사실을 서술할 때 사용되는 표현 방법이라고 할 수 있다.이 시기에 속하는 다른 종결어미의 하나로, 화자가 청자에게 어떠한 행위를 할 것임을 약속하여 제시하는 종결

리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.04.01

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외국어로서의 한국어표현교육론

말하기 교육은 목표어인 한국어를 사용해서 학습자 본인의 의견과 느낌을 표현하고 목표어를 사용하는 화자와 의사소통을 원활히 하는 교육의 목적이 있다.한국어 말하기 교육은 구어의 특성 ... 다. 또 문장 마지막의 억양에서 화자의 태도가 보여지며 강조하고 싶은 말에 한정적으로 발음이나 발화 속도를 조절 할 수 있다.2-3. 담화 및 화용적 특성간접 표현을 사용해서 의사소통 ... 거나 다른 화자와 대화가 중복되기도 한다. 마지막으로 한국어 화자 특유의 몸짓이 사용되기도 하는데 재미있는 이야기나 웃을 때에 손뼉을 치는 것 과 같은 예가 있다.-본론-1. 입말의 특성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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한국어음운교육론 ) 논문 발제문 작성 - 주제별 대상별 숙달도별 국적별 등이 필수로 들어가야 함.

) 연구 방법 32명의 외국인 한국어 학습자와 3명의 한국어모어 화자를 대상으로 산출 실험을 한다. 외국인 학습자는 중국어, 러시아어, 일본어, 태국어를 모어로 하며 모두 한국 ... 에서 한국어를 학습한 경험이 있는 20~30대 여성들이다. 한국어모어 화자는 서울 출신의 30대 여성 3명으로 구성하였다. 연구는 각 언어의 음소 범주 수에 따라 2항 범주 언어(중국어 ... 평음, 경음, 격음 간의 차이를 분석하는 데 사용했다. 2) 연구 결과 연구 결과 한국어모어 화자와 외국인 학습자 모두에서 평음의 VOT 분포가 경음과 격음에 비해 넓게 나타났으며

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

장 본론1. 듣기의 개념듣기는 말하기와 더불어 음성 언어를 사용한 의사소통 기능으로 화자가 입말을 통해 전달하고자 하는 생각이나 감정을 이해하고 수용하는 활동이다. 즉, 음성 언어 ... 를 매개로 하여 화자의 생각이나 감정을 이해하고 전달받는 의사소통 기능이라고 정의 할 수 있다.듣기는 청각적으로 물리적인 소리를 인지하는 듣기(hearing), 그러한 소리 ... 로부터 단어의 의미를 떠올리고 그 과정을 통해 의미를 구성하는 듣기(listening), 화자가 전달하고자 하는 의미를 종합적으로 해석하고 적절하게 반응하는 청해(auding)의 과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. 서론듣기란 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말 ... 언어를 사용한 의사소통 기능으로 화자가 입말을 통해 전달하고자 하는 생각이나 감정을 이해하고 수용하는 활동이라고 할 수 있다. 듣기는 청각적으로 물리적인 소리를 인지하는 듣기 ... (hearing), 그러한 소리로부터 단어의 의미를 떠올리고 그 과정을 통해 의미를 구성하는 듣기(listening), 화자가 전달하고자 하는 의미를 종합적으로 해석하고 적절하게 반응

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국의 젊은 시인들 A+ / 이장욱 - 생각하는 사람 분석

고 있는 것이다. 이 구절은 철저하게 의식의 흐름 기법의 특성을 따른 진술로, 이후 모든 연마다 반복되면서 화자의 몽상적 사색의 상태를 부각하고 다섯 연들을 화자의 몽상 속 똑같 ... 의식의 흐름은 몽타주처럼 결합된 조각난 장면들을 통해 시간을 다층적으로 쌓아올려 화자의 단상들을 한 뭉치로 만든다. 이렇게 만들어진 시간의 뭉치, 원형적 시간은 상식적인 직선 ... 들을 자신의 것처럼 경험하게 된다.그렇다면 시간이라는 장치가 구체적으로 시에서 어떻게 활용되고 있는지 살펴보자. 먼저 1연에서 화자는 자신이 ‘과거에’ 어느 어두운 골목을 지났고 그곳

