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"학교개조론" 검색결과 101-120 / 312건

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    [한국사능력검정시험] 한국사 핵심 사건 정리, 암기법
    ) 감옥(19c)- 인삼, 담배, 고추, 호박, 고구마 ← 일본- 감자 ← 청* 조선수령 7사 = 고려수령 5사 + 학교흥, 군정수* 홍대용의 지전설 : 의산문답* 양명학의 유입 ... 체결족개조론(1922)* 좌우합작운동- 신간회, 민족유일당운동, 전국연합진선협회, 건국동맹, 조성청년동맹, 조선민흥회,근우회, 북경촉성회, 상해촉성회* 수원 제암리처살사건(1919
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.20 | 수정일 2016.05.09
  • 최남선에 대한 조사
    다. 그 해 11월 도쿄 부립제일중학교에 입학했으나 얼마못가 12월에 중퇴했다. 1906년에 다시 일본 유학을 떠나 4월 와세다 대학 고등사범학부 지리역사과에 입학하지만, 역시 3개월 ... 적 상황, 즉 개조론의 영향을 크게 받았지만, 서구의 근대 문명을 소개하면서도 ‘조선적인 것’을 재발견하려 했던 최남선은 이들 양자를 선언서에 함께 담았다. 그리하여 기미독립선언서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.28
  • 현대소설 이광수와 `무정`에 대해서
    현대소설작가 이광수에 대해서◇ 목차 ◇Ⅰ. 작가 이광수 연보Ⅱ. 이광수의 작품 Ⅲ. 작품의 줄거리Ⅳ. 등장인물의 성격Ⅴ. 무정의 계몽주의Ⅵ. 무정의 한계Ⅶ. 민족개조론Ⅷ ... )을 확립했다는 점이나, 반봉건적인 사상과 민족적 계몽주의를 주장했다는 것은 매우 중요한 의의를 가진다Ⅲ. 작품의 줄거리동경 유학에서 돌아와 서울 경성 학교에서 영어를 가르치는 이형식 ... 를 지켜왔다. 형식은 선형과 영채 사이에서 방황하기 시작한다.이 때 영채에게 혹심을 품고 있던 경성 학교 교주의 아들 김현수는 배 학감으로 하여금 그녀를 청량사로 유인하게하여 겁탈
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.15
  • 소설 <변명>을 통해 본 이광수에 관하여
    었던 질문을 던진다. 흔히들 알고있는 오산학교를 떠난 것, 임시정부와 도산 선생의 당부를 저버리고 상해를 떠나 귀국 한 일, 민족 개조론 을 써서 민족을 모독하고 자주독립의지를 저상 ... . 오산학교 학도들의 기대를 저버리고 오산학교를 떠났다.ㅇ변명 - 자신을 폄함 자들을 훈수꾼의 예를 들어가며 비판함.오산학교에서, 선생들과 학도들, 그리고 동네 교회와주민들의 나 ... . 「민족 개조론」을 써서 우리민족을 모독함과 더불어, 우리의 자주독립 의지를 저상시켰던 것ㅇ의 내용이광수의 민족개조론 하면 이광수가 친일을 하기 위해 만든 글이라 생각하는사람들이 상당수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.24
  • [ 독후감 A+ ] 장하준 - 국가의 역할 독후감, 서평
    - http://book.daum.net/detail/book.do?bookid=KOR9788960510029)1963년 10월 7일 태어났다. 서울대학교 경제학과를 졸업하고 영국 ... 었을 때의 충격을 잊지 못한다. 세계화의 물결은 너무나도 당연한 것이다. 나 또한 이 명제의 의심을 가진 적이 없었고, 유시민 전 장관 또한 『대한민국 개조론』에서 이 흐름은 넘을 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27
  • 이광수의 <소년의 비애> 연구
