"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 1,161-1,180 / 3,857건

교육철학의 기초, 현대교육 철학의 쟁점

에의 한계-순수철학의 하위영역으로 여겨지게 되는 한계5)철학적인 탐구방법으로서 교육철학철학의 탐구방법 - 사변적방법, 분석적방법, 평가적 방법(탐구행위로서 교육철학에 적용되는 방법론 ... -정의적 영역의 실재와 의의를 긍정적으로 수용 못함.4. 교육철학의 기능교육현상 탐구 : 철학적 접근 - 교육현상을 분석, 평가, 사변, 통합하는 기능과학적 접근 - 교육 현상을 기술 ... 의 본성은 합리적, 경쟁적, 자기 중심적-학교가 경쟁체제를 도입하면 개인의 수월성을 신장보수주의의 철학적 배경 (철학적 배경 - 관념론적 관점, 실재론적 관점)관념론적 관점 (~19세기

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17 | 수정일 2016.08.27

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[문화기술]문화기술(문화산업기술)과 문화기술지, 문화기술(문화산업기술)과 문화기술법, 문화기술(문화산업기술)과 문화기술적 방법, 문화기술(문화산업기술)과 문화기술적 연구 분석

되는 물밑 과정을 알 필요도 별로 없을 것이다. 그러나 구성주의 교육과 같이 새로운 교육철학에 입각한 새로운 방법을 교실에 적용해 보려는 경우, 양적 연구에는 상당한 한계가 따를 것이 ... 적 연구에 비해 실천적이다. 단순히 실천을 위한다는 의미에서라기보다 실천에 깊숙이 연루된다는 의미에서 질적 연구는 실천적이다. 물론, 교육연구인 한, 질량을 불문하고, 해당 연구 ... 가 말아야 할 것이다. 중요한 것은 “보다 나은 교육”이지, “방법의 선명성”이 아닐 것이다. 그러나 보다 나은 교육에 초점을 두는 한, 특히 새로운 교육관을 현장에 적용해 보

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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제 4 장 윌슨의 도덕교육이론

)(2) 뒤르껭의 입장 : 개인을 창조하는 원천으로서 개인을 초월하여 존재하고 실재하는 사회를 근본적인 출발점으로 간주 (사회실재론 옹호)2. 도덕원리1) 개인들로 하여금 일반 ... 제 4 장 J.윌슨의 합리적 공리주의 도덕교육이론- (Rational Utilitarianism) - (요약)1. 도덕성에 대한 입장1) 도덕성은 개인들이 도덕적 문제 상황 ... 에 직면하여 그러한 문제 상황을 일정한 형식이나 절차에 따라서 자율적이고 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 능력2) 도덕성의 이원론 옹호 : 도덕성을 사회적인 차원과 개인적인 차원

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13 | 수정일 2018.10.19

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윤리교육과 임용 시험 준비를 위한 교과교육학 체계

), 경제윤리(기업윤리, 소비자윤리, 직업윤리), 공학윤리, 성윤리메타윤리학존재론적 논쟁(실재론 vs. 반실재론), 인식론적 논쟁(인지주의 vs. 비인지주의), 실천론적 논쟁(내재주 ... , 플라톤, 아리스토텔레스헬레니즘에피쿠로스 학파, 스토아 학파중세교부철학(아우구스티누스), 스콜라철학(토마스 아퀴나스)근대홉스, 버틀러, 흄, 고전적 공리주의(벤담, 밀), 의무론 ... 대분류중분류소분류도덕?윤리 교육론도덕(과)교육론도덕사회화이론, 도덕성발달이론, 인격교육론, 덕교육론, 구성주의 도덕교육론, 자유주의 도덕교육론, 공동체주의 도덕교육론, 통합

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.26

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[철학사][서양 철학사][독일 철학사][중국 철학사][현대 철학사][철학]서양 철학사, 독일 철학사, 중국 철학사, 현대 철학사 분석(철학사, 철학, 서양, 독일, 중국, 현대)

〉3) 〈후기〉3. 【르네상스기】4. 【근대】1) 〈합리론과 경험론〉2) 〈칸트의 비판철학〉3) 〈독일관념론〉5. 【현대】Ⅲ. 독일 철학사Ⅳ. 중국 철학사1. 〈제1기(고대)〉2 ... 으려 한다는 것이다. 이러한 경향 때문에 철학을 일종의 방법론으로 국한시키려는 경향이 발생하고 있다. 1920년대에 비엔나 써클을 중심으로 전개된 논리실증주의 운동은 이러한 현상 ... 게 다수의 원질이 존재한다고 생각한 다원론자들이 이 시기에 속한다.2) 〈제2기〉아테네기(期)의 철학:BC 5세기 후반이 되자 지금까지 자연을 대상으로 하던 철학은 인간문제를 대상

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.26

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[A+ 서평/독후감] ‘파이돈’을 읽고...

