"다시물어야할것들"의 검색결과 입니다.

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다시물어야할것들 독후감 - 다시물어야할것들 관련 독후감 3건 제공

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"다시물어야할것들" 검색결과 1,121-1,140 / 112,802건

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관찰기록일지 만3세 6-8월 20명

를 치면 안 되는 거야.”라고 하며 친구에게 화내는 말투로 이야기를 한다. 오로프 슐레 선생님은 다시 시범을 보여주자 집중해서 보는 모습이다.자연탐구/자석을 들고 클립이 있는 통에 자석 ... 며 윗니 아랫니, 혀, 어금니 등 골고루 힘을 줘서 닦는다. 거품을 뱉더니 “선생님 저는 충치가 하나도 없어요 , 왜냐하면 양치를 정말 잘하거든요”라고 말하며 다시 이를 닦고 물 ... 어 피아노 그림 카드가 나오자 ??딴딴딴~?? 소리를 낸다.사회관계/역할영역에서 친구들과 놀이를 하는 중 00이가 울음을 터뜨린다. 왜 우냐고 묻자 00이가 “친구들은 다 머리핀

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.05.26

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만2세 관찰일지 1학기 3월~8월 12명 관찰내용

을래?”하며 친구를 쳐다본다. 친구도 “싫어 안 먹어. 선생님 00이가 안 먹는 거 나보고 먹으래요” 하며 교사에게 전달한다.신체운동4/종이에 선긋기 활동을 해 보인다. 교사의 말에 집중 ... 고 동화내용에 따라 끼적여 볼 수 있도록 하여 주자 열심히 끼적이는 모습을 보인다. 갑자기 친구가 옆으로 와 “같이 하면 안돼” 하고 말한다. “나는 이 종이에 할거야. 너는 다른 종 ... .신체운동4/기차놀이하는 친구들을 쳐다본다. 교사가 ??00도 하고 싶어요? 기차놀이 하러 갈까요???라고 묻자 고개를 끄덕이고 자리에서 일어난다. 일렬로 친구들이 서 있는 곳

리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.04.13

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만1세반 1년 3월-2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가

를 타고 올라간다. 손을 뻗어서 등나무 넝쿨을 잡아당길려고 하는데 잘 안당겨지니까 다시 내려와 빗자루를 들고 올라간다. 빗자루를 선생님이 빼앗자 손을 뻗어 뭔가를 잡을려고 하는데 물 ... 를 해 주니, 미소를 보인다. 기저귀와 물티슈를 어디에 사용하는 것인지 물으니 물티슈로는 얼굴과 손을 닦는 흉내를 낸다. 다양한 물건 중 “OO의 물건을 찾아볼까? 라고 하 ... 이 부셔지며 떨어지자 다른 나뭇잎을 주워 다시 만져보며 그 후 옆에 있는 잔디를 만져본다1학기 종합평가식사를 할 때 제자리에 앉아서 식사를 하고 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. OO

리포트 | 13페이지 | 6,500원 | 등록일 2024.03.02

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강신장 오리진이 되라 독후감

가 잘하는 것, 내가 세상에 기여하고 싶은 것들을 천천히 써 내려가면서 나만의 근원을 다시 발견했다.그 과정은 쉽지 않았지만, ‘내 삶의 방향키’를 되찾는 데 큰 힘이 되었다.3 ... 하는 삶은 무엇인가?”라는 질문 앞에서 한동안 답을 찾지 못했다.그러던 중 책에서 말하는 ‘오리진의 중요성’을 접하며 내면의 목소리에 귀 기울이기 시작했다.내가 좋아하는 것, 내 ... 을 하다가 실패하거나 좌절했을 때, ‘처음 내가 왜 이 일을 시작했는지’ 기억하면 다시 용기가 생겼다.예를 들어, 나는 새로운 프로젝트를 맡았을 때 예상치 못한 어려움 때문에 포기

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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만 1세 1학기 관찰일지 11명

에 쏙 해 주세요” 하자 기저귀를 들고 한참 서 있는다. 교사가“기저귀를 휴지통에 쏙 넣는 거야” 하자 쳐다보고 바닥에 내려두었던 놀잇감을 주워 든다.신체운동0/0향기주머니 ... 가 흔들거리는 것을 보고 향기주머니 앞으로 가 선다. 향기주머니를 손으로 밀어보인다. 더많이 흔들리는 모습에 웃으며 다시 더 세게 밀어본다. 흔들리다가 서는 모습을 보고 여러번 반복 ... 을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다. 00가 까꿍 인형에 지속적인 흥미를 보여 교사가 인형을 움직이며 “00는 어떤 놀이를 좋아해? 나랑 같이 놀래?”라고 묻자 까꿍 인형