    게 된다.메이지학원 중학부를 졸업하고 조국에 돌아온 이광수는 단편 「어린 희생」과 「헌신자」, 「무정」을 발표하게 된다. 이 후 오산학교에서 교편을 잡게 되고, 오산학교를 그만 둔 ... 의전을 졸업한 허영숙을 만나 결혼하고 2남 2녀의 자녀를 두지만 해방 뒤에 이혼하게 된다. 1922년 「민족개조론」을 발표하여 우리나라가 쇠퇴한 까닭을 타락한 민족성 때문이라 주장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.07
  • [춘원이광수][춘원][이광수][친일파][춘원이광수의친일행각]춘원 이광수의 연보, 춘원 이광수의 기본적 사상, 춘원 이광수의 일제파시즘 협력 배경, 춘원 이광수의 친일의식의 단초, 춘원 이광수의 친일행각 분석
    협력 배경1. 1910년대 이광수의 '개인주의'론2. 1920년대 이광수의 민족개조론3. 1930년대 이광수의 집단주의론Ⅴ. 춘원 이광수의 친일의식의 단초Ⅵ. 춘원 이광수의 친일행각 ... 를 졸업하고 일시 귀국하여 오산학교(五山學交)에서 교편을 잡다가 재차 도일. 와세다 대학 철학과에 입학. 1917년 1월 1일 부터 한국 최초의 근대 장편소설 ≪무정(無情 ... 의일본 유학시절 다녔던 기독교 학교 명치학원과 그 당시 범세계적으로 상당한 영향력을 끼쳤던 톨스토이 주의로부터 이광수는 박애주의, 비폭력주의, 무저항주의 등을 받아들였다.4. 불교
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.11
  • 1920년대 초반 문화운동과 문화운동론
    건설 ? 실력양성론(1) 신문화건설론° 1920년의 신문화건설론 - ‘개조론’의 영향을 받아서 ‘신문화의 건설’이라는 내용으로 전개° 전개 방향 - 현대적 문명의 수립, 즉 ‘근대 ... 사회, 경제적 쇠약, 과학의 부진 등° 근본적 성격=불 가변적 ↔ 부수적 성격=가변적 ▷부수적 성격의 개조가 필요하다고 주장° 민족성 개조론은 문화운동의 ‘개량주의적 측면’을 가장 ... (晝夜學 학습, 통속강연회), 학교교육(소학교, 개량서당),농사개량(농회, 산업조합, 품평회, 강습회)(2) 청년회운동° 주요 활동 - 지 ? 덕 ? 체의 함양을 위해 신문 ? 잡지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.07
  • [교육철학및 교육사] 계발주의와 국가주의 교육
    제과 검정제 등을 규정1794국가권한강조일반란트법모든 학교(초등 및 중등)에 국가의 감독권 및 교원에 대한 국가통치제의 원칙이 법적으로 규정1803프로이센법전교육과 종교의 분리 ... 를 천명1807~1808독일국민에게 고함(피히테)교육개조론: 민족공동체 의식의 계발, 도덕적 심정의 계발, 독일 전체의 유기체 형성의 강화를 강조1808훔볼트‘국민교육국’ 설립공교육 ... 체계를 세우는 데 크게 공헌1833중등교육의 개혁상류층(성적 순): 문법학교 → 김나지움(Gymnasium)으로 지정, 교육내용도 모국어, 현대 외국어, 수학, 과학 등을 포함
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.02
  • 도산 안창호의 역사적 평가
    에 감화되어 그의 강연을 찾아다녔다고 한다. 뛰어난 리더란 청중을 사로잡는 뛰어난 언변력이 필요하다는 것을 다시 보여주는 기록이라 하겠다. 또한 교육자로서도 1908년 평양에 대성학교 ... 년 민족유일당운동에 동참하여 이시영, 김구등과 한국독립당을 결성한다. 독립단체가 워낙 많아 그들의 활동양상도 다 달랐는데, 그중에서 안창호는 민족개조론을 주장하여, 조선인의 실력
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.26
  • 식민사관(식민주의역사관, 식민주의사관)의 개념, 식민사관(식민주의역사관, 식민주의사관)의 성립, 식민사관(식민주의역사관, 식민주의사관)의 내용, 식민사관(식민주의역사관) 주장
