"『어제 불던 바람』"의 검색결과 입니다.

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"『어제 불던 바람』" 검색결과 101-120 / 671건

생활속의 응급처치 족보 및 2019기출문제

은 코로 바람을 빨아 들인다-내려올때는 막은 코로 바람을 불어준다.10주 3차시 : 이물질을 삼켰을 때삼킴 사고 응급처치-사고 예방이 가장 중요-쉽게 파손될 수 잇는 제품이나 작 ... 씻어 독니 자국을 확인한다.?0.3cm 깊이로 절제하여 어제 스캘링한 입으로 흡입한다.?상처부위를 심장보다 낮게 하여 움직이지 않도록 한다.11. 약물중독시 응급처치로 구토를 유발

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| 시험자료 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.30

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[레포트] 구비문학-민담보고서

았다. 그래서 젖은 줄 곳이 없고 젖이 불어 있었는데, 어느 봄 날 친구들과 바람도 쐴 겸 나물 캐러 나갔다가 호랑이 새끼들이 강아지처럼 모여 있는 것을 발견했다. 아이를 잃은 아낙네 ... . 끝날 때에는 ‘이런 이야기란다’ 혹은 ‘그래 가지고 그 사람이 죽었는데 , 어제가 바로 제삿날이었다.’라고 한다. 이러한 서두와 결말은 다음과 같은 구실을 한다고 할 수 있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.26

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AI가 아닌 8년차 교사가 직접 작성한, 평가제 기준 반영, 만4세 9월3주 일일보육일지

하여 지원함. 얼굴을 오려 만든 한복에 붙여보며 놀이하였음.▶바깥놀이천둥, 번개가 가고 난 다음에는?오전에 천둥과 번개가 치며 비바람이 불어 유아들과 창밖으로 날씨를 관찰 ... 함. “선생님 바람이 너무 많이 불어요” , “무서워요” 하며 오전 시간을 보내고, 오후가 되어 비가 그친 풍경을 보면서 “선생님 바깥에 물이 많이 생긴거 아닐까요?” , “땅도 파지 ... 해드리기로 하며 안전교육하였음.▶놀이아궁이에서 요리해요(놀이반영) 어제 만들었던 아궁이를 역할영역 매트 앞에 두었더니, “선생님 저 아궁이에다가 불 붙여서 가마솥에 음식 만들

서식 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.19

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2021년 만2세 6,7,8월 관찰일지

어야지’라고 말하자, ‘아니야 난 햄만 먹을 거야’ 라고 말하여 피망과 버섯 교구를 골라낸다.8월12일친구가 풍선과 풍선바람넣는 기계를 가져와 놀이하자 다가가 ‘00이도 해볼래’라고 말 ... 한다. 친구가 풍선을 주자 ‘난 이거 할 거야’라며 갈색풍선을 고르고교사가 갈색 풍선을 불어주자, 두 손으로 만져보며 ‘이거 소세지 같다’라고 말하며 입에 가까이 대고 먹는 시늉 ... 2021바 여기 앉았어’라고 말한다.6월15일어제 오후간식시간에 배가 아프다고 하여 변기 위에 앉았는데 변을 보지 못하고 교사의 품에 안겨 ‘선생님이 배 만져줘’라고 말하며 울먹인다

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.28

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나의 제주도 올레길 여행기

이 되어 비행기 이착륙장면은 못보았다. 제주공항을 위에서 내려다 볼 수 있는 곳이 있다니 참 신기하다. 바람이 엄청 불었던 것으로 기억한다. 그리고 항몽유적지 주차장에 가서 작은 눈 ... 와 출발점이 같다. 길 곳곳에 물웅덩이가 있었다. 어제보다는 짧은 코스로 OO반과 OO반이 같은 코스를 돌게 된다. 출발한지 얼마 안되어 정석농장이라는 감귤농장이 나와서 거기서 회사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.14