리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.11

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[발달평가] 만5세 1학기 21명 유아발달평가 -평가제

있는 단어와 글자들을 몇 개 써 보일 수 있다. 어려운 글씨나 모르는 것은 교사에게 물어보고 스스로 다시 써보이기도 한다. 하지만 이름을 다소 거꾸로 쓸때도 있어 바르게 쓰 ... 을 수 있고 공을 위로 던졌다 받기를 반복적으로 할 수 있다. 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 힘들어 하지 않으나 걸음이 느린 편이다의사소통또래들에 비해 질문하는 것 ... 는 연습을 자주 해주는 것이 필요하다.사회관계갈등 상황이 생겨 교사에게 도움을 요청한다. 교사는 또래 친구 유아에게 다른 사람의 이야기에 귀 기울여 들으며, 상대방에게 이야기를 전달

서식 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.02

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1학기 만3세 일상,놀이 관찰일지 8명

기 시 OO가 보고 있던 책을 친구가 가져가려고 하자 ‘안돼~ 내꺼야’ 라고 하며 소리를 지르며 다시 빼앗으려고 한다. 교사는 OO에게 소리 지르지 않고 ‘내가 보던거야~’ 라고 말 ... 는다. ‘ㅇㅇㅇ’이름이 나오자 “이건 ㅇㅇㅇ이에요? 내 이름이에요?” 라며 웃고 “여기 이름이랑 바구니 이름이랑 같은거예요?” 라며 다시 한 번 묻는다. 교사가 알려준 친구들의 이름 ... 님 선물이니?”라고 묻자 OO는 “맞아요. 예뻐요?”라고 말했다. 교사가 OO에게 고마움을 표현하고 좋아하자 OO는 한참 뒤 집에 가기 전에 다시 한 마리를 더 접어 교사에게 건네

리포트 | 8페이지 | 6,900원 | 등록일 2023.04.28

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만2세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 1학기 총평 5명

열었어!’하고 말하기도 한다.놀이활동.종이컵을 줄지어 세운 OO가 그 위에 종이컵을 다시 쌓는다. 계속 같은 방법으로 종이컵을 쌓던 OO에게 친구가 다가와 무엇인지 물어보자 “성 ... 만2세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활자리에 앉아 식사 인사를 한 뒤 밥을 먹는다. 평소 자신이 좋아하는 반찬이 나오지 않자 밥을 먹지 않고 숟가락을 입에 물 ... 하파라슈트의 가운데에 간 OO가 ??아니야~??라고 하며 다시 파라슈트 바깥으로 기어 나온다. 교사가 ??파라슈트 안이 무서웠어요? 선생님과 친구들 같이 있어서 괜찮

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.08.20

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(만4세)일화기록1

?”라고 묻자 “내가 열래요” 라고 대답하며 양손으로 뚜껑을 잡고 오른쪽으로 돌리기를 시도함. 다시 한번 돌리기를 시도한 후 “선생님 도와주세요” 라고 말함. 교사가 뚜껑을 돌려 열 ... 어주자 왼손을 통에 넣어 모양구슬교구 검지와 엄지손가락으로 집어 꺼냄. 교사가 바구니에 담아주자 “이거 해요?” 물으며 검지와 엄지손가락으로 모양구슬 교구 1개를 꺼냄. “이거 ... 하며 왼손으로 숟가락을 들어 떠 먹음. “**아 국물도 먹어볼까?” 말하자 왼손으로 숟가락을 들고 국물을 떠 먹음. “**아 이번에 반찬 먹어보자 어떤 거 먹을까?” 묻자 깍두기

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.09

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만0세 1학기 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가 및 기록한 관찰일지)

네” 라고 이야기를 해 주니, 미소를 보인다. 기저귀와 물티슈를 어디에 사용하는 것인지 물으니 물티슈로는 얼굴과 손을 닦는 흉내를 낸다. 다양한 물건 중 “도윤이의 물건을 찾아볼까 ... 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활또래들 기저귀 가는 것을 보고 기저귀를 잡고 “으으”소리 낸다. “OO 쉬했어요?”라고 물어보자 “으”라고 대답한다. “OO ... 는 것도 좋아하지 않았었는데 조금씩 마음을 열면서 이름을 부르면 달려와 안기기도 하고 낮잠시간 토닥이는 것도 허락해주었다. 악기 소리를 듣고 소리의 다름을 인식하고 관심을 보이며 핸드