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.02

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시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한편을 예를들어 적용하여 기술하세요

한국문학개론주제: 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한편을 예를들어 적용하여 기술하세요.1. 문학우리나라의 문학은 오랜 시간 동안 많은 사람들이 즐기고 탐구해온 ... 를 접할 수 있게 된 덕에 시를 즐기는 사람도 더욱 많아졌다.필자는 여러 문학 분야 중 시에 집중하고 시의 여러 기법 중 비유의 개념과 특성을 설명하고 시 한 편을 예로 들어 적용 ... 해 기술해보고자 한다.2. 시의 비유적 개념과 특성시를 떠올리면 다들 ‘이해하기 어려운 문장’이라고 생각하는 경우가 많다. 소설에 비해 어떤 것에 대해 이야기하는지 친절하게 알려주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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외국인에게 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소

으로 청자는 화자의 말을 듣고 들은 정보를 종합·분석·비판·감상하면서 의미를 인지적으로 새롭게 구성해야 한다.2. 듣기의 특성듣기의 특성으로는첫째, 듣기는 음성언어를 매개로 하고 있 ... 어 의사소통 중 청자가 임의로 개입하여 진행 속도를 조절하기 어렵고 음성언어의 특성인 일회성을 지니고 있다.둘째, 화자가 발화할 때 나타나는 휴지, 반복, 수정, 다른 요소의 개입 ... 는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론듣기의 개념듣기의 특성듣

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2023.10.16

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직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하시오 (한국어화용론)

. 사회적 직시III. 결론I. 서론한국어는 상황 맥락에 따라 말의 의미가 크게 달라지는 언어이다. 동일한 단어나 표현이라 하더라도 화자, 청자, 발화 시점, 장소, 사회적 관계 등 ... 에서의 청자의 위치, 화자의 의도, 관계적 거리 등을 모두 고려해야 정확히 해석할 수 있다. 이처럼 직시는 문장 속 단어를 넘어서 발화 상황을 해석하는 데 핵심적인 역할을 한다.본 ... 상황이 무엇인지에 따라 그 의미가 달라진다.직시는 단어 자체만으로는 불충분한 의미를 담고 있으며, 화자 중심적 언어 사용이라는 점에서 매우 중요하다. 한국어의 경우, 이러한 직시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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(A+)[사회언어학] 한국의 경어법을 높임 대상과 높임 형식에 따라 분류하시오. 그리고 한국어 경어법의 긍정적 특징과 부정적 특징에 대해 설명하시오

다/적인 요소를 넘어 사회적 규범과 화자의 태도를 반영한다. 즉, 누구에게, 어떤 상황에서, 어떻게 말해야 하는지에 대한 고려가 필요하게 된다. 이런 특성 때문에 한국어 경어법 ... 는 인물인 선배가 화자에게 사회적으로 상위자로 인식되기 때문에 뒤에 ‘-(으)시-’를 붙여 표현하고, ‘-님’의 첨가로 높임을 실현하였다. 2)에서는 화자(나), 청자(어머니 ... ), 그리고 주체(아버지)가 나타난다. 화자가 제 3자이자 문장의 주체가 되는 인물인 ‘아버지’를 높이기 위해 1)처럼 ‘-(으)시-’를 붙여 쓰고, 높임의 조사 ‘께서’를 결합

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.06

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단편 소설 나의 후쿠오카 가이드에 대한 4장 분량의 비평문

주제: 단편 소설 에 대한 4장 분량의 비평문 -목차- I. 서론 II. 본론 1. 신뢰할 수 없는 화자와 포스트모더니즘 2. 관찰과 획득의 대상으로서의 여성 III. 결론 ... 성격, 또 이처럼 자기중심적이며 편견에 사로잡힌 화자로 인해 드러나는 한국의 젠더 권력 구조에 대해 서술할 수 있도록 하겠다. II. 본론 1. 신뢰할 수 없는 화자와 포스트 ... 모더니즘 1) 고전/근대 소설에서의 화자 고전 문학과 현대 문학, 근대 소설과 현대 소설 등 소설을 시기적으로 구분하는 방법은 여러 가지가 있겠으나, 그중 특히 현대 소설에서 특기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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시의 기법으로서 상징의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하시오.