(Plato)은 고대 그리스의 철학자이자 객관적 관념론의 창시자, 소크라테스의 제자. 귀족 출신이다. 40세경 아테네 교외의 아카데미아에 학교를 열어 교육에 임하였으며, 또한 많은 저작 ... (30권이 넘는 대화편)을 썼다. 그의 철학은 피타고라스, 파르메니데스, 헤라클레이토스 등의 영향을 받았으며, 그 당시의 유물론자 데모크리토스의 사상과 대립하였다.그는 유명한 이데아 ... 的)인 것이 있다고 한 것에 대응한다. 플라톤의 철학은 그 후 계속 관념론 철학에 강력한 여운을 남기고 있다.(출처:네이버 지식사전)다음으로 파이돈에 관하여 검색해 보았다. 파이돈

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.22

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교육과정 및 평가-본질, 항존, 재건, 진보주의

- 진보주의 교육에 대한 반격운동(진보주의 부분적 수용)- 관념론 철학, 실재론 철학의 영향을 받음.2) 기본원리- 첫째, 학습은 본질적으로 어려운 작업과 달갑지 않은 적응을 요구 ... 교육 과정 및 평가진보주의 ? 본질주의 ? 항존주의 ? 재건주의? 진보주의1) 성립배경- 전통교육에 대한 문제제기 : 성인, 사회 중심교육 주입식 교육- 실용주의철학을 바탕 ... 으로 : 영원한 실재는 없음. 변화가 실재의 본질2) 기본원리- 첫째, 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 자체이다.- 둘째, 학습은 아동의 흥미와 직접적으로 관련되어야 한다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.06

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성리학과 교육

한 사람은 이황과 이이였다.이황은 주자서절요, 성학십도 등을 지어, 주자의 이기 이원론을 더욱 발전시켜 주리 철학을 확립하였다. 그의 사상은 우리나라뿐만 아니라 일본의 성리학 발전 ... 의 입장에서 관념적 도덕 세계를 중요시하는 동시에, 경험적 현실 세계를 존중하는 새로운 철학 세계를 수립하였다. 그는 주자와 이황의 이기 이원론에 만족하지 않고, 한 걸음 더 ... 다.이이는 서경덕의 주기론에 대해서는 특히 ‘이통기국설’로, 그리고 이황의 이기이원적 경향에 대해서는 ‘기발이승일도설’로 대응했다.서경덕은 실재하는 기의 생성변화를 떠나서 별도로 묘

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.29

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[철학자][피타고라스][베이컨][데카르트][칸트]철학자 피타고라스, 철학자 베이컨, 철학자 데카르트, 철학자 칸트, 철학자 하이데거, 철학자 비트겐슈타인, 철학자 야스퍼스 분석

없으며 직접경험에 의하여 체험되어야 하며 철학이란 인생의 길이며 그것에 대한 사고가 아니라 생활에 있어서의 실천이다. 즉 실천과 함께 시작을 하고 궁극의 실재의 체험과 함께 끝나 ... 3년 동안 주로 아리스토텔레스에 관한 철학교육만을 시켰다. 첫해에는 아리스토텔레스의 논리학 저서인 《오르가논》을, 둘째 해엔 아리스토텔레스의 자연과학에 관한 책들을, 그리고 마지막 ... 가장 위대한 철학자중 한사람이다. 칸트는 르네 데카르트에서 시작된 합리론과 프란시스 베이컨에서 시작된 경험론을 종합했다.그는 철학적 사유의 새로운 한 시대를 열었다. 인식