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.10.27

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[교육 칼럼] 교육과정에 생활교육을 담아야 한다

라 덕성과 본상까지 익히게 하는 것이다. 다시 말하면 학교는 체와 덕과 지를 겸한 인간을 양성하는 곳이지 지식 익힘만으로 아이들을 서열화하는 곳이 아니라는 의미이다. 누군가는 수석 ... 을 달아주고 그 누군가에게는 절망 표를 주고 있다는 사실이다. 이런 교육 환경에서 어떻게 아이들에게 행복한 삶을 안내할 수 있는지 K 학자에게 다시 묻고 싶다.이렇게 편협한 교육 ... 이 일상화되면 삶의 전 과정에서 기발한 아이디어를 제시할 것이며 내가 누구인지, 어떻게 살아야 하는지에 대한 궁금증도 해결할 수 있을 것이다.

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.26

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만2세 10명 1학기 관찰일지 3-8월

과 빗, 분무기를 가지고 언어 영역으로 간다. 교사가 “어떤 놀이 할 거에요?”라고 물어보자 “토끼 머리 붂어주고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “손가락 다치지 않게 조심해서 묶어줄 ... 어서 마셔야 해요”라고 말한다. 교사가 후 불어서 커피를 마시고 다시 잔을 00에게 주자 00가 “이번에는 00이 주스 만들어 줄거에요”라고 말하면서 다른 컵에 빵가루를 담기 시작 ... 고 수건으로 얼굴을 닦는다. 거품이 턱에 묻어있자 손으로 닦으려한다. 교사가 입안을 헹구어야 함을 이야기해 주자 고개를 끄덕이며 양치컵을 이용해 입안을 헹구고 입을 닦는다.신체운동

리포트 | 10페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.04.08 | 수정일 2023.04.12

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2학기 만3세 관찰일지

필요가 있다.표준보육과정 영역의사소통자연탐구예술경험관찰내용(0월 0일) 교사가 “ㅇㅇ이는, 어제 뭐했어요?”라고 물어보았더니 “몰라요~ ”라고 이야기한다. 교사가 다시 한번 어제 뭐 ... 하며 차이점을 알고 궁금한 것을 교세에게 질문을 하며 궁금증을 해결할 수 있다.주말이라는 시간개념도 인지하고 있고, 엄마와의 경험을 이야기하고 그 그림을 다시 회상하여 그릴 수 있다.총평 ... ) 자유놀이시간. 친구가 자석블럭을 하나 가지고 가려하자 “내가 놀던거야. 내가 놀 거야. 나한테 물어보고 가야지!”라고 이야기를 한다.(0월 0일) 교사책상에 있는 선생님의 물건

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.16

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이상한 정상가족 독후감

를 묻는 책이다. 그리고 우리가 함께 다시 그 구조를 상상해야 함을 일깨운다.2. 독후감이 책은 내 머리를 흔들었고, 동시에 내 안에 묻혀 있던 오래된 기억들을 끌어올렸다. 『이상 ... 편일 것이라 믿었고, 세상이 흔들릴 때 기댈 수 있는 마지막 울타리라 여겼다. 그래서였을까. 가족을 의문시하는 말들 앞에서 나는 어느새 경계를 치곤 했다. 그것이 낯설 ... 라고.3부는 질문을 바깥으로 확장한다. 왜 우리는 가족에게 모든 것을 기대하는가? 왜 우리는 공동체를 신뢰하지 못하는가? 한국 사회는 국가가 져야 할 복지의 책임을 가족에게 떠넘긴 결과

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.17

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(심리학에게 묻다) 이번 학기 ‘심리학에게묻다’를 공부하면서 여러 가지 마음의 작용 기제를 살펴보았다

을 기록하며 나는 긍정의 힘이 얼마나 위대한지를 다시 한번 깨닫게 되었다. 매사가 신명나고 활기찬 것이 얼마나 삶에 있어 플러스 요인이 되는지를 배운 것이다. 나는 구성원들과 함께하 ... 내게 물어보고 해결하고자 했고, 자는 것까지도 내게 물어보고 잠들기도 했다. 한편, 그러던 중, 나는 핵심적인 신념을 찾아 나가 결국 나의 아이들에 대한 과한 애착이 이들을 과잉 ... 한 자로서 인생을 평탄하고 순탄하게 살아가려고 한다. 이렇게 살아간다면 자녀들이 보기에도 엄마로서 본보기가 될 수 있지 않을까 한다. 물론, 모든 힘든 일을 기억에 묻어버리는 것