의 개념과 특성‘상징’이란 추상적인 사물이나 관념 또는 사상을 구체적인 사물로 나타내는 일이나 그 사물을 의미한다. 사물 그 자체로서 시적 화자가 말하고자 하는 것을 암시하는데, 이 ... 시의 기법으로서 상징의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하시오.I. 서론문학의 언어는 작가의 체험과 경험을 통한 정서적, 구체적인 기술을 나타낸다 ... . 특히 시의 언어는 과학의 언어와는 달리 추상적이고 관념적인 것을 개인적이고 주관적으로 표현한다. 일상의 언어를 통해 시적 화자의 생각이 주관적으로 새롭게 창조되는 이러한 시적 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하시오.

의 원인과 결과를 명확히 표현하며, 화자가 자신의 생각이나 설명을 논리적으로 전달할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이러한 연결어미는 일상 대화는 물론이고, 학술적 논의나 문학적 표현 ... 여러 어미가 대표적이다. 이러한 연결어미는 이유와 결과 간의 관계를 표현할 때 사용되며, 상황과 맥락에 따라 적절한 선택이 필요하다. 예를 들어, "(으)니까"는 주로 화자의 주관 ... 되며, "(으)니까"는 화자의 판단이나 주관적인 생각을 포함하는 경우가 많다. 이러한 미묘한 차이를 이해하고 적절히 사용하는 것은 한국어 학습자들에게 도전 과제로 다가온다.본 과제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.12

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몽골어 인칭종결어미의 의미기능과 용법

종결어미가 있다.몽골어의 인칭 종결어미는 화자의 태도, 청자와의 관계, 사회적 맥락 등을 표현하는 데 중요한 역할을 한다.몽골어의 인칭 종결어미에는 1, 2, 3인칭 종결어미 ... 고, 마지막으로 3인칭 종결어미에는 ‘-г’, ‘-тугай², ‘-аасай⁴’가 있다.본 보고서는 몽골어의 인칭 종결어미의 의미기능과 실제 용법을 분석하여 몽골어의 문법 및 화용적 특성 ... о4는 화자가 장차 할 행위를 청자에게 공동행위를 위한 협조를 요청하는 제안이나 청유를 나타내는 의미로 사용되었다. 이는 고대 몽골어에서 주된 용법으로 사용되었습니다.‘-я, -е

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.31 | 수정일 2025.01.03

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가족관계론 ) 가족발달이론에서 제시한 가족생활주기의 단계를 간단히 제시하고, 자신이 해당되는 가족생활주기 단계의 특성, 문제점 및 해결방안을 3가지 이상 제시하세요. 그리고 그 단계어서 자신이 생각하는 바람직한 부모와 자녀의 역할

가족관계론가족발달이론에서 제시한 가족생활주기의 단계를 간단히 제시하고, 자신이 해당되는 가족생활주기 단계의 특성, 문제점 및 해결방안을 3가지 이상 제시하세요. 그리고 그 단계 ... 되는 가족생활주기 단계의 특성, 문제점 및 해결방안을 3가지 이상 제시하세요. 그리고 그 단계어서 자신이 생각하는 바람직한 부모와 자녀의 역할 혹은 가족의 역할에 대해 자유롭게 서술 ... 하세요서론가족이란본론1. 특성2. 문제점과 해결방안결말참고문헌서론가족이란표준 국어사전에 기록되어 있는 가족의 뜻은 주로 부부를 중심으로 한 친족 관계에 있는 사람들의 집단 또는 구성원

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

하는 포함성 또한 포괄적으로 수용하여 학습할 수 있다. 이러한 입말의 특성은 발화 상황, 대화에 참여하는 화자 및 청자, 발화의 목적 등에 따라 서로 다른 의사소통 기능을 사용하는 훈련을 하도록 하는 교육 목표를 수립하는 기반이 되기도 한다. ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.I. 서론문어로도 불리는 글말과 다르게 구어라 불리는 입말은 판단-이해-발화를 동시에 진행 ... 성, 구체성, 순간성, 동태성, 모호성, 비논리성, 비격식성, 상황 의존성 등의 특성을 가지고 있으며, 이러한 입말의 특성은 말하기 교육의 목표에 영향을 미친다. 본문에서는 위

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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