"칸트 판단력 비판"의 검색결과 입니다.

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판단력비판 칸트 판단력 비판 정의란 무엇인가 칸트 디자인 철학 보고서 경북대 족보

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"칸트 판단력 비판" 검색결과 1,121-1,140 / 1,786건

프랑케냐의 윤리학

관점 (moral point of view)을 취하는 것②행위에 대한 판단과 도덕적 결정을 할 수 있는 도덕적 사고력을 습득하는 것③도덕 판단과 결정의 궁극적 기초로서 하나 또는 그 ... . Raths)류의 가치명료화 접근과 같은 의무 내지 규칙 윤리학이 지배적인 영향력을 발휘하고 있던 시대에 규칙 중심의 윤리학과 덕 중심 윤리학의 상보성을 주장하였다. 이러한 관점 ... 하는 것으로 설정하고 있다. 전자는 어떤 행위에 대해 그것이 도덕적으로 옳다 그르다, 책임 또는 의무가 있다 없다, 마땅히 해야 한다 또는 해서는 안 된다는 등으로 판단하는 경우

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.01

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교육사에 등장하는 중요 서양교육사상가

된다. 또 그것은 타인의 지도에 따라 피동적으로 행동하는 것이다. 도덕적인 것은 준칙에 의해 함양된다. 또 다른 하나는 특수정신능력의 함양이다. 칸트는 특수정신능력으로서 주의력 ... 으로 가르칠 것을 제안하고 있다. 주의력은 일반적으로 정신강화를 의미하며, 기억력은 인간의 주의력에 의해 결정된다고 본다. 그는 특수정신능력 중에 이해력과 판단력 및 이성을 최 상위 정신 ... 진실은 활발한 상상력이 가져온 결과이기 때문이라고 하여 아동들의 거짓말에 대해서는 관용을 베풀었다.③ 사교성의 원리 : 사교성은 대인관계의 원리로서 칸트는 여기서 우정을 강조하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.21

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정치 철학

) 칸트의 정언명법목적론적 입장· “좋음이면 옳음이고, 나쁨이면 그름”· 결과중시 ex) 공리주의· 효용이 증진되면 옳음. 효용이 하락하면 그름· 공리주의는 해석하기에 따라서 매우 ... 라는 두 주권자의 지배아래 놓여있다.”· 효용의 판단① 쾌락 : 효용을 증가시킴 → 옳은 행위② 고통 : 효용을 하락시킴 → 옳지 않은 행위● 최대다수의 최대행복의 원리· ‘행복 ... 체 내부의 민주적 운영을 추구하고, 더 나아가 사회에 대한 강력한 비판과 저항, 조직적 대안제시 등3. 전자민주주의의 가능성과 과제1) 정보 인프라 구축의 양면성● 정보 인프라

시험자료 | 133페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.14

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안락사에 대한 나의 생각

다.인간에게는 마땅히 선한의지가 있고 도덕적 직관력이 있으므로 이것으로 인간을 판단할 수 있다는 것이다. 예를 들면 의사가 환자에게 선의의 거짓말을 한다해도 그것은 정당하지 않다고 보 ... 피터 싱거는 한인간이 인간의 권리를 가지기 위해서는 자율성, 자의식, 합리성을 지녀야 한다고 말했다. 하지만 신생아는 너무 어려 옳고 그름에 대한 판단이 결여되여 있고 심각 ... 공리주의, 규칙공리주의, 칸트적 의무론, 로스의 조건부 의무론이 있다.먼저 행위공리주의에 대해 설명하자면 행위공리주의는 모든 사람들이 고려되었을때 . 악에 비해 최대의 선이 산출

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.20

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제3장 언론자유의 확대 심화과정

며 진리가 명예훼손을 이긴다)는 이념을 이끌어낸 자유언론왕국의 공신진실성을 같춘 공권력 비판은 명예훼손에 해당하지 않는다는 새로운 판단 도출젱거사건제3장 언론자유의 확대 심화과정 ... 2. 자유에 관한 이론과 학설1. 중세의 암흑과 언론자유의 여명2. 영국의 정치선동적 명예훼손법 운용사례3. 식민지 미국에서의 '젱거사건' – 진실한 비판은 자유언론4. 미합중국 ... - 자유로운 인간은 이성의 명령에 따라 사는 사람제3장 언론자유의 확대 심화과정[언론법제론]제2절 자유의 본질[自由의 本質]2. 자유에 관한 이론과 학설(1)고전적 자유관■ 칸트