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팽공안第26回論英雄激惱黃三太賭閑氣

, ?院風高陣陣增。장랑와첩행행밀 만원풍고진진증*寸寸의 원문은 陣陣[zhenzhen]① 이따금 ② 간간이긴 회랑의기와가 중첩되어 다닐 때 빽빽하고 늦은 집이 바람이 높고 이따금 더한다 ... 叫他兒子來?。這個人是眼空自大。”대가설 삼가휴요생기 금일내천추지희 논설타야진부대 도시일배지붕 타기불래 가이규타아자래아 저개인시안공자대*交의 원문은 朋이다*生?[sh?ng//qi ... 德州?打竇二墩, 我作買賣, 永遠都是單人獨騎, ?不搭伴, 綠林中像我這樣的人也?少。”황삼태자기야대료주적 타적성정 일생복연불복경 일청복대용과설별인적성명 자기기왕상충 설 중위 불시아황모

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| 리포트 | 10페이지 | 7,500원 | 등록일 2022.07.19

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만4세(6세) 10월 유아 관찰기록지(유아관찰일지)입니다. 총 25명 분량

에 유치원 버스 기다리는데 바람이 쌩쌩 불고 하늘에 구름도 많았어요. 너무 추웠어요.”하고 말한다. 자신의 옷이 걸린 옷걸이를 들고 다시 교사에게 온다.“그래서 오늘 이 옷 입고 왔 ... 어요.”하고 이야기 한다.교사가 이유를 묻자 “늦잠 자서 엄마가 뒤에 차 탄다고 했어요.”하고 대답한다.“나 늦잠 잔 적 처음이에요.”하고 웃는다. “어제 밤에 늦게 안 잤는데 못

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| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.27

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[공무원국어] 시험 전 3분컷 문법정리 - 외래어, 띄어쓰기,어휘

었다. (총각무 vs 알타리무)이번 시험에서는 반드시 합격하기를 바라. (바램이라는 단어는 없음)나의 바람은~고무줄을 늘이다. (늘이다 → 길이 / 늘리다 → 량)그는 나지막이 ... 휘파람을 불었다.그는 혈혈단신의 외톨이가 되었다.오늘은 왠지 기분이 좋다. (왠지 → ‘왜인지’ 준말)웬만하면오늘이 친구 아들의 돌이다.구레나룻을 길렀더니 나이가 들어 보인다.오이 ... 으로 장아찌를 담가 먹었다.어제부터 주꾸미볶음이 먹고 싶다.눈곱이 끼다.아이에게 오뚝이를 사 주었다.제철을 맞아 임연수어가 많이 잡힌다.내게 해코지하고 잘 사나 보자.그는 회사를 여럿

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| 시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.13 | 수정일 2022.02.11

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나혜석 <경희> 해제 리포트

하다고도 생각하였다. … 빤빤한 햇빛이 스르르 누그러진다. 남치맛빛 같은 하늘빛이 유연히 떠오른 검은 구름에 가리운다. 남풍이 곱게 살살 불어 들어온다. 그 바람에는 화분(花粉)과 향기 ... 입에서 ‘어서 시집을 가거라. 공부는 해서 무엇하니.’ 꼭 이 말이 나올 줄 알았다. 속으로 ‘옳지, 그럴 줄 알았지.’ 하였다. 그리고 어제 오셨던 이모님 입에서 나오던 말이

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.25

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만 4세 2학기 18명 관찰일지

한다. 동화책 속 그림을 보며 “이거는 강아지예요. 엄마 잃어버렸어요”라고 이야기한다. 산책을 다녀온 후 교사에게 “바람이 많이 불었어요. 머리가 헝클어졌어요”라고 말한다.사회관계0/0놀이 ... 었어요. 물 없어서 그래요”라고 이야기한다. 투명한 컵에 담긴 얼음을 보며 “손 대면 차가워요. 조금씩 없어져요”라고 말한다. 바람이 부는 날, 나뭇잎을 보며 “바람 불어서 막 흔들려 ... 부른다. 완성한 작품을 친구에게 보여주며 “같이 붙이자”고 제안한다.자연탐구0/0산책 중 나무 아래 떨어진 낙엽을 보며 “이건 노란색이에요. 바람에 떨어졌어요”라고 말한다. 텃밭

서식 | 18페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.05

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만2세 1학기 5명 관찰기록(평가제 최종 A)