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.09

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만 4-5세 관찰일지 5장(7월)A

하기로 약속한 후 가는데 주변을 뛰거나 위험한 행동을 하는 모습을 보인다. 잠시 멈춘 뒤 안전과 바깥놀이 규칙을 다시 설명하였고, 지켜줄 것에 대해 이야기하자 “네”라고 대답 ... 해림을 빠른 속도로 넘기며 책을 본다.궁금한 것을 친구에게 물어보나 친구의 반응에 따라 자신의 감정이나 상황을 숨기며 표현이 되어지기도 한다.사회관계(□/□)??에게“넌 파는 사람 ... , 왜 그래! 이거 △△꺼야”라고 반복적으로 이야기를 하였다. 옆의 □□이가 “왜 그렇게 소리를 질러?”라고 묻자 듣지 않고 “그거 △△꺼야!”라고 말을 하였다. 교사가 “무슨 일이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.11

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만 1세 관찰 평가제 6월 ~ 8월

‘뻥~’ 하고 차고 달려가 자기가 발로찬 초록색 풍선을 잡고 다시 참. 친구가 초록색 풍선을 잡으려고 하면 ‘응~’ 하며 자기의 것이라며 가져가버림. 00이가 친구들과 장난감놀이를 하다 여러색의 풍선이 있어도 초록색 풍선을 잡고 발로차며 놀이를 함. ... . 노래가 끝나자 친구들과 놀이함.자연탐구영역6/17교실에 있는 스카프를 보며 “엄마 이건 뭐야?”하고 이야기를 함. “이건 스카프네? 어디에 쓸까?”라고 물어보니 “여기”라고 ... 이야기를 하며 00의 허리를 가리킴. “이건 너무 작은거 같은데?”라고 이야기를 하니 “큰거?”라고 이야기를 하며 스카프를 펼치곤 크기를 비교하여 큰 사이즈의 스카프를 가지고 와

서식 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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만1세 놀이위주 (놀이4개,일상2개) 1년 관찰일지와 총평

. 선생님이 “OO 만지지 말고 자리로 가세요.”하니까 OO가 그대로 앉아서 OO것을 만질폼으로 있다. OO가OO를 바라보고 있기만 한다놀이활동친구 얼굴 사진을 제시하고 친구들의 이름 ... 을 불러주면서 찾아볼 수 있도록 해주니 친구의 이름을 찾아서 가리키는 모습을 보인다. “OO는 어디 있을까?, OO는 어디 있지?” 라고 물어보면서 친구의 이름을 물어보니 친구 ... 하는 것에 흥미를 보였다.OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용일상생활오전간식으로 잔멸치와 초코우유를 나누어주자 “내가 좋아하는 멸치네, 내가 좋

리포트 | 20페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.08.03

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조선시대 태실의 입지에 대한 재검토 (Review on Location of Taesil in the Joseon Dynasty)

태실은 무덤을 조성하는 것과 같이 땅에 묻는 일종의 매장문화이다. 이러한 매장문화는 전통적으로 풍수사상과 깊은 관련을 갖고 있다. 그래서 장태풍속 중 하나인 태실조성도 풍수지리 ... 을 보완하기 위해 이 글에서는 조선시대 태실유적을 가지고 문헌기록과 비교분석하여 태실 입지에 대해 재검토를 하였다. 그 결과, 태실의 입지 조건과 입지의 등급, 그리고 태실의 분포 ... 되었음이 확인되었다. 또 돌혈이 태실입지로 선정되기 시작한 시기는 1115년 2월~1136년 11월 사이로 추정하였다. 둘째, 명당 조건에 따라 태실을 1~3등급으로 나누고 다시

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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에므리크 카롱 반종차별주의 독후감

가 ‘이성’이나 ‘지능’에 의해 특별한 것이 아니라, 도덕적 확장을 할 수 있는 능력에 있다고 주장한다. 이는 진정한 인간다움이 무엇인지 다시 묻게 만든다. 인간은 점차 자신의 도 ... 하며, ‘같이 있음’만으로도 가능하다는 걸 깨달은 순간이었다.5. 독서란, 나 아닌 존재를 이해하는 가장 인간적인 도구『반종차별주의』는 나에게 독서의 본질을 다시 묻게 했다.“나는 왜 책 ... 을 읽는다는 것은 나에게 하나의 도전이다. 나의 가치관을 시험하고, 익숙한 관점을 흔들며, 나 아닌 존재들의 삶을 다시 바라보게 만드는 경험이다. 에므리크 카롱의 『반종차별주의

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.04

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