리포트 | 39페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.04

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기업윤리에 관한연구

으로의 접근방법의 구분2. 공리주의론에 의한 접근방법3. 인권론에 의한 접근방법4. 정의론에 의한 접근방법5. 세 접근방법의 비교6. 윤리론의 두 가지 관점Ⅲ. 윤리적 비판의 발전 ... 과 윤리적딜레마의 해결방책1. 윤리적 비판의 발전2. 윤리적 딜레마의 해결방책Ⅳ. 결 어Ⅰ. 서 언1. 문제의 제기한해가 다 가지는 않았지만 거의 저물어 가는 금년의 사회적으로 커다란 ... 사회의 단면을 보여준 사건이었다.■ 현대중공업의 지리한 노사분규도 빼놓을 수 없다. 6.29 선언을 전후한 시점부터 꼬리를 물었던 수많은 노사분규로 인해 상실한 국가경쟁력을 되살리

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.07

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19세기 신인문주의 교육

을 실현시켜 보려는 교육사조이다.2. 신인문주의의 특징① 고전주의에 대한 단순한 모방이 아니라 고전에 대한 자각적인 비판과 선택을 중시② 로마의 고전보다는 그리스의 문화를 존중③ 역사 ... 다.㉠ 자발성의 원리 : 학습자 내부의 잠재력을 밖으로 끌어내어 계발시키려는 원리로서 교육활동은 교재를 매개 로 이루어지지만 교재는 다만 아동의 자발성을 자극하고 내부적 발전을 조장하기 ... 이 이루어진다는 것ⓑ 직관의 기본요소 : 수?형?언이며, 이 3요소가 모든 인식의 기초를 이룬다.㉣ 조화적 발전의 원리ⓐ 인간이 가진 정신력, 마음, 기술력이 상호 균형있고 조화

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.17 | 수정일 2014.04.07

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계몽주의시대교육

제11장 계몽주의 시대에서 신인본주의 시대까지1.계몽주의새대의 교육1) 시대적 특징? 계몽:“인간 스스로의 잘못에 의해 빚어진 미성숙성으로부터 탈출하는 것”- 칸트? 계몽주의 ... : 18세기 유럽의 사상적 흐름? 깊이 있고 명석하게 사고하는 이성=>바른 판단을 하고 사는 것 강조? 이성주의 or 합리주의? 개인의 자율성과 이성과 자유와 존엄성에 가치를 둠 ... ? 인간의 이성을 바탕으로 사회와 문화에 대한 비판적인 정신을 강조? 계층과 신분에 얽매여 있던 인간을 해방시키는 결과를 낳음? 이성에 대한 무한한 신뢰=>인간에 대한 신뢰? 현세

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.18

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교육의정의

내용의 잠재력을 최대한 끌어내기 위한 안내자이자 조력자인 것이다.Ⅳ. 교육학자들에 따른 교육의 정의1. 칸트교육은 인간을 인격적인 인간으로 완성시키는 것이라는 견해로, 칸트는 “교육 ... 는 방향으로 만들어 낼 수 있다고 보는 주형관과 아동의 타고난 잠재력을 최대한 신장시켜 주는 것을 교육이라고 보는 성장관이라는 두 가지 교육관이 존재해 왔다.1. 주형관서양 교육 ... 을 세운 이로 교육사상을 전개하였는데, “인간에게 내재한 신성을 자각하고 생명력을 발전시키는 것”을 교육이라고 보았다. 아이들의 자기활동, 사회화, 노작, 체험 등, 그의 이론 모두

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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법과 도덕의 문제

이다”라고 정의한 칸트의 말을 통해 빚어진 엄청난 불행을 역사적 사실로 경험한 현대인으로서는 더욱 진지하게 법과 윤리의 문제를 묻지 않을 수 없다. 법철학적으로 표현하자면 법 ... ㉠ 밀의 ‘해악의 원칙’밀은 ‘자유론’에서 “사회의 각 구성원에 대하여 그의 의지에 반하여 강제력을 행사하는 것이 정당한 경우는 그 장제력 행사의 목적이 타인에 대한 해악을 방지 ... 의 하나”라고 주장한다. 따라서 사회의 존립 자체를 위해 필수적인 공공도덕의 핵심 요소는 형벌에 의해서 지켜져야 한다는 것이다. 이에 반해 하트는 데블인은 ‘비판적 도덕’과 ‘관행