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.03.27

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도스토예프스키에 대해

한 영향을 끼친 인물로 손꼽힌다. 그는 신흥 자본주의 압박 밑에서 소시민층의 대변자이기도 했고 열렬한 슬라브주의자였다. 그의 작품은 철학, 종교, 사회 문제 등 각 방면에 걸쳐서 큰 ... 다. 1838년 도스토예프스키는 공병학교 입학시험에 합격하고 군사 교육을 받게 된다. 예민하고 소심했던 그에게 군사 훈련은 그다지 적성이 맞지 않았고 오히려 문학이 그의 삶에 유일 ... 의 기독교 사상은 기독교의 교리와 사상을 변증하는 호교론이 아니고 하느님의 이름으로 종교재판을 행한 기독교의 폭력을 비판하면서 교회가 그리스도의 가르침으로 돌아갈 것을 요구하는 것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.29

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건축에서 바라보는 메를로 퐁티 지각의 현상학

의 과정인식은 개념적 수준의 포착..PAGE:3칸트, 헤겔니체, 키에르케고르후설, 하이데거메를로 퐁티노베르 슐츠절대적 관념론인간의 의식, 정신세계이성과 감성, 오성존재, 존재자 개념 ... 실존적 철학실존적 공간의 개념과장소의 이론..PAGE:4Quattrocento ideal cityCaravaggio - The Incredulity of Saint Thomas ... 이 있음을 드러낸다...PAGE:10체험된 세계의 바탕은 현상적 장이다.체험된 공간은 객관적인 공간이다.다른 사람들과 색을 통해서 교감할 수 있는 것은 공통의 체험(교육)에 바탕

리포트 | 72페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.09.14 | 수정일 2025.05.18

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교육철학- 교육철학의 개념과 이해

-체험위주의 인성교육(교육교류활동, 봉사활동, 견학 등), 자율성 신장을 통한 인성교육(학생자치활동, 토론문화 등)[2]교육철학의 흐름1.전통적 교육철학1)관념론과 교육(1)관념 ... 하다.2.20세기 미국의 교육철학1)듀이의 교육철학(실용주의)(1)개관 - 칸트 + 헤겔 + 다윈의 진화론 + 콩트의 실증주의 + 퍼스와 제임스의 실용주의 철학에 영향 받음. 『나 ... 교육철학[1]교육철학의 성격과 영역1.교육철학의 개념과 기능1)교육철학의 개념(1)교육관으로서의 교육철학-교육전반에 대해 개인이나 집단이 지니는 견해와 신념을 나타내는 ‘교육관

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

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[교육심리학]가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론 설명 및 교육적 시사점

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 가드너의 중다지능이론 설명과 그 교육적 시사점1. 가드너의 중다지능이론1) 개념2) 이론적 배경3) 중다지능이론(1) 언어적 지능(2) 논리-수학 ... 론근세에 도덕적 추론의 발달을 주장해 온 대표적인 학자인 콜버그(Lawrence Kohlberg)의 도덕적 추론의 철학적인 기초는 소크라테스의 대화법과 플라톤의 덕 이론, 그리고 ... 콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심으로부터 출발하여 도덕적 사고에 초점을 두고 출발하였다. 피아제는 도덕성 발달을 크게 두 가지로 설명을 하였다.첫 번째로 도덕적 실재론 단계는 8세

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.17

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현대 미국 교육철학사조의 탐구와 한계 및 비교

본질주의 교육이론은 특정한 철학사상을 표방하지 않는다. 이 교육이론을 주창하는 사람들 중에는 관념론자도 있고 실재론자도 있다. 이러한 사람들 가운데 배글리가 가장 영향력이 있 ... 교육사 교육철학 레포트현대 미국 교육철학사조의 탐구와 한계 및 비교-목 차-(목차의 제목을 누르면 이동, 이동 후 ‘목차로’를 누르면 다시 목차로)1. 교육철학의 정의와 발전 ... 과정(1) 교육철학의 개념과 의미

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.24

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플라톤의 이해 파워포인트

의 좋은 사회를 구상 . 국가의 행복에 필수적인 직업의 종류와 직업에 적합한 시민의 본질 , 그들의 교육 계급 직 명 하는 일 덕목 영혼 1 수호자 철학자 통치 지혜 이성 2 수호 ... ) : 철학자 신념 ( 믿는다 ) : 대부분의 사람들 “ 선에 관한 지식 ” “ 선의 형상 – 지식과 진리의 원인 ” “ 변화하지 않는 실재에 관한 지식 ” 신념 = 지식과 무지 ... 사이 그릇된 신념 올바른 신념 마음과 그것이 아는 세계이데아계 현상계 이원론적 세계관 가 지 계 가 시 계 철학 자 대부분의 사람들 doxa episteme 상상 신념 사고 지