    에서 일어나고 있는 이른바 개조론은 당시 주로 일본을 통하여 소개되고 있던 버트란드 러셀과 에드워드 카펜터의 개조사상에서 상당한 영향을 받고 있었다.1910년대가 끝나고 1920년 ... 은 모두 식민사관이라고 할 수 있다. 식민사관으로는 크게 나누어 타율성론과 정체성론으로 파악될 수 있다.Ⅲ. 식민사관(식민주의역사관, 식민주의사관)의 성립한때 초등학교 교육에서 ‘우리
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.05
  • [민족운동]민족운동과 비밀결사조직운동, 민족운동과 민족실력양성운동, 민족운동과 3.1운동, 민족운동과 부르주아민족운동, 민족운동과 억압체제하운동, 민족운동과 통일운동 분석
    조아 민족운동의 분화3. 실력양성론과 민족개량주의1) 독립준비론, 실력양성론의 대표적 주장자가 안창호2) 이 논리는 이광수의 민족개조론으로 표출3) 민족개조론Ⅵ. 민족운동과 억압 ... 전라도 함평군 학교면 금곡리의 徐錫柱는 강원도 고성군 신북면의 池明漢, 金永俊, 金淮鎬, 韓眞煥, 金英根, 金鎭鎬 등에게 태을교를 권유 입교시킨 후 1921년 1월 26일 밤 신북 ... 선언서 배포는 서울에서 개신교 계통 연락책임을 졌던 함태영장로가 기전여학교를 졸업하고 충남 천안군에서 소학교교사로 봉직하고 있는 임영신(任永信)을 통하여 전주서문외교회의 김인전목사
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22
  • [인문]이광수에 대한 연구
    전범(典範)을 확립했다는 점이나, 반봉건적인 사상과 민족적 계몽주의를 주장했다는 것은 매우 중요한 의의를 가진다-작품의 줄거리동경 유학에서 돌아와 서울 경성 학교에서 영어를 가르치 ... 를 지켜왔다. 형식은 선형과 영채 사이에서 방황하기 시작한다.이 때 영채에게 혹심을 품고 있던 경성 학교 교주의 아들 김현수는 배 학감으로 하여금 그녀를 청량사로 유인하게하여 겁탈 ... 어 형식을 경성 학교에서 쫓아낸다. 그러나 김 장로는 난관에 빠진 형식을 자기의 딸 선형과 결혼시켜 둘이 함께 유학을 갈 수 있도록 해 준다. 그런데 신혼 여행 겸 유학길인 부산
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.30
  • 일제강점과 한국 사회의 대응
    들은 일본군의 성노예가 됨《친일파 활동》-민족개량주의자들은 징병과 징용을 찬양함-교육계도 친일활동에적극 참여(이화여전 교장 김활란,덕성여자실업학교장송금선)-종교계도 조선인들에게대륙 ... 을 받음-항일 유격대와 조선 의용대의 활동 (1930년대 후반)-한국광복군 (1940년 代): 중?일 전쟁이 일어난 이후 한국의 청년들을 군사학교에 입학시켜 군사 훈련을 받게 하 ... 던 것언론?예술?학교?종교?문학 그밖에 문화기관이나 단체를 통해 일제 통치를 찬양하고, 내선융화?황민화운동에 앞장서거나 일제침략전쟁에 협력한 행위‘중앙의’문화기관이나 단체를 통해 일제
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.24
  • 세계화와 변화하는 자본주의 기말고사 정리내용
    학교 교수인 트리핀이 사용한 단어로, 국제금융거래나 수출·수입 대금으로 주로 사용되는 특정통화를 지칭하고 있으며, 주로 미국의 달러를 의미노조밀집도 : 노동자들의 총임금 중 노조 ... 하여 통화량이 증가하였지만, 엔화가 절상되었지만 경제는 급격히 성장하였다. 1972년 다나카 가쿠에이의 일본열도개조론은 토기투기열을 높이는 결과가 되었다.을 자세히 살펴보자. 이 시기
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    | 시험자료 | 46페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.17
  • 민족 실력양성운동(수업용자료)