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.07

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[서평]교육사회학-뒤르껭 `교육과 사회학`

할 것이라고 말한다. 또한 뒤르껭은 칸트가 말한 교육의 목적―개인의 능력을 가능한 완전히 개발하는 것―과 교육에 대한 공리주의적인 정의에 대해 회의적이다. 위의 정의들은 모두 이상 ... 발생한 것이 아닌 선행된 것들의 산물이라는 것에 무게를 둔 것이다. 만약 과거에 적용되었던 교육 중 어느 부분이 비판을 받았다면, 현재 교육은 과거에 끼쳤던 편견적 영향을 다시 주 ... 의 행위에 대해서 자부심을 갖고 있거나 스스로 정당하다고 여기는 것은 의심의 여지조차 들지 않을 정도로 본인이 학생들에게 권위를 가지고 있는 상태라고 판단을 내린다. 그러나 교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15

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[서양 근대 철학][철학][서양철학][근대철학]서양근대철학(철학 각분과 과제, 경험주의, 합리주의, 주요철학자, 베이컨, 스펜서, 칸트, 다윈, 헉슬리, 데카르트, 스피노자, 피히테, 플라톤, 라이프니츠, 흄, 칸트)

에 진정한 선험적 종합 판단을 확보할 수 없게 된다. 자신의 주장을 정당화 하기 위해 칸트는 형이상학이 영혼.세계.신과 같은 무제약자개념을 어떻게 사용하고 있는지를 분석 하여 형이상학 ... 의 시도가 이율배반에 빠지고 실패할 수 밖에 없는 운명임을 밝히려 했다.그러나 칸트가 형이상학을 비판한 것은 결코 종교와 도덕을 거부하기 위한 것이 아니다. 오히려 그는 형이상학 ... 을 ‘확실한 학의 길에’ 올려 놓으려 했고 이것이 비판철학의 진성한 의도 였다. 이런 의도 때문에 칸트는 앞서 발견한 (1785)를 체계적으로 확대하여 1788년 을 발간

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2006.12.13

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철학자 조사

고는 아테네를 떠난 적이 없었다. 젊은 시절에는 자연에 대해 연구를 하기도 했으나 나중에는 소피스트들의 논리 의 모순을 폭로하고 진리의 개념을 재정립하여 도덕적 판단의 기초를 주장 ... 교육이 아닌 대화법을 통한 사고력의 발전을 직접적인 목적으로 하는 것에 큰 공헌을 했으며, 나중에 이는 계발적 교육방법이 시초가 되었다. 만년에는 후대에 악처로 유명했던 크산티페 ... 해본 결과 소크라테스는 언변실력이 없다고 했다. 그래서 소크라테스는 소피스트들을 비판하였다고도 한다. 이 시절 소피스트들은 사람들을 모아 자신의 사상을 주장하며, 많은 돈을 벌

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.02

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[철학]칸트의 실천이성 비판

칸트의 실천이성 비판임마누엘 칸트는 쾨니히스베르크에서 궁핍한 마구 직공의 아들로서 태어났다. 그의 부모님은 모두 루터교 경건파의 독실한 신자여서 그 영향을 크게 받았다. 8살 때 ... 들이라면, 칸트는 ‘실천 이성 비판’에서 이러한 방식으로는 윤리성의 객관적 타당성이 주장될 수 없음을 보여주려고 했다.‘실천 이성 비판’에서의 칸트에게서 근본적으로 문제가 되는 것 ... 은 이론 철학과 실천 철학을 통틀어 중요한 문제이며, 그 점에서 칸트는 관념론자라 할 수 있다. 그런데 실천 영역에서 이에 대한 철학적 탐구가 ‘실천 이성 비판’에서는 크게 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14

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인식론

라, 주어지는 무질서한 질료를 주관형식에 따라서 정리하여 비로소 대상이 성립한다.칸트는 대상으로부터 오는 감각적 요소와 주체가 갖고 있는 사유형식이 구상력에 의하여 종합 통일되어 인식 ... )비판점첫째, 주체(인간)도 대상(만물)도 내용과 형식을 모두 갖추고 있다칸트는 주관(주체)의 형식과 대상으로부터의 내용이 결합함으로써 인식이 구성된다고 하였으나, 그러나 주체(인간 ... 하였다.그러나 인식과정에는 주체뿐만 아니라 주체와 상호작용하는 객체도 또한 필요하다. 인식의 주체인 인간은 무엇이 그들의 인식과 실천의 대상으로 되는가에 따라서 판단될 수 있다. 예컨대