웃는다.5월놀이[5/3] 바깥놀이어린이집 주변 아파트 둘레길에서 산책읕 하는 중이다. 하은이는 민들레를 꺾더니 후~ 입으로 바람을 불며 민들레 꽃씨를 날려본다. 민들레 꽃씨가 바람 ... 에 포도와 가지를 담고 수저와 물컵을 꺼내든다. 시아가 “선생님~ 나 어제 가지 먹었어”라고 말한다. 교사는 “가지? 맞아~ 어제 점심에 가지 나왔지 참~” 이라고 말한다. 시아가 ... “나 어제 가지 진짜 잘 먹었지?”라고 말한다. 교사가 “그럼~ 시아 너무 잘 먹더라~ 최고~ 키도 쑥쑥 더 컸겠네”라고 칭찬한다. 시아가 “엄마도 가지 먹었다고 칭찬해줬어” 라고

서식 | 5페이지 | 25,000원 | 등록일 2024.09.09

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ai가 아닌 8년차 교사가 직접 작성한 만3세 16명 1학기 관찰 및 발달평가

를 꺼내 매트에 앉아서 놀이한다. 4/23 몰펀 블록으로 민들레 홀씨를 만들어 ‘후~’ 하고 불며, “선생님 홀씨가 날아가” 하고 말한다. 이에 교사가 “우리 어제 민들레 홀씨 찾 ... 으로 돌아온다. 5/3 여름 물건 카드를 보며 이야기를 나누고 있다. 교사가 “여름에 바람을 불어 시원하게 해주는 물건은 무엇일까요?” 하고 묻자, ㅇㅇ이가 “어~ 선풍기! 우리집 ... 에도 있어요.” 한다. “선풍기랑 비슷하지만 손으로 잡고 흔들어서 바람을 만드는 물건이야.” 하고 다시 말하니 “그거는 부채에요 부채! 이렇게 이렇게(손짓을 하며) 하는 거에요

서식 | 16페이지 | 13,000원 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.07.01

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만 5세 1학기 19명 유아관찰일지

니까 축축해요”라고 말한다. 화분에 물을 주며 “물을 주면 다시 살아나요. 잎이 힘이 생겨요”라고 말한다. 창밖을 보며 “오늘은 바람이 많이 불어요. 구름이 빠르게 움직여요”라고 ... 며 “우리 가족이 보면 좋아할 거예요”라고 말한다.자연탐구0/0산책 중 꽃을 관찰하며 “이 꽃은 어제보다 더 많이 폈어요”라고 말한다. 유리컵 속 물에 잎사귀를 띄워 보고 “가라앉 ... 도 개미를 관찰하며 “먹을 걸 들고 가요. 어디로 가는 걸까?”라고 말한다. 텃밭에 있는 상추를 보며 “이건 어제보다 더 커졌어요”라고 말한다. 비 오는 날 창밖을 보며 “구름

서식 | 19페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.07.05

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AI가 아닌 8년차 교사가 직접 작성한, 평가제 기준 반영, 만4세 9월1주 일일보육일지

에 앉아 “선생님 바람이 많이 불어요” , “나뭇잎이 흔들린다!” 하고 이야기하며 풍경을 말해봄. “햇님이 사라졌어!” , “먹구름이 엄청 많아!” , “하늘이 회색이 되었어!” 라며 ... 해야 할까?” 하고 물어 정돈 할 수 있도록 도움.▶바깥놀이날씨가 시원해졌어요모래로 다른 나라 음식 만들어요(놀이반영) 어제 오후에 비가 오고 난 뒤로 “선생님 오늘 아침 ... 반에 있는 물건은 어떻게 사용하기로 약속했지?” 하고 이야기나누며 물건은 나눠서 사용할 수 있도록 도움.▶바깥놀이자연물로 만든 초밥(놀이반영) 어제 모래로 음식을 만들어보고 난 뒤

서식 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.09

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만 4세 1학기 18명 관찰일지

던 중 인형에게 “이제 자야 해. 이불 덮어 줄게”라고 말하며 인형을 눕힌다. 활동 후 교사에게 다가와 “오늘은 안 추워요. 어제는 바람 불었어요”라고 이야기한다. 친구가 “이거 뭐 ... 를 만들며 “여기 물이 지나가는 거야. 다리 밑으로”라고 말한다. 투명컵 속 씨앗을 보며 “조금씩 자라고 있어요. 어제보다 커졌어요”라고 말한다.종합의견신체 활동에 활발하게 참여 ... 를 바라본다. 발표 시간에는 손을 들고 “어제 엄마랑 마트 갔어요. 딸기 샀어요”라고 말한다.사회관계0/0쌓기놀이 중 친구가 도와달라고 하자 “같이 해줄게”라고 말하며 블록을 나누어 준다사소통