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.15 | 수정일 2014.11.01

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플라톤의 국가론 (교육학 개론 과제)

는 현상일 뿐이다. 이들은 실재하는 희미한 복제와 같다.7권에서는 교육 철학 시간에 배운 동굴의 비유가 나온다. 인간이 동굴 속에 살고 있다. 이 동굴은 입구 쪽으로 광선을 받 ... 교육학 개론 과제(국가론)과목 : 교육학 개론학과 : 교육학과학번 :이름 :서양철학을 논할 때 대표적인 학자로 소크라테스와 플라톤을 말한다. 그러나 막상 플라톤의 사상이 담겨있 ... 는 대표적인 책인 국가론을 읽지는 못했었다. 그래서 플라톤의 사상이 현대교육에 있어서 어떠한 의미를 가지고 있는지 궁금하고 나중에 교사가 되는 데에 유용할 것 같다는 생각이 들

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.24

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이성과 경험 - 프란시스 베이컨 자연사적 경험주의

이성과 경험1.고대와 중세의 합리주의와 경험주의(1)합리주의와 경험주의합리적 요소가 적정한 수준보다 더 높이 평가받게 되면 그것은 합리주의가 되는데, 이 합리주의는 합리성을 실재 ... 하다는 것을 인정하지만, 그것이 세상에 이미 주어진 것들에 종속되어야 한다는 것 또한 인정한다그리스의 관념론적 철학자들에 의하면 자연은 이성과 논리적 필연성으로 가득 채워져 있고 이것 ... 가 얼마만큼 인간의 이성에 의해 이해될 수 있는지를 단지 귀납적으로만 알아낼 수 있을 것이다(2)그리스 철학자들의 합리주의그리스의 과학은 합리주의적 특성을 지니고 있었고, 변화

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.03

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교육학정리(교육철학사조의 흐름)

소홀)2. 관념론, 실재론의 영향3. 소련의 위성로켓발사로 인한 진보주의 비판→ 학문중심교육과정4. 교육의 본질 강조- 훈련과 노력의 강조 - 교육의 주도권→교사- 교재내용 ... 에 기여-기본적 방법론 제시 -교육적 용어의 명료화?한계1.논리,언어분석에 치중2.바람직한 세계,윤리관 확립에 도움x3.명제,개념 등장의 사회/역사적 배경 소홀4.정의적 실재와 의의 ... 소홀5.교육철학의 실천적 성격 퇴색?현상학1. 실증주의 반발→ 해석학, 실존주의, 인간주의에 영향2. 기본입장- 근대철학의 이원론적 세계관 부정 - 가치/의미 지향적3. 내용

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.02

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실존신학과종교교육

실존신학과 종교교육실존주의는 보다 진실 되게 표현하자면, 역사와 진리에 자신을 관련시키는 하나의 정신이다. 이 정신의 불안정성과 개인 사상가들의 다양성을 인식하면 보통 실존주의 ... 한 존재는 역사와의 주관적 참여에만 존재한다. 정말로 실존은 사물의 본질을 앞선다. 실재의 순수한 본질이란 없다. 사물의 본질의 진정한 구성은 이미 주관적으로 임의적으로 인간 실존 ... , 그것에 의해 지탱된다.5지속적인 불안감 - 죽음을 항시적 실재로 가리켜 주고 있는 것이 불안이다. 불안은 구체적인 대상이 없는 두려움이라고 정의된다. 불안은 억제될 수 없

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.22

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Piaget(피아제)

의 실재론, 물활론, 인공론 등의 표상으로 나타난다고 설명하였다. 그는 1925년경에 실시한 일련의 연구에서 언어의 출현 이전에도 감각적인 활동의 형태로 지적 조작이 시작된다는 것 ... Piaget(피아제)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 생애(1) 성장과정(2) 이론발생 배경2. 인지이론(1) 도식(쉐마)와 조작(2) 동화(3) 조작(4) 균형화3. 인지발달단계 ... (1) 감각 운동적 지능 단계(2) 전 조작적 표상 단계(3) 구체적 조작 단계(4) 형식적 조작 단계Ⅲ. 결 론 - 교육적 대안(1) 통합적 특성의 교육(2) 구조적 차이에 대한

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.24

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