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30

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`철학교과교재연구법` 전범위 필기

한방이 동일한 경험, 지식을 언급 - 오직 언어적 동일성에 불과현대 - 이전 유아론을 부정, 공격할 근거색채를 광파(객관적인 제 3의 기준)로 표현, 수치화최근 - 유아론이 설득력 ... 을 상대적으로 파악하는 소피스트의 상대주의 비판모든 인간의 보편적 영혼(psyche) -이성 을 소유함이런 보편적 능력에 기초, 보편적 정의, 가치, 진리가 성립긍정적 해석 - 서양 ... 의 전통적인 이성 중심주의 출발이성을 인간의 본질, 특성으로 규정한 오랜 전통의 출발점비판적 해석 - 대표적으로 니체(소크라테스 - 철학이 몰락한 순간. ‘인간을 이성이라는 감옥

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.21 | 수정일 2014.11.06

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3조 교육철학

는 사고방식학문, 종교도덕 등 모든 것에 대한 비판적, 합리적인 태도를 보급시켜, 일반 민중의 지적 수준을 높이는 것을 말한다.즉, 전통의 구석에서 벗어나 이성에 의해서 행동 ... 함으로써 사회 속에 깃들어 있는 ( )와 ( )(어리석음)를 추방하는 합리적 비판적 정신-인간 이성의 해방을 중심으로 한다.‘하늘이 개인다’, ‘안색이 좋아지다’ 라는 뜻으로 몽매를 계몽 ... , 칸트.인간의 ( )이 모든 중요한 문제를 해결할 수 있다고 믿었으며,이성은 올바른 인격과 사회를 성립시킬 수 있다고 확신하였다.이성이 가장 아름답게 구현된 것은 과학으로서 과학적

리포트 | 82페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.02

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구성주의적 도덕교육

력발달을 위한 주요한 조건임을 확인: 인식론적 영역들이 다른변수들보다 도덕판단능력을 설명하는데 보다 중요한 변수. 한·미학생들 모두 지식은 권위를 가진 사람에 의해 구성되며 전수 ... 된다는 인식을 가진 학생들일수록 낮은 수준의 도덕판단력을 나타냄. 지식에 대한 전지적 권위에 관한 인식이 도덕판단능력을 설명하는데 가장 중요한 변수.∴발달의 보편적 측면을 보여줌 ... 자신이 인지적으로 구성한 것 외에는 아무것도 알 수 없다안다는 것은 어떻게 만드는지를 안다는 것을 의미. 사람은 오직 자신이 구성한것만을 알수있다.-칸트: 인식=인식주체가 인식대상

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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* Aristotels and Kant *의 목적론적 윤리설

의 중심을 발견하는 것은 원에 대해서 잘 알고 있는 사람만이 할 수 있는 일이다’라는 말에서 드러나듯이 실천적 판단력을 바탕으로 하여 감정과 욕구의 본질을 잘 파악하고 그래서 ... 다. 그러므로 우리는 우선 실천적 판단력으로 바탕으로 한 양식을 키워야 한다. 두 번째의 조건은 인간이 지니고 있는 일반적인 성향인 극단으로부터 피하려는 노력을 하여야 한다는 것이 ... 에서 제일 처음 물어야 하는 것은 무엇이 선善 인가?의 물음에 대답하고, 합리화 하는 것이다.칸트는 우선 이전의 행복론(아리스토텔레스)과 경험론(흄)을 비판한다.?이전의 윤리 사상

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.02

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[인문]근대철학의 경험주의와 합리주의

의 근원. (In)③ 칸트의 종합 - 칸트는 두가지의 측면을 모두 필요로 함.칸트사물 이성감각적으로 경험한 것 : 내용 ↘종합이성에 의해 정리, 정돈된 것 : 형식(판단) ↗4 ... . 칸트가 풀고자 하는 명제? 선천적 종합판단 경험을 통해 아는 것은 후천적임.이성을 통해 아는 것은 선천적임(타고난 것).? 칸트가 말하는 성숙 : 신에 의지하지 않고 독립적으로 판단 ... 1. 경험주의와 합리주의의 대립신 = 이데아/절대자/존재(변화?운동없음, 항상있음, 절대적)=>형이상학인식의 대상(=본질) 판단의 주체(이성/능동적 오성) 수학적인 것에 대한

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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