서식 | 18페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.05

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만3세 10 월 유아 관찰 기록 14

로 표현을 해 보는데 스카프 두 개를 들고 흔들면서 바람이 많이 불어서 스카프가 세게 분다고 한다.친구들과 자전거를 타면서 “여기서 저기까지 누가 이기나 시합할까?” 하면서 친구와 자전 ... 다.과 학음 률실외활동또래관계기본생활습관온도계로 온도의 변화를 관찰해 보았는데 눈금이 움직이는 것을 보고 무척 신기해하며 집에서도 해보고 싶다고 한다.가을바람 노래를 듣고 스카프 ... 잘 했지요?”라고 이야기를 하였다.자신이 겪었던 일 혹은 어제 있었던 일을 교사에게 다 이야기를 해 주며 교사와 상호작용하기를 즐긴다.유아가 퍼즐을 맞추어 보다가 퍼즐조각 하나

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| 서식 | 14페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.09.15

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가을 주제(가을의 곡식과 열매) 동시 영역 수업 계획안

‘열매’를 하며 주의 집중한다.)T: 오늘 등원할 때, 날씨가 어땠니?C: 바람이 불었어요. 노란 나뭇잎이 떨어졌어요.T: 그래요. 가을이라서 바람이 불고, 알록달록 나뭇잎 ... 고 마무리한다.T: ‘가을의 열매’에 관한 동시를 감상해보았는데 어땠니?C: 어제 엄마가 감을 깎아줘서 먹었는데, 맛있었어요.T: 우리 00이는 동시에 ‘감’이 나와서 어제 엄마가 깎아주

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.29

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외국어로서의한국어교육개론 ) 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을을 작성해보시오.

한다.‘오늘은 비가 옵니다.’‘어제는 바람이 많이 불었습니다.’‘내일은 날씨가 화창할 예정입니다.’‘아침에는 안개가 많이 낍니다.’‘봄에는 따뜻합니다.’‘여름에는 매우 덥습니다.’‘가을

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.31

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유아교육 동극활동 계획안(생활주제:봄)

을까요?C: 햇님! 박수 쳐주는 사람!! 바람!!T: 모두 잘 말해주었어요. 선생님이 생각하기에는 바람이 되어서 민들레 홀씨가 날라갈 때에 후~후~하고 세게 바람을 불어주면 좋 ... 을 것 같은데 어떨까요?C: 좋아요!!T: 그러면 우리는 동극을 잘 관람해주고, 바람이 되어서 후후~ 바람을 불어주는 역할을 해보도록 해요.C: 네!T: 동극을 시작하겠습니다~ (동극 ... : 이제 이 친구들이 나오는 동극활동을 해볼 거예요~오늘 동극활동은 어제 들었던 동화 ‘민들레와 애벌레’에요~C: 아 맞다! 오늘 동극활동 하기로 했어요!T: 그래요. 오늘 동극

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.02 | 수정일 2020.01.09

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<틀리면 어떡해?>를 읽고

이 온다.갑자기 어제 학교에서 일어난 일이 떠오른다. 아이가 야외에서 음악 공연을 하는 날이었다. 악기 연습도 몇 달 째 해온 것이고, 무대 입장과 인사 및 공연 전반의 준비를 연습 ... 해 온 터였다. 연주가 시작되었다. 준비해 놓은 미디어도 잘 들려오고 시작음도 좋았다.연주 중간쯤 갔을까 갑자기 돌풍이 불어 악보가 날아가는 사건이 벌어졌다. 이 천재지변을 놓 ... 었고 아이는 악보를 잡았다. 다행이 주위에 있던 어른이 가서 악보를 정리해주었고 음악이 잠시 정체한 뒤 이어졌다.보면대의 고정대를 악보 위에 올리는 것을 잊는 바람에 야외 공연의 바람

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.19

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