    학교에서 열린 데 이어 2월 15일 서울, 평양, 인천, 함흥 등 대도시를 중심으로 대대적인 선전활동에 들어가 물산장려운동이 본격화됐다. 이 모임은 실행방침을 정해 이번 설날 ... 는 ‘일제 앵무새’인가일제 침략 논리 빼닮은 ‘민족개조론’ [개벽]지에 발표1922년 국내 최고의 작가이자 2?8독립선언문 작성자인 이광수가 월간 [개벽] 5뤌호에 “민족이 무능 ... 하여 독립이 불가능하다”고 전제하고, “민족을 개조해야 살 수 있다. 그러기 위해서는 교육과 산업의 발전이 독립보다, 정치보다 필요하다”는 요지의 ‘민족개조론’을 발표해 국내외에 파문
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.19
  • 민족개조론의 춘원이광수
    민족개조론의일등공신 이 광 수§ 목 차 §『서론』이 광 수 그는 누구인가 ?『본론』이광수의 친일활동 - 일제시기에 전개 된 이광수의 사상 - 민족개조론의 정체일제 시기에 전개 ... , 메이지학원에 편입하여 공부하면서 소년회를 조직하고 회람지 소년 을 발행하는 한편 시와 평론 등을 발표하기 시작했다. 1910년 동교를 졸업하고 일시 귀국하여 오산학교에서 교편 ... 는 이후 철저하게 ‘先실력양성 侯독립’의 논리를 전개했다.1922년 '개벽‘에 발표한 민족개조론에서 그는 ’합방‘ 전의 독립협회 운동이 실패한 원인의 하나가 그 운동이 정치적 색채를 띤
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.28
  • 춘원 이광수에 대하여
    하였다.? 귀국후 문필활동1910년 메이지학원 보통부 중학 5학년을 졸업하고 귀국하여 정주 오산학교의 교원이 되었다. 이해에 언문일치의 새 문장으로 된 단편 〈무정〉을 《대한흥학보》에 발표 ... 었다. 이어서 《개벽》에 〈민족개조론〉을 발표하여 민족진영에게 물의를 일으켜 문필권에서 소외당하였다. 이 무렵 《원각경 圓覺經》을 탐독하면서 단편 〈할멈〉·〈가실 嘉實〉을 집필 ... 을 이룬다.? 무정 줄거리경성학교 영어 교사인 형식은 김 장로의 부탁을 받고 그의 딸 선형에게 영어를 가르치기 시작했다. 선형은 정신 여학교를 우등으로 졸업하고 미국 유학을 가
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07
  • 전문경영자의 역할과 책임
    의 이간성 개조론4.삼성의 현주소와 문제점5. 이건희에 대한 평가Ⅲ.결론Ⅰ.서론내가 본받고 싶은 경영자는 삼성전자의 이건희 회장이다. 이건희 회장은 삼성전자를 우리나라에서 일류기업 ... . 이건희 회장은 누구인가이건희 회장은 1942년에 대구에서 태어나 초등학교 때 일본으로 건너가 공부를 했다. 중학교 때 다시 한국으로 돌아왔지만 일본에서도 한국에서도 따돌림을 받 ... 하여 결국 삼성=디지털이라는 이미지를 심었다.)(3)이건희의 이간성 개조론이건희의 인간성 개조론은 적어도 3가지의 효과가 있었다.첫째 이건희의 제왕적 카리스마를 위한 ?도덕적 우월감
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.14
  • [북한][북한의 영재교육][북한의 교육제도][북한의 의무교육][북한의 학생선발제도][북한의 교원양성제도]북한의 영재교육, 북한의 교육제도, 북한의 의무교육, 북한의 학생선발제도, 북한의 교원양성제도 분석
    에서 과학?기술교육의 강화는?기술을 배우자?는 슬로건 아래 강력히 추진된 점으로 보아 기술학교에서의 노동력 착취 등의 일이 벌어졌으나 기술 습득을 위한 우수 인력을 대상으로 한 교육 ... 년술학교를 설치하여 기술교육 중심으로 개혁하였다. 1961년 9월 당 4차 대회에서 60년대 교육정책을 7가지로 제시했는데(북한연구소(편), 1983) 특징적인 것은 학교교육 ... 의 근본목적을 다방면적으로 발전된 새로운 형의 인간으로의 육성을 들 수 있다. 이에 따른 학제의 특징은 기술 분야뿐 아니라 음악학교, 무용학교, 외국어학교, 조형예술학교, 체육학교
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26
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